đáp án đề thi đại học môn toán năm 2003 khối a
đáp án đề thi đại học môn toán năm 2003 khối a
... = ( a; a; 0), BM = (0; a; C A b ) ab ab BD, BM = ; ; a2 2 y D 0, 25 đ BA ' = ( a; 0; b ) BD, BM BA ' = B 0, 25 đ 3a 2b 0, 25 đ C x a 2b BD, BM BA ' = ab ab ; a2 ... phẳng [ B; A ' C ; D ] 0, 25đ Các tam giác vuông HAB, HAD, HAC HB = HC = HD 0,25 đ 0,5 đ o H tâm BCD BHD = 120 2) điểm a) Từ giả thi t ta có z A b C (a; a; 0); C ' (a; a; b) M (a; a; ) D ... BHD 0, 25 đ Xét A ' DC vuông D có DH đờng cao, ta có DH A ' C = CD A ' D CD A ' D a. a a = = Tơng tự, A ' BC vuông B có BH đờng DH = A' C a 3 0, 25 đ a cao BH = Mặt khác: 2a = BD = BH + DH...
- 5
- 2,482
- 4
đáp án đề thi đại học môn toán năm 2007 khối d
... v a b > nờn f ( a ) f ( b ) v ta cú iu phi chng minh V .a 2,00 Tỡm h s ca x5 (1,00 im) H s ca x5 khai trin ca x (1 2x ) l ( ) C5 H s ca x5 khai trin ca x (1 + 3x ) 10 0,50 l 33.C10 H s ca ... 0,50 0,50 S H 0,50 A I B D C SH SA SA 2a 2 = = = = 2 2 SB SB SA + AB 2a + a Gi d1 v d ln lt l khong cỏch t B v H n mt phng (SCD) thỡ d SH 2 = = d = d1 d1 SB 3 3VB.SCD SA.SBCD = Ta cú: d1 = SSCD ... SSCD SSCD 1 SBCD = AB.BC = a 2 1 SSCD = SC.CD = SA + AB2 + BC2 IC2 + ID = a 2 2 a Suy d1 = 2 a Vy khong cỏch t H n mt phng (SCD) l: d = d1 = 3 Trong tam giỏc vuụng SAB ta cú: 0,50 Nếu thí...
- 4
- 1,058
- 1
đáp án đề thi đại học môn toán năm 2011 khối a
... với AB Hạ AD ⊥ ∆ (D ∈ ∆) ⇒ AB // (SND) ⇒ d(AB, SN) = d(AB, (SND)) = d (A, (SND)) Hạ AH ⊥ SD (H ∈ SD) ⇒ AH ⊥ (SND) ⇒ d (A, (SND)) = AH Tam giác SAD vuông A, có: AH ⊥ SD AD = MN = a ⇒ d(AB, SN) = AH ... (SAB) (SAC) vuông góc với (ABC) ⇒ SA ⊥ (ABC) S AB ⊥ BC ⇒ SB ⊥ BC ⇒ SBA góc (SBC) (ABC) ⇒ SBA = 60o ⇒ SA = AB tan SBA = 2a Mặt phẳng qua SM song song với BC, cắt AC N H ⇒ MN //BC N trung điểm AC ... điểm) SA AD = 2a 39 ⋅ 13 0,25 0,25 SA2 + AD 1 + ≥ (*), với a b dương, ab ≥ Trước hết ta chứng minh: + a + b + ab Thật vậy, (*) ⇔ (a + b + 2)(1 + ab ) ≥ 2(1 + a) (1 + b) 0,25 ⇔ (a + b) ab + ab ≥ a +...
- 5
- 575
- 0
đáp án đề thi đại học môn toán năm 2011 khối b
... − 3) Gọi O giao điểm AC BD ⇒ A1 O ⊥ (ABCD) Gọi E trung điểm AD ⇒ OE ⊥ AD A1 E ⊥ AD 0,25 0,25 ⇒ A1 EO góc hai mặt phẳng (ADD 1A1 ) (ABCD) ⇒ A1 EO = 60 B1 C1 D1 A1 B A E O H a AB tan A1 EO = 2 Diện ... ⎝b a a b⎠ ⇔ 2 (a + b ) + ab = a b + ab + 2 (a + b) ⇔ ⎜ Trang 2/4 0,25 Câu Điểm Đáp án ⎛1 1⎞ ⎛1 1⎞ ⎞ a b (a + b) + ⎜ + ⎟ ≥ 2 (a + b) ⎜ + ⎟ = 2 ⎜ + + ⎟ , suy ra: a b⎠ ⎝b a ⎠ a b⎠ a b a b⎞ a ... điểm) 0,25 3a Thể tích: VABCD A1 B1C1D1 = SABCD .A1 O = C D ⇒ A1 O = OE tan A1 EO = CD + CB = a 0,25 0,25 Với a, b dương, ta có: 2 (a2 + b2) + ab = (a + b)(ab + 2) 2 a b⎞ ⎛1 1⎞ + ⎟ + = (a + b) + ⎜...
- 4
- 653
- 2
đáp án đề thi đại học môn toán năm 2009 khối d
... tích khối chóp (1,0 điểm) M A' I C' B' 2a 3a K A C H a B Hạ IH ⊥ AC ( H ∈ AC ) ⇒ IH ⊥ ( ABC ) ; IH đường cao tứ diện IABC IH CI 2 4a = = ⇒ IH = AA ' = ⇒ IH // AA ' ⇒ AA ' CA ' 3 AC = A ' C − A ... A2 = a 5, BC = AC − AB = 2a Diện tích tam giác ABC : SΔABC = AB.BC = a 4a Thể tích khối tứ diện IABC : V = IH S ΔABC = Trang 2/4 0,50 Câu Đáp án Hạ AK ⊥ A ' B ( K ∈ A ' B) Vì BC ⊥ ( ABB ' A ... ∈ A ' B) Vì BC ⊥ ( ABB ' A ') nên AK ⊥ BC ⇒ AK ⊥ ( IBC ) Khoảng cách từ A đến mặt phẳng ( IBC ) AK AK = V (1,0 điểm) SΔAA ' B = A' B AA ' AB A ' A2 + AB = 2a Điểm 0,25 0,25 Tìm giá trị lớn...
- 4
- 781
- 1
đáp án đề thi đại học môn toán năm 2006 khối a
... AOO ' A ' ) 0,25 Suy ra: VOO 'AB = BH.SAOO ' 0,25 Ta có: A 'B = AB2 − A 'A = 3a ⇒ BD = A 'D − A 'B2 = a ⇒ ΔBO ' D ⇒ BH = a 0,25 Vì AOO ' tam giác vuông cân cạnh bên a nên: SAOO ' = a 2 3a ... b = ( a + b ) − 3ab 2 a+ b⎞ Vì ab ≤ ⎜ ⎟ nên a + b ≥ ( a + b ) − ( a + b ) ⎝ ⎠ 0,50 ⇒ (a + b) − (a + b) ≤ ⇒ ≤ a + b ≤ Suy ra: A = ( a + b ) ≤ 16 Với x = y = V .a 1 A = 16 Vậy giá trị lớn A 16 0,25 ... trị lớn A (1,00 điểm) 1 1 + = 2+ 2− Từ giả thi t suy ra: x y x y xy 1 Đặt = a, = b ta có: a + b = a + b − ab x y ( (1) ) A = a + b3 = ( a + b ) a + b − ab = ( a + b ) 0,25 Từ (1) suy ra: a + b...
- 5
- 784
- 0
đáp án đề thi đại học môn toán năm 2002 khối d
... Từ giả thi t suy tam giác ABC vuông A , ABAC Lại có ADmp (ABC ) ADAB ADAC , nên AB, AC, AD đôi vuông góc với Gọi V thể tích tứ diện ABCD, ta có V= AB AC AD = 3V áp dụng công thức AH = với ... Gọi AE đờng cao tam giác ABC; AH đờng cao tam giác ADE AH khoảng cách cần tính 1 1 = + + Dễ dàng chứng minh đợc hệ thức: 2 AH AD AB AC Thay AC=AD=4 cm; AB = cm vào hệ thức ta tính đợc: 34 AH ... ; x= 2 2 IV Cách Từ giả thi t suy tam giác ABC vuông A , ABAC Lại có ADmp (ABC ) ADAB ADAC , nên AB, AC, AD đôi vuông góc với Do chọn hệ toạ độ Đêcac vuông góc, gốc A cho B(3;0;0) , C(0;4;0),...
- 8
- 948
- 3
đáp án đề thi đại học môn toán năm 2008 khối a
... Trang 3/4 Tính thể tích khối lăng trụ khoảng cách hai đường thẳng (1,00 điểm) Từ giả thi t suy tam giác ABC vuông cân B a (đvtt) Thể tích khối lăng trụ VABC .A 'B'C' = AA '.SABC = a .a = 2 A' ... phẳng (AME) Gọi h khoảng cách từ B đến mặt phẳng (AME) Do tứ diện BAME có BA, BM, BE đôi vuông góc nên a 1 1 1 = + + ⇒ = + + = ⇒h= 2 2 h BA BM BE h a a a a Khoảng cách hai đường thẳng B 'C AM 0,50 ... x + y + z + 2ax + 2by + 2cz + d = (*), a + b + c − d > (**) Thay t a độ điểm A, B, C, D vào (*) ta hệ phương trình ⎧ 6a + 6b + d = −18 ⎪ 6a + 6c + d = −18 ⎪ ⎨ ⎪6b + 6c + d = −18 ⎪ 6a + 6b + 6c +...
- 4
- 664
- 0
đáp án đề thi đại học môn toán năm 2002 khối b
... cho A( 0;0;0), B (a; 0;0), D(0; a; 0 ), A1 (0;0; a ) C (a; a; 0 ); B1 (a; 0; a ); C1 (a; a; a ), D1 (0; a; a ) [ ] A1 B = (a; 0; a ), B1 D = ( a; a; a ), A1 B1 = (a; 0;0) A1 B, B1 D = (a ; 2a ; a ) ... Vậy d ( A1 B, B1 D ) = [A B, B D] .A B [A B, B D] 1 Cách II 1 = a3 a = a A1 BAB1 A1 B( AB1C1 D ) A1 B B1 D A1 BAD Tơng tự A1 C1 B1 D B1 D( A1 BC1 ) Gọi G = B1 D ( A1 BC1 ) Do B1 A1 = B1 ... = tính khoảng cách từ A1 (hoặc từ B) tới (Q ) 1,0 đ 2b) Cách I a a a Từ Cách I 2a) ta tìm đợc M a; 0; , N ; a; 0 , P 0; ; a 2 a a a MP = a; ; , NC1 = ;0; a MP.NC1 = 2 Vậy...
- 7
- 839
- 2
đáp án đề thi đại học môn hóa năm 2003 khối b
... dịch HCl: Dung dịch Ych a chất: Ba(AlO2)2, NaAlO2, NaOH d, Ba(OH)2 d, ch a ion Ba2+, Na+, AlO2 , OH Theo phản ứng (4) (5) : n AlO2 = nOH = n Al = 0,04 (mol) nOH d = n OH ban đầu + n OH (3) = 0,05.1 ... 2H2O = Ba(OH)2 + H2 Al + Ba(OH)2 + H2O = Ba(AlO2)2 + H2 n H2 (phần I) = 0,896 : 22,4 = 0,04 ( mol) (1) (2) * Phần II : Ba + H2O = Ba(OH)2 + H2 Al + Ba(OH)2 + H2O = Ba(AlO2)2 + H2 Al + NaOH + H2O ... 0,04 mol n Ba(OH)2 = 0,3 a (mol) Ba(OH)2 0,3 a = Ba2+ + OH 0,3 a 0,6 a Khi trộn dung dịch (H+, Cl -, SO42-) với dung dịch (Ba2+, OH -), xảy phản ứng: H+ + OH - = H2O (1) Ba2+ + SO42- = BaSO4 (2)...
- 6
- 799
- 1
đáp án đề thi đại học môn hóa năm 2003 khối a
... 26,28 gam 0,25 NộI DUNG ĐIểM Câu điểm (1,5 điểm) Đặt công thức oxit kim loại AxOy, khối lợng mol A M Gọi a số mol AxOy ứng với 4,06 gam AxOy + a CO2 to y CO ya = + Ca(OH)2 xA + xa = y CO2 ya (1) ... Suy mA = 2,94 gam hay M xa = 2,94 Phản ứng A với dung dịch HCl: 2A + 2n HCl = ACln + n H2 n xa xa nH = (3) 1,176 n = 0,0525 = xa 22,4 hay xa = 0,105 n Từ (**) (***) ta có: 0,25 (***) M = 28n ... NộI DUNG ĐIểM điểm Câu (1,25 điểm) A không tác dụng với Na, bị thủy phân dung dịch NaOH tạo muối aminoaxit ch a nhóm amino nhóm cacboxyl rợu đơn chức, nên A có công thức tổng quát là: ROOC-...
- 5
- 720
- 1
đáp án đề thi đại học môn sinh năm 2003 khối b
... mắt đỏ) A XB Aa XBXb (cánh dài, mắt đỏ) A XB, AXb, a XB , a Xb x aaXbY ( cánh ngắn, mắt trắng) a Xb, aY Aa XB Y (cánh dài, mắt đỏ) 0,25 A XB, AY, a XB , a Y A XB a XB AY aY AAXBXB cánh dài, ... đỏ AAXBXb cánh dài, mắt đỏ AaXBXB cánh dài, mắt đỏ AaXBXb cánh dài, mắt đỏ AaXBXB cánh dài, mắt đỏ AaXBXb cánh dài, mắt đỏ aaXBXB cánh ngắn, mắt đỏ aaXBXb cánh ngắn, mắt đỏ AA XB Y cánh ... dài mắt đỏ AA Xb Y cánh dài, mắt trắng Aa XB Y cánh dài, mắt đỏ Aa Xb Y cánh dài, mắt trắng Aa XB Y cánh dài, mắt đỏ Aa Xb Y cánh dài, mắt trắng aa XB Y cánh ngắn, mắt đỏ aa Xb Y cánh ngắn,...
- 4
- 594
- 1
Đáp án đề thi đại học môn toán năm 2009-2010 (Đề 1)
... y0 + yr1 + yr2 1 Câu 7(1.5đ) Ma trận A = Chéo h a A = P DP −1 , 1 −1 −1 0 ,D = , với P = 1 0 ′ ′ ′ Hệ phương trình X = A · X ⇔ X = P DP −1 X ⇔ P −1 X = DP −1 ... ⇔ x1 ( t) = C1 e6t − C2 e2t − C3 e2t ; x2 ( t) = C1 e6t + C2 e2t ; x3 ( t) = C1 e6t + C3 e2t -CA ...
- 2
- 2,847
- 9
Đáp án đề thi đại học môn toán năm 2009-2010 (Đề 2)
... ) dt = · + 0 0 2 1 Câu 7(1.5đ) Ma trận A = Chéo h a A = P DP −1 , 1 −1 −1 0 ,D = , với P = 1 0 ′ ′ ′ Hệ phương trình X = A · X ⇔ X = P DP −1 X ⇔ P −1 X = DP −1 ... ⇔ x1 ( t) = C1 e8t − C2 e4t − C3 e4t ; x2 ( t) = C1 e8t + C2 e4t ; x3 ( t) = C1 e8t + C3 e4t -CA ...
- 2
- 1,303
- 3
Đáp án đề thi đại học môn toán năm 2009-2010 (Đề 3)
... y0 + yr1 + yr2 1 Câu 7(1.5đ) Ma trận A = Chéo h a A = P DP −1 , 1 −1 −1 0 ,D = , với P = 1 0 ′ ′ ′ Hệ phương trình X = A · X ⇔ X = P DP −1 X ⇔ P −1 X = DP −1 ... ⇔ x1 ( t) = C1 e7t − C2 e3t − C3 e3t ; x2 ( t) = C1 e7t + C2 e3t ; x3 ( t) = C1 e7t + C3 e3t -CA ...
- 2
- 1,137
- 0
đáp án đề thi đại học môn văn năm 2010 khối c
... khát khao sống, thi t tha gắn bó với cõi đời tự cảm thấy mong manh, vô vọng; trội thi liệu trực quan từ trải nghiệm Đoạn thơ Tràng giang: bộc lộ nỗi buồn rợn ngợp trước tạo vật mênh mông, hoang ... hướng trần Đây thôn Vĩ Dạ thi phẩm xuất sắc thể lòng thi t tha đến khắc khoải nhà thơ với thi n nhiên sống 0,5 - Huy Cận nhà thơ tiêu biểu phong trào Thơ thơ sau Cách mạng tháng Tám, hồn thơ đậm chất ... phóng túng, so sánh táo bạo; cảnh sắc bao quát từ nhiều góc nhìn khác nhau, theo nhiều m a năm Đoạn văn Hoàng Phủ Ngọc Tường: trội cảm xúc sâu lắng, cảm giác gắn với suy tư; cảnh sắc bao quát từ góc...
- 4
- 695
- 1
đáp án đề thi đại học môn văn năm 2010 khối d
... 0,5 0,5 Vài nét tác giả tác phẩm (0,5 điểm) - Nam Cao nhà nhân đạo lớn, nhà thực bậc thầy văn học Việt Nam đại; sáng tác v a chân thực giản dị v a thấm đượm ý vị triết lí nhân sinh; có biệt tài ... thơ 0,5 - Đàn ghi ta Lor-ca thơ lấy cảm hứng từ chết bi phẫn nhà thơ lớn người Tây Ban Nha bị bọn phát xít Phrăng-cô giết hại năm 1936; sáng tác tiêu biểu cho nghệ thuật thơ Thanh Thảo Cảm nhận ... bao dung nguyên vẹn người vợ yếu ớt; đánh thức lương tâm lương tri Hộ, khiến anh thấm th a ngh a tình, day dứt, ăn năn hành vi vũ phu với vợ say - Ý ngh a nghệ thuật: Giúp khắc hoạ tính cách,...
- 3
- 764
- 0
đáp án đề thi đại học môn văn năm 2002 khối c
... bát bánh đúc, mua cho chị ta thúng con, chị đánh b a thật no nê), tình ngh a thái độ trách nhiệm - Sự biến đổi ngời "vợ nhặt" sau theo Tràng nhà: vẻ chao chát, chỏng lỏn ban đầu biến mất, thay ... Những khao khát hạnh phúc Tràng (cái "tặc lỡi" có phần liều lĩnh, cảm giác mẻ "mơn man khắp da thịt", sắc thái khác tiếng cời, "tiêu hoang" (mua hai hào dầu thắp), cảm giác êm lửng lơ sau đêm ... tồn đan cài, khắc h a rõ nét nỗi nhớ, thủy chung tha thi t nhà thơ Mỗi trạng thái tâm hồn ngời phụ nữ tìm thấy tơng đồng với đặc điểm sóng Bình giảng câu đầu: - Nỗi nhớ bao trùm không gian, thời...
- 4
- 902
- 2
đáp án đề thi đại học môn hóa năm 2005 khối b
... H2O a (4) a R'CH2OH + CuO b R'CHO + Cu + H2O b (5) HCHO + 2Ag2O CO2 + H2O + 4Ag 0,25 (6) a 4a R'CHO + Ag2O b R'COOH + 2Ag 2b (7) 2a + b = 0,4 0,25 (8) Theo (4), (5), (6), (7) ta có: nAg = 4a + ... 2RCH2ONa + H2 0, 5a 2R'CH2ONa + H2 0,5b s mol H2 = 0, 5a + 0,5b = 0,15 , RCH2OH R'CH2OH = s mol c a hai r a + b = 0,3 (1) (2) 0,25 (3) RCHO R'CHO, nên s mol c a hai an ehit u = 0,3 mol nAg - N ... t kh i ankan : ankin = 22 : 13 14n 14m 22 13 22m -13n = T (6) (7) ta có: (7) n = 3; m = 0,25 V y công th c phân t c a ankan C3H8 ankin C2H2 V 2,00 Xác 1,00 nh tên kim lo i ki m nAl = Al 0,06...
- 7
- 661
- 2
đáp án đề thi đại học môn hóa năm 2005 khối a
... 2Al(OH)3 + 3Ba(NO3)2 2Al(OH)3 + Ba(OH)2 = Ba(AlO2)2 + 4H2O * Dung d ch t o k t t a tr ng khí mùi khai bay (NH4)2SO4 (NH4)2SO4 + Ba(OH)2 = BaSO4 + 2NH3 + 2H2O * Dung d ch không gây hi n t ng NaNO3 ... 20% t i thi u = 245 1,14 245 gam 215 ml 0,25 1,50 IV 0,75 a) Phenol có tính axit ph n ng v i baz , ví d NaOH: C6H5OH + NaOH C6H5ONa + H2O Phenol axit y u (y u h n c axit cacbonic): C6H5ONa + CO2 ... mol 0,2 = G1 este hai ch c, hai axit cacboxylic 0,1 n ch c nên G4 r u hai ch c T l mol nNaOH : n G1= u t công th c c a axit cacboxylic no G2 CnH2n+1COOH, công th c c a axit cacboxylic không no...
- 6
- 1,022
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25