đáp án đề thi đh môn toán khối b 2003
Đáp án + Đề thi thử môn Toán khối B của ĐH Quốc gia Hà Nội
... CÂU IV: Cho hình chóp S.ABC đỉnh S , đáy là tam giác cân AB=AC=3a , BC=2a .Biết rằng các mặt b n (SAB) ,(SBC) ,(SCA) đều hợp với mặt phẳng đáy (ABC) một góc 60 . Kẻ đường cao SH ... nội tiếp tam giác ABC và SA BC 2. Tính thể tích hình chóp CÂU V: Cho các số a ,b ,c kháckhông thoả mãn07 5 3a b c Chứng minh rằng đồ thị hàm số y=ax4 +bx2 +c luôn cắt ... 6SH (2HM).2 2 Vậy 3S.ABC1 a 6 3V 2a 2.2a . 2a .6 2 3 đvdt Câu VI: Cho a, b, c ≠ 0 và a b c07 5 3 Chứng minh (C): y=ax4 + bx2 + c luôn cắt Ox tại ít nhất...
- 6
- 961
- 10
Đề&Đáp Án Thi ĐH Môn Toán Khối B,D-09(BGD&ĐT-Ý Nghĩa)
... B GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỂ THI < /b> THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn < /b> thi:< /b> TOÁN, khối < /b> : B, DThời gian làm b i: 180 phút, không kể thời gian giao đề.< /b> PHẦN CHUNG CHO ... 55.0| 2 | 2 3 4 03 4 0a b a b aa b a b a a b a b + +∆ ∆ = ∆ ∆ ⇔ =+=⇔ + = + ⇔ − = ⇔− =+ a = 0 0b ⇒ ≠. Do đó 3: 4 0y∆ − =+ 3a – 4b = 0: Có thể cho a = 4 thì b = 3. Suy ra 3: 4 ... xxππ>+∫ Hết Thí sinh không sử dụng tài liệu. Cán b coi thi < /b> không giải thích gì thêm.Họ và tên thí sinh……………………………… ; Số b o danh:………………………………ĐÁP ÁN ĐỀ THI < /b> .Câu Ý Nội dung ĐiểmI 2,001 1,00Khi...
- 9
- 507
- 0
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2009
... 0,25 222cabab=+− 2()3ab ab=+ −223() ()4ab ab≥+ − + =21()4ab+⇒ (1). 2ab c+≤0,25 33 335ab abc c++ ≤3( )3 5aba b ab abc c++−+≤. ⇔ () 22⇔ 23()3 5abc abc c++ ≤⇔ ... TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn:< /b> TOÁN; Khối < /b> A (Đáp án < /b> - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM Câu Đáp án < /b> Điểm1. (1,0 ... Hết Trang 3/4 Câu Đáp án < /b> ĐiểmChứng minh b t đẳng thức… Đặt và ,axybxz=+ =+.cyz=+Điều kiện ()3x xyz yz++ = trở thành: c 222.abab=+−a b abc c++ ≤,,abc B t đẳng thức cần chứng...
- 4
- 949
- 2
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2010
... ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn:< /b> TOÁN; Khối < /b> A (Đáp án < /b> - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM Câu Đáp án < /b> Điểm1. (1,0 điểm) Khi ... tam giác OAB vuông tại B, do đó nAOB = 60D ⇒ nBAC = 60D. 0,25 Ta có: SABC = 12AB.AC.sin60D= 34(OA.sin60D).(OA.tan60D) = 338OA2. Do đó: SABC = 32, ... Đường thẳng BC đi qua H và song song d, suy ra BC có phương trình: x + y + 4 = 0. 0,25 Điểm B, C thuộc đường thẳng BC: x + y + 4 = 0 và B, C đối xứng nhau qua H(− 2; − 2), do đó tọa độ B, C có...
- 4
- 880
- 1
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2007
... 22xyxy20.+ −+−= 0,25 1/4 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn:< /b> TOÁN, khối < /b> A (Đáp án < /b> - Thang điểm gồm 04 trang) ... 2yy+, b = yy 2zz+, c = zz 2xx+. Suy ra: 4c a 2b xx9+−= , 4a b 2cyy9+ −= , 4b c 2azz9+ −= . 0,25 Do đó 24ca 2b 4ab2c 4bc2aP 9b c a+− +− +−⎛⎞≥++⎜⎟⎝⎠ 2cab abc469bca ... abc469bca bca⎡⎤⎛⎞⎛⎞=+++++−⎜⎟⎜⎟⎢⎥⎝⎠⎝⎠⎣⎦ ≥ ()24.3 3 6 2.9+ −= (Do cab b ca++ = ca b c⎛⎞+⎜⎟⎝⎠+ b 1a⎛⎞+⎜⎟⎝⎠ − 1 ≥ 2a b + 2 b a − 1 ≥ 4 − 1 = 3, hoặc cab b ca++≥ 3cab3b...
- 4
- 2,688
- 2
Đáp án đề thi đại học toán khối A năm 2008
... 1/5 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn < /b> thi:< /b> TOÁN, khối < /b> A (Đáp án < /b> - thang điểm gồm 05 trang) Câu ... A&apos ;B& apos;H có: 22HB' A&apos ;B& apos; A'H 2a=+= nên tam giác B& apos;BH cân tại B& apos;. Đặt ϕ là góc giữa hai đường thẳng AA ' và B& apos;C' thì n B& apos;BHϕ= ... Nếu thí sinh làm b i không theo cách nêu trong đáp < /b> án < /b> mà vẫn đúng thì được đủ điểm từng phần như đáp < /b> án < /b> quy định. Hết C A B B& apos;A'H C' Trang 1/5 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO...
- 5
- 1,173
- 2
ĐÁP ÁN & ĐỀ thi ĐH, CĐ_môn VĂN, khối C năm 2008
... ĐÁP ÁN & ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn < /b> thi:< /b> VĂN, khối < /b> C A . ĐỀ THI < /b> :ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn < /b> thi:< /b> VĂN, khối < /b> CPhần ... 1,0điểm.3. So sánh (1,0 điểm)- Điểm tương đồng: hai đoạn thơ đều b c lộ nỗi nhớ tha thi< /b> t, b i hồi, sâu lắng về thi< /b> nnhiên và con người Tây B c. ç 0,5điểm . - Điểm khác biệt: đoạn thơ trong b i Tây ... gồm baphần: Máu lửa, Xiềng xích, Giải phóng. Qua ba phần ấy, cảm hứng thơ Tố Hữu vậnđộng từ niềm hân hoan của tâm hồn trẻ nhiều b n khoăn về lẽ sống b ng được gặp ánhsáng lí tưởng; rồi qua bao...
- 6
- 374
- 0
DAP AN & DE thi DH CD_mon VAN khoi C nam 2008
... ĐÀO TẠOĐÁP ÁN & ĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn < /b> thi:< /b> VĂN, khối < /b> CThời gian làm b i: 180 phút, không kể thời gian phát đề< /b> (vào cả ĐHSP_Hà Nội rồi )III .b Vì sao ... B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn < /b> thi:< /b> VĂN, khối < /b> CThời gian làm b i: 180 phút, không kể thời gian phát đề< /b> Phần chung cho ... một b n đàn mà nhạc luật đều hỗn loạn xô b “ ?Câu III. b (3điểm)Trong tác phẩm Một người Hà Nội, vì sao tác giả nguyễn khải lại gọi nhân vật b Hiền là “ hạt b i vàng của Hà Nội “ ? Hết B ...
- 8
- 376
- 0
ĐÁP ÁP ĐỀ THI ĐH MÔN TOÁN- NĂM 2009
... 200K CB : T nh K.a 2G i J l trung m C J2a 9aBJ B J 5a2 23aBJ ,2BJ. CTa có BJ. C K.BC KBC3aa 23a2Ka 5 5S C , S C ABCD S ABCDIK BC SK BC SKI 603aS K.tan60 . 35AB CD AD ... ậớ3 3 3i x hm s luụn ngh ch bi n trờn ; v ; khụng cú c c tr2 2 2 + ữ ữ ố ị ế ự ị.Bng bin thi< /b> n th:bng bin thi< /b> n phV th: ĐH QG Hà nội ĐH QG Hà nội( )( )333233 ... III: (1,0 đ) ĐH QG Hà nộiµµ( )02 2 2 2 2 22 2 2 22 2 2 2 2 22 2 2Hình thang ABCD.A D 90AB AD 2a A D aA B l tam gi c vu ng B A AB a 4a 5avu ng DC : C a a 2aT C k CH AB CHB l tam gi...
- 13
- 388
- 0
Gợi ý đáp án đề thi ĐH môn Lịch sử 2009
... nhân dân Lào đã đánh b i cuộc “Chiến tranh Đặc biệt” và “Chiến tranh Đặc biệt tăng cường” của Mĩ, buộc Mĩ và tay sai phải kí Hiệp định Viêng Chăn (21/2/1973), lập lại hoà b nh, thực hiện hoà ... dựng được các khu công nghiệp có quy mô lớn, sản xuất thay thế được GỢI Ý ĐÁP ÁN ĐỀ THI < /b> ĐẠI HỌC MÔN LỊCH SỬKHÓA THI < /b> NGÀY 09/07/2009 Câu 1: Tóm tắt quá trình tìm đường cứu nước của Nguyễn ... - Từ 1911 đến 1917: Người b n ba qua nhiều nước trên thế giới. Qua đó, rút ra kết luận: ở đâu b n đế quốc thực dân cũng tàn b o, độc ác; ở đâu người lao động cũng b b c lột nặng nề. - Từ cuối...
- 6
- 610
- 0
Đáp án đề thi KSCL môn toán
... BC2 = AB2 + AC2 ABC∆ vuông tại A 0,5đ B, Theo hệ thức lượng trong tam giác vuông ta có : b. c = a.h => h = acb. 0,5đ => AH = BCACAB. = 106.8 = 4,8 ... 8,64 cm2 0,5đĐÁP ÁN THI < /b> KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM TOÁN LỚP 8Câu 1: (3đ) Tìm x, biết : A, 54x = (32−)2 => 54x = 94 0,5đ => x = 94: 9554= 0,5đ B, 7−x = 31 ... giác) AH chung 0,5 đĐÁP ÁN THI < /b> KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM TOÁN LỚP 9Câu 1: Giải phương trình (2đ).A, 4x + 18 = 0 4x = -18 0,5 đ => x = 418− = 29− = 4,5 0,5 đ B, 25+x = 423...
- 4
- 423
- 0
Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M009)
... H2 bay ra nhiều hơn B. Lượng b t khí H2 bay ra không ñổi C. Lượng b t khí bay ra ít hơn D. Không có b t khí bay ra Câu 9. Có hai thìa sắt như nhau, một chiếc giữ nguyên còn một chiếc b ... Câu 35. Khi cho Br2 tác dụng với một hiñrocacbon thu ñược một dẫn xuất brom hóa duy nhất có tỉ khối < /b> hơi so với hiñro b ng 75,5. Hiñrocacbon ñó là: A. 2,2,3,3-tetrametylbutan B. 2,2-ñimetylpropan ... khí. Khi cho Y lội qua dung dịch brom dư thấy có 4,48 lít (ñktc) khí Z bay ra. Tỉ khối < /b> của Z so với H2 là 4,5. ðộ tăng khối < /b> lượng của b nh brom là: A. 5,2 gam B. 5,0 gam C. 4,1 gam D. 2,05 gam...
- 5
- 525
- 1
- đáp án đề thi đh môn toán khối b 2006
- đáp án đề thi đh môn toán khối b 2009
- đáp án đề thi đh môn toán khối b 2010
- đáp án đề thi đh môn toán khối b 2013
- đáp án đề thi đh môn toán khối b 2011
- đáp án đề thi đh môn toán khối b 2008
- đáp án đề thi đh môn toán khối b 2012
- đáp án đề thi đh môn toán khối b 2007
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25