đáp án anh văn khối a1 2013
Gợi ý chi tiết đáp án Môn Văn Khối C 2009(hót)
... Gợi ý Đáp án đề thi môn Văn khối C năm 2009- Đề Văn khối C được nhiều giáo viên nhận định là đề bám sát chương trình học. Tuy ... xót thương đối với những kiếp người sống cơ cực, quẩn quanh, tăm tối ở phố huyện nghèo trướcCách mạng tháng Tám, từ đó gián tiếp lên án xã hội thực dân phong kiến .+ Khám phá ra những vẻ đẹp ... trang văn miêu tả nhiên nhiênvà tâm trạng con người.+ Giọng văn điềm đạm, kết hợp được hai yêu tố hiện thực và lãn mạn tạo nên những ám ảnh, day dứt tronglong người đọc.+ Văn phong trong sáng,...
- 2
- 373
- 0
ĐỀ, ĐÁP ÁN NGỮ VĂN KHỐI D (WORD)
... mình với cộng đồng.+ Giọng điệu, văn phong: ngôn ngữ hào sảng, trang nghiêm, thể hiện sự ngưỡngmộ, ngợi ca người anh hùng. Tinh thần lạc quan quán xuyến, tránh nói đến mất mát hy sinhvà thất ... khuynh hướng này đã đáp ứng được yêu cầu phản ánh cuộc sống trong quá trình phát triển cách mạng, văn họcthật sự góp phần to lớn cho chiến thắng của dân tộc trong hai cuộc kháng chiến trường kìvà ... của mùa xuân trong con mắt kẻ đang yêu sayđắm. “Ong bướm” là của “tuần tháng mật”, hoa, lá đang độ “xanh rì”, “yến anh đang saytrong “khúc tình si”,… - một mùa xuân “ngon như một cặp môi gần”.-...
- 4
- 507
- 0
Đáp án Môn văn khối C DH năm 2009
... của người cán bộ cách mạng khi phải chia tay với thiên nhiên và con người Việt Bắc, nỗi nhớ cũng giăng mắc khắp không gian, lung linh Gợi ý giải đề Văn khối CCâu I (2,0 điểm): Anh/ chị hãy ... xót thương đối với những kiếp người sống cơ cực, quẩn quanh, tăm tối ở phố huyện nghèo trước Cách mạng tháng Tám, từ đó gián tiếp lên án xã hội thực dân phong kiến .+ Khám phá ra những vẻ đẹp ... trang văn miêu tả nhiên nhiên và tâm trạng con người.+ Giọng văn điềm đạm, kết hợp được hai yêu tố hiện thực và lãn mạn tạo nên những ám ảnh, day dứt trong long người đọc.+ Văn phong trong sáng,...
- 4
- 292
- 0
ĐÁP ÁN MÔN VĂN KHỐI D DH 2009
... tuần tháng mật;Này đây hoa của đồng nội xanh rì;Này cây lá của cành tơ phơ phất;Của yến anh này đây khúc tình si;Và này đây ánh sáng chớp hàng mi,Mỗi buổi sớm, thần Vui hằng gõ cửa;Tháng giêng ... danh đông đảo trong xã hội. Lên án, đấu tranh với cái xấu, cái ác vẫncòn tồn tại trong từng gia đình. Phát hiện, ngợi ca những phẩm chất tốt đẹp của người lao động.Gợi ý giải đề Ngữ Văn khối ... nhiều thể loại văn học khác.• Khuynh hướng sử thi kết hợp với cảm hứng lãng mạn làm cho văn học giai đoạn này thấm nhuần tinh thần lạc quan, đồng thời đáp ứng được yêu cầu phản ánh hiện thực...
- 5
- 300
- 0
Đáp án môn văn khối C năm 2009
... về cuộc đời và nghệ thuật của người nghệ sĩ. 4. Đánh giá: Cả hai nhà văn đều đi sâu khám phá bản chất con người để tạo nên những hình tượng văn học có sức ám ảnh.* Theo chương trình nâng cao: ... (Phân tích sự liều lĩnh của Thị khi theo Tràng, sự thay đổi củaThị buổi sáng hôm sau). Đói khổ cũng không làm Thị đánh mất sự nhạy cảm về thời cuộc. - Ở người đàn bà hàng chài: đằng sau sự ... hai nhân vật trong hai tác phẩm và yêu cầu của đề.2. Cả hai nhà văn đều phát hiện ra ở hai người phụ nữ những vẻ đẹp tâm hồn ánh lên từ một vẻ bề ngoài xấu xí, từ chính cuộc đời lam lũ, nhọc...
- 3
- 377
- 0
Đáp án môn Văn khối D năm 2009
... mình với cộng đồng.+ Giọng điệu, văn phong: ngôn ngữ hào sảng, trang nghiêm, thể hiện sựngưỡng mộ, ngợi ca người anh hùng. Tinh thần lạc quan quán xuyến, tránhnói đến mất mát hy sinh và thất ... khuynh hướngnày đã đáp ứng được yêu cầu phản ánh cuộc sống trong quá trình phát triểncách mạng, văn học thật sự góp phần to lớn cho chiến thắng của dân tộctrong hai cuộc kháng chiến trường kì ... của mùa xuân trong conmắt kẻ đang yêu say đắm. “Ong bướm” là của “tuần tháng mật”, hoa, lá đangđộ “xanh rì”, “yến anh đang say trong “khúc tình si”,… - một mùa xuân“ngon như một cặp môi gần”.-...
- 5
- 365
- 0
Đề và gợi ý đáp án môn Văn khối C năm 2009
... Đề thi Đại học 2009 - Môn Ngữ văn khối CPhần chung cho tất cả các thí sinh (5,0 điểm) Câu I (2,0 điểm) Anh/ chị hãy nêu những nét chính về tình cảm nhân đạo và bút ... nhận thi rớt còn vinh dự hơn gian lận khi thi.”(Theo Ngữ văn 10, tập 2, NXB Giáo dục, 2006, tr. 135)Từ ý kiến trên, anh/ chị hãy viết 1 bài văn ngắn (không quá 600 từ) trình bày suy nghĩ của mình ... khổ thơ nói trên.• Thực hiện: Nguyễn Thanh Liêm (giáo viên Trường THPT Hà Nội Amsterdam)Hình tượng người phụ nữ trong văn học Việt Nam luôn được các nhà văn quan tâm thể hiện.Trong chương tình...
- 4
- 433
- 0
Đề&Đáp án môn VĂN khối C (ĐH 2009)
... Giaựo duùc, 2008, tr. 84)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH THỨCĐÁP ÁN - THANG ĐIỂMĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009Môn: NGỮ VĂN; Khối: CC©u ý Néi dung §iÓmINhững nét chính về tình cảm nhân ... sinh đại học năm 2009Môn thi: ngữ văn; Khối C(Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát đề)PHN CHUNG CHO TT C TH SINH (5,0 im) Cõu I (2,0 im) Anh/ ch hóy nờu nhng nột chớnh v tỡnh ... liệu ngôn từ chân quê với những địa danh, thành ngữ gần gũi; cách tổ chức lời thơ độc đáo; sử dụng nhuần nhuyễn nhiều biện pháp tu từ: hoán dụ, nhân hoá, đối sánh, tăng tiến, khoa trương 0,50,50,50,53Về...
- 5
- 328
- 0
Đề&Đáp án môn VĂN khối D (ĐH 2009)
... (nắng gió, hoa lá, ánh sáng, thanh âm )+ Tươi đẹp, tràn đầy sức sống, niềm vui (đồng nội xanh rì, cành tơ phơ phất, thần Vui gõ cửa )+ Tình tứ, quyến rũ (ong bướm, tuần tháng mật, ngon như ... 0,50,50,50,50,51,0Bộ giáo dục và đào tạoĐề chính thức ĐáP áN THANG ĐIểMĐề thi tuyển sinh đại học năm 2009Môn thi: ngữ văn; Khối D(Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát ... thử thách, cần nêu cao bản lĩnh, không đánh mất niềm tin vào bản thân.- Luôn sống tự tin nhưng tránh chủ quan. Phải cảnh giác với việc tự tin mù quáng. Phải tỉnh táo để biết lắng nghe; biết...
- 5
- 341
- 0
Đề&Đáp án môn VĂN khối C, D (CĐ 2009)
... Bộ giáo dục và đào tạoĐề chính thức Đáp án thang điểmĐề thi tuyển sinh cao đẳng năm 2009Môn thi: Văn Khối C; D(Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát ... câu văn có nhịp điệu thong thả, đĩnh đạc, ngôn ngữ sử dụng nhiềutừ Hán Việt 1,03Đánh giá chung (0,5 điểm)Khẳng định thành công của truyện ngắn Chữ người tử tù và tài năng của nhà văn Nguyễn ... pháp lãng mạn; quản ngục và Huấn Cao được đặt trong mối quan hệ tương phản, soi sáng lẫn nhau; cách miêu tả gián tiếp 1,0- Nghệ thuật tạo dựng cảnh cho chữ: "Một cảnh tượng xưa nay chưa...
- 4
- 346
- 0
ĐÊ THI VÀ ĐÁP ÁN ANH VĂN 8 HKI
... đề kiểm tra chất lợng học kì I năm học 2009 - 2010Môn : tiếng anh 8( Thời gian làm bài: 45 phút )Bài 1 : Chọn một đáp án đúng nhất trong ngoặc để hoàn thành câu.(5đ)1. When I was a child, ... humid25. A. write B. drive C. driven D. mineBài 3 : Chọn một đáp án đúng trong số A, B, C hoặc D để điền vào mối chỗ trống trong đoạn văn. (1,0đ) Not long ago , people only . . 26 . . the telephone...
- 2
- 557
- 1
ĐÊ THI VÀ ĐÁP ÁN ANH VĂN 12 HKI
... using the details below:- Number of participants: 30- Venue: 71 Tran Binh Trong Street, Binh Thanh District, HCM- Date: 25th October- Arrival time: 6:00 p.m ; starting time: 7:00 p.m- Phone...
- 2
- 531
- 1
Tài liệu Đề thi và đáp án môn Văn khối C năm 2009 doc
... tạo dựng sinh động, chân thật bức tranh nhân thế cảm động của phố huyện nghèo nhưng đầy ấp tình người. + Lời văn trong sáng và gợi hình, gợi cảm; giọng văn trữ tình, giàu chất thơ tạo được ... Hai đứa trẻ đã để lại cho văn học Việt Nam một sáng tác đặc sắc giàu tính nhân văn. Câu II I. Yêu cầu kỹ năng: - Biết kết hợp các thao tác lập luận để làm bài văn nghị luận xã hội. - Bố ... con cho bố ruột của mình nuôi. Không muốn con nhìn thấy cảnh cha đánh mẹ, chị xin với anh mỗi lần muốn đánh chị thì lên bờ mà đánh khi không có mặt con. Sở dĩ chị nhẫn nhục, chịu đựng như vậy...
- 4
- 567
- 0
- đáp án anh văn khối d 2013
- đáp án anh văn khối a1 2012
- đáp án anh văn khối a1 năm 2012
- đáp án anh văn khối d 2013 bộ giáo dục
- đáp án anh văn khối d 2013 mã đề 962
- đáp án anh văn khối d 2013 mã đề 572
- đáp án anh văn khối d 2013 mã đề 815
- đáp án anh văn khối d 2013 của bộ
- đáp án anh văn khối d 2013 đề 815
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25