đáp án đề thi đại học môn văn khối c năm 2013
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN KHỐI C NĂM 2009
... ng c ẩn giấu trong bề sâu tâm hồn con người.ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌCMÔN VĂN KHỐI C NĂM 2009 C U 1: C u I (2,0 điểm): Anh/chị hãy nêu những nét chính về tình c m nhân đạo và bút pháp nghệ thuật c a ... qủa giáo d c, giúp cho người h c , người day, c c cơ quan quản lí nắm đúng th c trang để đề ra c c biện pháp phù hợp.+ Trung th c là một trong những đ c tính nền tảng c a đạo đ c con người, ... lời c a chính Thạch Lam là một thứ khí giới thanh cao c s c thanh l c tâm hồn con người, là bẳn tình ca về cu c sống thường nhật. C u 2 :C u II (3,0 điểm): Trong thư gửi thầy hiệu trưởng c a con...
- 4
- 793
- 2
Đáp án đề thi đại học môn Toán khối A năm 2013
... (1, 1) + (C) giao với tr c Oy: (0; -1) Điểm c c đại: (2; 3) Điểm c c tiểu: (0; -1) Hướng dẫn giải đề thi Đại h c khối A môn Toán 2013 Hocmai.vn – Ngôi trường chung c a h c trò Việt ... vuông g c với BC Vì ( ) ( )( ) ( )()SBC ABCSBC ABC BCSH BC SH ABC Tam gi c SBC đều c nh = a suy ra SH = 32a Tam gi c ABC vuông g c tại A, g c ABC = 030, BC = ... đó a3 c 3 c ch chọn {2; 4; 6} a2 c 6 c ch chọn {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7}\ {a3} a1 c 5 c ch chọn {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7}\ {a2, a3} Số c ch chọn phần tử thu c S và là số chẵn là:...
- 6
- 2,249
- 22
Đáp án, đề thi đại học môn Lý khối A năm 2013
... m. C. 9 m. D. 10 m. C u 38: Trong chân không, ánh sáng c bư c sóng lớn nhất trong số c c ánh sáng đơn s c: đỏ, vàng, lam, tím là A. ánh sáng tím. B. ánh sáng đỏ. C. ánh sáng vàng. D. ánh sáng ... vạch chàm và vạch tím. D. Quang phổ vạch phát xạ c a nguyên tố hóa h c kh c nhau thì kh c nhau. Hướng dẫn giải đề thi Đại h c khối A môn Vật lí 2013 Hocmai.vn – Ngôi trường chung c a h c ... giải đề thi Đại h c khối A môn Vật lí 2013 Hocmai.vn – Ngôi trường chung c a h c trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C KHỐI A – 2013 MÔN:...
- 9
- 1,142
- 13
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2003
... giáo d c và đào tạo kỳ thi tuyển sinh đại h c, cao đẳng năm 2003 đáp án thang điểm đề thi chính th c Môn thi : toán Khối B Nội dung điểm C u 1. 2điểm1) Đồ thị hàm số (1) c hai ... C u 5. 1điểmTa c 01 22(1 ) nnnnn n nx CCxCx Cx+=+ + ++. Suy ra ()2201 2211(1 ) nnnnn n nx dx C C x C x C x dx+=++++ 2223 1101 2111(1 ) 1231nnnnn n nxx xxCxCC ... và đổi dấu qua 1(1;0)x = là điểm uốn. Bảng biến thi n: Đồ thị c t tr c hoành tại c c điểm (1; 0), (1 3; 0) và c t tr c tung tại điểm (0;2). ...
- 3
- 31,243
- 93
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2006
... ĐỀ THI & BÀI GIẢI THI ĐH 2006 MÔN TOÁN KHỐI B C u I: (2 điểm) Cho hàm số y = 2xx1x2+−+ 1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị (C) c a hàm số đã cho. 2. Viết phương ... 1) 2. Cho hình chóp S.ABCD c đáy ABCD là hình chữ nhật với AB = a, AD = a, SA = a và SA vuông g c với mặt phẳng (ABCD). Gọi M, N lần lượt là trung điểm c a AD và SC; I là giao điểm c a BM ... nhất c a biểu th c A = 22 22(x 1) y (x 1) y y 2−++ +++− Phần tự chọn : Thí sinh chọn c u V.a ho c câu V.b C uV.a: Theo chương trình THPT không phân ban (2 điểm) 1. Trong mặt phẳng Oxy, cho...
- 3
- 26,180
- 85
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2007
... ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn: TOÁN, khối B (Đáp án - Thang điểm gồm 04 trang) C u Ý Nội dung Điểm I 2,00 1 Khảo sát sự biến thi n ... )222S:x 1 y 2 z 1 9−++ ++= c tâm ( )I1; 2; 1− − và bán kính R3.= 0,25 Mặt phẳng (Q) c t (S) theo đường tròn c bán kính R = 3 nên (Q) chứa I. 0,25 (Q) c c p vectơ chỉ phương là: ( ) ( )OI ... y C = y(2) = 0, yCT = y(0) = − 4. 0,50 • Đồ thị: 0,25 2 Tìm m để hàm số (1) c c c đại, c c tiểu … (1,00 điểm) Ta c :...
- 4
- 30,560
- 92
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2008
... ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn: TOÁN, khối B (Đáp án - Thang điểm gồm 04 trang) C u Nội dung Điểm I 2,00 1 Khảo sát sự biến thi n ... thể tích và tính cosin c a g c giữa hai đường thẳng (1,00 điểm) Gọi H là hình chiếu c a S trên AB, suy ra SH Do đó SH là đường cao c a hình chóp S.BMDN. ()ABCD .⊥2SB a 3a AB+=+=Ta c : ... SA nên tam gi c SAB vuông tại S, suy ra 2222ABSM a.2== Do đó tam gi c đều, suy ra SAMa3SH . 2=Diện tích tứ gi c BMDN là 2BMDN ABCD1SS2==2a. Thể tích khối chóp S.BMDN là...
- 4
- 11,103
- 23
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2009
... D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009 Môn thi: TOÁN; Khối: B (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM C u Đáp ... Trang 4/4 C u Đáp án Điểm 1. (1,0 điểm) X c định toạ độ c c điểm , B C Gọi là hình chiếu c a trên suy ra là trung điểm H A,ΔH.BC 9(, ) ;2AH d A BC== 242.ABCSBCAHΔ== ... Trang 2/4 C u Đáp án Điểm 1. (1,0 điểm) Giải phương trình… Phương trình đã cho tương đương: 2(1 2sin )sin cos sin 2 3 cos3 2cos4x xxx x−++=II x ⇔ sin cos2 cos sin 2 3 cos3 2cos4x xxx...
- 4
- 9,792
- 17
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2010
... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2010 Môn: TOÁN; Khối B (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM C u Đáp án Điểm1. ... Trang 3/4 C u Đáp án ĐiểmTa c : M ≥ (ab + bc + ca)2 + 3(ab + bc + ca) + 212( )ab bc ca−++. 0,25 Đặt t = ab + bc + ca, ta c : 2()1033abct++≤≤ =. Xét hàm 2() ... ∈10;3⎡⎤⎢⎥⎣⎦; M = 2, khi: ab = bc = ca, ab + bc + ca = 0 và a + b + c = 1 ⇔ (a; b; c) là một trong c c bộ số: (1; 0; 0), (0; 1; 0), (0; 0; 1). Do đó giá trị nhỏ nhất c a M là 2. 0,25 1. (1,0 điểm)...
- 4
- 11,158
- 21
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN KHỐI A NĂM 2011
... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2011 Môn: TOÁN; Khối A (Đáp án - thang điểm gồm 05 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM C u Đáp án Điểm ... song song với BC, c t AC tại N ⇒ MN //BC và N là trung điểm AC. MN = ,2BCa= BM = .2ABa= Diện tích: SBCNM = 2()322BCMNBM a+=⋅ Thể tích: VS.BCNM = 3133BCNMSSAa⋅= ⋅ 0,25 ... .24⎛⎞π⎛⎞+⎜⎟⎜⎟⎜⎟⎝⎠⎝⎠0,25 (SAB) và (SAC) c ng vuông g c với (ABC) ⇒ SA ⊥ (ABC). AB ⊥ BC ⇒ SB ⊥ BC ⇒ nSBA là g c giữa (SBC) và (ABC) ⇒ nSBA = 60o ⇒ SA = = ntanAB SBA...
- 5
- 1,050
- 5
đáp án đề thi đại học môn văn học năm 2003 khối c
... c n thi t mà c n biết c ch tổ ch c bài văn, diễn đạt lu loát, đúng văn phạm và viết không sai chính tả. 4Bộ Giáo d c và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh đại h c, cao đẳng năm 2003 Đề thi chính ... th c Đáp án - thang điểm Môn thi: Văn Khối: C Nội dung Điểm C u 1 2,0 1. Hoàn c nh ra đời c a bài thơ: Tiếng hát con tàu (in trong tập ánh sáng và phù sa, xuất bản năm 1960) đ c gợi c m ... rất đáng đ c đề cao. 3.2. Nguyễn Tuân c ý th c tạo nên tình huống đầy thử thách để nhân vật b c lộ rõ phẩm chất c a mình. Điều đáng chú ý tr c hết là nhà văn đà miêu tả cu c vợt th c nh một...
- 5
- 696
- 1
đáp án đề thi đại học môn văn học năm 2004 khối c
... 1bộ giáo d c và đào tạo đề chính th c Đáp án thang điểm đề thi tuyển sinh Đại h c, Cao đẳng năm 2004 Môn: Văn, Khối C (Đáp án - Thang điểm c 03 trang) C u ý Nội dung ... điểm) a. Hồ Chí Minh là nhà c ch mạng vĩ đại đồng thời là t c gia văn h c lớn. Sự nghiệp sáng t c của B c phong phú, đa dạng, gồm c ba bộ phận chính, trong đó thơ ca chiếm một vị trí ... bài thơ cho thấy lòng yêu con ngời, yêu cu c sống đ c biệt sâu s c của B c. B c đà nói về hình ảnh c gái xóm núi xay ngô với biết bao c m x c trìu mến. B c hiểu nỗi nh c nhằn vất vả c a ngời...
- 3
- 940
- 1
đáp án đề thi đại học môn văn học năm 2005 khối c
... tích hai trích đoạn thơ vừa so sánh những nét chung - riêng trong c ch c m nhận c a c c t c giả. - Những c ch làm bài, c ch kiến giải kh c đều c thể chấp nhận đ c, miễn là c c sở khoa h c, ... m c. Dung lợng t c phẩm ngắn gọn, c đọng, gây ấn tợng sâu s c. Kết c u t c phẩm mạch l c, chặt chẽ; chứng c c thể, x c th c; lập luận s c bén, giàu s c thuyết ph c. Ngôn ngữ t c phẩm chính ... cu c chiến đấu c a toàn dân t c. Đoạn thơ trích thu c phần đầu c a chơng V. T tởng "Đất N c của Nhân dân" chi phối c ch c m nhận c a nhà thơ về c c phơng diện địa lí, lịch sử, văn...
- 3
- 480
- 0
đáp án đề thi đại học môn văn năm 2010 khối c
... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2010 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: NGỮ VĂN; Khối: C (Đáp án - Thang điểm c 04 trang) C u Ý Nội dung I Sự ... nàn, c m gi c s c cạnh, liên tưởng phóng túng, so sánh táo bạo; c nh s c đư c bao quát từ nhiều g c nhìn kh c nhau, theo nhiều mùa trong năm. Đoạn văn c a Hoàng Phủ Ng c Tường: trội về c m x c ... ý chung: Thí sinh c thể làm bài theo những c ch kh c nhau, nhưng phải đảm bảo những yêu c u về kiến th c. Trên đây chỉ là những ý c bản thí sinh c n đáp ứng; vi c cho điểm c thể từng c u c n...
- 4
- 695
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25