đánh giá chất lượng cây tái sinh theo cấp chất lượng

Nghiên cứu, đề xuất đánh giá đánh giá tình hình cây tái sinh dưới tán rừng thổ lộ tại xã chiềng lao huyện mường la tỉnh sơn la

Nghiên cứu, đề xuất đánh giá đánh giá tình hình cây tái sinh dưới tán rừng thổ lộ tại xã chiềng lao huyện mường la tỉnh sơn la

Ngày tải lên : 01/04/2016, 10:46
... vào mật độ tái sinh, Vũ Đình Huề (1969) phân chia khả tái sinh rừng thành cấp: Cấp tốt mật độ tái sinh > 12000 cây/ ha, cấp tốt có mật độ tái sinh từ 8.000 cây/ ha - 12.000 cây/ ha, cấp trung bình ... chất lượng tái sinh ta thấy rằng: Tỉ lệ tái sinhchất lượng tốt biến động từ 37,21% đến 77,78% tỉ lệ tái sinhchất lượng trung bình biến động từ 41,96% đến 61,11% tái sinh chất lượng xấu ... lớp tái sinh mặt sinh trưởng Từ bảng 5.5 ta thấy, số lượng tái sinh giảm dần cấp chiều cao tăng phản ánh quy luật tái sinh tự nhiên rừng 5.3.4 Nghiên cứu nguồn gốc phân cấp chất lƣợng tái sinh...
  • 46
  • 222
  • 0
Điều tra và đánh giá tình hình cây tái sinh tự nhiên dưới tán rừng của xã pú bẩu, huyện sông mã, tỉnh sơn la

Điều tra và đánh giá tình hình cây tái sinh tự nhiên dưới tán rừng của xã pú bẩu, huyện sông mã, tỉnh sơn la

Ngày tải lên : 01/04/2016, 11:05
... (A,B,C) + Loài tái sinh : + y y + ấ + y B ểu đ ều tra tá s nh : y : ể : STT : Loài Hvn N uồn ốc (m) tái sinh < 0.5- 1- 0.5 1.5 n p p xử lý ố l >0.5 Chồ Hạt Chất lượn Ghi tái sinh Tốt TB o ... (1), 11 o ẹo (1), (2), (1), o y o , o y (1) y ú o ể OTC Cây tái sinh ấ ú ( S (6), (1), 13 o o ẻ (3), y ) (1), (1), o (1), o o y ể OTC3 Cây tái sinh ấ ú ẹo ( (2), o (1), (2), ẻ (4), ầ (1), (1), 15 ... o y , y y y 5.2.4 T l lo n y y ể OTC : Cây tái sinh ấ E ú (2), (1) , ẹo , ( o (1), (2), ẻ ) (1), (1), 15 o ẻ , (2), (1), ẻ (1) o ẻ , , ẻ, , , OTC tái sinh ấ ú ( o 48 19 ) (2), ẻ (3), (2), 1:...
  • 34
  • 181
  • 0
Xây dựng công cụ hỗ trợ dự báo, đánh giá nhu cầu phụ tải điện theo vùng

Xây dựng công cụ hỗ trợ dự báo, đánh giá nhu cầu phụ tải điện theo vùng

Ngày tải lên : 25/03/2015, 10:25
... trợ dự báo, đánh giá nhu cầu phụ tải điện theo vùng” để vận dụng trực tiếp kiến thức thu toán thực tiễn Dự báo phụ tải toán phổ biến lại phức tạp, tính diễn biến bất thường theo vùng, theo thời ... kết tốt Điều giải thích chạy giá trị trọng số có xu hướng tốt Do đó, việc đột biến thay giá trị gốc giá trị ngẫu nhiên xung quanh giá trị gốc (Biased) cho kết tốt thay giá trị ngẫu nhiên xung quanh ... Với: - SV: Giá trị sau biến đổi - TFmax: giá trị lớn hàm chuyển - TFmin: giá trị nhỏ hàm chuyển - MAX_VAL: Giá trị lớn liệu - MIN_VAL: Giá trị nhỏ liệu - OV: Giá trị ban đầu CÀI ĐẶT VÀ THỰC NGHIỆM...
  • 72
  • 436
  • 0
NGHIÊN cứu ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNGGIẢNG dạy đại học TẠIHỌC VIỆN báo CHÍ và TUYÊN TRUYỀN

NGHIÊN cứu ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNGGIẢNG dạy đại học TẠIHỌC VIỆN báo CHÍ và TUYÊN TRUYỀN

Ngày tải lên : 04/08/2013, 15:45
... quan niệm chất lượng giáo dục, chất lượng giảng dạy chất lượng học tập, yếu tố điều kiện đảm bảo chất lượng, tiêu chí công cụ đánh giá chất lượng, biện pháp quy trình cải tiến chất lượng nhiều ... 1.1.4 Chất lượng giáo dục đại học Quan niệm số cách tiếp cận đánh giá chất lượng giáo dục đại học Cũng tương tự khái niệm chất lượng , khái niệm chất lượng giáo dục đại học” hay chất lượng ... 3.3 Các công cụ đánh giá chất lượng giảng dạy Học viện Báo chí 59 Tuyên truyền 3.3.1 Phiếu đánh giá kết đánh giá chất lượng giảng dạy môn học 59 3.3.2 Phiếu đánh giá kết đánh giá chương trình...
  • 122
  • 383
  • 0
DỰ ÁN CARD 013VIE05LÊN MEN, SẤY VÀ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNGCA CAO Ở VIỆT NAM

DỰ ÁN CARD 013VIE05LÊN MEN, SẤY VÀ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNGCA CAO Ở VIỆT NAM

Ngày tải lên : 08/03/2015, 18:48
... LÊN MEN, SẤY VÀ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CA CAO Ở VIỆT NAM KỸ THUẬT SƠ CHẾ CA CAO Nguyễn Văn Thành Viện Nghiên Cứu & Phát Triển Công Nghệ Sinh Học Trường Đại Học Cần Thơ KỸ THUẬT ... hạt Lên men/ủ hạt Ngâm hạt sau lên men Các điểm cần ý lên men Sấy hạt ca cao Thiết bị sấy ca cao lượng mặt trời THU HOẠCH TRÁI Thu hoạch trái chín Tách riêng trái hư hỏng nhiễm nấm mốc Nên thu ... bỏ trái bị sâu bệnh (tránh phát tán mầm bệnh) TỒN TRỮ TRÁI 50 • Tác dụng tồn trữ trái: – Có đủ lượng trái cần thiết để lên men 45 40 35 30 25 Kết TN: 20 N g ày l ên men ( ng ày) – Quá trình lên...
  • 10
  • 241
  • 0
ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG MÔI TRƯỜNG ĐẤT  MỘT SỐ VÙNG TRỒNG CÂY CÔNG NGHIỆP  TẠI HUYỆN HÒA VANG, TP. ĐÀ NẴNG  BẰNG CHỈ THỊ SINH HỌC GIUN ĐẤT

ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG MÔI TRƯỜNG ĐẤT MỘT SỐ VÙNG TRỒNG CÂY CÔNG NGHIỆP TẠI HUYỆN HÒA VANG, TP. ĐÀ NẴNG BẰNG CHỈ THỊ SINH HỌC GIUN ĐẤT

Ngày tải lên : 26/04/2013, 21:48
... hệ sinh thái Nó có ý nghĩa lớn đến khả cung cấp nước, muối khoáng, chất dinh dưỡng cho ● Suy thoái đất làm giảm khả cung cấp lợi ích cho người ● Phương pháp quan trắc sinh học đánh giá chất lượng ... mối quan hệ số đa dạng giun đất chất lượng đất Với lý chọn đề tài Đánh giá chất lượng môi trường đất số vùng trồng công nghiệp huyện Hòa Vang, tỉnh Đà Nẵng thị sinh học giun đất” ĐỐI TƯỢNG VÀ ... thống kê vẽ biểu đồ phần mềm Exel, Origin 6.0 So sánh giá trị trung bình phương pháp phân tích ANOVA kiểm tra LSD với mức ý nghĩa α = 0,05 Các giá trị phân tích tương quan chuyển đổi x’=lg10(x+10)...
  • 6
  • 1.6K
  • 13
Đánh giá chất lượng giáo dục đại học công lập tại Việt Nam qua góc nhìn sinh viên.pdf

Đánh giá chất lượng giáo dục đại học công lập tại Việt Nam qua góc nhìn sinh viên.pdf

Ngày tải lên : 27/10/2012, 16:41
... thước đo giá trị gia tăng hiệu đánh giá sinh viên chất lượng đào tạo trường đại học Nếu phần lớn sinh viên đánh giá chất lượng giảng dạy tốt giá trị gia tăng chất lượng trường cao, ngược lại, giá ... quan hệ thống giáo dục bậc đại học Việt Nam I II Tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục đại học Việt Nam Định nghĩa chất lượng giáo dục Các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đại ... chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đại học mức độ yêu cầu điều kiện mà trường đại học phải đáp ứng để công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục Trong quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo...
  • 86
  • 1.3K
  • 11
Đánh giá sự thỏa mãn của sinh viên về chất lượng của một số các dịch vụ hỗ trợ tại trường ĐHBK TpHCM

Đánh giá sự thỏa mãn của sinh viên về chất lượng của một số các dịch vụ hỗ trợ tại trường ĐHBK TpHCM

Ngày tải lên : 27/03/2013, 15:30
... tính thư viện, trung tâm hỗ trợ sinh viên trang phục nhân viên phòng cần gọn gàng lịch 2.2.5 Đánh giá chất lượng dịch vụ Tùy theo quan điểm mà có cách đánh giá chất lượng dịch vụ khác nhau: • So ... Các bước hồn thành thuộc tính đánh giá chất lượng dịch vụ Bước 1: đưa 22 thuộc tính dùng để đánh giá chất lượng dịch vụ Parasuraman  nhân tố 22 thuộc tính chất lượng dịch vụ Độ tin cậy: Cung ... mãn sinh viên, vào mức vừa đủ, gây hậu số đơn xin nhập học giảm vào năm mà chất lượng ngày tăng cho dù số sinh viên theo học có khả bị ép phải trì Các nghiên cứu chất lượng dịch vụ giáo dục cấp...
  • 57
  • 891
  • 6
Đánh giá sự thỏa mãn của sinh viên về chất lượng của một số các dịch vụ hỗ trợ tại trường ĐHBK TpHCM

Đánh giá sự thỏa mãn của sinh viên về chất lượng của một số các dịch vụ hỗ trợ tại trường ĐHBK TpHCM

Ngày tải lên : 28/03/2013, 20:09
... tính đánh giá chất lượng dịch vụ Bước 1: đưa 22 thuộc tính dùng để đánh giá chất lượng dịch vụ Parasuraman  nhân tố 22 thuộc tính chất lượng dịch vụ Độ tin cậy: Cung ứng dịch vụ hứa Đánh giá chất ... trực tiếp bảng câu hỏi để ghi nhận đánh giá sinh viên chất lượng dịch vụ nhận 4.1.4 Nhu cầu thơng tin 4.1.4.1Thơng tin thứ cấpTài liệu chất lượng dịch vụ, chất lượng dịch vụ trường học • Tài liệu ... tính thư viện, trung tâm hỗ trợ sinh viên trang phục nhân viên phòng cần gọn gàng lịch 2.2.5 Đánh giá chất lượng dịch vụ Tùy theo quan điểm mà có cách đánh giá chất lượng dịch vụ khác nhau: • So...
  • 58
  • 635
  • 1
Đánh giá chất lượng nguồn nước sinh hoạt tại khu vực trường Đại học Y Hà Nội

Đánh giá chất lượng nguồn nước sinh hoạt tại khu vực trường Đại học Y Hà Nội

Ngày tải lên : 26/04/2013, 07:00
... khun 1.4 Cỏc ch im vi sinh vt ỏnh giỏ v sinh nc sinh hot Trc õy ỏnh giỏ mt ngun nc t ch tiờu v v sinh, ngi ta thng dựng cỏc vi sinh vt ch th ụ nhim nh: E.coli (c ỏp dng theo phng phỏp Vincent), ... liờn quan ti ngi bnh phc v cụng tỏc o to v nghiờn cu nh: b mụn Vi sinh vt, Mụ hc, Sinh hc, Labo trung tõm, Sinh hoỏ, Sinh lý, Sinh lý bnh, Khoa y t cụng cng *Nh vy liu mụi trng ti a hc Y H Ni ... v sinh viờn , mi nh cú b, mi b ly i din mu Riờng nh sinh viờn E1, E2, mi nh ly thờm mu dng c cha nc d tr Tng cng: 30 mu +Khu cỏc b mụn:Cỏc b mụn Vi sinh vt, Sinh lý , Sinh...
  • 38
  • 1.1K
  • 2
Tài liệu Làm thế nào để đánh giá chất lượng dịch vụ? (Tiếp theo và hết) pdf

Tài liệu Làm thế nào để đánh giá chất lượng dịch vụ? (Tiếp theo và hết) pdf

Ngày tải lên : 12/12/2013, 22:15
... việc đánh giá yếu tố làm phát sinh chi phí, chẳng hạn người, máy móc, tình tiết, điện thoại dịch vụ, hay thay đổi đơn đặt hàng Đánh giá sâu rộng bao quát Một công ty dịch vụ đơn cố gắng đánh giá ... không sinh lợi Đánh giá nguyên nhân phát sinh chi phí Thậm chí sau công ty dịch vụ xác định rõ thông số, chi tiết toàn tháp chi phí, họ cần phải tìm hiểu thêm nguyên nhân đằng sau chi phí phát sinh ... cách thức đánh giá chi tiết hơn, hiệu hơn, cho phép công ty thấy chất hoạt động mình, thấy đâu nơi cần phải cải thiện cải thiện Việc cánh cửa đến với thông tin có liên quan nhằm đánh giá khác...
  • 7
  • 627
  • 0
Đánh giá hiệu quả chế phẩm sinh học EM trong mô hình nuôi tôm sú ( penaeus monodon, fabricius,1798 ) thâm canh theo hệ ít thay nước tại công ty TNHH minh phú, xã hoà điền   kiên lương   kiên giang

Đánh giá hiệu quả chế phẩm sinh học EM trong mô hình nuôi tôm sú ( penaeus monodon, fabricius,1798 ) thâm canh theo hệ ít thay nước tại công ty TNHH minh phú, xã hoà điền kiên lương kiên giang

Ngày tải lên : 17/12/2013, 21:54
... ạt diện tích mà quy hoạch, lạm dụng hoá dược kháng sinh nuôi tôm làm suy giảm chất lượng giống suy thoái môi trường dẫn đến sản lượng chất lượng tôm nuôi giảm sút, dịch bệnh bùng nổ số nước gây ... dụng chế phẩm sinh học nuôi tôm thương phẩm Trong tự nhiên, nhờ hoạt động sống vi sinh vật (VSV) lượng lớn chất hữu khoáng hóa Các hợp chất hữu chuyển hóa qua hàng loạt phản ứng hóa sinh học, có ... phẩm sinh học EM có khả ; Phân giải tốt chất thải hữu qúa trình nuôi; phân hủy chất thải hữu hòa tan không hòa tan, đồng thời trì chất lượng nước, màu nước cho ao nuôi; ức chế khả phát triển vi sinh...
  • 86
  • 667
  • 0
Sự khác biệt trong đánh giá giữa giảng viên và sinh viên đối với chất lượng hoạt động giảng dạy của giảng viên tại trường cao đẳng nông lâm đông bắc – quảng ninh

Sự khác biệt trong đánh giá giữa giảng viên và sinh viên đối với chất lượng hoạt động giảng dạy của giảng viên tại trường cao đẳng nông lâm đông bắc – quảng ninh

Ngày tải lên : 06/02/2014, 20:15
... thể sau [28]: a Chất lượng đánh giá “Đầu vào” b Chất lượng đánh giá “Đầu ra” c Chất lượng đánh giá Giá trị gia tăng” d Chất lượng đánh giá Giá trị học thuật” e Chất lượng đánh giá “Văn hóa tổ ... đến để hình thành nên tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động giảng dạy GV 1.2.1.1 Đánh giá Khái niệm chung đánh giá, trình đánh giá, sản phẩm đánh giá loại đánh giá giáo dục 1.2.1.2 Giảng dạy Khái ... - GV tự đánh giá; - Đánh giá đồng nghiệp; - Đánh giá SV; - Đánh giá nhà quản lý giáo dục; - Đánh giá qua hồ sơ giảng dạy; - Quan sát tổ trưởng chuyên môn; - Đánh giá chuyên gia đánh giá Luận...
  • 15
  • 616
  • 0
Biện pháp quản lý đảm bảo chất lượng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường học phổ thông tại trường trung học phổ thông quất lâm, tỉnh nam định

Biện pháp quản lý đảm bảo chất lượng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường học phổ thông tại trường trung học phổ thông quất lâm, tỉnh nam định

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:19
... Chức đánh giá chất lượng 1.4 Các cấp độ quản lý chất lƣợng Quản lý chất lượng thể cấp độ sau: Kiểm soát chất lượng Đảm bảo chất lượng Quản lý chất lượng tổng thể Ở cấp độ quản lý chất lượng giống ... đảm bảo chất lượng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông 6.2 Đối tượng nghiên cứu Quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo ... tiễn giáo dục Việt Nam Ban hành văn bắt buộc sở giáo dục phải đánh giá chất lượng nhà trường theo chuẩn Kiểm tra, tra việc thực đánh giá kiểm định Sở GD&ĐT công tác đánh giá chất lượng giáo dục...
  • 14
  • 817
  • 4
Quản lý đánh giá chất lượng giáo dục các trường trung học phổ thông tại tỉnh tuyên quang theo bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông

Quản lý đánh giá chất lượng giáo dục các trường trung học phổ thông tại tỉnh tuyên quang theo bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:09
... số nƣớc đánh giá chất lƣợng giáo dục 2.1.1 Đánh giá chất lượng giáo dục Đan Mạch 2.1.2 Đánh giá chất lượng giáo dục Phần Lan 2.1.3 Đánh giá chất lượng giáo dục Ai-rơ-len 2.2 Thực trạng giáo dục ... định chất lượng giáo dục đánh giá chất lượng giáo dục là: "Chất lượng phù hợp với mục tiêu" - Chất lƣợng giáo dục Từ định nghĩa chất lượng hiểu "Chất lượng giáo dục phù hợp với mục tiêu giáo ... 1.2.3 Đánh giá chất lượng giáo dục 1.2.3.1 Tự đánh giá chất lượng giáo dục sở giáo dục phổ thông Là hoạt động tự xem xét, tự kiểm tra, đánh giá sở giáo dục phổ thông vào tiêu chuẩn đánh giá chất lượng...
  • 24
  • 1.9K
  • 16
Quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng tại trường cao đẳng sư phạm trung ương theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường cao đẳng

Quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng tại trường cao đẳng sư phạm trung ương theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường cao đẳng

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:09
... Ở cấp độ hệ thống (hệ thống giáo dục quốc dân), chất lượng giáo dục hiểu chất lượng hệ thống giáo dục Ở cấp độ sở giáo dục, chất lượng giáo dục chất lượng toàn sở giáo dục Trong chương trình ... CĐSPTW theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục chưa theo nguyên tắc, yêu cầu quản lý chất lượng Nếu đề xuất biện pháp quản lí hoạt động ĐBCL theo tiêu chuẩn đánh giá góp phần nâng cao chất lượng ... đánh giá chất lượng giáo dục sở giáo dục, vì: - Chất lượng giáo dục cao đẳng từ xưa tới chưa có chuẩn đánh giá, chất lượng giáo dục sở chưa thực tin cậy chưa gắn với chuẩn - Hoạt động ĐBCL giáo...
  • 15
  • 743
  • 3

Xem thêm