đáp án anh văn khối d 2013 của bộ
Tài liệu Đáp án Anh Văn Khối D năm 2007 ppt
... B D A D 61. B C C D C A 62. C D B D B D 63. B B B B B B 64. D D B B D D 65. D C B D C C 66. D C C C D D 67. C B B D A B 68. C D D A A B 69. D A B B B D 70. D D C ... A A A D D B 72. A B D A B A 73. D A C C C B 74. D D A A C A 75. B B D D A B 76. B D D B D B 77. B A A C A D 78. D B B A D B 79. D D B C A D 80. C B A B A D ... D A D A 40. B B B B D B 41. B B A B D A 42. D C A D D C 43. D A C A A C 44. A A D A D D 45. B A D C B C 46. B A A D B B 47. B D B B C A 48. D A C B A C 49. A A D...
- 2
- 440
- 0
Tài liệu Đáp Án Anh Văn Khối D 2008 docx
... D 62. A C B C D B 63. A D A A C D 64. A B A C A D 65. B D C D C A 66. B C A C C D 67. C B C B B D 68. C D B D C A 69. D A D A D B 70. C D D A A D 71. D A B A A B 72. A D ... D A B A A B 72. A D D A A D 73. B B D C C A 74. B D D D A A 75. B B D D B A 76. D A D A D C 77. A A C D C C 78. A D B B B A 79. A B D C A C 80. B C D C B B ... 39. D C B D C A 40. D B C A D B 41. C C A C C C 42. C D B C C C 43. D B B D C D 44. B A A D B A 45. B C A C A C 46. A B B C D B 47. C A C B B B 48. B D D C D A 49. B D C B...
- 2
- 306
- 0
ĐỀ, ĐÁP ÁN NGỮ VĂN KHỐI D (WORD)
... chính của đặc điểm trên:+ Đề tài: mang tính cộng đồng, trả lời cho vấn đề sống còn của d n tộc. + Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ích và phẩm chất của cộng đồng, gắn liềnsố phận của mình ... khuynh hướng này đã đáp ứng được yêu cầu phản ánh cuộc sống trong quá trình phát triển cách mạng, văn họcthật sự góp phần to lớn cho chiến thắng của d n tộc trong hai cuộc kháng chiến trường kìvà ... Giọng điệu, văn phong: ngôn ngữ hào sảng, trang nghiêm, thể hiện sự ngưỡngmộ, ngợi ca người anh hùng. Tinh thần lạc quan quán xuyến, tránh nói đến mất mát hy sinhvà thất bại- Hiệu quả của khuynh...
- 4
- 507
- 0
ĐÁP ÁN MÔN VĂN KHỐI D DH 2009
... Của ong bướm này đây tuần tháng mật;Này đây hoa của đồng nội xanh rì;Này cây lá của cành tơ phơ phất; Của yến anh này đây khúc tình si;Và này đây ánh sáng chớp hàng mi,Mỗi ... ngoài xa của Nguyễn Minh Châu. 1. Giới thiệu chung: Nguyễn Minh Châu là nhà văn giàu tâm huyết, luôn trăn trở về một nền văn học xứng đáng vớitầm vóc d n tộc và với sự kì vọng của nhân d n - ... trong việc khẳng định phương diện lý tưởng của cuộc sống mới và vẻ đẹp của con người mới, ca ngợi chủ nghĩa anh hùng cách mạng và tin tưởng vào tương lai tươi sáng của d n tộc.Cảm hứng lãng mạn...
- 5
- 300
- 0
Đáp án môn Văn khối D năm 2009
... mạntrong văn học kháng chiến và cách mạng.- Một số nét chính của đặc điểm trên:+ Đề tài: mang tính cộng đồng, trả lời cho vấn đề sống còn của d n tộc.+ Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ... trong bài thơ. Bài thơ mở ra với sự hiện diện của một cái tôi trữ tìnhđang đứng giữa đất trời trong buổi thanh xuân của cuộc đời, trong buổithanh tân của thiên nhiên mùa thứ nhất trong năm.Nhân ... chunggiữa người lãnh đạo (chánh án Đẩu) với nhân d n (người đàn bà hàng chài).Qua đó, khẳng định cái nhìn đa diện, nhiều chiều về đời sống, gợi mở nhữngvấn đề mới của xã hội Việt Nam sau khi...
- 5
- 365
- 0
Đề&Đáp án môn VĂN khối D (ĐH 2009)
... bạo.- Vội vàng là một trong những bài thơ tiêu biểu của Xuân Diệu trước 1945. Bài thơ thể hiện tập trung sở trường của Xuân Diệu trong việc bộc lộ cái tôi và cách cảm nhận thiên nhiên, sự sống.0,52 ... thiên nhiên (2,0 điểm)- Vẻ đẹp của thiên nhiên:+ Gần gũi, thân quen (nắng gió, hoa lá, ánh sáng, thanh âm )+ Tươi đẹp, tràn đầy sức sống, niềm vui (đồng nội xanh rì, cành tơ phơ phất, thần ... tha, rạo rực, đắm say (bộc lộ ham muốn khác thường; cách giới thiệu say sưa, vồ vập; cảm nhận thế giới 0,50,50,50,50,51,0 Bộ giáo d c và đào tạoĐề chính thức ĐáP áN THANG ĐIểMĐề thi tuyển...
- 5
- 341
- 0
ĐÁP ÁN MÔN VĂN KHỐI D NĂM 2002 pdf
... hoàn cảnh sáng tác và giới thiệu ngắn gọn nội dung tập thơ Nhật kítrong tù- Diễn đạt gÃy gọn, văn phong trong sáng.B. ý chính cần có: ý 1: Hoàn cảnh sáng tác: Tháng 8 năm 1942, với danh nghĩa ... thức Môn thi: văn, khối D Câu 1: Anh, chị hÃy nêu hoàn cảnh sáng tác và giới thiệu vắn tắt nội dungtập thơ Nhật kí trong tù (Ngục trung nhật kí) của Chủ tịch Hồ Chí Minh(khoảng 30 d ng). A. ... tài, của khí phách anh hùng bừng sáng, tạo nên nhân cách chói lọi của Huấn Cao. Sự thống nhất của cái tài, cái tâm và khí phách anh hùng là lí tởng thẩm mĩ của Nguyễn Tuân,là chuẩn mực để ông đánh...
- 6
- 401
- 0
ĐÁP ÁN MÔN VĂN KHỐI D NĂM 2003 pdf
... Cao đẳng năm 2003 Đề thi chính thức Đáp án - thang điểm Môn thi Văn Khối D nội dung Câu 1 : Những ý chính cần có : 1. Một đêm giữa tháng 4 năm 1948, khi đang công tác ở Việt ... trạng của nhà thơ nh đà nêu. 3. Phân tích bức tranh mùa thu thứ hai. 3.1 Bức tranh mùa thu thứ hai là bức tranh mùa thu ở chiến khu Việt Bắc trong những năm kháng chiến chống thực d n Pháp ... tôi trữ tình cũng chuyển thành cái ta. Nhà thơ không chỉ nhân danh cá nhân mà còn nhân danh cộng đồng, nói lên niềm tự hào chính đáng, ý thức làm chủ non sông, đất nớc. * Phân tích những...
- 4
- 308
- 1
ĐÁP ÁN MÔN VĂN KHỐI D NĂM 2004 pot
... cũ, cỏ - tháng giêng, chim én - mùa xuân, chiếc nôi ngừng - cánh tay đa, cơn khát trẻ thơ - bầu sữa mẹ. Đồng thời, chú ý cả tính trùng điệp của chuỗi so sánh d i ấy, tạo nên kiểu so sánh trùng ... rợu: những cảm nhận về không gian (căn lều của mình), về cuộc sống xung quanh (những âm thanh hằng ngày của cuộc sống) và về tình trạng thê thảm của bản thân (già nua, cô độc, trắng tay). ... phẩm và bi kịch của nhân vật (0,75 điểm) a. Nam Cao: Là nhà văn hiện thực xuất sắc tràn đầy tinh thần nhân đạo. Sáng tác trớc Cách mạng xoay quanh hai đề tài chính là nông d n nghèo và...
- 3
- 346
- 0
Đề thi và đáp án môn anh văn khối d năm 2009
... studies D. studied Question 23: ______ he arrived at the bus stop when the bus came. A. Hardly had B. No sooner had C. No longer has D. Not until had Question 24: He______ to the doctor ... accident, but he continued to play instead. A, must have gone B. couldn’t go C. didn’t have to go D. should have gone Question 25: John paid $2 for his meal, ______ he had thought it would ... Good job! B. Good way! C. You are right. D. Oh, hard luck! Question 46: “Why don’t you reply to the President’s offer right now?” said Mary to her husband. A. Mary ordered her husband to...
- 8
- 999
- 1
Đáp án đề thi môn Anh văn khối D hệ Cao Đẳng năm 2009
... 28:Had she worked harder last summer, she______. A. wouldn’t be sacked B. wouldn’t have been sacked C. wouldn’t have sacked D. wouldn’t sack Question 29: Working hours will fall to under ... the end of the 19th century______ become a scientific discipline. A. did plant breeding B. has plant breeding C. plant breeding had D. plant breeding has Read the following passage and mark ... said to me, “If I were you, I would read different types of books in different ways.” A. I read different types of books in different ways to Conan as he told me. B. Conan ordered me to read...
- 8
- 602
- 0
ĐÁP ÁN MÔN ANH VĂN KHỐI D NĂM 2007 pot
... C 13. A D B D B A 14. B D C A A D 15. C B C C D C 16. C A A A A D 17. A C A A D A 18. A D D D A A 19. D B D D B A 20. C A A A C D 21. A C A D A C 22. C D A C B A ... C D C C B 24. B D D C C B 25. B D A C C C 26. C D A A D A 27. C C D C C C 28. A D B B B D 29. B C D B A C 30. A B D A C A 31. D C D A D C 32. B B B B B A 33. D B ... C A D B 3. C A D A A A 4. A B C B A B 5. C A C C B D 6. D C C B B D 7. C C D C C A 8. A B B B C C 9. D A C B A C 10. C D C C C A 11. C D B C B C 12. A C A D B C...
- 2
- 297
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008