... phân công trách nhiệm cho thành viên nhóm, nhóm trưởng tổng hợp Cuối cùng, GV tổ chức cho HS tự nhận xét, đánh giá, đánhgiá chéo nhóm GV trực tiếp đánh giá, rút kinh nghiệm Đây thao tác quan ... chỉnh hoạt động cá nhân, nhóm cách nghiêncứu vấn đề, cách khai thác tài liệu, cách trình bày vấn đề nhằm giúp HS tự điều chỉnh hoạt động học, hoạt động tham gianhóm tổ chức nhóm hoạt động có hiệu ... trình nghiêncứu sử dụng kênh hình ởnhiều mức độ nhiều dạng khác nhau: KH tạo từ sơ đồ, đồ thị (grap) nghiêncứu sâu công trình nhiều tác giả Năm 1971, Giáo sư Nguyễn Ngọc Quang người nghiên cứu...
... tay kết thống kê kiểm tra trắc nghiệm, giáo viên đánhgiá đƣợc chất lƣợng hiệu xuất đào tạo - Việc sử dụng chƣơng trình Excel quen thuộc góp phần giúp cho giáo viên làm việc dễ dàng, tiện lợi mà ... điểm kết Các thông tin đƣợc Excel tính toán, cập nhật tức thời ngƣời dùng thực Sheet NHAP Lƣu ý : Vì kiểm tra tiết đƣợc thực hai học kỳ nên cần lƣu thông tin học kỳ để xem lại kết cần tra cứu đến ... Yếu – Kém – Trên TB) Có lƣu ý tìnhtrạng thiếu/ đủ học sinh - Thống kê điểm tiết theo lớp (theo tiêu chí Giỏi – Khá – Tr.bình – Yếu – Kém – Trên TB) Có lƣu ý tìnhtrạng thiếu/ đủ học sinh GV BÙI...
... Viện Bảo tàng hay sở sản xuất… - Chủ yếu học sinh tổ chức học tập theo nhóm, nhóm 4-6 em, nhóm trưởng điều hành hoạt động thành viên nhóm - Hình thức hoạt động học tập linh hoạt: nhóm đôi, nhóm ... dạy, dự thăm lớp trao đổi với đồng nghiệp rút thựctrạng chung sau: - Giáo viên lệ thuộc nhiều vào sách giáo khoa, sách giáo viên nên thường rập khuôn cách máy móc, cứng nhắc thiếu mở rộng, sáng ... hạn chế: Từ thực tế dạy - học giáo viên học sinh, rút nguyên nhân tồn sau: - Về phía giáo viên: + Giáo viên quen với phương pháp dạy học truyền thống nên ngại đổi phương pháp dạy học + Giáo viên...
... định - Đổi cách đánhgiá + Ngoài cách đánhgiá điểm số, phải trọng đến đánhgiá lời nhận xét cụ thể ưu khuyết điểm học sinh, qua phát triển kĩ tự đánhgiá học sinh 9 + Đối tượng đánhgiá mở rộng ... sách giáo khoa đại số 10 (ban nâng cao) Phương pháp nghiêncứu + Phương pháp nghiêncứu lí thuyết - Nghiêncứutài liệu phương pháp TNKQ - Nghiêncứutài liệu đổi phương pháp dạy học KTĐG - Nghiên ... kiểm tra đánhgiá Kiểm tra xem phương tiện hình thứcđánhgiá Hoạt động kiểm tra cung cấp thông tin, liệu làm sở cho việc đánhgiáĐánhgiá KQHT trình thu nhận xử lí thông tin trình độ khả thực mục...
... thông tin thựctrạng dạy học đơn vị giáo dục, thựctrạng dạy học đơn vị giáo dục, từ có điều chỉnh hoạt động dạy học từ có điều chỉnh hoạt động dạy học BÁO CÁO KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP I MỞ ĐẦU CÁC PHƯƠNG ... kế đề TNKQ Mục đích Mục đích KTĐG KTĐG Giáo viên: KTĐG giúp GV nhận biết Giáo viên: KTĐG giúp GV nhận biết trình độ HS tự đánhgiá kiến trình độ HS tự đánhgiá kiến thức, lực thân thức, lực thân ... KẾT LUẬN 15/20 Thời gian 07/04/08 thực nghiệm đề số 1 1tại lớp 10A1 07/04/08 thực nghiệm đề số lớp 10A1 09/04/08 thực nghiệm đề số 22 lớp 10 Tự 09/04/08 thực nghiệm đề số lớp 10 Tự nhiên...
... pháp nghiêncứu Phương pháp nghiêncứu lí luận • Sử dụng phương pháp phân tích – tổng hợp tài liệu; • Phân loạitài liệu có liên quan để nghiêncứu sở lí luận đề tài Phương pháp nghiêncứuthực ... tượng 2.7 Đổi đánhgiá kết học tập học sinh Trong dạy học, việc đánhgiá HS không nhằm mục đích nhận định thựctrạng điều chỉnh hoạt động trò mà đồng thời tạo điều kiện nhận định thựctrạng điều ... quyền đánhgiá HS Trong phương pháp tích cực, GV phải hướng dẫn HS phát triển kĩ tự đánhgiá để tự điều chỉnh cách học Liên quan với điều này, GV cần tạo điều kiện thuận lợi để HS tham giađánh giá...
... 1.2 Cơ sở thực tiễn việc kiểm tra đánhgiá Chương I KIỂM TRA ĐÁNHGIÁ TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lý luận kiểm tra đánhgiá dạy học 1.2 Cơ sở thực tiễn việc kiểm tra đánhgiá 1.1 ... 1.1.6 Các hình thức kiểm tra đánhgiá 1.1.7 Ý nghĩa việc kiểm tra đánhgiá Chương I KIỂM TRA ĐÁNHGIÁ TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lý luận kiểm tra đánhgiá dạy học 1.2 Cơ sở thực ... đánhgiá phải công khai, thưòng xuyên hệ thống, đánhgiá cần dựa nhiều nguồn chứng khác KTĐG phải đổi cách toàn diện đồng tất mặt sau: Đổi mục đích đánhgiá Đổi nội dung đánhgiá Đổi cách...
... nhánh luôn . độ cao Câu Một vật chuyển động nhng lại vật khác Câu 10 Độ lớn vận tốc cho biết hay chuyển động Câu 11 Khi có lực tác dụng, vật thay đổi đột ngột đợc vật có quán tính Câu 12 Khi ... bút lại viết đợc ? Câu 15 Một thùng cao 1,2 m đựng đầy nớc Tính áp suất nớc lên đáy thùng lên van cách miệng thùng 0,8 m Biết trọng lợng riêng nớc 10.000 N/m3 ...
... tố nhóm giống B Tính chất hóa học nguyên tố phân nhóm giống C Nguyên tử nguyên tố phân nhóm có số electron lớp số thứ tự nhóm D Nguyên tử nguyên tố nhóm có số electron hóa trị số thứ tự nhóm ... Câu 42: Nguyên tử gồm: A Hạt nhân mang điện dương lớp vỏ mang điện âm B Các hạt proton electron C Các hạt proton nơtron D Các hạt electron nơtron Câu 43: Hỗn hợp gồm hiđrôcacbon X O2 có tỉ lệ mol ... Ca(OH)2 dư thu 20 gam kết tủa Giá trị m A gam B 18 gam C 16,2 gam D 36 gam Câu 16: Trong phòng thí nghiệm, điều chế khí oxi từ muối kali clorat Người ta sử dụng cách sau nhằm mục đích tăng tốc...
... phê thầy giáo Đề số Hãy chọn phơng án Câu : Mệnh đề sau A - Một vật chuyển động với vật thỉ chắn đứng yên so với vật khác B Một vật đứng yên so với vật chuyển động so với vật khác C Một vật chuyển ... tốc vật thay đổi A Khi có lực tác dụng lên vật B Khi lực tác dụng lên vật C Khi có hai lực cân tác dụng lên vật D Khi có lực tác dụng lên vật cân Câu : Hành khách ngồi ôtô chuyển động bị nghiêng ... A - áp lực lực ép vật lên giá đỡ B - áp lực lực giá đỡ tác dụng lên vật C - áp lực luôn trọng lợng vật D - áp lực lực ép có phơng vuông góc với mặt bị ép Đề kiểm tra Môn : Vật lý Thời gian: 15...
... nâng cao thực nghiệm sư phạm để đánhgiá đề kiểm tra VI Phương pháp nghiêncứu + Nghiêncứutài liệu lý luận dạy học + Nghiêncứutài liệu đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánhgiá + Nghiêncứutài ... đích nghiêncứu III Nhiệm vụ nghiêncứu IV Đối tượng nghiêncứu V Phạm vi nghiêncứu VI Phương pháp nghiêncứu NỘI DUNG Chương I: Kiểm tra đánhgiá ... đánhgiá dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánhgiá Kiểm tra khâu trình đánh giá, xem phương tiện hình thứcđánhgiá Hoạt động kiểm tra cung cấp thông tin, liệu làm sở cho việc đánhgiáĐánh giá...