đáp án hóa đề thi đại học khối a năm 2012
PHÂN LOẠI VÀ GIẢI CHI TIẾT CÁC DẠNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2012
... tan nước D Fe(OH)2 Cr(OH)2 bazơ có tính khử Hướng dẫn giải Al(OH)3 tính khử số oxi h a Al +3 – Số oxi h a cao nhôm Khác với Crom bị oxi h a nên trạng thái số oxi h a cao +6 C HỮU CƠ I HIDROCACBON ... Hiđrat h a 5,2 gam axetilen với xúc tác HgSO4 môi trường axit, đun nóng Cho toàn chất hữu sau phản ứng vào lượng dư dung dịch AgNO3 NH3 thu 44,16 gam kết t a Hiệu suất phản ứng hiđrat h a axetilen ... biểu là: A B C D Hướng dẫn giải (a) sai: Chỉ có đisaccarit polisaccarit có phản ứng thủy phân (Cacbohidrat học) VII AMIN – AMINOAXIT Câu 46: Hỗn hợp X gồm amino axit no (chỉ có nhóm chức –COOH...
- 14
- 3,180
- 12
Đáp án đề thi đại học khối A năm 2009
... với (ABCD) nên SI ⊥ (ABCD) Ta có IB = a 5; BC = a 5; IC = a 2; Hạ IH ⊥ BC tính IH = 3a ; Trong tam giác vuông SIH có SI = IH tan 600 = 3a 15 SABCD = SAECD + SEBC = 2a + a = 3a (E trung điểm AB) ... AB) 1 3a 15 3a 15 V = SABCDSI = 3a = 3 5 Câu V Từ giả thi t ta có: x2 + xy + xz = 3yz ⇔ (x + y)(x + z) = 4yz Đặt a = x + y b = x + z Ta có: (a – b)2 = (y – z)2 ab = 4yz Mặt khác a3 + b3 = (a + ... I(-2;-2); bán kính R = ∆ : x + my − 2m + = Gọi H hình chiếu I ∆ • Để ∆ cắt đường tròn (C) điểm A, B phân biệt thì: IH
- 9
- 718
- 2
Đáp án đề xuất đề thi Đại học Khối A năm 2009
... gãc SHI = 600 ( AB + CD ) AD = 3a 2 3a * Tam gi¸c IBC cã diƯn tÝch S IBC = S d − S IAB − S ICD = 3a Suy ra: IH BC = 2S IBC ⇔ IH = v× víi trung ®iĨm M c a AB th× tam gi¸c * §¸y ABCD cã diƯn tÝch ... VËy I = I − I = − 15 C©u 4 0.25 0.25 0.25 TÝnh thĨ tÝch c a h×nh chãp Giáo viên Nguyễn Quốc Tuấn Đáp án biểu điểm đề thi Đại học Khối A năm 2009 Truờng THPT Đào Duy Từ _ TPTH ======================================================================================= ... t − ) ≥ * L¹i t ≥ ,nªn bÊt ®¼ng thøc lu«n ®óng VËy ta cã §PCM Giáo viên Nguyễn Quốc Tuấn 0.50 Đáp án biểu điểm đề thi Đại học Khối A năm 2009 Truờng THPT Đào Duy Từ _ TPTH =======================================================================================...
- 5
- 382
- 0
Đáp án đề thi Đại học khối A năm 2009
... -2); R = Giả sử ∆ cắt (C) hai điểm phân biệt A, B Kẻ đường cao IH ∆ABC, ta có · · S∆ABC = IA.IB.sin AIB = sin AIB · Do S∆ABC lớn sin AIB = ⇔ ∆AIB vuông I − 4m IA = (th a IH < R) ⇔ =1 ⇔ IH = m2 ... a= = 2 2 2 I = ∫ ( cos3 x − 1) cos2 xdx = ⇒ SCIJ 3a 1 3a 3a 6a 3a = = IE × CJ ⇒ IE = = ⇒ SE = ,SI = , CJ 5 11 3a 3a 15 A V = [ a + 2a ] 2a ÷ = 3 I N B H J E Câu V x(x+y+z) = 3yz Đặt u ... π π − 15 Câu IV Từ giả thi t toán ta suy SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J trung điểm BC; E hình chiếu I xuống BC 2a + a 3a IJ × CH 3a 3a BC a IJ = = SCIJ = , CJ= = a= = 2 2 2 I = ∫ ( cos3...
- 5
- 616
- 0
ĐÁP ÁN MÔN HOÁ - KỲ THI ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2002 docx
... Đáp án Thang điểm đến 0.125 đến 0.25 Câu II (1 điểm) - Hoà tan hỗn hợp A vào lợng d nớc có phản ứng: BaO + H2O = Ba(OH)2 Ba(OH)2 + Al2O3 = Ba(AlO2)2 + H2O Dung dịch D Ba(AlO2)2 0,125 ... 0,25 Thang điểm đến 0.125 đến 0.25 Đáp án Câu III 1,5 điểm 1 .A1 : 0,125 0,125 CH3OOC - (CH2)4 - COOCH3 Đimetyl a ipat (Đimetyl hexanđioat) B1: HOOC- (CH2)4 - COOH Axit a ipic (axit hexanđioic) ... 0,25 Phần không tan B: FeO Al2O3 d (Do E tan phần dd NaOH) - Sục khí CO2 d vào D: Ba(AlO2)2 + 2CO2 + 4H2O = 2Al(OH)3 + Ba(HCO3)2 - 0,125 Cho khí CO d qua B nung nóng có phản ứng sau: FeO + CO =...
- 9
- 334
- 0
ĐÁP ÁN MÔN HOÁ - KỲ THI ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2003 pdf
... 26,28 gam 0,25 NộI DUNG ĐIểM Câu điểm (1,5 điểm) Đặt công thức oxit kim loại AxOy, khối lợng mol A M Gọi a số mol AxOy ứng với 4,06 gam AxOy + a CO2 to y CO ya = + Ca(OH)2 xA + xa = y CO2 ya (1) ... Suy mA = 2,94 gam hay M xa = 2,94 Phản ứng A với dung dịch HCl: 2A + 2n HCl = ACln + n H2 n xa xa nH = (3) 1,176 n = 0,0525 = xa 22,4 hay xa = 0,105 n Từ (**) (***) ta có: 0,25 (***) M = 28n ... NộI DUNG ĐIểM điểm Câu (1,25 điểm) A không tác dụng với Na, bị thủy phân dung dịch NaOH tạo muối aminoaxit ch a nhóm amino nhóm cacboxyl rợu đơn chức, nên A có công thức tổng quát là: ROOC-...
- 5
- 344
- 0
ĐÁP ÁN MÔN HOÁ - KỲ THI ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2004 ppsx
... CH3 + 2NaOH 5) to cao, p cao CH3 + NaBr + H2O (A5 ) ONa Br 6) CH3 CH3 + NaCl (A6 ) OH + HCl ONa 0,25 askt 7) CH3 8) CH2Br + NaOH + Br2 CH2Br + (A7 ) 9) CH2OH (A8 ) to CH2OH + CuO 10) to CHO + Ag2O HBr ... Na: 2C2H5OH + 2Na 2C2H5ONa + H2 2C6H5OH(nóng chảy) + 2Na 2C6H5ONa + H2 2CH3COOH + 2Na 2CH3COONa + H2 Với dung dịch NaOH: C6H5OH + NaOH C6H5ONa + H2O CH3COOH + NaOH CH3COONa + H2O Với CaCO3: ... H2O Với CaCO3: 2CH3COOH + CaCO3 (CH3COO)2Ca + H2O + CO2 0,25 0,25 0,25 Điều chế polimetyl metacrylat tính khối lợng axit, rợu: (0,75 điểm) a) Điều chế polimetyl metacrylat CH3 CH2 C CH3 H2SO4 (đặc),...
- 5
- 393
- 0
Đáp án môn Toán thi đại học khối A 2014
... vào 0 y √ Thay vào pt (2) yy √( ( ( ) ( ) 0( ) y √ 0 x=3 y=3 Câu S A H I B a K a D a C Tính IH Hình vuông ABCD, Có I trung Ta có: ( ∈( điểm AB vuông góc I √ √ )) ( ) Tính IK √ ( Vì (tam giác vuông ... phẳng (Q) : ( Hay y ( ) (y ) +13=0 Vậy phương trình ( Q) : y +13=0 Câu A M(1, 2) B N(2,-1) D Đặt AB =a> 0 C ) ( ) √ √ √ Xét tam giác AMN √ => a = Gọi O tâm hình vuông √ { Gọi O (a; b) ( { ( √ ) ) ... đánh số chẵn : 2;4;6;…;16 Do ta có | | Vậy xác suất để thẻ chọn đánh số chẵn P (A) 70 1820 26 Kết luận: Xác suất để thẻ chọn đánh số chẵn 26 Câu Gọi M giao điểm d (P) (Q) mặt phẳng chứa...
- 8
- 319
- 0
Lời giải chi tiết đề thi đại học khối a năm 2010-2013
... 27,72 gam Ala-Ala-Ala Giỏ tr ca m l A 81,54 B 66,44 C 111,74 Gii Ala-Ala-Ala-Ala + H2O 2Ala-Ala 0,1 mol 0,2 mol Ala-Ala-Ala-Ala + H2O Ala + Al-Ala-Ala 0,12 mol Ala-Ala-Ala-Ala + 3H2O 0,05 mol ... B Axit acrylic : CH2=CH-COOH x=z 2x 2x nhn A axit oxalic : (COOH)2 Cõu 20: Thy phõn ht m gam tetrapeptit Ala-Ala-Ala-Ala (mch h) thu c hn hp gm 28,48 gam Ala, 32 gam Ala-Ala v 27,72 gam Ala-Ala-Ala ... dung dch AgNO NH3 thỡ thu c 0,04 mol Ag X l A anehit fomic B anehit no, mch h, hai chc C anehit axetic D anehit khụng no, mch h, hai chc Cõu 31: Thy phõn ht m gam tetrapeptit Ala-Ala-Ala-Ala (mch...
- 100
- 13,965
- 17
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose