đáp án đề thi dh hóa 2013
Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M009)
Ngày tải lên :
20/10/2013, 01:15
... ñối tng Mó ủ thi: 009
Copyright â 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao Hóa Học – ðHSP
Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com
Trang 1/5
ðỀ THI ðẠI HỌC
Môn thi: Hoá học ... = 88; Ag = 108; Ba = 137.
Nhận gia sư môn Hóa Học cho mọi ñối tng Mó ủ thi: 009
Copyright â 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao Hóa Học – ðHSP
Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com ... 2→6→3→4→5→1 D. 4→6→3→2→5→1
Nhận gia sư môn Hóa Học cho mọi ñối tng Mó ủ thi: 009
Copyright â 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao Hóa Học – ðHSP
Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com...
- 5
- 525
- 1
Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M010)
Ngày tải lên :
23/10/2013, 23:15
... môn Hóa Học cho mọi ñối tng Mó ủ thi: 010
Copyright â 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao Hóa Học – ðHSP
Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com
Trang 1/5
ðỀ THI ðẠI ... 18,42.10
20
D. 18,06.10
20
Nhận gia sư môn Hóa Học cho mọi ñối tng Mó ủ thi: 010
Copyright â 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao Hóa Học – ðHSP
Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com ... Nhận gia sư môn Hóa Học cho mọi ñối tng Mó ủ thi: 010
Copyright â 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao Hóa Học – ðHSP
Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com...
- 5
- 397
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M001) ppt
Ngày tải lên :
20/01/2014, 13:20
... Hóa Học cho mọi ñối tng Mó ủ thi: 001
Copyright â 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao Hóa Học – ðHSP
Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com
Trang 1
/4
ðÁP ÁN ðỀ THI ...
Môn thi: Hoá học - Không Phân ban
Thời gian làm bài: 90 phút
Số câu trắc nghiệm: 50
Họ, tên thí sinh: Số báo danh:
Câu 1. Chọn phương án ñúng, phản ứng không thuộc loại oxi hóa ... KNO
3
+ KClO
3
Mã ñề: 001
Nhận gia sư môn Hóa Học cho mọi ñối tng Mó ủ thi: 001
Copyright â 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao Hóa Học – ðHSP
Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com...
- 4
- 386
- 0
Tài liệu Đáp án đề thi ĐH môn Hóa - Không phân ban (M002) pdf
Ngày tải lên :
20/01/2014, 13:20
... môn Hóa Học cho mọi ñối tng Mó ủ thi: 002
Copyright â 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao Hóa Học – ðHSP
Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com
- 1/5
-
ðÁP ÁN ðỀ THI ...
33,99 gam
D. 56,3 gam
Nhận gia sư môn Hóa Học cho mọi ñối tng Mó ủ thi: 002
Copyright â 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao Hóa Học – ðHSP
Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com ... CH
3
CHO, C
2
H
5
OH, C
4
H
6
Nhận gia sư môn Hóa Học cho mọi ñối tng Mó ủ thi: 002
Copyright â 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao Hóa Học – ðHSP
Phone: 0976053496 E-mail: thanh.lepham@gmail.com...
- 5
- 574
- 1
onthi.com đáp án đề thi thử hóa mã 224
Ngày tải lên :
03/08/2013, 01:26
... 0,36g
% =
Đáp án : A
Bài 8
(1)
(2)
Trong 2 phản ứng trên , P đóng vai trò
Chọn một đáp án dưới đây
A. Chất oxi hóa B. Chất khử
C. Tự oxi hóa D. (1) chất oxi hóa , (2) chất khử
Đáp án/ Giải thích ... 0,5.22,4 = 11,2 lít.
Đáp án B là đúng.
Bài 39
Cho sơ đồ : andehit(X)->(Y)->(Z)->HCHO.
Các chất X,Y,Z có thể là :
Chọn một đáp án dưới đây
A. HCHO , B. .
C. . D. .
Đáp án/ Giải thích | Viết ... mol Oxi .CTPT của X ,Y
Chọn một đáp án dưới đây
A. . B. .
C. . D. .
Đáp án/ Giải thích | Viết cách giải của bạn
(3)Axit 2,5_điamino pentan oic
Chọn một đáp án dưới đây
A. (1)<(2)<(3)...
- 24
- 498
- 0
onthi.com đáp án đề thi thử hóa mã 360
Ngày tải lên :
04/08/2013, 01:25
... được 15,52g muối khan. Tính khối lượng Fe tham gia phản
ứng?
Chọn một đáp án dưới đây
A. 11,5g B. 12,4g
C. 11,68g D. 11,2g
Đáp án/ Giải thích | Viết cách giải của bạn
Bài giải của bạn: trancongbn ... pư:
ĐÁP ÁN ĐÚNG LÀ: C
Bài 2
Hoà tan 7,8g hỗn hợp gồm Al và Mg bằng dung dịch dư. Sau phản ứng khối lượng axit tăng thêm 7g.
Khối lượng Al và Mg trong hỗn hợp ban đầu là?
Chọn một đáp án dưới ... ban đầu là?
Chọn một đáp án dưới đây
A. 5,4g và 2,4g B. 1,2g và 6,6g
C. 2,7g và 5,1g D. Thi u dữ kiện
Đáp án/ Giải thích | Viết cách giải của bạn
...
- 2
- 288
- 0
Đáp án đề thi HSG Hóa 9 cấp tỉnh
Ngày tải lên :
18/08/2013, 07:10
... toán học
482
2,10
+
R
=
2882
2,34
+
R
⇒
R = 27 (Al)
⇒
CTPT oxit: Al
2
O
3
0,5đ
0, 5đ
0,5đ
0,5đ
Chú ý: Giáo khảo thẩm định các phương án đúng khác ngoài đáp án và linh hoạt trong cách
đánh ... HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ CHO ĐIỂM BÀI THI THÍ SINH
(LỚP 9 THCS 10_04_2009)
STT Câu Đáp án tham khảo Điểm
1
(3,0đ)
1.a
(1,0đ)
27a + Xb = 150
a + b = 5
Biện luận ... sunfua
0,25đ
0,5đ
0,25đ
1b
(2,0đ)
* CTPT dạng R
x
O
y
Lập pt toán học:
y
Rx
16
=
30
70
⇒
R =
3
56
.
x
y2
=
3
56
.n (n =
x
y2
: là hóa trị
của R)
Biện luận n
⇒
R. Chọn n = 3, R = 56 (Fe)
*...
- 3
- 1.5K
- 11
ĐÁP ÁN & ĐỀ thi ĐH, CĐ_môn VĂN, khối C năm 2008
Ngày tải lên :
20/08/2013, 13:10
... ĐÁP ÁN
& ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG
NĂM 2008
Môn thi: VĂN, khối C
A . ĐỀ THI :
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008
Môn thi: VĂN, khối C
Phần ... cm v sỳc tớch nh mt chõm ngụn. ỗ 1,0im.
3. So sánh (1,0 điểm)
- Điểm tương đồng: hai đoạn thơ đều bộc lộ nỗi nhớ tha thi t, bồi hồi, sâu lắng về thi n
nhiờn v con ngi Tõy Bc. ỗ 0,5im .
- Điểm ... hùng ca phản ánh những chặng đường gian lao,
anh dũng và những bước đi lên của cuộc kháng chiến chống Pháp cho đến ngày thắng
lợi. Tập thơ hướng vào thể hiện con người quần chúng kháng chiến, trước...
- 6
- 374
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2