đánh giá lựa chọn quy trình công nghệ
đồ án quy trình sản xuất axit photphoric
... Học Và Công Nghệ Thực Phẩm Trang Chuyên Ngành Hóa Dầu Đồ Án Công Nghệ Khóa 2010 Trường Đại Học Bà Rịa – Vũng Tàu CHƯƠNG II: QUY TRÌNH CÔNG NGHỆ II.1 Hoạt động thiết bị quy trình công nghệ II.1.1 ... Công ty CP Bột giặt & Hóa chất Đức Giang… Trên giới phát triển số công nghệ sản xuất axit photphoric nhằm giảm tiêu hao nguyên liệu lượng, nâng cao chất lượng sản phẩm I.4 Đánh giá lựa chọn quy ... Nguyễn Văn Lụa – Hoàng Minh Nam - Vũ Bá Minh giáo trình “Quá trình & Thiết bị Công nghệ hóa chất – Tập – Quy n 2”, NXB ĐHQGTP.HCM Khoa Hóa Học Và Công Nghệ Thực Phẩm Trang 47 Chuyên Ngành Hóa Dầu...
- 50
- 6,202
- 27
Tính bề dày thiêt bị hình trụ chịu áp suất trong
... đơn giản - Có thể lựa chọn hệ số bền mối hàn theo bảng sau: ( giá trị chọn không cao giá trị ấn định) 18 2.3 Tính toán ứng suất cho phép tối đa: S - Ứng suất cho phép tối đa giá trị giới hạn khoảng ... tính bề dày theo công thức chọn bề dày thiết bị cho thỏa mãn công thức - - - - 1.1.4 Tính toán bề dày thiết bị chịu áp cao 1.1.4.1 Tính toán bề dày theo ứng suất tiếp Sử dụng công thức sau để ... 2500psi vận hành nhiệt độ thường - Dựa vào bảng lựa chọn vật liệu theo nhiệt độ ta chọn loại vật liệu: SA-515-70 ( Xem Phụ lục) - Có tính chất sau đây: - Chọn hệ số mối hàn E = 0.85 tương ứng với trường...
- 30
- 2,529
- 14
TÍNH BỀ DÀY ĐÁY (NẮP) PHẲNG TRÒN
... việc: P = atm T = 50oC ◦ ◦ ◦D=1m LỰA CHỌN VẬT LIỆU TRA THÔNG SỐ CỦA VẬT LIỆU TÍNH TOÁN TCVN ASME DIVISION II(AD-7) ASME DIVISION I(UG-34) TCVN Tính bề dày tối thiểu: ( Công thức 6-51 /138 sách HLV ... Tra thông số Sm Asme II – D – metric p.288 Lựa chọn C ASME o T = 50 C Sm = 161 Mpa = 23367 psi P = atm = 29,32 psi C = 0,22 D = m = 39,37 inch Thay vào công thức: T = 39,37= 0,654 inch = 16,614 ... ( Công thức 6-53 /140 sách HLV ) ϕ: hệ số bền mối hàn • • ϕ = 0,7 : hàn tay ϕ = 0,8 : hàn tự động Tra thông số [σ] Asme II – D – Metric p.22 Tra thông số [σ] Asme II – D – Metric p.24,25 Chọn...
- 27
- 1,298
- 15
Tính bề dày thân thiết bị hình trụ chịu áp suất trong
... tra đơn giản Có thể lựa chọn hệ số bền mối hàn theo bảng sau: ( giá trị chọn không cao giá trị ấn định) 18 2.3 Tính toán ứng suất cho phép tối đa: S - Ứng suất cho phép tối đa giá trị giới hạn khoảng ... phải tính bề dày theo công thức chọn bề dày thiết bị cho thỏa mãn công thức 1.1.4 Tính toán bề dày thiết bị chịu áp cao 1.1.4.1 Tính toán bề dày theo ứng suất tiếp - Sử dụng công thức sau để tính ... 2500psi vận hành nhiệt độ thường - Dựa vào bảng lựa chọn vật liệu theo nhiệt độ ta chọn loại vật liệu: SA-515-70 ( Xem Phụ lục) - Có tính chất sau đây: - Chọn hệ số mối hàn E = 0.85 tương ứng với trường...
- 30
- 1,550
- 14
dạy phép tính với số thập phân
... hình hình 4) Hình tam giác gồm hìn có đánh số? (Có hình hình gồm hình 2, hình gồm hình hình 4) - Hình tam giác gồm hình có đánh số? (không có) - Hình tam giác gồm hình có đánh số? (Có hình gồm ... giác (4 + + + = 7) Ví dụ 2: Trong hình bên có hình tứ giác A E B D C Gợi ý cách đếm: - Ghi tên đánh số vào hình, chẳng hạn - Hãy xem có hình tứ giác gồm hình có đánh số (không có) - Hình tứ giác ... Một hình chữ nhật hình tam giác + Ba hình tứ giác * Giáo viên: Kẻ thêm nghĩa vẽ thêm đoạn vào hình: Giáo viên vẽ hình lên bảng cho học sinh đặt tên cho hình: B A C E D Giáo viên hỏ i : Con vẽ nào?...
- 18
- 770
- 0
Báo cáo khoa học: "nghiên cứu ảnh h-ởng của bề dày lớp bêtông nhựa tới các đặc tính nhiệt bên trong các lớp mặt cầu bêtông" ppt
... hấp thụ tia mặt trời mặt cầu; = 7,89 W/m2độ, xác định theo phơng trình tiêu chuẩn toả nhiệt Nu = 0,032Re0,8 Từ lập đợc hệ phơng trình: Hình Sơ đồ chia phần tử xác định nhiệt độ - Điểm 1: 14,4255t1 ... (i = 1) nhiệt độ nớc ma; = 252,8 W/m2độ tính theo phơng trình tiêu chuẩn NuL = 0,037.ReL0,3.Pr0,43.(Prl /Prm )0,25 Từ lập đợc hệ phơng trình: - Điểm 1: 3,4621.t1 P +1 - 0,3891.t2 P+1 = t1 P + ... lõm tồn điểm gẫy khúc chỗ tiếp giáp lớp nhựa bêtông - Độ dốc đờng cong lõm lớn đờng cong lồi lớp BTN lớn lớp bêtông Độ dốc đờng nhiệt độ gradien nhiệt độ, có giá trị lớn vào 11h Hình Phân bố...
- 9
- 584
- 1
Luận văn Thạc sỹ Tính toán bề dầy tấm bê tông xi măng tăng cường trên mặt đường bê tông xi măng cũ theo Phương pháp phần tử hữu hạn
... Turkeyad Mahoney, 1998) Sau phân tích, so sánh, đánh giá ưu, nhược khả tính toán phương pháp phân tích chương trình nói trên, tác giả lựa chọn chương trình ISLAB 2000 1.4 Phạm vi nhiệm vụ nghiên ... 4.2 Tính toán bề dầy BTXM tăng cường theo quy trình Liên Xô cũ 52 4.3 Tính toán bề dầy BTXM tăng cường theo chương trình TCMĐ 58 4.4 Nhận xét – đánh giá 69 KẾT LUẬN 70 TÀI ... cũ có Chương 2: trình bày mô hình toán bao gồm: mô hình học, tiêu chuẩn tính toán, giả thiết tính toán, phương trình điều kiện biên Chương 3: trình bày thuật toán PTHH chương trình tính toán...
- 169
- 1,652
- 8
LUẬN VĂN THẠC Sĩ CHUYÊN NGÀNH XÂY DỰNG ĐƯỜNG Ô TÔ VÀ ĐƯỜNG THÀNH PHỐ TÍNH TOÁN BỀ DẦY TẤM BÊ TÔNG XI MĂNG TĂNG CƯỜNG TRÊN MẶT ĐƯỜNG BÊ TÔNG XI MĂNG CŨ THEO PHƯƠNG PHÁP PHẦN TỬ HỮU HẠN
... Turkeyad Mahoney, 1998) Sau phân tích, so sánh, đánh giá ưu, nhược khả tính toán phương pháp phân tích chương trình nói trên, tác giả lựa chọn chương trình ISLAB 2000 1.4 Phạm vi nhiệm vụ nghiên ... 4.2 Tính toán bề dầy BTXM tăng cường theo quy trình Liên Xô cũ 52 4.3 Tính toán bề dầy BTXM tăng cường theo chương trình TCMĐ 58 4.4 Nhận xét – đánh giá 69 KẾT LUẬN 70 TÀI ... BTXM cũ Chương 4: trình bày ví dụ tính toán số Tác giả xin trân trọng cảm ơn: giáo viên hướng dẫn TS Trần Thị Kim Đăng, phòng đào tạo đại học sau đại học, môn Đường - khoa Công trình trường đại...
- 136
- 1,052
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TOÁN 5 ( Bốn phép tính với số thập phân )
... kết Việc Hướng dẫn học sinh nêu thành quy tắc c Phép chia Kĩ thuật dạy chia số thập phân theo trường họp sau : * Chia số thập phân cho số tự nhiên Nội dung trình bày tương tự cộng, trừ, nhân Lưu ... tế, trình thực chuyên đề nhận thấy đạt kết sau : -HS học tập tích cực Đa số HS biết cách đặt tính thực toán HS không quên đặt dấu phẩy kết tìm - HS có kiến thức tảng để học tập nội dung chương trình ... chia cho số tự nhiên Việc Tổ chức học sinh thực phép chia Việc Hướng dẫn học sinh viết kết nêu quy tắc * Chia số thập phân cho số thập phân Kĩ thuật thực tương tự chia số tự nhiên cho số thập...
- 10
- 925
- 3
Nghiên cứu giá trị của chụp cắt lớp vi tính đa dãy trong chẩn đoán và đánh giá kết quả điều trị phẫu thuật hẹp khúc nối bể thận- niệu quản qua nội soi sau phúc mạc
... thnh gúc tự S thnh công bật khiến cho phơng pháp đợc áp dụng rộng rãi đợc thc hin đến ngày nay[37] Phơng pháp to hỡnh thuận lợi bể thận không căng mức v niệu quản cắm cao Sự thành công đợc bảo đảm ... xột nghim thng quy c bo him y t chi tr - Kinh phớ xột nghim chn oỏn hỡnh nh c bo him y t chi tr v bnh nhõn t tỳc mt phn KH NNG THC THI TI 3.1 Nhng thun li: - Cỏc XN c lm thng quy ti bnh vin ... 1.5 Cỏc phng phỏp chn oỏn hỡnh nh Cỏc phng phỏp chn oỏn hỡnh nh úng vai trũ quan trng chn oỏn v quyt thỏi iu tr 1.5.1 Siờu õm Siờu õm l phng tin sng lc u tiờn m khụng gõy sang chn v d thc hin...
- 40
- 845
- 5
Nghiên cứu nồng độ microalbumin niệu và bề dày lớp nội trung mạc động mạch cảnh trên bệnh nhân bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính (FULL)
... tiên lượng độc lập biến cố tim mạch Microalbumin niệu đánh giá rối loạn chức nội mạc đánh giá tổn thương vi mạch hệ thống Đây yếu tố đánh giá, tiên đoán biến cố tim mạch [31], [40] Trong số 3397 ... chẩn đoán COPD tỷ Gaensler: FEV1/FVC < 0,7 sau thử thuốc - Đánh giá mức độ nặng theo điểm mMRC [38] Trong thực hành dùng mMRC để đánh giá mức độ triệu chứng Thang điểm khó thở mMRC mMRC 0: Chỉ ... phản ứng viêm chỗ, phóng thích cytokines Chức nội mạc đánh giá thông qua giãn mạch qua trung gian dòng chảy (FMD) bệnh nhân COPD Một số công trình nghiên cứu cho thấy bất thường FMD động mạch cánh...
- 116
- 474
- 0
Dạy học các phép tính với số thập phân theo hướng phát triển năng lực tính toán cho học sinh lớp 5
... chất lượng giáo dục trước hết nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo Bởi vì, đội ngũ nhà giáo nhân tố hàng đầu định chất lượng giáo dục Vì vậy, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, loại bỏ giáo viên ... học, thi, kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục quản lý, thực chương trình 1.3 Xuất phát từ thực tiễn dạy học: - Bậc Tiểu học bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân, chất lượng giáo dục phụ thuộc ... trình tự dựa vào giác quan khác thị giác, thính giác Trong trình dạy học phát huy lực tính toán cho học sinh, giáo viên không người truyền thụ kiến thức, mà người tổ chức, hướng dẫn trình học tập...
- 121
- 3,690
- 32
nghiên cứu tình trạng xơ vữa và bề dày lớp nội trung mạc động mạch cảnh của phụ nữ mãn kinh không tăng huyết áp tại bvđk bồng sơn bình định
... rị ẩ , ê lượ g o Đã ó ều g ê ứu độ g ả rê ều đố ượ g k grê g op ụ ữ ã k ều Để góp ộ p ầ ỏ ov g ã quy vấ đề sứ k ỏe p ụ ữ ã k ê ú g ô ế g ê ứu đề “Ng ê ứu ì r g xơ vữ bề dày lớp ộ ru g độ g ả ủ...
- 7
- 411
- 1
Bài giảng phương pháp ảo tính bệ trụ cầu
... đặc biệt cầu treo nhịp lớn cầu Rạch Miễu, cầu Thuận Phư ớc, Cầu Kiền Các công trình thiết kế, thi công theo Quy trình, Quy phạm Tiêu chuẩn Quốc tế Trên thực tế cho thấy Bê tông cốt thép loại hình ... suất chịu nén giới hạn quy định điều 2.2.2.3 (MPa) Acs= diện tích mặt cắt ngang hữu hiệu chịu nén quy định điều 5.6.3.3.2 (mm2) Diện tích mặt cắt ngang hữu hiệu chịu nén: Giá trị Acs phải xác định ... Tại trụ phía đông Tại trụ phía tây Toàn số liệu tính toán cập nhật từ Công ty tư vấn XDGT 533 - Đơn vị tư vấn thiết kế công trình Mỗi trụ có ba tổ hợp bất lợi theo ba phương 43 09/06/12 3.2 Phân...
- 47
- 2,016
- 13
Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học kiền tạo kiến thức trong dạy học toán ở trường phổ thông
... tốn đóng vai trò quan trọng Nhờ q trình biến đổi vấn đề, biến đổi tốn học sinh quy vấn đề tình mới, tốn lạ vấn đề quen thuộc, tốn tương tự giải Q trình biến đổi q trình điều ứng để học sinh thích ... đến trừu tượng thường diễn q trình mơ hình hóa quan hệ ,hiện tượng tượng khách quan Cấn nhấn mạnh q trình nhận thức học sinh có nét khác biệt với nhà khoa học.Q trình tổ chức hình thành phương ... khái niệm, quy luật từ nhận biết vật sang hiểu phát kiến thức Kiến thức kiến tạo khuyến khích tư phê phán, cho phép học sinh tích hợp khái niệm, quy luật theo nhiều cách khác Khi họ trình bày...
- 27
- 2,177
- 33
Một số vấn đề an ninh trong mạng máy tính không dây
... DÂY I GIỚI THIỆU CHUNG Giới thiệu 2 Quá trình phát triển II CÔNG NGHỆ CHO MẠNG KHÔNG DÂY Công nghệ trải phổ 1.1 Công nghệ trải phổ trực tiếp 1.2 Công nghệ trải phổ nhẩy tần 1.3 OFDM- Ghép kênh ... sườn đồi nước Ý vào năm 1894, công nghệ không dây làm thay đổi phương thức gửi nhận thông tin người Thế giới bước sang kỷ 21 ngành công nghệ không dây ngành công nghệ mũi nhọn cho phát triển kinh ... LAN đem lại, ngày công nghệ ứng dụng nhiều quan công lập, trường đại học, doanh nghiệp hay chí khu công cộng Chính đặc tính dễ mở rộng quản lý bảo trì tạo phổ cập rộng lớn công nghệ mạng không...
- 100
- 1,020
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25