đáp án đề thi đh toán khối a năm 2012
Tài liệu Đáp án đề thi môn Tóan khối A, B, D hệ Cao Đẳng năm 2009 pptx
... hay z = 4 3i 2 i1 2i2 Ngi gii : PHM HNG DANH - TRN VN TON (Trung tõm Bi dng vn h a v Luyn thi i hc Vnh Vin, TP.HCM) 1 ÐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: TOÁN (khối ... giác đều S.ABCD có AB = a, SA = a 2. Gọi M, N và P lần lượt là trung điểm c a các cạnh SA, SB và CD. Chứng minh rằng đường thẳng MN vuông góc với đường thẳng SP. Tính theo a thể tích c a khối ... AB. Ta có MN // AB // CD và SP CD MN SP SIP cân tại S, SI2 = 2 22 a 7a 2a 4 4 SI = SP = a 72 Gọi O là tâm c a hình vuông ABCD, ta có SO2=SI2–OI2 =22 27a...
- 4
- 666
- 0
Đáp án đề thi đại học khối A năm 2009
... với (ABCD) nên SI (ABCD)⊥.Ta có IB a 5;BC a 5;IC a 2;= = =Hạ IH BC⊥ tính được 3a 5IH5=;Trong tam giác vuông SIH có 0 3a 15SI = IH tan 605=.2 2 2ABCD AECD EBCS S S 2a a 3a= ... b)2 = (y – z)2 và ab = 4yz Mặt khác a 3 + b3 = (a + b) (a 2 – ab + b)2≤( )22 22 (a b ) a b ab + − + = ( )222 (a b) 2ab a b ab − + − + = ( )222 (y ... giao điểm c a (Q) và 2∆ ⇒T a độ H là nghiệm c a hpt:7Câu V.Từ giả thi t ta có: x2 + xy + xz = 3yz ⇔(x + y)(x + z) = 4yzĐặt a = x + y và b = x + zTa có: (a – b)2 = (y – z)2 và ab...
- 9
- 718
- 2
Đáp án đề thi Đại học khối A năm 2009
... Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D; AB = AD = 2a; CD = a; góc gi a hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 600. Gọi I là trung điểm c a cạnh AD. Biết hai mặt phẳng (SBI) ... Vannga.ktk@gmail.comÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2009Môn thi : TOÁNPHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINHCu I (2 điểm). Cho hàm số y = x 22x 3++ (1). 1. Khảo sát sự biến thi n ... Nâng CaoCâu VI.b. 1. (C) : x2 + y2 + 4x + 4y + 6 = 0 có tâm là I (-2; -2); R = 2Giả sử ∆ cắt (C) tại hai điểm phân biệt A, B. Kẻ đường cao IH c a ∆ABC, ta có S∆ABC = ·1IA.IB.sin AIB2...
- 5
- 616
- 0
Đáp án đề thi ĐH Văn khối C năm 2009
... đọan thơ trong Tương tư- Đây là đọan mở đầu c a bài thơ. Người con trai chân thành thú nhận nỗi tương tư.- Hai câu đầu là những dẫn dắt tù xa đến gần , từ ướm đến hỏi rất duyên dáng c a ca dao. ... (nếu mình ch a đủ tài)- Tránh gian lận trong thi cử (đả kích tiêu cực trong thi cử) ý ngh a câu nói: ca ngợi cách sống dũng cảm và trung thực.2. Nêu suy nghĩ bản thân:Quan niệm c a A.Lin-côn ... Đoài, gió – m a, tôi – nàng… tô đậm khát vọng l a đôi .Thể thơ lục bát, các hình thức diễn đạt , cách dùng đ a danh quen thuộc c a ca dao dân ca khiến đoạn thơ có vẻđẹp dung dị, duyên dáng dễ đi...
- 5
- 417
- 0
Đề thi thử toán khối A năm 2012 docx
... đều S.ABCD có các cạnh bên bằng a và mặt chéo SAC là tam giác đều. 1) Tìm tâm và bán kính c a mặt cầu ngoại tiếp hình chóp. 2) Qua A dựng mặt phẳng () vuông góc với SC. Tính diện tích thi t ... CÂU4: (1 điểm) 1) Tìm số giao điểm tối a c a a) 10 đường thẳng phân biệt. b) 6 đường tròn phân biệt. 2) Từ kết quả c a 1) hãy suy ra số giao điểm tối a c a tập hợp các đường nói trên. ... (1) (m là tham số) Tìm m để phương trình (1) có nghiệm. CÂU4: (3 điểm) 1) Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD có cạnh đáy AB = a, đường cao SH = 2 6a . mặt phẳng (P) đi qua A vuông góc với...
- 3
- 335
- 0
Tham khảo Đáp án đề thi đại học khối A và khối B từ năm 2008 đến 2013 - Môn TOÁN
... Thể tích khối lăng trụ. Gọi D là trung điểm BC, ta có: BC ⊥ AD ⇒ BC ⊥ ' A D, suy ra: n'60ADA =D. 0,25 Ta có: ' A A = AD.tann'ADA = 32 a ; SABC = 234 a . Do ... THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: TOÁN; Khối A (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM Câu Đáp án Điểm1. (1,0 điểm) Khi m = 1, ta có hàm ... đó: 3.'' '33VS.'8ABC A B C ABC a AA==. 0,25 • Bán kính mặt cầu ngoại tiếp tứ diện GABC. Gọi H là trọng tâm tam giác ABC, suy ra: GH //' A A ⇒ GH ⊥ (ABC). Gọi...
- 43
- 569
- 0
Đáp án đề thi Vật Lý khối A 2010
... D A B D D 17. C D B A C C 18. C A D A D A 19. C A A C A C 20. A B B C C C 21. D C D C A B 22. C B A C A A 23. B C C A A A 24. D A D B B A 25. C A C C A A 26. A D ... A D B 27. A A B B B C 28. A A A D D A 29. A D B B C B 30. A A A D C A 31. B A D A A D 32. B C A A D A 33. D C D C D C 34. B D B D A D 35. D B A B B A 36. D B D A ... 5. D C D A C A 6. D A A B B D 7. A A B A A C 8. D D D B D B 9. B B C C C B 10. B A B B D C 11. C A B A C B 12. B B B B C D 13. C D B D C B 14. B D B A B A 15. B B...
- 2
- 888
- 1
Đáp án đề thi môn toán khối D
... giả thi t suy ra tam giác ABC vuông tại A , do đó .ACAB 1/4 1/4 Lại có ()ABCmpAD ABAD và ACAD , nên AB, AC, AD đôi một vuông góc với nhau. 1/4 1/4 D H C A E ... Gọi AE là đờng cao c a tam giác ABC; AH là đờng cao c a tam giác ADE thì AH chính là khoảng cách cần tính. Dễ dàng chứng minh đợc hệ thức: 2222AC1AB1AD1AH1++= . 1/4 1/4 Thay AC=AD=4 ... cm; AB = 3 cm vào hệ thức trên ta tính đợc: cm17346AH = 1/4 1/4 Cách 3: Từ giả thi t suy ra tam giác ABC vuông tại A , do đó .ACAB 1/4 1/4 Lại có ()ABCmpAD ABAD và ACAD, nên AB,...
- 8
- 11,375
- 17
Đáp án đề thi vật lý khối a
... pha, lệch pha gi a các đại lượng vật lý; các khái niệm dao động điều h a, dao động tuần hoàn, dao động cưỡng bức, dao động tắt dần, dao động riêng, dao động duy trì; tính chất và tác dụng c a ... thấy; tính chất và ứng dụng c a các loại sóng vô tuyến điện; các hiện tượng tán sắc, giao thoa ánh sáng, hiện tượng quang điện, quang dẫn, hiện tượng phóng xạ…1/ Đề bài quá dài, quá rườm rà hoặc ... “sai”… Phải đọc và xem xét hết cả bốn phương án trình bày a, b, c, d trong phần l a chọn, tránh những trường hợp v a đọc được một phương án đã cảm thấy đúng ngay và không đọc các phương án...
- 2
- 527
- 0
Đáp án đề thi ĐH Văn khối D 2009
... lạiCho hương đừng bay đi.C a ong bướm này đây tuần tháng mật;Này đây hoa c a đồng nội xanh rì;Này đây lá c a cành tơ phơ phất;C a yến anh này đây khúc tình si;Và này đây ánh sáng chớp hàng mi,Mỗi ... thơ. Bài thơ mở ra với sự hiện diện c a một cái tôi trữ tình đang đứng gi a đất trời trong buổi thanh xuân c a cuộc đời, trong buổi thanh tân c a thi n nhiên m a thứ nhất trong năm. Nhân vật trữ ... Việt Nam sau khi thống nhất đất nước.TS. Nguyễn Thu Vân (ĐH Sư Phạm TP.HCM)KÌ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009MÔN THI: NGỮ VĂN; Khối DThời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN...
- 4
- 363
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25