đáp án đề thi môn toán đh khối a 2013

Đáp án đề thi môn Toán DH khối A năm 2010

Đáp án đề thi môn Toán DH khối A năm 2010

Ngày tải lên : 13/07/2014, 07:00
... điểm) Tính V S.ABCD và khoảng cách gi a hai đường thẳng DM và SC theo a. Diện tích ABCD = a 2 và S AMN = 2 8 a ; S BMC = 2 4 a =>S CDMN = 2 5 8 a ; Đường cao hình chóp là SH =a 3 Do đó ... nâng cao: Câu 5b: ( 2 điểm) 1) Gọi m là hoành độ c a M ta có: M(m;4-m) là trung điểm c a AB. Gọi n là hoành độ c a N ta có : N(n;4-n) là trung điểm c a AC. ⇒B(2m-6 ;-2m+2), C(2n-6 ;-2n+2) ⇒ AB uuur (2m-12 ... uur Vì 2 AB u⊥ uuur uur => ( ) 3 1 3 b a b a + − = <=> b = 2a (1) vuông tại B => AC là đường kính c a (T) và d 1 là tiếp tuyến c a (T) nên 1 AC u⊥ uuur ur c = - 2a (2) Vì =...
  • 7
  • 483
  • 0
ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN TOÁN ĐH KHỐI D_2010

ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN TOÁN ĐH KHỐI D_2010

Ngày tải lên : 15/06/2015, 04:00
... Trang 1/4 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: TOÁN; Khối D (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ... 0,25 ã M l trung im SA. AH = 2 4 a , SH = 22 SA AH− = 14 4 a . 0,25 HC = 32 4 a , SC = 22 SH HC+ = a 2 ⇒ SC = AC. Do đó tam giác SAC cân tại C, suy ra M l trung im SA. 0,25 ã Th tớch ... AC ⊥ BH, suy ra: .AC BH JJJG JJJG = 0 ⇔ ( ) 2 74 5a − ( ) 2 74 5a − + + (a + 7)(− 1 − a) = 0 ⇔ a 2 + 4a − 21 = 0 0,25 ⇔ a = − 7 (loại) hoặc a = 3 (th a mãn). Suy ra C(− 2 + 65 ; 3)....
  • 4
  • 370
  • 0
ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN TOÁN ĐH KHỐI B_2010

ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN TOÁN ĐH KHỐI B_2010

Ngày tải lên : 15/06/2015, 04:00
... BC, ta có: BC ⊥ AD ⇒ BC ⊥ ' A D, suy ra: n '60ADA = D . 0,25 Ta có: ' A A = AD.tan n 'ADA = 3 2 a ; S ABC = 2 3 4 a . Do ú: 3 .'' ' 33 VS.' 8 ABC ... Trang 1/4 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: TOÁN; Khối B (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ... 2 a ; AH = 3 3 a ; GA 2 = GH 2 + AH 2 = 2 7 12 a . Do đó: R = 2 7 2.12 a . 2 a = 7 12 a . 0,25 H A B C ' A ' B 'C G D A E H G I Trang 3/4 Câu Đáp...
  • 4
  • 418
  • 0
Đáp án đề thi môn toán khối D

Đáp án đề thi môn toán khối D

Ngày tải lên : 21/09/2012, 15:43
... giả thi t suy ra tam giác ABC vuông tại A , do đó .ACAB 1/4 1/4 Lại có () ABCmpAD ABAD và ACAD , nên AB, AC, AD đôi một vuông góc với nhau. 1/4 1/4 D H C A E ... Gọi AE là đờng cao c a tam giác ABC; AH là đờng cao c a tam giác ADE thì AH chính là khoảng cách cần tính. Dễ dàng chứng minh đợc hệ thức: 2222 AC 1 AB 1 AD 1 AH 1 ++= . 1/4 1/4 Thay AC=AD=4 ... cm; AB = 3 cm vào hệ thức trên ta tính đợc: cm 17 346 AH = 1/4 1/4 Cách 3: Từ giả thi t suy ra tam giác ABC vuông tại A , do đó .ACAB 1/4 1/4 Lại có () ABCmpAD ABAD và ACAD , nên AB,...
  • 8
  • 11.4K
  • 17
Tài liệu Đáp án đề thi môn Tóan khối A, B, D hệ Cao Đẳng năm 2009 pptx

Tài liệu Đáp án đề thi môn Tóan khối A, B, D hệ Cao Đẳng năm 2009 pptx

Ngày tải lên : 10/12/2013, 10:15
... giác đều S.ABCD có AB = a, SA = a 2 . Gọi M, N và P lần lượt là trung điểm c a các cạnh SA, SB và CD. Chứng minh rằng đường thẳng MN vuông góc với đường thẳng SP. Tính theo a thể tích c a khối ... AB. Ta có MN // AB // CD và SP  CD  MN  SP SIP cân tại S, SI 2 = 2 2 2 a 7a 2a 4 4    SI = SP = a 7 2 Gọi O là tâm c a hình vuông ABCD, ta có SO 2 =SI 2 –OI 2 = 2 2 2 7a ... = 2 2 2 7a a 6a 4 2 4         SO = a 6 2 , H là hình chiếu vuông góc c a P xuống mặt phẳng SAB Ta có S (SIP) = 1 1 SO.IP PH.SI 2 2   PH = SO.IP SI = a 6 2 a 6 a 2 a 7 7  ...
  • 4
  • 666
  • 0
ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN TOÁN KHỐI A NĂM 2011

ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN TOÁN KHỐI A NĂM 2011

Ngày tải lên : 28/06/2014, 13:54
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn: TOÁN; Khối A (Đáp án - thang điểm gồm 05 trang) ĐÁP ÁN − THANG IM Cõu ỏp ỏn im 1. ... = a + bi (a, b ∈ R), ta có: 2 2 zz=+z ⇔ (a + bi) 2 = a 2 + b 2 + a – bi 0,25 ⇔ a 2 – b 2 + 2abi = a 2 + b 2 + a – bi ⇔ 22 22 2 abab ab b ⎧ −=++ ⎨ =− ⎩ a 0,25 ⇔ 2 2 (2 1) 0 ab ba ⎧ =− ⎨ += ⎩ 0,25 ... d(AB, SN) = AH = 22 .2 13 SA AD a SA AD =⋅ + 39 0,25 Trước hết ta chứng minh: 11 2 (*), 11 1 ab ab +≥ ++ + với a và b dương, ab ≥ 1. Thật vậy, (*) ⇔ (a + b + 2)(1 + ab ) ≥ 2(1 + a) (1...
  • 5
  • 486
  • 1
Đáp an đề thi môn toán THPT tỉnh Lạng Sơn năm 2009-2010

Đáp an đề thi môn toán THPT tỉnh Lạng Sơn năm 2009-2010

Ngày tải lên : 30/08/2013, 03:10
... ∆ACD ⇒ 2 AD AK AD AK.AC AC AD = ⇒ = c) Ta có ∆AGE đồng dạng ∆ACB (góc nhọn góc vuông) ⇒ AE AG AE.AC AG.AB AB AC = ⇒ = (1) Tương tự: BE.BD = BG.AB (2) Từ (1) và (2) ta có: AE.AC + BE.BD = AG.AB ... tại J ta có: AB ⊥ DJ ⇒ sđ º AJ = sđ » AD mà: · º 1 ADJ sdAJ 2 = và · » 1 ACD sdAD 2 = ⇒ · · ADJ ACD= ⇒ · · ADK ACD= Xét ∆ADK và ∆ACD ta cú: Ã Ã ADK ACD= (cmt) v à A chung. ADK ng ... AG.AB + BG.AB = AB(AG+BG)=AB.AB = 4R 2 Vậy AE.AC + BE.BD =4R 2 d) Hạ ML⊥AB tại L ta có: MA 2 + MB 2 = AB 2 (đl pitago) ⇔ (MA+MB) 2 – 2MA.MB = 4R 2 ⇔ (MA+MB) 2 = 4R 2 + 2MA.MB 2 MA MB...
  • 4
  • 2K
  • 15
đề và đáp án chi tiết môn Hóa ĐH khối A năm2009

đề và đáp án chi tiết môn Hóa ĐH khối A năm2009

Ngày tải lên : 30/08/2013, 23:10
... 0 (du)NaOH t + → Y (hợp chất thơm) Hai chất X,Y trong sơ đồ trên lần lượt là: A. anhiđrit axetic, phenol. B. anhiđrit axetic, natri phenolat C. axit axetic, natri phenolat. D. axit axetic, ... dung dịch màu xanh lam. Câu 55: Dãy gồm các dung dịch đều tham gia phản ứng tráng bạc là: A. Glucozơ, mantozơ, axit fomic, anđehit axetic B. Frutozơ, mantozơ, glixerol, anđehit axetic C. Glucozơ, ... CH 2 =CH-COONa, HCOONa và CH≡C-COONa. B. CH 3 -COONa, HCOONa và CH 3 -CH=CH-COONa. C. HCOONa, CH≡C-COONa và CH 3 -CH 2 -COONa. D. CH 2 =CH-COONa, CH 3 -CH 2 -COONa và HCOONa. Câu 17: Lên men m gam glucozơ...
  • 5
  • 533
  • 1
Đáp án đề thi môn Anh văn khối D hệ Cao Đẳng năm 2009

Đáp án đề thi môn Anh văn khối D hệ Cao Đẳng năm 2009

Ngày tải lên : 18/10/2013, 16:15
... being able finding a better job Question 9: An excellent hairstylist can make a man seem to have more hair______. A. than he actually has B. than it actually is C. as has actually he D. as ... biggest mistakes which ambitious parents make. Generally, the child will be only too aware of what his parents expect, and will fail. Unrealistic parental expectations can cause great damage to ... Pipes and radiators. Question 65: The main forms of power used to generate electricity in Australia are______. A. wind and gas B. water and coal C. atomic power and water D. sunlight and...
  • 8
  • 604
  • 0
Dap an de thi mon sinh DH 2010

Dap an de thi mon sinh DH 2010

Ngày tải lên : 13/07/2014, 00:00
... D A 12 D A A A B 13 B B B C A 14 A D A A C 15 D C A C A 16 B B B D C 17 D C B B C 18 D A C A C 19 C C A A C 20 A B A D C 21 B C D D D 22 D C B B D 23 D B B D C 24 D A C C C 25 C A B A B 26 C ... B C B 28 A C D A D 29 A B A B B 30 D B B D B 31 A A D A C 32 C D C D C 33 B D B D D 34 D B D A A 35 B C D C D 36 C A C B C 37 C C B A B 38 D B D C D 39 D C B A D 40 A A C B D 41 A A A C C ... Đáp án môn Sinh mã 724, 381, 958 Câu 724 958 381 826 615 1 B D B A B 2 A A A B D 3 B B B B D 4 B B A A A 5 D D D C C 6 B B A C B 7 B A D B C 8 C D A C B 9 C D C D B 10 B D D C A 11 C B D D A 12...
  • 2
  • 299
  • 0
Đáp án đề thi môn toán học kì 1 lớp 12 tỉnh Đồng Nai

Đáp án đề thi môn toán học kì 1 lớp 12 tỉnh Đồng Nai

Ngày tải lên : 24/01/2015, 01:23
... = 3a (vì CD là đường cao tam giác đều ABC cạnh 2a nên CD = a 3 ). 0,25 đ Tam giác đều ABC cạnh 2a có diện tích bằng a 2 3 . Vậy khối chóp S.ABC có thể tích V = 1 3 ·SD .a 2 3 = a 3 ...  AB (vì SA = SB nên  SAB cân tại S). Vì SD  ( SAB )  ( ABC ), ( SAB )  ( ABC ) = AB nên S D  ( ABC ). 0,25 đ D S B A C E F I www.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.com ... 4 4 (abc) 2 . 3 (abc) 2 = 4 3 (abc) 2 0,25 đ  V = abc  8; với mọi 0 < a, b, c   th a ab + bc + ca = 12. Dấu bằng xảy ra khi a = b = c = 2. Do đó maxV = 8. 0,25 đ www.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.com ...
  • 4
  • 5K
  • 52
Đáp án đề thi môn Ngữ văn khối D năm 2013

Đáp án đề thi môn Ngữ văn khối D năm 2013

Ngày tải lên : 05/02/2015, 11:00
... VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: D (Đáp án - Thang điểm có 04 trang) Câu Ý Nội dung Điểm 1 Tính nết c a người “cố ... việc trao đổi với ý kiến c a John, thí sinh tự đề ra quan điểm sống cho bản thân mình; đề ra được phương hướng hành động để thực hiện quan điểm sống ấy. - Thí sinh được tự do bày tỏ quan điểm ... kiến c a Tran Hung John. Dù theo khuynh hướng nào thì khi trao đổi cũng phải có lí lẽ, có căn cứ xác đáng và có thái độ bàn luận nghiêm túc, thi n chí. 1,5 2. Quan điểm sống c a bản thân...
  • 4
  • 530
  • 0