... Phong hoá họcsinh vật Trong trình sống, sinh vật đặc biệt hệ thống rễ thực vật có khả xuyên vào khe, kẽ nứt đá Các rễ pháttriển dần làm kẽ nứt ngày rộng, gây nứt vỡ đất đá Các mảnh vụn sinh di ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌCTỰ NHIÊN - Trƣơng Thị Tâm NGHIÊN CỨU KHẢNĂNG GIẢI PHÓNG MỘT SỐ KIM LOẠI NẶNGTỪ CÁC BÃI THẢI, QUẶNG ĐUÔI NGHÈO ... tan đá khoáng vật Khi chết, xác sinh vật bị phân hủy sinh axit hữu góp phần hòa tan khoáng vật đá Do vậy, chất phong hóa sinhhọc phong hóa vật lý hóa học tác động sinh vật lên khoáng vật đá Cũng...
... hưởng đến sức khoẻ cộng đồng 4.2 Kiến nghị: * Về phía người sản xuất: - Dùng phân rác bón rau phải cần biết rõ thành phần Trang 44 TẠP CHÍ PHÁTTRIỂN KH&CN, TẬP 10, SỐ 01 - 2007 - Khơng sử dụng ... hợp loại ngun tố khác Fe, Al Chất độc ảnh hưởng từ As làm giảm đột ngột chuyển động nước hay làm đổi màu kéo theo chết cây, hạt giống ngừng pháttriển Cây đậu họ Đậu (Fabaceae) nhạy cảm độc tố ... khác lồi yến mạch, đậu nành, cỏ, hạt bắp, cà chua, lồi khơng pháttriển tích luỹ Cd rễ Tuy nhiên, rau diếp, cà rốt, thuốc lá, khoai tây, Cd chứa nhiều Trong đậu nành, 2% Cd tích luỹ diện 8% chồi...
... Thành phố Thái Nguyên - Đánhgiá trạng sảnxuất rau Thành phố Thái Nguyên - Đánhgiá trạng ô nhiễm kim loại nặng môi trường đất - nước sảnxuất vùng nghiên cứu - Đánhgiá mối quan hệ hàm lượng ... - sản phẩm rau sảnxuất 48 Thành phố Thái Nguyên 48 Bảng 3.6 Hàm lượng Pb sản phẩm rau sảnxuất 49 Thành phố Thái Nguyên 49 Bảng 3.7: Hàm lượng Cd sản phẩm rau sảnxuất ... 3.2 Đánhgiá trạng sảnxuất rau Thành phố Thái Nguyên 40 3.2.1 Diện tích, suất, sản lượng rau qua năm 40 3.2.2 Diện tích, suất, sản lượng rau theo đơn vị hành 41 3.2.3 Cơ cấu mùa vụ sản xuất...
... BVTV Từ đó, nắm rõ hoạt động sảnxuất địa phương để có đánhgiá xác đề tài 32 Kết điều tra tập trung chủng loại, diện tích, để đánhgiá thực trạng sảnxuất rau Thái Nguyên, quy trình sảnxuất ... trồng bắt nguồn từ loại hoang dại Những đặc tính sinhhọc nông học chúng hình thành trình tiến hoá chọn lọc người canh tác Dựa kiện thực vật học, địa lý học, khảo cổ học, lịch sử học nghiên cứu ... việc pháttriển mô hình rau an toàn mô hình rau an toàn pháttriển mức khiêm tốn Theo Bộ NN & PTNT, sản lượng rau chiếm 13,2% tổng giá trị sản lượng nông nghiệp 16% tổng giá trị trồng trọt nước sản...
... Bng 3.9 S xut hin v sinh trng ca mt s loi cõy bn a cú kh nng sinh trng v phỏt trin trờn vựng t sau khai thỏc thic 59 Bng 3.10 S sinh trng qua chiu cao 61 Bng 3.11 Sinh thõn lỏ ca cỏc loi ... 60 3.5.1.2 S sinh trng qua chiu cao cõy trờn t sau khai thỏc thic 61 3.5.1.3 Sinh thõn lỏ 62 3.5.1.4 Chiu di r cõy thớ nghim trờn t sau khai thỏc thic 63 3.5.1.5 Sinh r ca cõy ... dng sinh hc thc vt vựng bn a Vn ny cú th gii quyt bng cỏch s dng cỏc loi thc vt bn a mt vựng c th hoc s dng cỏc loi nhp ni vụ sinh [27] xem xột cỏc ni dung v mụi trng vi cỏc nguy c t sinh...
... hoá học, nhiệt học - Tách yếu tố ô nhiễm việc làm suy thoái sinhhọc Ví dụ nhƣ kỹ thuật làm đất trồng lò phản ứng bùn sinhhọc - Tách yếu tố ô nhiễm việc hấp thu chất sinhhọc huy động sinhhọc ... vực sảnxuất nông, lâm nghiệp ƣớc đạt 87 tỷ đồng, tăng 5,2% so với kỳ - Vềsảnxuất công nghiệp - TTCN, xây dựng bản: Giá trị sảnxuất công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, xây dựng địa bàn (theo giá ... vật, thuốc nhuộm, màu vẽ, công nghiệp sảnxuất pin, thuộc da, công nghiệp sảnxuất khoáng chất * Ô nhiễm KLN hoạt động sảnxuất nông nghiệp Quá trình sảnxuất nông nghiệp làm gia tăng đáng kể...
... hoá học, nhiệt học - Tách yếu tố ô nhiễm việc làm suy thoái sinhhọc Ví dụ kỹ thuật làm đất trồng lò phản ứng bùn sinhhọc - Tách yếu tố ô nhiễm việc hấp thu chất sinhhọc huy động sinhhọc 1.3.2 ... vực sảnxuất nông, lâm nghiệp ước đạt 87 tỷ đồng, tăng 5,2% so với kỳ - Vềsảnxuất công nghiệp - TTCN, xây dựng bản: Giá trị sảnxuất công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, xây dựng địa bàn (theo giá ... khai thác khoáng sản 53 v 3.3.1 Đánhgiá thay đổi nồng độ kim loại nặng mẫu đất trồng thí nghí nghiệm 53 3.3.1.1 Đánhgiá độ pH đất nghiên cứu 53 3.3.1.2 Đánhgiá thay đổi...
... dụng, giá trị có tác động tích cực lên pháttriểnsản phẩm trình trao đổi chất Kim loại nặng môi trường thường không bị phân huỷ sinhhọc mà tích tụsinh vật, tham gia chuyển hoá sinhhọc tạo ... EF= (C kl / C Al )voTD Ảnh hưởng sinhhọc hoá học kim loại nặng môi trường phụ thuộc vào nhiều yếu tố độ hoà tan muối, tính oxy khử, khả tạo phức khả tích tụsinhhọc Ví dụ, muối kim loại dễ tan ... tích tụ hợp chất gợi khả giảm sút chức thiết yếu chuyển hoá tiết Những động vật biển có vú sử dụng vật thị sinhhọc có giá trị đánhgiá ô nhiễm toàn cầu tác động độc hại lên hệ sinh thái nước Chính...
... hấp thu sinh họcbiosorption) Các phương pháp sinhhọc để xử lý kim loại nặng bao gồm: - Sử dụng vi sinh vật kỵ khí hiếu khí - Sử dụng thực vật thủy sinh - Sử dụng vật liệu sinhhọc c Khả sử dụng ... biện pháp sinhhọc có hội thay cách thành công b Xử lý ô nhiễm kim loại nặng phương pháp sinhhọc Cơ sở phương pháp tượng nhiều loài sinh vật (thực vật thủy sinh, tảo, nấm, vi khuẩn ) có khả giữ ... khảo Đặng kim chi Hoá học môi trường,nhà xuất khoa học kỹ thuật năm 2005 Đặng Đình Kim cộng Sử dụng chất hấp phụ sinhhọc để xử lý ô nhiễm CR, Ni Pb nước thải công nghiệp Hội nghị Công nghệ Sinh...
... dụng, giá trị có tác động tích cực lên pháttriểnsản phẩm trình trao đổi chất Kim loại nặng môi trường thường không bị phân huỷ sinhhọc mà tích tụsinh vật, tham gia chuyển hoá sinhhọc tạo ... EF= (C kl / C Al )voTD Ảnh hưởng sinhhọc hoá học kim loại nặng môi trường phụ thuộc vào nhiều yếu tố độ hoà tan muối, tính oxy khử, khả tạo phức khả tích tụsinhhọc Ví dụ, muối kim loại dễ tan ... tích tụ hợp chất gợi khả giảm sút chức thiết yếu chuyển hoá tiết Những động vật biển có vú sử dụng vật thị sinhhọc có giá trị đánhgiá ô nhiễm toàn cầu tác động độc hại lên hệ sinh thái nước Chính...
... phát tán kim loại nặng, mức độ lan truyền ô nhiễm kim loại nặngtừ môi trường vào sinh vật Từ hàm lượng kim loại nặng động vật nhuyễn thể trầm tích, dựa số sinhhọc để đánhgiákhả tích lũy sinh ... 1.2 Chỉ thị sinhhọc Kiểm tra, đánhgiá ô nhiễm môi trường nước thường tiến hành với mẫu: mẫu nước, mẫu trầm tích, mẫu thực vật nước dùng loại thị sinhhọc [46] Để quan trắc, đánhgiá chất lượng ... gắn trách nhiệm với nhà sảnxuất việc làm mang lại hai lợi ích Thứ nhất, nhà sảnxuất đưa chi phí quản lý rác thải vào giá thành sản phẩm, thúc đẩy họ thay đổi thiết kế sản phẩm theo hướng thân...
... n ng thư ng hi n di n đ t - Thu th p thông tin, đánhgiá m c đ ô nhi m đ t nói chung hi n tác đ ng t sinh ho t, công nghi p nông nghi p, đánhgiá nguy tích lũy kim lo i n ng đ t tr ng t i m t ... t - Thu th p thông tin, đánhgiá m c đ ô nhi m đ t nói chung hi n tác đ ng t sinh ho t, công nghi p nông nghi p t i m t s khu v c Vi t Nam - Thu th p thông tin, đánhgiá nguy tích lũy kim lo ... đáo, n n t ng c a h sinh thái Trái Đ t Trên quan m sinh thái h c đ t m t tài nguyên tái t o, “v t mang” nhi u h sinh thái khác Trái Đ t Con ngư i tác đ ng vào đ t tác đ ng vào h sinh thái mà đ t...
... làng xã nhiều ngành sảnxuất khác Cũng thiếu quy hoạch pháttriển nên ch a tận dụng đ ợc phế thải để sảnxuấtsản phẩm phụ nh xỉ than làng nghề sảnxuất gốm sứ tận dụng để sảnxuất gạch xỉ, rải ... cho sảnxuấtsinh hoạt nhân dân 4.1.2 Đặc điểm kinh tế - xã hội - Tình hình pháttriển ngành kinh tế 41 + Vềsảnxuất nông nghiệp: Sảnxuất nông nghiệp xã năm gần đ a giống áp dụng khoa học kỹ ... thấp, sảnxuất đ ợc mở rộng thói quen khó sửa nh ô nhiễm gia tăng * Công nghệ quy trình sảnxuất thô sơ, lạc hậu: Phần lớn sảnxuất làng nghề tự phát, sảnxuất theo hộ đơn lẻ nên vốn đầu t cho sản...
... Với mục đích đánhgiá ô nhiễm KLN tạo sở liệu động vật hai mảnh vỏ có khả giám sát KLN, góp phần pháttriển phương pháp thị sinhhọc Việt Nam miền Trung, việc thực đề tài “Nghiên cứu khả sử dụng ... sinh vật thị môi trường Nghiên cứu tác động nguyên nhân pháttriển phương pháp giám sát sinhhọc để quan trắc chất lượng môi trường mà thay phương pháp hóa học đắt tiền Phương pháp giám sát sinh ... dụng làm sinh vật thị KLN CHƯƠNG TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 GIÁM SÁT Ô NHIỄM BẰNG SINH VẬT CHỈ THỊ: CÁCH TIẾP CẬN VÀ Ý NGHĨA Từ lâu, nhiều nhà khoa học quan tâm đến việc sử dụng sinh vật để giám sát...
... Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2012 Nội dung 2.1 Khảo sát đánhgiá hàm lượng KLN nước trầm tích hồ Công viên 29/3 2.1.1 Tiến hành khảo sát lấy mẫu ... Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2012 Hình.3 Phá mẫu phân tích mẫu 2.2 Khảo sát đánhgiá hàm lượng KLN động vật thủy sinh hồ Công viên 29/3 -Lấy ... có tiêu chuẩn đánhgiá mức độ ô nhiễm KLN trầm tích Do để đánhgiá mức độ ô nhiễm, sử dụng tiêu chuẩn nước Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm...
... 250 Thực phẩm chức Thực phẩm chức nguồn gốc từ rong biển khô - 3,0 - 1,0 - - sản phẩm từ rong biển Thực phẩm chức nguồn gốc từ rong biển khô sản phẩm từ rong biển 58 Các loại thực phẩm đóng hộp ... KQĐ 1.10 Quả khô sản phẩm từ khô dùng để ăn , sử dụng thành phần thực phẩm KQĐ 1.11 Toàn ngũ cốc sản phẩm có nguồn gốc từ ngũ cốc, bao gồm sản phẩm qua chế biến (không bao gồm sản phẩm quy định ... chức, cá nhân nhập khẩu, sản xuất, kinh doanh sản phẩm thực phẩm có nguy ô nhiễm kim loại nặng T ổ c h ứ c , c n h â n có liên quan Giải thích từ ngữ Trong Quy chuẩn từ ngữ hiểu sau: 3.1 Giới...