đánh giá một cách định tính kĩ năng thực hành của học sinh
Vận dụng lý thuyết dạy học khám phá trong dạy học môn Sinh học lớp 8 - trung học cơ sở
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:19
... dạy học, phát huy tính tích cực học sinh 1.2.Ưu điểm dạy học khám phá Định hướng việc đổi giáo dục chuyển từ giáo dục mang tính hàn lâm, xa rời thực tiễn sang giáo dục trọng hình thành lực hành ... người học 1.3 Cơ sở thực tiễn 1.3.1 Phương pháp xác định Để tìm hiểu thực trạng dạy cách học Sinh học THCS nay, tiến hành tham khảo giáo án, trao đổi, khảo sát phiếu (xem phụ lục) 30 giáo viên Sinh ... học tập học sinh chương trình sinh học THCS Chúng điều tra phiếu thu kết sau: Bảng 1.3: Kết xác định thực trạng học tập học sinh lớp với môn Sinh học Số lƣợng Tỷ điều tra lệ % Thái độ môn học 500...
- 111
- 1.9K
- 4
Vận dụng dạy học khám phá để rèn luyện cho học sinh kỹ năng tự học phần Sinh học tế bào, Sinh học 10
Ngày tải lên :
01/12/2015, 09:47
... tự học [1] 1.2 Cơ sở thực tiễn đề tài 1.2.1 Thực trạng việc rèn luyện cho học sinh kỹ tự học 1.2.1.1 Phương pháp xác định thực trạng Để xác định thực trạng rèn luyện kỹ tự học cho HS dạy học sinh ... 10 - Sinh học tế bào 18 25 - Thực vật 11 23 15 23 - Động vật, người - Di truyền học 23 22 23 30 - Tiến hóa 11 16 - Sinh thái học 12 18 2 - Sinh học vi sinh vật 11 - Sinh học thể - Sinh học hệ ... phát triển nhân cách toàn diện cho học sinh Thực công cải cách giáo dục, nội dung sách giáo khoa có thay đổi nhiều, thiết kế có tính hệ thống từ sinh học tế bào lớp 10 đến sinh học thể lớp 11,...
- 92
- 459
- 2
Vận dụng dạy học khám phá bằng các mô hình quy nạp đối với dạy học khái niệm, hình học không gian lớp 11 (ban cơ bản)
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:46
... công lập thành phố Hải Phòng 1.5.2 Tìm hiểu thực tiễn tình hình học, khó khăn học sinh học Hình học không gian Hình học không gian môn học khó trừu tượng học sinh, nhiều học sinh sợ học nội dung ... hình học sinh yêu cầu tìm đoán tính chất mà giáo viên đặc biệt ý có ví dụ Nếu học sinh đoán sai giáo viên cho thêm ví dụ phản ví dụ để phủ nhận ý kiến học sinh, tiếp tục học sinh rút thuộc tính ... số liên tục + Dạy học khái niệm toán học theo đường quy nạp cách dạy học theo hướng khám phá, phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh; học sinh học tập khái niệm cách sâu sắc, có hội...
- 16
- 1.6K
- 6
Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II, phần di truyền học sinh học lớp 12, trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:46
... truyền học, sinh học 12, Trung học phổ thông 4.4 Xác định nguyên tắc, qui trình dạy học khám phá dạy học chương II, phần “Di truyền học , sinh học lớp 12, trung học phổ thông 4.5 Thiết kế mẫu giáo ... giáo án có sử dụng dạy học khám phá 4.6 Thực nghiệm sư phạm, để đánh giá hiệu dạy học dạy học khám phá dạy học chương II, phần “Di truyền học , sinh học lớp 12, trung học phổ thông Các phƣơng ... hợp CHƢƠNG THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 3.1 Mục đích thực nghiệm: Đánh giá hiệu dạy học khám phá dạy học chương II, phần “Di truyền học , Sinh học lớp 12, Trung học phổ thông 3.2 Nội dung thực nghiệm...
- 18
- 834
- 9
Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học các quy luật di truyền sinh học 9.
Ngày tải lên :
02/11/2014, 22:20
... số học sinh coi mơn sinh học mơn phụ Do vậy, học sinh thiếu đầu tư thời gian cơng sức vào học mà học mang tính chất đối phó với kiểm tra giáo viên Hầu hết học sinh chưa đổi cách học, quen với cách ... tạo, kĩ sáng tạo Chính làm hoang mang phụ huynh Học sinh cách học học sinh, làm cho giáo viên khó định hướng cách dạy mang lại hiệu cao, làm học phát huy tính tích cực, sáng tạo, chủ động học sinh ... Học sinh coi việc học mình, tính tích cực chủ động phát huy Một ngun tắc việc học rằng, người học tham dự vào q trình học nhiều học nhiều Thường giáo viên nghĩ khái niệm học, học thường cho học...
- 94
- 788
- 0
Vận dụng dạy học khám phá bằng các mô hình quy nạp đối với dạy học khái niệm, Hình học không gian lớp 11 (Ban cơ bản
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:17
... Dạy học khám phá giáo viên tổ chức cho học sinh tìm tòi phát hiện, khám phá tri thức mới, cách thức hành động nhằm phát huy lực giải vấn đề tự học cho học sinh Qua đó, học sinh học kĩ thái độ học ... lắng nghe giảng, học sinh có hội vận dụng kĩ khác hoạt động Học sinh người làm chủ việc học tập thầy giáo - Học sinh thu hút vào hoạt động, hoạt động dựa hứng thú học sinh xác định trình tự thời ... Hình học không gian môn học khó trừu tượng học sinh, nhiều học sinh sợ học nội dung này, kết học tập không cao Một nguyên nhân là: - Hình vẽ phức tạp, học sinh vẽ hình , khó tưởng tượng - Nhiều định...
- 112
- 1.7K
- 4
Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II 'Tính quy luật của hiện tượng di truyền'' Sinh học 12- trung học phổ thông
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:17
... đ-ợc hiểu thực khám phá học tập theo cách khác nhiên chúng h-ớng tới tích cực hoá học động học tập học sinh nhằm giúp học sinh phát triển lực tduy kĩ khác DHKP ch-ơng II, phần V sinh học 12 ph-ơng ... tích định l-ợng: Bằng thống kê toán học 6.4.2 Phân tích định tính 11 Những đóng góp đề tài 7.1 Hệ thống hoá sở lí luận thực tiễn học tập khám phá dạy học sinh học nói chung, dạy học ch-ơng II Tính ... sinh học trung học phổ thông 7.5 Qua thực nghiệm khẳng định đ-ợc vai trò dạy học khám phá kết nắm vững kiến thức, phát triển kĩ tự học dạy học chương II tính quy luật t-ợng di truyền sinh học...
- 109
- 824
- 0
Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II, phần di truyền học sinh học lớp 12, trung học phổ thông
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:17
... với thầy cô 19 giáo, học sinh yêu thích môn học, phận đáng kể học sinh không thích học môn sinh học + Đa số học sinh học thuộc lòng máy móc nội dung, ý nghĩa qui luật mà chƣa thực hiểu chất qui ... truyền học , sinh học lớp 12, trung học phổ thông Giả thuyết nghiên cứu Nếu vận dụng đƣợc dạy học khám phá dạy học chƣơng II, phần “Di truyền học , sinh học lớp 12, trung học phổ thông học sinh ... truyền học, sinh học 12, Trung học phổ thông 4.4 Xác định nguyên tắc, qui trình dạy học khám phá dạy học chương II, phần “Di truyền học , sinh học lớp 12, trung học phổ thông 4.5 Thiết kế mẫu giáo...
- 104
- 558
- 0
Vận dụng quan điểm khám phá vào dạy học đại số và giải tích lớp 11 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
20/07/2015, 15:24
... ta xột mt vớ d sau: Sau học công thức cộng, yêu cầu học sinh tính giá trị hàm số lng giác cung không đặc biệt, chẳng hạn tính cos 150 Bi toỏn trở thành có vấn đề học sinh nhận thấy 15 số đo cung ... phá vào dạy học đại số giải tích lớp 11 trung học phổ thông Chuyên ngành: lý luận ph ơng pháp dạy học môn toán Mã số: 60.14 01 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ngời hớng dẫn khoa học: ts nguyễn ... cho học sinh giải toán sau: Tính: P = sin 120 sin 480 21 Không sử dụng bảng, tính A= 2sin 70 0 2sin10 Nh vy theo QKP ny, nhng gỡ m giỏo viờn thụng bỏo cho hc sinh mt cỏch khiờn cng s c hc sinh...
- 106
- 442
- 5
Vận dụng phương pháp khám phá quy nạp vào dạy học môn khoa học lớp 5
Ngày tải lên :
28/11/2015, 15:14
... đoạn Đánh giá sản phẩm Giáo viên học sinh đánh giá trình thực hiện, kết quả, kinh nghiệm đạt Bài 68 Một số biện pháp bảo vệ môi trường Giai đoạn Mục tiêu Sau học, học sinh có khả năng: - Xác định ... thuộc với học sinh Do học sinh có kĩ kiến thức định để thành công Nhưng cần đặt mức độ khó đủ để giúp học sinh phát triển kĩ tư 29 Áp dụng quy trình khám phá quy nạp vào dạy học môn khoa học nâng ... giảng giáo viên Một thách thức giáo viên sử dụng phương pháp để học sinh tự trao quyền cho học sinh Như nói giảng thông thường thực theo dẫn giáo viên Mặc dù có nhiều phần giành cho học sinh...
- 65
- 1.2K
- 3
Vận dụng dạy học khám phá có hướng dẫn trong chủ đề phương trình lôgarit lớp 12 ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
22/01/2016, 21:16
... gian hc sinh gii quyt bi toỏn nhiu hn cho nờn kh nng lm vic c lp ca hc sinh cao hn, phỏt huy c ý thc t ch ca hc sinh, phỏt huy c tớnh sỏng to ca hc sinh v t ú rốn luyn kh nng t hc ca hc sinh, ú ... cho hc sinh, ng thi tng cng hot ng h tr nh lm chuyờn , vit bỏo cỏo, thc hnh, thc tp, vi mc tiờu hc sinh phi t lc khỏm phỏ kin thc mi Hin cú nhiu xu hng dy hc phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh nh: ... hc cho hc sinh, dy hc thụng qua t chc cỏc hot ng hc tp, chỳ trng phỏt trin trớ tu, rốn luyn k nng dng kin thc vo thc tin cho hc sinh Nh th mi cú th phỏt huy ti a tớnh tớch cc hc ca hc sinh Cỏch...
- 136
- 456
- 2
Vận dụng dạy học khám phá vào dạy học phần sinh học tế bào sinh học 10 THPT
Ngày tải lên :
11/04/2016, 21:24
... Điều tra thực trạng giáo viên dạy học khám phá qua dạy học phần sinh học tế bào - sinh học 10 THPT - Điều tra chất lượng học tập học sinh phần sinh học tế bào - sinh học 10 6.4 Phương pháp thực nghiệm ... để xây dựng học phần sinh học tế bào sinh học 10 THPT Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng dạy học khám phá cách hợp lý vào dạy học phần sinh học tế bào - sinh học 10 THPT, rèn cho học sinh kỹ tư ... mức để học sinh quen dần nếp học Đối với học sinh chuyên sinh sử dụng mức mức 1.3 Cơ sở thực tiễn 1.3.1 Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học giáo viên dạy học sinh học trường THPT Để nắm thực...
- 126
- 924
- 12
Luận văn nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề chương các định luật bảo toàn vật lý 10 THPT chương trình chuẩn nhằm nâng cao năng lực nhận thức tích cực và tự lực của học sinh luận văn thạc sỹ vật lý
Ngày tải lên :
20/12/2013, 18:06
... học tập học sinh: Trang 44 - Học sinh thụ động học, hầu hết giáo viên cho biết tiết học có khoảng ba đế bốn học sinh tham gia phát biểu ý kiến xây dựng thường tập trung số tương đối lớp học sinh ... định hướng hoạt động Trong học thầy giáo không làm thay học sinh, mà phải đóng vai trò người tổ chức trình học tập học sinh, hướng dẫn học sinh tìm kiếm kiến thức Còn học sinh phải chuyển từ việc ... gần” giáo viên đặt điều kiện dạy học Vì dạy học giải vấn đề thực cho loại học khác Bài học xây dựng kiến thức mới, học tập Vật lí, học thực hành Vật lí, tập ôn tổng kết hệ thống hóa kiến thức, học...
- 97
- 1.7K
- 20
Nâng cao chất lượng chiếm lĩnh kiến thức của học sinh trong dạy học vật lý nhờ việc vận dụng dạy học gải quyết vấn đề
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:44
... Phương pháp thực nghiệm 3.4.1 Chọn mẫu 3.4.2 Phương pháp tiến hành 3.5 Đánh giá kết thực nghiệm sư phạm 3.5.1 Đánh giá định tính 3.5.2 Đánh giá định lượng ... học Vì dạy học giải vấn đề thực cho loại tiết học khác nhau: học kiến thức mới, học tập vật lý, học thực hành vật lý, học ôn tập tổng kết hệ thống hoá kiến thức, học ngoại khoá Tuy nhiên để thực ... nghiệm thực hành vấn đề học tập mà HS phải giải vừa tư lý thuyết vừa tư thực nghiệm “Vấn đề hoá” nội dung học thực hành thí nghiệm việc biến thực hành có hướng dẫn chi tiết sách giáo khoa thành tập...
- 86
- 377
- 0
Rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình cho học sinh THCS thông qua việc vận dụng dạy học phát triển và giải quyết vấn đề luận văn thạc sĩ toán học
Ngày tải lên :
21/12/2013, 13:00
... ny sinh mt cỏch t nhiờn hn nh vo mõu thun to bi chớnh hc sinh Chng hn, mõu thun xut hin nhõn c hi mt hc sinh khỏc trỡnh by mt kt qu hay li gii khỏc vi hc sinh nờu trờn, m thot tiờn cha hc sinh ... t c lp ca hc sinh ó c phỏt trin" Trong quỏ trỡnh hc sinh d oỏn, dự rng hc sinh thnh cụng hay tht bi, thỡ hc sinh cng ó t giỏc n lc t v giỏo viờn cn phi trõn trng iu ú Rt cú th hc sinh a cõu tr ... văn đợc hoàn thành dới hớng dẫn khoa học Thầy giáo TS Chu Trọng Thanh Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn kính trọng sâu sắc tới Thầy - Ngời trực tiếp tận tình giúp đỡ tác giả hoàn thành Luận văn...
- 92
- 1.3K
- 6
Vận dụng dạy học dự án nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương cơ học lớp 8
Ngày tải lên :
23/12/2013, 16:57
... Thang điểm đánh giá Một đặc trưng PBL giai đoạn đánh giá sản phẩm HS vừa thực Cách đánh giá học theo nhóm dựa dự án yêu cầu phải có kỹ thuật đánh giá xác thực chi tiết Ngoài đánh giá GV HS tham ... lối học truyền thống lúc giờ, PBL tạo lớp học tích cực hơn, học sinh phát huy tính chủ động trình học tập, học thay dự án, tích hợp nhiều môn học, ngành học có liên quan quan trọng hơn, học sinh ... vui, hứng thú học tập cho học sinh Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 5/5/2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo có ghi “Phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp...
- 87
- 511
- 1
Vận dụng dạy học theo góc vào chương hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:46
... hoạt động học sinh * Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học * Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học nhóm * Kết hợp đánh giá thầy với tự đánh giá trò 1.2 Phong cách học tập dạy học theo ... phong cách học tập riêng, giáo viên cần tìm phương pháp giảng dạy cho phát huy hết tiềm học sinh Dạy học theo góc phương pháp dạy học dựa việc nghiên cứu phong cách học tập Học sinh học tốt ... phong cách người học, từ kết học tập tăng lên giúp người học củng cố lòng tự tin tạo hiệu tích cực học tập Ngược lại, phương pháp dạy học phù hợp với phong cách học tập tạo hứng thú học tập học sinh...
- 22
- 1.2K
- 1
vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương “từ vi mô đến vĩ mô” lớp 12 thpt ban nâng cao
Ngày tải lên :
19/02/2014, 09:51
... Cuối chủ đề có kiểm tra đánh giá tổng hợp Bước 4: Đánh giá tổng hợp GV Các cơng việc mà HS thực q trình học tập đánh giá cơng cụ đánh GV giới thiệu từ đầu chủ đề - Đánh giá thơng qua phiếu thiết ... lý chia thành chủ đề lớn như: Cơ học, Nhiệt học, Điện – Từ học, Quang học, … Trong n i dung đư ợc xếp theo trật tự tuyến tính đảm bảo ộ ngun tắc chung: tính hệ thống, tính khoa học, tính sư phạm,… ... thống chương trình học) với đánh giá q trình (đánh giá chất lượng hiệu cơng việc HS q trình làm việc theo nhóm qua phiếu học tập thơng qua đánh giá q trình phát triển HS: đánh giá mục tiêu nhân...
- 79
- 1.5K
- 13
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2