đáp án văn khối d 2010
De thi va dap an van khoi D 2009
Ngày tải lên :
03/09/2013, 13:10
... và
cuộc đời cho sáng tạo nghệ thuật, đồng thời còn đặt ra mối quan hệ giữa người lãnh đạo
(chánh án Đẩu) với nhân d n (người đàn bà hàng chài). Qua đó, khẳng định cái nhìn đa
diện, nhiều chiều ... lời cho vấn đề sống còn của d n tộc.
+ Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ích và phẩm chất của cộng đồng, gắn liền
số phận của mình với cộng đồng.
+ Giọng điệu, văn phong: ngôn ngữ hào sảng, ... Tinh thần lạc quan quán xuyến, tránh nói đến mất mát hy sinh
và thất bại
- Hiệu quả của khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn: khuynh hướng này đã
đáp ứng được yêu cầu phản ánh cuộc sống trong...
- 4
- 366
- 0
Đề thi và đáp án toán khối d năm 2009
Ngày tải lên :
15/08/2013, 16:38
... tuyến AD : 7x – 2y – 3 = 0
A = AH AD A (1;2)
M là trung điểm AB B (3; -2)
BC qua B và vng góc với AH BC : 1(x – 3) + 6(y + 2) = 0 x + 6y + 9 = 0
D = BC AD D (0 ;
3
2
)
D ...
D AB D (2 – t; 1 + t; 2t)
CD (1 t;t;2t)
. Vì C (P) nên :
(P)
CD//(P) CD n
1
1(1 t) 1.t 1.2t 0 t
2
Vậy :
5 1
D ; ; 1
2 2
... 3
,
2 6
3 2 3
OH OM HM
O
I
1
M
2
M
H
ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2009
Môn thi: Toán (khối D)
(Thời gian làm bài: 180 phút)
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH
Câu I...
- 5
- 754
- 1
Đề + đáp án VĂN (khối C- 2009)
Ngày tải lên :
01/09/2013, 23:10
... “xin thầy hãy d y cho cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh d hơn gian lận khi
thi.” (Theo Ngữ văn 10, Tập hai, NXB Giáo d c, 2006, tr. 135).
Từ ý kiến trên, anh/chị hãy viết một bài văn ngắn (không ... quân – d n cá nước trong những năm kháng chiến chống
Pháp.
- Điệp từ “nhớ” đặt ở hai cặp câu như một nốt nhấn cảm xúc, diễn tả nỗi nhớ nhung
thường trực, tha thiết như từng lớp sóng d nh lên. ... truyền thống kết hợp với
giọng thơ trữ tình ngọt ngào có tác d ng làm cho tình cảm quân – d n trở nên giản d mà
gắn bó sâu nặng.
3. So sánh hai đoạn thơ
- Điểm tương đồng giữa hai đoạn thơ:
+...
- 6
- 573
- 0
Dap an Toan Khoi D - 09
Ngày tải lên :
02/09/2013, 00:10
... +
=
Toạ độ D có d ng
D( 2 t;1 t ;2t) CD (1 t;t ;2t)− + ⇒ = −
uuur
Vectơ pháp tuyến của (P) là:
n (1;1;1).=
r
1
CD //(P) CD.n 0 (1 t) t 2t 0 t
2
⇔ = ⇔ − + + = ⇔ = −
uuur r
.
Vậy
5 1
D ; ; 1
2 ...
.
Câu III.
Đặt
x x
dt
t e 1 dt e dx dx
t 1
= − ⇒ = ⇒ =
+
3
x 1 t e 1
x 3 t e 1
= ⇒ = −
= ⇒ = −
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
3 3
e 1 e 1
e 1 e 1
3
3 3
3
2
2
dt 1 1
I dt
t(t 1) t t 1
e 1
ln ... ⇒ = ⇒ =
⇒
2 3
IABC
1 a 2a 4a
V
3 3 9
= =
Từ trên
HC 2AH⇒ =
HD CH 2 2
HD a
AB CA 3 3
= = ⇒ =
2 2 2
2 2 2
4a 4a 8a 2a 2
ID IH HD ID
9 9 9 3
= + = + = ⇒ =
2
IBC
1 2a 2 2a 2
S .2a.
2 3 3
∆
= =
5
+)...
- 9
- 308
- 0
DE & DAP AN TOAN KHOI D
Ngày tải lên :
02/09/2013, 19:10
... tuyến AD : 7x – 2y – 3 = 0
A = AH ∩ AD ⇒ A (1;2)
M là trung điểm AB ⇒ B (3; -2)
BC qua B và vng góc với AH ⇒ BC : 1(x – 3) + 6(y + 2) = 0 ⇔ x + 6y + 9 = 0
D = BC ∩ AD ⇒ D (0 ;
3
2
−
)
D là trung ... ⇔ ∨
= = =
=
−1
x
y
−1
1
0
Bộ giáo d c và đào tạo
Đề chính thức
Đề thi tuyển sinh đại học năm 2009
Môn thi: toán; Khối D
(Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát ... Câu III :
3 3 3
x x x
3
x
x x
1
1 1 1
1 e e e
I dx dx dx 2 ln e 1
e 1 e 1
− +
= = − + = − + −
− −
∫ ∫ ∫
3 2
2 ln(e 1) ln(e 1) 2 ln(e e 1)= − + − −...
- 4
- 373
- 0
ĐỀ.ĐÁP ÁN VĂN KHỐI C (09)
Ngày tải lên :
14/09/2013, 21:10
... Ngữ văn khối D
Câu II (3,0 điểm)
Hãy viết một bài văn ngắn (không quá 600 từ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến sau: Một người đã đánh mất niềm
tin vào bản thân thì chắc chắn sẽ còn đánh ... D m thành công - Nhiều tác giả, NXB Trẻ, 2008, tr. 90)
Đáp án của Bộ Giáo d c - Đào tạo
Trình bày suy nghĩ về ý kiến: "Một người đã đánh mất niềm tin vào bản thân thì chắc chắn sẽ còn đánh ... Ngữ văn khối C
Câu II (3,0 điểm)
Trong thư gửi thầy hiệu trưởng của con trai mình, Tổng thống Mĩ A. Lin-côn (1809-1865) viết: "xin thầy hãy d y cho cháu
biết chấp nhận thi rớt còn vinh d ...
- 3
- 582
- 0
Đề - đáp án Văn 6 HKI 2010 -2011
Ngày tải lên :
14/10/2013, 08:11
... đủ nội dung của đề
- Có thể mắc vài lỗi diễn đạt, chữ viết rõ ràng, sạch đẹp
3 ÷ 4 điểm:
- Nắm rõ yêu cầu thể loại
- Trình bày đúng đủ nội dung của đề
- Diễn đạt khá có thể mắc 4 – 5 lỗi diễn đạt
1 ... đề
- Diễn đạt khá có thể mắc 4 – 5 lỗi diễn đạt
1 ÷ 2 điểm:
- Không nắm vững yêu cầu thể loại
- Diễn đạt yếu
- Chỉ trình bày một phần của đề hoặc chỉ làm một phần mở bài, hay chỉ một
phần trong...
- 2
- 340
- 0
Đề và đáp án van 6 hk1 2010-2011
Ngày tải lên :
01/11/2013, 03:11
... phá d d i của lũ lụt, thiên tai. 0,50đ
Câu 3: (2,00đ)
a. Danh từ, các loại danh từ:
- Danh từ là từ chỉ người, sự vật, hiện tượng, khái niệm… 0,50đ
- Có hai loại : danh từ chỉ đơn vị và danh ... Thủy Tinh d ng nước
đánh mình.
0,50đ
(Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa khi bài viết đạt tốt các yêu cầu về kỹ năng và nội dung)
HƯỚNG D N CHẤM MÔN NGỮ VĂN LỚP 6
KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 – 2011
I. ... tập: Học sinh d a vào 4 từ đã cho, thêm phần phụ trước và phần
phụ sau.
Mỗi một cụm danh từ phải đủ ba bộ phận, đúng và hợp lý, đạt 0,25đ/cụm
danh từ.
1,00đ
(0,25đ/vd)
II. TẬP LÀM VĂN: (5,00...
- 3
- 366
- 1
Đề và đáp án van 8 hk1 2010-2011
Ngày tải lên :
01/11/2013, 06:11
... Nhan đề văn bản “Ôn d ch, thuốc lá” có hai nghĩa:
- Chỉ d ch thuốc lá (thuốc lá là một loại d ch bệnh nguy hiểm).
- Tỏ thái độ nguyền rủa, tẩy chay d ch bệnh này (Thuốc lá, mày là đồ ôn d ch).
(Mỗi ... hung hăng lao vào bắt trói anh D u. Chị D u liều
mạng cự lại, bị cai lệ đánh, chị túm cổ đẩy tên này ngã chõng quèo. Người nhà lí trưởng giơ
gậy định đánh thì bị chị D u túm tóc lẳng cho một cái ... (1,00 điểm) Tóm tắt văn bản “Tức nước vỡ bờ”.
Ví d :
Được bà lão hàng xóm cho bát gạo, chị D u liền nấu cháo cho anh D u ăn. Chị vừa múc
bát cháo bưng lên cho chồng, anh D u chưa kịp ăn thì...
- 4
- 1.1K
- 10
Đề và đáp án van 9 hk1 2010-2011
Ngày tải lên :
01/11/2013, 06:11
... làm diễn đạt lưu loát, không sai phạm
hành văn, d ng từ, chính tả…
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
0,25 điểm
1,0 điểm
1,0 điểm
Câu 3:
(5,0 điểm)
1. Yêu cầu chung:
- D ng bài: Văn tự sự.
- Nội dung: ... SỞ GD&ĐT KHÁNH HÒA KỲ KIỂM TRA HỌC KỲ I – Năm học 2010- 2011
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 9
HƯỚNG D N CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC
Câu Mức độ cần đạt Điểm
Câu ... vận d ng năng lực quan sát, liên
tưởng, nhận xét, đánh giá … để rút ra bài học.
+ Có vận d ng yếu tố nghị luận và miêu tả nội tâm để bài viết sinh động, hấp
d n, có cảm xúc. Bước đầu biết vận d ng...
- 3
- 433
- 0
Đề và đáp án van 7 hk1 2010-2011
Ngày tải lên :
11/11/2013, 09:11
... ví d (mỗi ví d đúng đạt 0,50đ).
Ví d : + mùa thu – thu tiền (hiện tượng đồng âm)
+ chân người – chân bàn (từ nhiều nghĩa)
1,00đ
(0,50đ/vd)
II. TẬP LÀM VĂN: (5,00 điểm)
1. Yêu cầu chung:
- D ng ... HƯỚNG D N CHẤM MÔN NGỮ VĂN LỚP 7
KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2010 – 2011
I. CÂU HỎI: (5,00 điểm)
Nội dung Điểm
Câu 1: (2,00đ)
- Chép đúng 2 bài ca dao mở đầu bằng cụm từ “Thân ... sạch đẹp. Lỗi diễn đạt không đáng kể.
2. Yêu cầu cụ thể: (D n bài tham khảo)
Bài làm của học sinh có những cách diễn đạt khác nhau, nhưng cần đạt được những ý cơ
bản sau:
PHÒNG GIÁO D C – ĐT
THỊ...
- 3
- 395
- 0
Tài liệu Đáp án Văn Khối C năm 2007 pptx
Ngày tải lên :
10/12/2013, 01:15
... hòa như một thiếu nữ d u d ng và duyên
d ng:
+ Lúc ở rừng già: phóng khoáng và man d i, rầm rộ và mãnh liệt như một “bản
trường ca của rừng già”.
+ Khi ra khỏi rừng: d u d ng và trí tuệ của ... tích tác phẩm
văn chương.
- Hết -
1
BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007
ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: VĂN, khối C
(Đáp án - Thang điểm ... Cảm nhận về vẻ đẹp của d ng sông (2,0 điểm)
a Vẻ đẹp d ng sông:
- Trong đoạn trích nói trên, vẻ đẹp của d ng sông được phát hiện ở cảnh sắc thiên nhiên
rất đa d ng. D ng sông trữ tình, êm...
- 3
- 358
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2