đáp án đề thi đh khối b 2010
Đáp án đề thi ĐH khối A 2010
Ngày tải lên :
05/11/2013, 13:11
... →
7
&&
& B N
& B
B O& B /
GIẢI CÁC B I TOÁN
TRONG ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2010
Môn thi < /b> : HOÁ, khối < /b> A - Mã đề < /b> : 596
Câu 1
−
... P2/ b 6 B /P"
B
a[1#f*R> b / b b $ B / b
#
B 2/ b 6"
+f
B
#
2/ b 6" B /P"
B O
?*g'1=c
`O/
O
=
Câu ... "
Giải
B
B N
%vg'',1=cVt-SBqRS B *RS' B NF B $
BqK*'K B $
%
/
%%
$
i
s
B OF$ B P$$
...
- 11
- 363
- 0
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐH KHỐI C 2009 MÔN VĂN
Ngày tải lên :
01/09/2013, 21:10
... già nua, nhân hậu.
+ Người đàn b hàng chài:
* Nhân vật được gọi một cách phiếm định: người đàn b . Tuy không có tên cụ thể,
vô danh như biết bao người đàn b vùng biển khác, nhưng số phận của ... hành động nông
nổi với b , chị đã gởi con cho b ruột của mình nuôi. Không muốn con nhìn thấy cảnh cha
đánh mẹ, chị xin với anh mỗi lần muốn đánh chị thì lên b mà đánh khi không có mặt con. ... nương
Nhớ từng b n khói cùng sương
Sớm khuya b p lửa người thương đi về.
(Việt B c – Tố Hữu, Ngữ văn 12 Nâng cao,
Tập một, NXB Giáo dục, 2008, tr. 84)
B I GIẢI GỢI Ý
Câu I.
- Giới thi< /b> u Thạch Lam...
- 5
- 346
- 0
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐH KHỐI D 2009 MÔN VĂN
Ngày tải lên :
01/09/2013, 21:10
... tượng:
- Hình ảnh thi< /b> n nhiên: Thi< /b> n nhiên trong b i thơ Vội vàng là :
+ một thi< /b> n nhiên của mùa xuân trần thế: thi< /b> n nhiên này là một cõi thi< /b> n đường
của màu sắc, hương vị, âm thanh, b b n và phong ... không biết mình đã làm tổn thương tâm hồn
đứa con. Cậu b thương mẹ, b nh vực mẹ, thành ra căm ghét cha mình.
- Chánh án < /b> Đẩu tốt b ng nhưng lại đơn giản trong cách nghĩ. Anh khuyên người đàn
b b ... Tinh thần lạc quan quán xuyến, tránh nói đến mất mát hy sinh
và thất b i
- Hiệu quả của khuynh hướng sử thi < /b> và cảm hứng lãng mạn: khuynh hướng này đã
đáp < /b> ứng được yêu cầu phản ánh cuộc sống trong...
- 4
- 323
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi Toán - Khối B ppt
Ngày tải lên :
25/01/2014, 10:20
... C sao cho …(1,00 điểm)
Vì
12
Bd,Cd∈∈ nên
()
(
)
Bb;2 b, Cc;8 c.
−
− Từ giả thi< /b> t ta có hệ:
(
)
(
)
()()
22
22
b1 c 4 2
bc 4b c 2 0
AB.AC 0
AB AC
b2 bc8c18
b
1c43.
−−=
⎧
−−+=
⎧
⎧
=
⎪⎪ ⎪
⇔⇔
⎨⎨ ... 1/4
B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007
Môn: TOÁN, khối < /b> B
(Đáp án < /b> - Thang điểm gồm 04 trang) ...
0,50
Xét hàm số
()
2
t1
ft
2t
=+ với
t0.> Lập b ng biến thi< /b> n của f(t) ta suy ra
()
3
ft , t 0.
2
≥∀> Suy ra:
9
P.
2
≥ Dấu b ng xảy ra
⇔
xyz1.
=
==
Vậy giá trị nhỏ nhất của P là...
- 4
- 395
- 0
Đáp án đề thi ĐH Sinh khối B 2009
Ngày tải lên :
02/09/2013, 14:10
... truyền của b nh trên ?
A. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì tất cả con gái họ họ đều b b nh
B. Nếu mẹ b b nh, b không b b nh thì các con của họ đều b b nh
C. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì ...
xảy ra hoán vị gen, sơ đồ lai nào dưới đây cho kết quả phù hợp với phép lai trên ?
A.
AB
ab
Dd ×
ab
ab
dd B.
Ad
aD
Bb ×
ad
ad
bb C. Aa
BD
bd
× aa
bd
bd
D.
AD
ad
Bb ×
ad
ad
bb.
PHẦN RIÊNG ... 34: Loại đột biến nào sau đây làm tăng các loại alen về một gen nào đó trong vốn gen của quần
thể ?
A. Đột biến điểm. B. Đột biến dị đa b i. C. Đột biến lệch b i. D. Đột biến tự đa b i.
Câu 35:...
- 7
- 394
- 0
Tài liệu Đáp án Đề thi thử Đại học 2010 môn Toán khối A, B docx
Ngày tải lên :
19/01/2014, 08:20
... DƯƠNG
TRƯỜNG THPT ĐOÀN
THƯỢNG
KÌ THI < /b> THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM 2010
MÔN TOÁN, KHỐI A, B
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
* Chú ý. Thí sinh làm b i không theo cách nêu trong đáp < /b> án < /b> mà vẫn đúng thì cho đủ điểm từng ... độ điểm C thuộc mặt phẳng (P) sao cho tam giác ABC đều 1,00
( ; ; ) ( ) 3 8 7 6 0C a b c P a b c∈ ⇔ − + − =
(1). Tam giác ABC đều
2 2 2
AC BC AB⇔ = =
0,25
... z z⇒ − = ⇒ − = =
.
0,25
0,25
0,25
0,25
VI .b 1 Tìm tọa độ đỉnh C và D 1,00
1 1 2
1 . ( ; ) 1 ( ; )
4 2
17
IAB ABCD
S S AB d I AB d I AB= = ⇔ = ⇔ =
Đt AB có pt
4 6 0x y− + =
.
3 2 0 (3 2; )I x...
- 5
- 523
- 0
ĐÁP ÁN & ĐỀ thi ĐH, CĐ_môn VĂN, khối C năm 2008
Ngày tải lên :
20/08/2013, 13:10
... ĐÁP ÁN
& ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG
NĂM 2008
Môn thi:< /b> VĂN, khối < /b> C
A . ĐỀ THI < /b> :
ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008
Môn thi:< /b> VĂN, khối < /b> C
Phần ... 1,0điểm.
3. So sánh (1,0 điểm)
- Điểm tương đồng: hai đoạn thơ đều b c lộ nỗi nhớ tha thi< /b> t, b i hồi, sâu lắng về thi< /b> n
nhiên và con người Tây B c. ç 0,5điểm .
- Điểm khác biệt: đoạn thơ trong b i Tây ... gồm ba
phần: Máu lửa, Xiềng xích, Giải phóng. Qua ba phần ấy, cảm hứng thơ Tố Hữu vận
động từ niềm hân hoan của tâm hồn trẻ nhiều b n khoăn về lẽ sống b ng được gặp
ánh
sáng lí tưởng; rồi qua bao...
- 6
- 374
- 0
DAP AN & DE thi DH CD_mon VAN khoi C nam 2008
Ngày tải lên :
26/08/2013, 16:10
... ĐÀO TẠO
ĐÁP ÁN
& ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG
NĂM 2008
Môn thi:< /b> VĂN, khối < /b> C
Thời gian làm b i: 180 phút, không kể thời gian phát đề
< /b> (vào cả ĐHSP_Hà Nội rồi )
III .b Vì sao ... B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008
Môn thi:< /b> VĂN, khối < /b> C
Thời gian làm b i: 180 phút, không kể thời gian phát đề
< /b> Phần chung cho ... một b n đàn mà nhạc luật đều hỗn loạn xô b “ ?
Câu III. b (3điểm)
Trong tác phẩm Một người Hà Nội, vì sao tác giả nguyễn khải lại gọi nhân vật b Hiền là “ hạt b i vàng của Hà Nội “ ?
Hết
B ...
- 8
- 376
- 0
Đáp án đề thi ĐH Văn khối C năm 2009
Ngày tải lên :
02/09/2013, 06:10
... điệu, mòn mỏi, tẻ nhạt.
• Hình ảnh mẹ con chị Tí b n nước trà và quà vặt hằng đêm.
• Hình ảnh b c phở Siêu b n phở gánh.
• Hình ảnh vợ chồng b c xẩm hát dạo, xin ăn.
• Và cả hình ảnh chị em Liên, ... b c.
- Tương tư ( Lỡ b ớc sang ngang – 1940)là b i thơ tình nổi tiếng của Nguyễn B nh, nói về nỗi tương
tư, nhung nhớ của một người con trai với người con gái mình thầm yêu.Việt B c ( Việt B c ... giá để noi gương.
Câu III .b. Cảm nhận về hai đọan trích trong Tương tư của Nguyễn B nh và Việt B c của Tố Hữu.
1. Giới thi< /b> u chung về đề < /b> tài và tác phẩm.
- Tình yêu là đề < /b> tài muôn thuở của văn...
- 5
- 417
- 0
Đáp án đề thi ĐH Văn khối D 2009
Ngày tải lên :
02/09/2013, 14:10
... biết mình đã làm tổn thương tâm hồn
đứa con. Cậu b thương mẹ, b nh vực mẹ, thành ra căm ghét cha mình.
- Chánh án < /b> Đẩu tốt b ng nhưng lại đơn giản trong cách nghĩ. Anh khuyên người đàn
b b ... buộc gió lại
Cho hương đừng bay đi.
Của ong b ớm này đây tuần tháng mật;
Này đây hoa của đồng nội xanh rì;
Này đây lá của cành tơ phơ phất;
Của yến anh này đây khúc tình si;
Và này đây ánh sáng ... Ý
Câu I: Đề yêu cầu trình b y một trong ba đặc điểm cơ b n của văn học Việt Nam từ 1945
đến 1975, đó là đặc điểm thứ ba in trong văn b n SGK Ngữ văn 12: khuynh hướng sử thi < /b>
và cảm hứng lãng mạn....
- 4
- 363
- 0
Đáp án đề thi ĐH Sử khối C 2009
Ngày tải lên :
02/09/2013, 14:10
... 10/59 (đề < /b> ra tháng 5/1959) cho phép thẳng tay giết hại b t cứ
người yêu nước nào, b t cứ ai có biểu hiện chống lại chúng, làm cho hàng vạn
cán b , đảng viên b giết hại, hàng chục vạn đồng b o ... vào lực lượng của b n thân mình.”
- Giữa tháng 7/1920, Nguyễn Ái Quốc đọc b n Sơ thảo lần thứ nhất những luận
cương về vấn đề < /b> dân tộc và vấn đề < /b> thuộc địa của Lênin đăng trên b o Nhân đạo
của ... 1946 – 1975 và tóm tắt diễn biến:
- 1946 – 1954: kháng chiến chống Pháp
+ Tháng 3/1946, thực dân Pháp trở lại tái chiếm Lào. Nhân dân Lào phải cầm
súng kháng chiến, b o vệ nền độc lập của mình.
+...
- 4
- 312
- 0
Đáp án đề thi HSG khối 9 huyện thanh chương năm 2010-2011
Ngày tải lên :
26/10/2013, 00:11
...
0,25
0,5
0,25
H
K
D
C
AO
B
M
0,25
3,5
4
a
Vì M thuộc (O) nên các tam giác: BMA và CMD vuông tại M nên:
·
·
·
·
2 2 2 2
sin sin sin sinMBA MAB MCD MDC+ + +
=
· ·
· ·
2 2 2 2
(sin os ) (sin os )MBA c MBA MCD c ... + 1 = 2
0,75
b
Chứng minh:
2
(2 )OK AH R AH= −
Thật vậy: KOHM là hình chữ nhật nên: OK = MH
Mà MH
2
= HA.HB (Hệ thức lượng trong tam giác vuông MAB có MH
đường cao) và BH = AB – AH = 2R - ... c
2
2
2008 2009 2010 0
2009 2009 2009 1
x xy x y
x xy x x y
+ − − − =
⇔ + + − − − =
( 1) 2009( 1) 1 ( 2009)( 1) 1x x y x y x x y⇔ + + − + + = ⇔ − + + =
2009 1 2010
1 1 2010
2009 1 2008
1 1 2010
x x
x...
- 2
- 2K
- 10
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2