đáp án đề thì đại học môn hóa năm 2010
đáp án đề thi đại học môn hóa năm 2003 khối b
... Bộ giáo dục và đào tạo kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2003 ĐáP áN THANG ĐIểM đề THI CHíNH THứC Môn thi: Hóa học Khối B NộI DUNG ĐIểM Câu 1 1. (1,0 điểm) a) Xác ... đặc ở 170o C đợc anken, chứng tỏ rợu C là rợu no đơn chức, mạch hở. Oxi hóa rợu C đợc sản phẩm tham gia phản ứng tráng gơng, suy ra C là rợu bậc một. Vậy A có công thức tổng quát là: RCOOCH2R. ... d , còn có phản ứng: Al(OH)3 + 3H+ = Al3+ + 3H2O (11) a) Để thu đợc kết tủa lớn nhất thì dung dịch HCl thêm vào phải vừa đủ, để phản ứng hết với OH và AlO2 theo phản ứng (9)...
- 6
- 799
- 1
đáp án đề thi đại học môn hóa năm 2005 khối b
... CH3OHH2O++(5)B GIO DC V ÀO TO CHÍNH THC ÁP ÁN −THANG IM THI TUYN SINH I HC, CAO NG NM 2005 Môn: HÓA HC, Khi B (áp án – Thang đim có 07 trang) Câu Ý Ni dung im ... kin nht đnh (không nêu sách giáo khoa). Do đó, nu thí sinh vit và tính toán theo phng trình phn ng đó, thì không đc tính đim. 0,25 IV 1,50 1. 0,75 HCOOCH2CH2CH3 ... ra: Trng hp 1: Nu ch xy ra phn ng (11) thì y = 0 ⇒ n = n = 844,65 ≈ 0,78 > 0,7 ⇒ loi. Trng hp 2: Nu ch xy ra phn ng (12) thì x = 0 ⇒ n = n = 1064,65 ≈ 0,62 <...
- 7
- 661
- 2
đáp án đề thi đại học môn hóa năm 2005 khối a
... - B GIÁO DC VÀ ÀO TO CHÍNH THC ÁP ÁN −THANG IM THI TUYN SINH I HC, CAO NG NM 2005 Môn: HÓA HC, Khi A (áp án – Thang đim có 6 trang) Câu Ý Ni dung im ... axit cacboxylic no đn chc, không tham gia phn ng tráng gng nên n ≥1, G3 là axit cacboxylic không no đn chc có mch cacbon phân nhánh nên m ≥ 3. ⇒ Phng trình (5) ch có nghim duy ... là MgCl2. MgCl2 + Ba(OH)2 = BaCl2 + Mg(OH)2 * Dung dch to kt ta màu lc nht, hóa nâu là FeCl2. FeCl2 + Ba(OH)2 = BaCl2 + Fe(OH)2 4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O =...
- 6
- 1,022
- 7
đáp án đề thi đại học môn văn năm 2010 khối c
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: C (Đáp án - Thang điểm có 04 trang) Câu Ý Nội dung ... sắc, vừa cổ điển vừa hiện đại. 0,5 0,5 0,5 2. Sự thống nhất (0,5 điểm) Chủ yếu thể hiện ở sự nhất quán về quan điểm sáng tác và tư tưởng, tình cảm; nhất quán về nghệ thuật: cách ... mạng tháng Tám, hồn thơ đậm chất cổ điển, giàu suy tưởng, triết lí, nổi bật về cảm hứng thiên nhiên, tạo vật. Tràng giang là một bài thơ xuất sắc thể hiện nỗi buồn sầu trước tạo vật mênh mông,...
- 4
- 695
- 1
đáp án đề thi đại học môn văn năm 2010 khối d
... phẩm (0,5 điểm) - Nam Cao là nhà nhân đạo lớn, nhà hiện thực bậc thầy của văn học Việt Nam hiện đại; sáng tác vừa chân thực giản dị vừa thấm đượm ý vị triết lí nhân sinh; có biệt tài phân ... đồng. Cả hai chi tiết đều góp phần biểu hiện tình cảm, tấm lòng của người phụ nữ. Tình người của họ đã đánh thức tính người của những kẻ bị tha hoá. Những chi tiết đó đều bộc lộ niềm tin sâu ... người. - Chí Phèo và Đời thừa là những truyện ngắn xuất sắc, rất tiêu biểu cho sáng tác của Nam Cao trước Cách mạng tháng Tám. “Bát cháo hành” và “ấm nước đầy và nước hãy còn ấm” là những chi tiết...
- 3
- 765
- 0
Đáp án đề thi đại học môn hóa mã đề 02
... sư môn Hóa Học cho mọi ñối tng Mó ủ thi: 002 Copyright â 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao Hóa Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com - 1/5 - ðÁP ÁN ... Nhận gia sư môn Hóa Học cho mọi ñối tng Mó ủ thi: 002 Copyright â 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao Hóa Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com ... CH3CHO, C2H5OH, C4H6 Nhận gia sư môn Hóa Học cho mọi ñối tng Mó ủ thi: 002 Copyright â 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao Hóa Học – ðHSP Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com...
- 5
- 562
- 1
Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Hóa khối A 2002 doc
... dục và đào tạo kỳ thi tuyển SINH đại học, cao đẳng năm 2002 Đáp án và thang điểm đề chính thức Đại Học Môn thi : Hoá học - Khối A Thang điểm Đáp án đến 0.125 đến 0.25 Câu I ... nHCHO ____OHCH2H+,t0 4 Thang điểm Đáp án đến 0.125 đến 0.25 Câu IV: (1,5 điểm) 1. X : hoặc CH2 = C(CH3) - CH = CH2 ... CH3-CH-CH2-CH2OHCH3COOH +CH3COOCH2-CH2-CH-CH3CH3 H2O+H2SO4+ NaCl 2 Thang điểm Đáp án đến 0.125 đến 0.25 Câu II (1 điểm) - Hoà tan hỗn hợp A vào lợng d nớc có các phản...
- 9
- 757
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Hóa khối A 2003 pdf
... chất oxi hóa Cu2+ xảy ra phản ứng: Cu2+ + Zn = Zn2+ + Cu Chất oxi hoá Chất khử Chất oxi hóa Chất khử mạnh mạnh yếu yếu Ngợc lại, khi cho chất khử Cu vào dung dịch chứa chất oxi hóa Zn2+ ... ĐIểM2. (1 điểm) a) Trộn một chất oxi hóa với một chất khử. Phản ứng có thể xảy ra hoặc không xảy ra. Phản ứng xảy ra đợc theo chiều tạo thành chất oxi hóa yếu hơn và chất khử yếu hơn. Thí ... x = 2 y = n y = 2 Vậy công thức của A là: C2H4(CHO)2 A có mạch cacbon không phân nhánh nên có công thức cấu tạo nh sau: H-C-CH2-CH2-C-HOO 2. (1,25 điểm) H-C-CH2-CH2-C-HOO+...
- 5
- 650
- 1
Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Hóa khối A 2004 pptx
... 1bộ giáo dục và đào tạo Đề CHíNH THứC đáP áN - thang điểm Đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2004 Môn : Hóa học, Khối A (Đáp án - Thang điểm có 5 trang) Câu ý ... SO2O22 SO3 0,25 II 1,50 1. Các phơng trình phản ứng xảy ra theo sơ đồ biến hóa: (1,25 điểm) CH3 + Br2 FeCH3Br + HBr(A1)CH3Br+ 2NaOH to cao, p caoCH3NaO+ ... CH3CH = CH2 + HOH CH3CH2CH2OH (4) 0,25 Giả sử có 1 mol hỗn hợp X đem hiđrat hóa, trong đó có b mol C3H6 và (1 b) mol C2H4: 3b + 2(1 – b) = 2,4 ⇒ b = 0,4 mol C3H6...
- 5
- 656
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi Đại học môn Hóa khối A 2006 ppt
... 1/5 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2006 Môn: HÓA HỌC, khối A (Đáp án -Thang điểm có 05 trang) CÂU Ý NỘI ... đường. 0,25 Nếu thí sinh làm bài không theo cách nêu trong đáp án mà vẫn đúng thì đợc đủ điểm từng phần nh đáp án quy định. toto,xt askt to to to,xt to, H+CH3 ... (0,50 điểm) + CTCT của Y: Vì Y phản ứng với CuO đun nóng tạo thành hợp chất có phản ứng tráng gương và Y thoả mãn sơ đồ chuyển hoá, nên Y là rượu bậc 1 và trong phân tử Y có nhân benzen....
- 5
- 523
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008