... -Cơ sở lí luận 5-Cơ sở thực tiễn 5-Nội dung vấn đề 51. Mục đích của việc giải bàitậpvậtlí 52.Trình tự giải một bàitậpvậtlí 6 3.Các bước giải bàitậpvậtlí 6 3.1-Tìm hiểu kĩ đề bài 7 ... các bàitậpVậtlí6 cần thực hiện theo trình tự sau:3.Các bước giải bàitậpvật lí: Các bàitậpvậtlí có nội dung rất phong phú, đa dạng. Vì vậy phương pháp giải bàitập vật lí cũng muôn hình, ... giao bàitập cho học sinh bằng nhiều hình thức : + Giao bàitập trong thời gian truy bài đầu giờ. + Giao bàitập sau tiết học. + Giao bàitập theo hệ thống bàitập sách giáo khoa, sách bài tập, ...
... 1.5. Bàitập trong dạy học vậtlí 18 1 .6. Tìm hiểu thực trạng dạy học bàitậpvậtlí ở một số trường THPT miền núi 23 1.7. Một số biện pháp phát huy tính tích cực, tự lực học tậpbàitậpvậtlí ... giải bàitậpvật lí; 3. Tổ chức hoạt động học tập tích cực, tự lực giải bàitậpvật lí; 4. Chú trọng rèn luyện những kĩ năng cơ bản, cần thiết trong quá trình giải bài tập; 5. Kiểm tra, đánh ... phương pháp giải các bàitậpVật lí, các nghiên cứu cụ thể về tiến trình dạy học bàitậpVậtlí ở từng đơn vị kiến thức cụ thể… Đối với việc phân loại và giải các bàitậpVậtlí không chỉ dừng...
... loại bài tập: Bàitập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lí, bàitập ... là một đápán định lƣợng. Có thể chia bàitập định lƣợng làm hai loại: bài tập tính toán tập dƣợt và bàitập tính toán tổng hợp. - Bàitập tính toán tập dƣợt: là loại bàitập tính toán đơn ... luật và các phƣơng pháp của vậtlí học là bài toán vật lí. Bài toán vật lí, hay đơn giản gọi là các bàitậpvật lí, là một phần hữu cơ của quá trình dạy học vậtlí vì nó cho phép hình thành...
... x 56 Đề số 56 x57Đề số 57x58Đề số 58x59Đề số 59x 60 Đề số 60 x 61 Đề số 61 x 62 Đề số 62 x 63 Đề số 63 x 64 Đề số 64 x 65 Đề số 65 x 66 Đề số 66 x 67 Đề số 67 x 68 Đề số 68 x 69 Đề số 69 x70Đề ... 1.2 26. 777.000 4.2 36. 743.000 3.124 .65 6.000 Tổng cộng 5 36. 461 .557.000 67 3.202.487.000 719 .62 6.409.000Biết răng tỷ lệ trích dự phòng chung phải trích TSC giao cho chi nhánh trong 03 năm (từ 2008 – ... chi nhánh phải trích. Bài số 8: Chi nhánh có số liệu dư nợ nội bảng như sau: Đơn vị tính: ĐồngSố TT Nhóm nợ Năm 2008 Năm 2009 Năm 2010 1 Nhóm 1 334.547.324.000 343 .65 8.231.000 465 .66 8.345.000...
... giải bàitậpVậtlí cần lựa chọn cách giải phù hợp.Vì vậy việc sử dụng kiến thức về thuyết tơng đối vào giải một số bàitập Vật lí đại cơng sẽ giúp chúng ta có cách nhìn mới về hiện tợng vậtlí ... ngữ mới) đó là ête ánh sáng (môi trờng đàn hồi để truyền ánh sáng) và ête từ (môi trờng đàn hồi để truyền sóng điện từ). Và khi coi ánh sáng là sóng điện từ thì ête ánh sáng và ête từ đợc coi ... 0918.775. 368 Hay có thể hiểu một cách đơn giản rằng các hiện tợng Vậtlí diễn ra nh nhau trong các hệ quy chiếu quán tính.Tiên đề 2: Tiên đề về tính không đổi của vận tốc ánh sáng Vận tốc ánh sáng...
... lí ………………… Khái niệm bàitậpVậtlí …….……………………………. Vai trò của bàitậpVậtlí ….……………………………. Phân loại bàitậpVậtlí ….…………………………… Các hoạt động giải bàitậpVậtlí ……………………… Các biện ... 1.5.3 1 .6 1 .6. 1 1 .6. 2 1 .6. 3 1 .6. 4 1.7 1.7.1 1.7.2 1.7.3 1.7.4 Chƣơng II: Bài tập trong dạy học Vậtlí …….……………………… Khái niệm và phân loại bàitậpVậtlí ………………… ... giải bàitập theo một số chủ đề phần cơ học (chƣơng trình tự chọn nâng cao - lớp 10) Bài 1: Bàitập về động lượng của một vật chuyển động Bài 2: Bàitập về cơ năng của một vật chuyển động Bài...
... quá trình tìm kiếm lời giải bàitậpvậtlí phân chia bàitậpvậtlí thành hai loại: Bàitập cơ bản và bàitập phức hợp. - Bàitập cơ bản: là loại bàitậpvậtlí mà để tìm được lời giải chỉ ... 1.5. BÀITẬP TRONG DẠY HỌC VẬTLÍ 1.5.1 Khái niệm bàitậpVậtlí [9,13] Trong thực tế dạy học, bài toán vậtlí được hiểu là một vấn đề đặt ra đòi hỏi phải giải quyết nhờ những suy lí lôgíc, ... phép toán và thí nghiệm dựa trên cơ sở các định luật và các phương pháp vật lí. Bài toán Vật lí, hay đơn giản gọi là các bàitậpVật lí, là một phần hữu cơ của quá trình dạy học Vậtlí vì nó...
... loại: Bàitậptập dợt và bàitập tổng hợp.3.2.1 Bàitậptập dợt : Là loại bàitập đơn giản sử dụng khi nghiên cứu khái niệm, định luật hay một qui tắc vật lý nào đó. Đây là loại bàitập tính ... sinh hiểu sâu hơn những qui luật vật lý, những hiện tợng vật lý vì bàitậpVậtlí là một phơng tiện củng cố, ôn tập kiến thức sinh động khi giải bàitậpvậtlí học sinh cần phải nhớ lại các ... tích nội dung bài tập, làm sáng tỏ bản chất vật lý của các hiện tợng mô tả trong bài tập. - Xác định phơng pháp giải và vạch ra kế hoạch giải bài tập. Đối với bàitập tính toán ta có thể phân...