đáp án đề thi học sinh giỏi lớp 6 môn toán năm 20092010

Đáp Án Đề thi học sinh giỏi lớp 10 môn Toán trường Thuận Thành tỉnh Bắc Ninh năm học 20122013

... B(4;0), C (2; 2) 0.25  AB AC   (3b  2)(3b  4)  (b  4)(b  2)  TH2: b= -2 , ngược lại 6( 1.5điểm) Vai trò a,b,c bình đẳng, giả sử b số 0.25  (b  a )(b  c )   a(b  a )(b  c ) ...

Đáp Án Đề thi học sinh giỏi lớp 10 môn Toán trường Thái Thuận tỉnh Bắc Giang năm học 20132014

Danh mục: Đề thi lớp 10

... giá tr l n nh t b ng a = b = c = 0,5 * Tương t : Lưu ý ch m bài: Trên ñây ch sơ lư c ñáp án, làm c a h c sinh ph i ñư c trình bày t m M i cách gi i khác, n u ñúng, v n cho ñi m tương ñương 0,5 ... 0,25 * N u a > , ( 2) ⇔ x ≥ Câu 1) (2 ñi m) IV * Bi n ñ i ñ ng th c v d ng: MA(2CA + MB) = (*) (6 * G i I ñi m xác ñ nh b i IB = −2CA , ta có ñi m) (*) ⇔ MA.MI = ⇔ M thu c ñư ng tròn ñư ng kính...

Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 10 môn Toán Thành Phố Đà Nẵng năm học 20102011

Danh mục: Đề thi lớp 10

... HPT cho trở thành   (phù hợp) 2 x  y  y   1) Cho tam giác ABC có AB = c, AC = b BAC  60 0 Các điểm M, N xác định        MC  2 MB NB  2 NA Tìm hệ thức liên hệ b ...   2 (1,50đ)  (2 AB  AC )( AB  AC)   AB  AC  AB AC  0,25 5bc 0  2c  3b   4c  6b  5bc  0,25 Ta có công thức tính diện tích: Sa  AC ' AB 'sin A; S  AB  AC sin A Câu IV AC ... A ' //AB  BC   CB ' CA '   CA CB 0,50  Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho đường tròn tâm O bán kính R (R > 0, R không đổi) Gọi A B Câu V điểm di động trục hoành trục tung cho đường thẳng AB...

Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 10 môn Toán Cụm Lạng Giang tỉnh Bắc Giang năm học 20132014

Danh mục: Đề thi lớp 10

... sin A = sin B.cos C tam giác ABC cân A 1.0 + Từ b ( b − a ) + c ( c − a ) = tam giác ABC có góc A 60 0 0.5 +Kết luận tam giác ABC 0.5 Trong mặt phẳng tọa độ Oxy , viết phương trình cạnh tam giác ... 12 a b c biểu thức: 0.5 P = 8abc + 0.5 0.5 1 + + ≥ 4; 2a 2b 2c 1 + Chứng minh + + ≥ a b c a+b+c 63 Do P ≥ + 2(a + b + c) + Theo AM-GM, ta có: 8abc + + Chứng minh ( a + b + c ) ≤ ( a + b + c )...

4
3,698
44

Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 10 môn Toán Cụm Lạng Giang tỉnh Bắc Giang năm học 20122013

Danh mục: Đề thi lớp 10

...   Bảng biến thi n a −∞ -1 f(a) v v v v v v v v 1/2 −∞ +∞ 16/ 9 0,25 −∞ 5  Tích xy lớn f(a) đạt giá trị lớn (−∞;−1] ∪  ; +∞ Dựa     vào bảng biến thi n suy xy lớn 16/ 9 a = 5/3 (2 điểm) ... −x − 4x + Biến thi n f(x) −x + 4x − | 0,5 −∞ −∞ Số nghiệm phương trình cho số giao điểm đồ thị hàm số y = f(x) đường thẳng y = 4m Dựa vào bảng biến thi n suy phương trình có nghiệm ... (2): x − (2 m + 1) x + m + m ≤ có ∆ = >0 Khi bất 0,5 phương trình (2) có nghiệm m ≤ x ≤ m + Xét toán tìm m để hệ bất phương trình vô nghiệm:  m + < 1− m Hệ vô nghiệm ⇔   m > + m ⇔ m> 3+ Vậy...

4
2,160
27

Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 10 môn Toán tỉnh Vĩnh Phúc (khối không chuyên) năm học 20122013

Danh mục: Đề thi lớp 10

... MAB  S MBC  S MCD  S MDA  4S ABCD (6) 0,25 Mặt khác ta lại có: AB  BC  CD  DA 2 AB BC 2 CD DA 4 S 4 S 4 S , mâu thuẫn với ABC CDA ABCD (6) Do giả sử ban đầu sai suy tồn góc   ... 7  10  c     c  3 +) Nếu c  7  A 2; 1 , B 2;3 ,C 4;   +) Nếu c  3  A 6; 3 , B 2; 1 ,C 0;3  không thỏa mãn hoành độ A âm Vậy A  2; 1 , B 2;3 ,C 4;   5(1đ) ... nghiệm hệ  x  y  c    x  2c  12   A  2c  12; c    x  2y  y  c  Theo giả thi t ta có AB AC.BC AB AC BC AB AC 10   10    10 4S ABC 2.d  A, BC .BC d  A, BC   2c...

Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 10 môn Toán tỉnh Vĩnh Phúc (khối không chuyên) năm học 20112012

Danh mục: Đề thi lớp 10

...  (1; 1);(0;  1);(1; 0);( 1; 0);( 1; 3) 1,5 điểm Đặt t  x   x2 dễ thấy t  x  Từ giả thi t ta có y   y  Từ (1) (2) suy x  y  Do x  y  t 1 (1) 2t 0,25 2012 20122  t Từ suy...

Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 11 môn Toán THPT Y Jut tỉnh Đak Lak năm học 20122013

Danh mục: Đề thi lớp 11

... CK  Ta có sin   5) 13 CK 13 2(3a  x ) 13      x  6a , x > Vậy SC  a 19 CH 19 3(2a  x ) 19 Dễ thấy an  0, n   Từ giả thi t ta có * Với n  * , đặt yn  2,0 điểm 2a x 2a  x  ...  cos C  1  1  cos C      2  8cos C  cos C  1  cos C Dấu (3) xảy A  B C  0,5 16 cos C  8cos C    cos C    cos2 C    1  cos C    4 (4) Dấu (4) xảy C   Vậy P ... 1,0 4n  n  1  n 1   n     Do yn    an       y1  2  n 1   n 1    16  n  n  1  n  1 n2 2 Vậy lim an  Lưu ý: Mọi cách giải khác mà cho điểm tương ứng ...

Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 11 môn Toán cụm Sơn Động tỉnh Bắc Giang năm học 2012201

Danh mục: Đề thi lớp 11

...  a  d1'  20cm; d  0,5 - Vì D2 > 3D1 nên phần ánh sáng từ S không bị L1 chắn mà truyền trực tiếp đến L2 cho ta ảnh S’ với: df d = d1 + a =60 cm  d '   120cm d  f2 0,5 - Như S’ ảnh thật ... 83cm ………………………………………………………………… ……… - Kích thước vệt sáng màn: D = PQ = 6, 15cm ……………………………………………………… S ' KP ~ S 'O2 N  * Ghi chú: Phần thí sinh làm theo cách khác cho điểm tối đa phần Không viết ... điểm tối đa Ghi công thức mà: 3.1 Thay số tính toán sai cho nửa số điểm câu 3.3 Thay số từ kết sai ý trước dẫn đến sai cho nửa số điểm ý Nếu sai thi u đơn vị lần trở lên trừ 0,5 điểm Điểm toàn...

Đáp án đề thi học kì 2 lớp 6 môn Toán năm 2015

Danh mục: Đề thi lớp 6

... ọc có 42 h ọc sinh bao g ồm ba lo ại : gi ỏi, trung bình S ố h ọc sinh trung bình chi ếm 3/7 s ố h ọc sinh c ả l ớp S ố h ọc sinh gi ỏi b ằng 3/8 s ố h ọc sinh l ại Tính s ố h ọc sinh c ả l ớp...

Tài liệu Đáp án đề thi học sinh giỏi lớp 12 môn Địa lý docx

Danh mục: Xã hội học

... 100 44,9 Tổng số 100 100 Trồng 38,7 10,7 hàng năm Trồng 16, 0 58,3 0,3 lâu năm Chăn nuôi 14,7 21,4 3 ,6 Nuôi trồng 30,0 5,3 46, 2 thủy sản Các loại 10 ,6 4,3 5,0 khác * Phân tích : - Ở nước ta kinh ... , sinh hoạt phụ vụ trình CNH, HĐH 0,5 điểm 2,0 điểm Xử lý số liệu 1,ođiểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu CƠ CẤU TRANG TRẠI CỦA CẢ NƯỚC, ĐÔNG NAM BỘ, ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONH NĂM 20 06 ... tăng 8 ,6 lần, điện tăng 6, 7 lần *Giải thích - Sản lượng dầu, than, điện tăng sản phẩm ngành Công nghiệp Năng lượng , ngành công nghiệp trọng điểm quan trọng nước ta - Than tăng nhanh năm gần...

5
3,969
29

Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn huyện Con Cuông Nghệ An năm 2013

Danh mục: Đề thi lớp 9

... Nguyễn Quang Sáng, thí sinh phải trình bày ý sau : * Giới thi u khái quát tác giả, tác phẩm nhân vật bé Thu : - Nhà văn Nguyễn Quang Sáng thuộc hệ nhà văn trưởng thành thời kì kháng chiến chống ... thức - Đánh giá chung: Đồng cảm sẻ chia là nét đẹp truyền thống dân tộc cần giữ gìn, phát huy đề cao Bài học rút cho thân c, Cách cho điểm: Đạt đủ yêu cầu trên, lỗi diễn đạt không đáng kể : ... giúp đỡ - Liên hệ : Học sinh cần có việc làm thi t thực thể tinh thần tương thân tương : quyên góp tặng bạn có hoàn cảnh khó khăn sách vở, quần áo, cho bạn mượn khăn mùa đông bạn học xa nhà, lời...

Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn tỉnh Thừa Thiên Huế năm 2008

Danh mục: Đề thi lớp 9

... hoàn thi n cách tự nhiên, tự giác mà bền vững sâu sắc (khiến tự phải bước lên) (1,5 điểm) Nghị luận tác phẩm văn học: (8 điểm) - Học sinh trình bày cảm nhận, suy nghĩ, đánh giá tác phẩm văn học ... yêu cầu: giải thích vấn đề lý luận văn học( LLVH) nghị luận tác phẩm gắn với vấn đề LLVH Đặc biệt, viết thể nhận thức sâu sắc tác động tác phẩm cá nhân người viết ▫ Học sinh tách biệt hay gắn kết ... cầu trên, nắm vấn đề phương pháp, giải hướng, rõ trọng tâm; văn giàu chất tư duy, có nhiều phát sâu sắc, sáng tạo; liên hệ chân thành, tinh tế + Điểm 6: Bài làm tỏ hiểu yêu cầu đề, giải hướng,...

Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn huyện Vĩnh Tường Vĩnh Phúc năm 2014

Danh mục: Đề thi lớp 9

... việc làm đóng góp nhỏ bé cho đất nước; ham mê học hỏi, phấn đấu xung quanh anh có người, bao gương, bao điều đáng học ( ông kĩ sư vườn rau, anh cán nghiên cứu sét ) + Một người sống cởi mở, tốt ... tận để người nghệ sĩ sáng tạo tác phẩm nghệ thuật có giá trị Lưu ý chung: Trên gợi ý cách chấm Giám khảo linh hoạt chấm học sinh Khuyến khích viết có chất văn, có tính sáng tạo ViettelStudy.vn ... 3: * Về kỹ năng: Hiểu yêu cầu đề Biết cách làm văn nghị luận bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lí Diễn đạt tốt, không mắc lỗi tả , dùng từ , ngữ pháp * Về nội dung : Học sinh xếp trình bày theo nhiều...

Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn tỉnh Quảng Bình năm 2013

Danh mục: Đề thi lớp 9

... Yêu cầu nội dung cách cho điểm (Học sinh xếp, trình bày theo nhiều cách, cần đảm bảo số ý mang tính định hướng đây) Có hiểu biết tác giả tác phẩm Học sinh nhìn so sánh để phát vẻ đẹp hai đoạn thơ ... cần thi t nhằm vượt qua khó khăn, thử thách sống + Biết tự rèn luyện, tu dưỡng thân để có lĩnh kiên cường trước hoàn cảnh phải biết lên án, phê phán người có hành động thái độ buông xuôi, thi u ... lập luận học sinh nên có dẫn chứng gương dũng cảm, không gục ngã trước hoàn cảnh để cách lập luận thuyết phục * Bàn luận học giáo dục câu chuyện: + Không nên tuyệt vọng, bi quan, chán nản trước...

Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn tỉnh Đắc Nông năm 2011

Danh mục: Đề thi lớp 9

... dung: (7.0 điểm) Học sinh trình bày theo nhiều cách khác phải bám sát yêu cầu đề nêu bật thành công nghệ thuật miêu tả, khắc họa nhân vật thi hào Nguyễn Du qua đoạn trích Truyện Kiều học (giám khảo ... a) Về kỹ năng: (3.0 điểm) - Học sinh nhận thức yêu cầu kiểu bài, nội dung, giới hạn… - Biết làm văn nghị luận văn học: bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ; diễn đạt sáng, biểu cảm; không mắc lỗi ... hành động (phân tích, chứng minh qua Mã Giám Sinh mua Kiều): Mã Giám Sinh nhân vật phản diện, khắc họa bút pháp tả thực Hắn buôn lưu manh, giả danh Giám sinh hỏi vợ Về tính danh mập mờ Về diện mạo...

Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn trường THCS Thanh Mai Thanh Oai Hà Nội năm 2014

Danh mục: Đề thi lớp 9

... kiến thức: Học sinh có nhiều cách trình bày khác nhau, song cần đáp ứng yêu cầu sau: * Giới thi u vấn đề bàn luận : Truyền thống ân tình, chung thủy người Việt Nam hai tác phẩm Bếp lửa Ánh trăng ... thật sâu sắc phải đủ ý; diễn đạt sáng - Điểm 6, 0: Cơ hiểu yêu cầu đề, chọn phân tích số dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề Diễn đạt rõ ý - Điểm 5,0: Cơ hiểu yêu cầu đề, phân tích dẫn chứng chưa sâu ... sĩ Ánh trăng, người cháu Bếp lửa 3.Biểu điểm cụ thể: - Điểm 910: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu nêu trên; văn viết sâu sắc, diễn đạt sáng; viết thể sáng tạo, cảm thụ riêng biệt - Điểm 7,08,0: Cơ đáp...

Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Văn trường THCS Kim Thư Thanh Oai Hà Nội năm 2014

Danh mục: Đề thi lớp 9

... Bài viết đáp ứng tốt yêu cầu trên, có rõ khả hiểu đề, tư tốt, văn viết giàu cảm xúc Diễn đạt sáng, mạch lạc Chữ viết đẹp, không mắc lỗi - Điểm 3: Bài viết đáp ứng yêu cầu điểm Song thi u chặt ... Điểm 2: Hiểu đề vận dụng thao tác nghị luận chưa thục Diến đạt đôi chỗ chưa thật sáng; mắc vài lỗi tả dùng từ - Điểm 1: Học sinh có chỗ sa đà kể lại chuyện; lập luận chưa chặt chẽ, thi u rõ ràng ... họ; lên án xã hội phong kiến bất công c Biểu điểm cụ thể: - Điểm - 10: Đáp ứng tốt yêu cầu trên, tỏ sắc sảo có ý kiến riêng vấn đề nêu đề bài, diễn đạt lưu loát, văn viết giàu cảm xúc, sáng tạo...

Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 10 môn Tiếng Anh Tỉnh Vĩnh Phúc năm 2012

Danh mục: Đề thi lớp 10

... pays competitive interest on your account when it’s in credit There are two levels of interest for this account If your balance is up to five hundred pounds, the interest is five point two-five percent ... at the end of each day You also can see your cashcard to check your balance Susan: That’s fine I think I’ll open an Instant Account 2/5 ...

2
1,393
7

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25