... NGH NGHIP 2.5% Cá n h- u Nhâ viênytế n Giá o viên K s Công nhâ n Nội trợ 70 60 64.3% 50 40 30 15.2% 20 2.3 % 7.8% 5.3% 10 5.1% Cá n h- u Nhâ viênGiá o viên n ytế K s Công nhâ n Nội trợ ĐặC ... tr PHN B YU T NGUY C PHÂ N Bố NGUY CƠ THEO NHó M Nguy nhóm A 11.6% Nguy nhóm C 63.8% Nguy nhóm B 24.5% PHN B T L TTCQ c im 40 TTCQ 38.5% Chung (n=800) n % Suy vnh 204 59 20 Suy tim (NYHA) 25,5 ... Giy cam kt: khỏm ỳng hn, khụng b iu tr PHNG PHP NGHIấN CU H S BNH N NGHIấN CU PHNG PHP NGHIấN CU T CHC QUN Lí i ng nhõn viờn: bỏc s, iu dng M y o huyt ỏp: vin - m y oHA thy ngõn nh - mỏy...
... thác hiệuQuađánhgiá thực trạng sản xuất Dâu tằm tơ Quảng Nam đề xuất sốgiảipháp để nângcaohiệu kinh tế nghề sản xuất dâu tằm tơ: - Về quy hoạch: việc mở rộng diện tích dâu cần phải quy hoạch ... lượng kinh tế kỹ thuật đạt y u cầu so với tiêu đề 2.2 Kết đào tạo/tập huấn cho cán nông dân Tổng số người Số TT Số lớp Số người/lớp Ng y /lớp 60 Tổng số 360 Nữ Ghi Dân tộc thiểu số 210 Đánhgiá ... xuất sốgiảipháp để nângcaohiệu kinh tế nghề sản xuất dâu tằm tơ Quảng Nam phải giải đồng từ quy hoạch, lựa chọn cấu giống dâu, giống tằm, biện pháp kỹ thuật canh tác tiên tiến, đào tạo nâng cao...
... trung chohiệucao Thái Bình, Y n Bái, Sơn La Lâm Đồng Tuy nhiên vùng, địa phương cần xác định quy mô băng tằm cho phù hợp để vừa chohiệu kinh tế cao, giảm chi phí lại nângcaochấtlượng tằm ... thành phố Đà Năng, phía đông giáp huyện Điện Bàn, phía đông nam giáp huyện Duy Xuyên, phía nam giáp huyện Quế Sơn, phía t y nam giáp huyện Nam Giang phía t y Bắc giáp huyện Đông Giang Đất đai Đại ... sản phấm hái cho nuôi tằm Chấtlượng dâu ảnh hưởng trực tiếp đến sức sống tằm, suất chấtlượng kén tằm Việc xác định liều lượng bón NPK thích hợp vừa có tác dụngnângcao suất chấtlượng dâu, khả...
... nuôi tằm Quảng Nam” II MỤC TIÊU ĐỀ TÀI * Mục tiêu tổng quát - Ứngdụngsốgiảipháp KHCN để nângcaohiệu kinh tế nghề trồng dâu nuôi tằm Quảng Nam * Mục tiêu cụ thể: - Nghiên cứu, tuyển chọn ... kinh tế sản xuất dâu tằm sụt giảm so với trồng khác Xuất phát từ thực tiễn sản xuất dâu tằm Quảng Nam, tiến hành thực đề tài: “Nghiên cứu, ứngdụngsốgiảipháp KHCN để nângcaohiệu kinh tế nghề ... bảo quy mô tiến độ đề Các tiêu khối lượng kinh tế kỹ thuật đạt y u cầu so với tiêu đề 2.2 Kết đào tạo/tập huấn cho cán nông dân Tổng số người Số TT Số lớp Số người/lớp Ng y /lớp 60 Tổng số 360...
... tới chấtlượng khoản vay Chấtlượng khoản vay xác định cán tín dụngđịnhcho vay Vì cán tín dụng cần phải thẩm định kỹ trước cho vay Trình độ cán tín dụng sẻ ảnh hưởng tới doanh sốcho vay huy ... dụng theo tiêu thức khác tuỳ theo y u cầu khách hàng mục tiêu quản lý ngân hàng Đ ysố cách phân loại chủ y u nay: Căn vào thời gian cho vay + Tín dụngngắn hạn: loại tín dụng có thời hạncho ... dụng - Doanh sốcho vay hộ nông dân: Doanh sốcho vay tiêu tuyệt đối phản ánh tổng thể số tiền Ngân hang cho hộ nông dân vay thời kỳ định thường năm Doanh sốcho vay = Dư nợ kỳ + Doanh số thu nợ...
... nhân ổn định người chuyển bệnh nhân y tá 4.2.2 Xử trí cán ytế chuyển tuyến cấp cứu Nhiệm vụ xử trí cán ytế chuyển tuyến quy định 01/2008/QĐ-BYT Bộ Ytế ng y 21/01/2008 việc ban hành Quy chế Cấp ... chuyển tuyến Quy định Điều 24 Người bệnh cấp cứu phải chuyển tuyến Quyết địnhsố 01/2008/QĐ-BYT Bộ trưởng Bộ Ytế việc Ban hành Quy chế Cấp cứu, Hồi sức tích cực Chống độc Kết nghiên cứu cho ... chuyển cấp cứu • Cán ytế trình vận chuyển cấp cứu • Chăm sóc chuyển viện 1.2 GIẢIPHÁP GIẢM TỬ VONG TRONG 24 GIỜ ĐẦU NHẬP VIỆN 1.2.1 Nângcaochấtlượng chăm sóc cấp cứu nhi tuyến, đặc biệt tuyến...
... apgar) bệnh bà mẹ có - Đánhgiá chức sống: + Đánhgiá suy hô hấp + Đánhgiá suy tuần hoàn + Đánhgiá suy thần kinh + Đánhgiá mức độ bệnh nặng - Mộtsố dấu hiệunặng nguy kịch khác kèm theo: + ... chuyên gia Đánhgiá suy hô hấp phân thành mức độ - Mức độ - Mức độ - Mức độ Đánhgiá suy tuần hoàn chia thành nhóm: - Không sốc - Sốc bù - Sốc bù - Sốc không hồi phục - Tim ngừng đập Đánh ... vận chuyển xe cấp cứu, ô tô, xe m yDụng cụ cấp cứu kèm theo, nhân viênytế kèm, biện pháp cấp cứu vận chuyển, thời gian vận chuyển (thông qua nhân viênytế kèm) - Tiền sử sản khoa: Cân nặng,...
... apgar) bệnh bà mẹ có - Đánhgiá chức sống: + Đánhgiá suy hô hấp + Đánhgiá suy tuần hoàn + Đánhgiá suy thần kinh + Đánhgiá mức độ bệnh nặng - Mộtsố dấu hiệunặng nguy kịch khác kèm theo: + ... chuyển viện theo Quyết định 1895/1997/ QĐ-BYT Bộ Ytế [94] Trang thiết bị, nhân lực, phƣơng tiện cho hoạt động cấp cứu đƣợc quy định Quyết địnhsố 01/2008/QĐ-BYT, ng y 21/01/2008 Bộ trƣởng Bộ Y ... áp dụng Quyết địnhsố 01/2008/QĐ-BYT ng y 21/01/2008 Bộ trƣởng Bộ Ytế việc ban hành quy chế cấp cứu, hồi sức tích cực chống độc [93] Việc chuyển tuyến sở khám, chữa bệnh đƣợc đánhgiá theo Quy...
... nhân ổn định người chuyển bệnh nhân y tá 4.2.2 Xử trí cán ytế chuyển tuyến cấp cứu Nhiệm vụ xử trí cán ytế chuyển tuyến quy định 01/2008/QĐ-BYT Bộ Ytế ng y 21/01/2008 việc ban hành Quy chế Cấp ... chuyển tuyến Quy định Điều 24 Người bệnh cấp cứu phải chuyển tuyến Quyết địnhsố 01/2008/QĐ-BYT Bộ trưởng Bộ Ytế việc Ban hành Quy chế Cấp cứu, Hồi sức tích cực Chống độc Kết nghiên cứu cho ... KIẾN THỨC CHO CÁN BỘ YTẾ 4.2.1 Nguồn lực cho công tác chuyển tuyến cấp cứu Ở trẻ chuyển tuyến cấp cứu, phần cho th y đa phần trẻ mắc bệnh nặng, thể trạng không ổn định, bệnh viện tuyến huyện bệnh...
... khoa học D ychosinhviên phương pháp tư khoa học: “D y đại học – khoa Ngữ văn hay khoa khác ĐHĐN – d ychosinhviên phương pháp tư khoa học, kể sinhviên người nước để hệ trẻ ứng vững đôi ... mắc sinhviêngiải tỏa học 2.3 Seminar – tọa đàm Tổ chức seminar - toạ đàm biện phápnângcaochấtlượng d y học tiếng Việt chosinhviên nước Seminar - tọa đàm phương pháp giảng d y mang lại hiệu ... tiếng Việt chosinhviên nước Sử dụng đồng tích cực biện pháp mang lại hiệu khả quan việc nângcaochấtlượng d y tiếng Việt cho người nước Phần sau trình b y kết khảo sát thử nghiệm phương pháp “Nhận...
... Để phát huy phẩm chất tết đẹp, nângcao tỉnh thần trách nhiệm sinhviên xã hội, giáo dục giới quan thực khoa học chosinhviên cần thiết Nhận thức rõ sức mạnh cua sinhviên nghiệp x ydựng đất ... người sinhviên xã hội chỏ nghĩa Tuy nhiên, trước mặt trái kinh tế thị trường xu toàn cầu hóa, trước nguy chệch hướng xã hội chủ nghĩa "diễn biến hòa bình" , không sinhviên dao động Vì v y, x ydựng ... có tính khoa học ứngdụng cách hiệu thực tiễn Mục đích đề tài Xác định cách khách quan xác thực trạng giới quan sinh viên, số quan điểm sinhviên lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa, giáo dục, nghiệp...
... quan sinhviên Thống kê quan niệm sinhviên giới thu đượckết sau: Theo số liệu mục cho th y có đến gần 80% sinhviên xác định giới giới vật chất, vật chấtđịnh mang tính thứ Sốlượngsinhviên ... tượng xã hội Đ y vấn đề phải tháo gỡ muốn x ydựngchosinhviên giới quan thực khoa học Trước đưa số suy nghĩ giảipháp x ydựng giới quan khoa học chosinh viên, chứng muốn làm rõ nguyên nhân dẫn ... Để phát huy phẩm chất tết đẹp, nângcao tỉnh thần trách nhiệm sinhviên xã hội, giáo dục giới quan thực khoa học chosinhviên cần thiết Nhận thức rõ sức mạnh cua sinhviên nghiệp x ydựng đất...
... đề nângcaochấtlượng đội ngũ giáo viênTrường Trung cấp ytế Chương Thực trạng nângcaochấtlượng đội ngũ giáo viênTrường Trung cấp ytếBình Phước Chương Mộtsốgiảiphápnângcaochấtlượng ... đầu tư nâng cấp Trường Trung cấp ytế lên TrườngCaođẳngytế ”[27] Từ lý định hướng nêu trên, chọn đề tài Mộtsốgiảiphápnângcaochấtlượng đội ngũ giáo viênTrường Trung cấp ytếBình Phước” ... ngũ giáo viênTrường TCCN .08 1.2.2 Chấtlượngchấtlượng đội ngũ giáo viênTrường TCCN .12 1.2.3 Nângcaonângcaochấtlượng đội ngũ giáo viênTrường TCCN 15 1.2.4 Giảiphápgiải pháp...
... chứng giảiphápnângcao 3.20a nhận thức vai trò, giá trị văn hoá môn thể thao dân tộc chosinh viên, Sau 112 cán quản lý giáo viên Kết kiểm chứng giảiphápnângcao 3.20b nhận thức vai trò, giá ... dân tộc chosinhviêntrường đại Sau 100 học, caođẳng miền núi phía Bắc Kết vấn sinhviêngiải 3.19 pháp sử dụng để phát triển môn thể thao dân tộc chosinhviêntrường đại học, 101 caođẳng miền ... học, caođẳng miền núi phía Bắc 93 3.2.2 Lựa chọn ứngdụnggiảipháp phát triển môn thể thao dân tộc chosinhviêntrường đại học, caođẳng miền núi phía Bắc 99 3.2.3 Đánhgiáhiệugiải pháp...
... Nguyên TrườngCaođẳng Công nghiệp Thái Nguyên TrườngCaođẳngYtế Thái Nguyên TrườngCaođẳng Sư phạm Hòa BìnhTrườngCaođẳng Sư phạm Sơn La TrườngCaođẳng Sư phạm Cao Bằng TrườngCaođẳng ... Thái Nguyên TrườngCaođẳngYtế Thái Nguyên TrườngCaođẳng Sư phạm Hòa BìnhTrườngCaođẳng Sư phạm Sơn La TrườngCaođẳng Sư phạm Cao Bằng TrườngCaođẳng Sư phạm Lạng Sơn 10 TrườngCaođẳng ... Nguyên TrườngCaođẳng Công nghiệp Thái Nguyên TrườngCaođẳngYtế Thái Nguyên TrườngCaođẳng Sư phạm Hòa BìnhTrườngCaođẳng Sư phạm Sơn La TrườngCaođẳng Sư phạm Cao Bằng TrườngCaođẳng Sư phạm...
... luận giảipháp quản lý Giảipháp phương pháp cụ thể, cách thức thực phương phápGiảipháp cụ thể hóa phương pháp hay ứngdụng phương pháp vào thực tiễn quản lý Trong phương pháp có nhiều giảipháp ... thành giảipháp lớn Các giảipháp phân loại thành nhóm như: Giảipháp đạo đức; Giảipháp hành chính; Giảipháp kinh tế 44 Các giảipháp đạo đức (Vận dụng phương pháp quản lý đạo đức) nhóm giảipháp ... chọn sốgiảipháp phát triển môn thể thao dân tộc chosinhviêntrường đại học, caođẳng miền núi phía Bắc nhằm thu hút đông đảo sinhviên tham gia tập luyện thường xuyên có chất lượng, nâng cao...
... chứng giảiphápnângcao 3.20a nhận thức vai trò, giá trị văn hoá môn thể thao dân tộc chosinh viên, Sau 112 cán quản lý giáo viên Kết kiểm chứng giảiphápnângcao 3.20b nhận thức vai trò, giá ... dân tộc chosinhviêntrường đại Sau 100 học, caođẳng miền núi phía Bắc Kết vấn sinhviêngiải 3.19 pháp sử dụng để phát triển môn thể thao dân tộc chosinhviêntrường đại học, 101 caođẳng miền ... học, caođẳng miền núi phía Bắc 93 3.2.2 Lựa chọn ứngdụnggiảipháp phát triển môn thể thao dân tộc chosinhviêntrường đại học, caođẳng miền núi phía Bắc 99 3.2.3 Đánhgiáhiệugiải pháp...
... chứng giảiphápnângcao 3.20a nhận thức vai trò, giá trị văn hoá môn thể thao dân tộc chosinh viên, Sau 112 cán quản lý giáo viên Kết kiểm chứng giảiphápnângcao 3.20b nhận thức vai trò, giá ... dân tộc chosinhviêntrường đại Sau 100 học, caođẳng miền núi phía Bắc Kết vấn sinhviêngiải 3.19 pháp sử dụng để phát triển môn thể thao dân tộc chosinhviêntrường đại học, 101 caođẳng miền ... tộc cho sinh, viên Sau 112 cán quản lý giáo viên Kết kiểm chứng giảipháp tăng 3.21 cường phổ biến môn thể thao dân tộc Sau 112 chosinhviên Kết kiểm chứng giảipháp đầu tư sở 3.22 vật chất cho...