... chức đánhgiá CT - SGK phổ thông;- Thực hiện văn bản số 3146/KH - SGDĐT ngày 25/03/2008 của Sở Giáo dục và đào tạo Tuyên Quang;Cá nhân tôi đánhgiá chơng trình, sáchgiáokhoa phổ thông môn Giáo ... tháng 04 năm 2008Phiếu đánh giá, góp ý Chơng trình, sáchgiáokhoa phổ thôngMôn Giáo dục công dân lớp 11 - Thực hiện văn bản số 1678/BGDĐT-VP ngày 04/03/2008 của Bộ Giáo dục và đào tạo về ... cho phù hợp với năng lực nhận thức của học sinh.Trên đây là ý kiến đánhgiá về chơng trình - sáchgiáokhoa phổ thông môn Giáo dục công dân lớp 11 (chơng trình chuẩn) của cá nhân tôi. Rất mong...
... cách trình bầy phù hợp với lứa tuổi học sinh, dấu hiệu phân biệt các phần, chơng , mục rõ ràng phù hợp với tâm sinh lý của học sinh, gây hứng thú cho học sinh học tập.- Giá cả sáchgiáokhoa ... Chơng trìnhsáchgiáokhoa lớp 1 a. Ưu điểm: mang tính hiện đại cập nhật, sát với thực tiễn Việt Nam- Nội dung chơng trình các yêu cầu kiến thức kỹ năng phù hợp với trình độ phát triển của học ... chơng trìnhsáchgiáo khoa a. Ưu điểm:- Chơng trình hình thành và phát triển học sinh các kỹ năng tiếng việt nghe, nói, đọc, viết để học tập và giao tiếp.- Thông qua việc dạy và học tiếng việt...
... động giáo dục, cách thức đánhgiá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp và mỗi cấp học của giáo dục phổ thông. Nh vậy, đổi mới chơng trìnhgiáo dục phổ thông phải là một quá trình ... mới chơng trìnhgiáo dục phổ thông đ khẳng định mục tiêu của việc đổi mới chơng trìnhgiáo dục phổ thông lần này là: Xây dựng nội dung chơng trình, phơng pháp giáo dục, sáchgiáokhoa phổ thông ... Về đổi mới giáo dục phổ thôngI. Về đổi mới giáo dục phổ thôngI. Về đổi mới giáo dục phổ thôngI. Về đổi mới giáo dục phổ thông 1. Căn cứ pháp lí đối với việc đổi mới chơng trìnhgiáo dục...
... mục Sách giáokhoa Tin học 11 gồm 6 chương: Chương I: Một số khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình được trình bày trong 2 bài. Chương II: Chươngtrình đơn giản được trình bày trong ... lập trình cụ thể (trong sáchgiáokhoa dùng Pascal) để lập trình giải một số bài toán dễ xây dựng thuật toán hoặc đã có thuật toán trong sáchgiáokhoa Tin học 10. b. Cấu trúc chƣơng mục Sách ... tệp được trình bày trong 3 bài. Chương VI: Chươngtrình con và lập trình có cấu trúc được trình bày trong 3 bài và 3 bài tập và thực hành. c. Chƣơng trình và phân bổ thời lƣợng Chương I....
... sáchgiáokhoa theo chươngtrình chuẩn của các môn còn lại. Chọn ban KHXH NV học sinh sẽ họcsáchgiáokhoa nâng cao của môn Ngữ văn, Sử, Địa, Tiếng nước ngoài và sách giáokhoa theo chươngtrình ... chung về đổi mới chương trình, sách giáokhoa trung học phổ thôngI. Nguyên tắc đổi mới chươngtrìnhgiáo dục phổ thông1. Quán triệt mục tiêugiáo dục Chương trình và SGK của giáo dục phổ thông ... triệt quan điểm mới trong biên soạn chươngtrình và sáchgiáokhoa Chương trình và sáchgiáokhoa được thể chế hoá theo Luật Giáo dục và được quảnlý, chỉ đạo đánhgiá theo yêu cầu cụ thể của giai...
... dung chơng trình sáchgiáo khoa, tổ chức lại cách thức đánhgiá và quản lý giáo dục theo hớngLấy học sinh làm trung tâm của hệ thống giáo dục.3. Cải cách giáo dục và xu h ớng đổi mới giáo dục ... Nội dung chơng trìnhsáchgiáokhoa một số nội dung, một số bài củamột số cuốn sáchgiáokhoa còn nặng, có sai sót và lạc hậu thiếu tính cập nhậtcần phải chỉnh sửa.+ Các tiêu chí giáo dục còn ... việc đổi mới chơng trình và sáchgiáokhoa phổ thông, coi đâylà một trong những nhiệm vụ trọng tâm về giáo dục để nâng cao chất lợng giáo dục phổ thông nói riêng và của hệ thống giáo dục - đào tạo...
... bài tập. Sáchgiáokhoa theo chơng trình mới đ-ợc viết dới dạng vở bài tập ở lớp 1,2,3 và sáchgiáokhoa lớp 4,5. Bộ sách đợc thiết kế khoa học, có cấu trúc hợp lí cụ thể: Sáchgiáokhoa Đạo ... bộ giáo viên huyện Vụ Bản xin đợc đánhgiá những u điểm và một số tồn tại và chơng trình và sáchgiáokhoa từ lớp 1 đến lớp 5 cấp tiểu học nh sau:B. Đánhgiá ch ơng trình của từng môn học: ... Sáchgiáokhoa lịch sử đà phù hợp với mục tiêugiáo dục đợc quy định trong hiến pháp và luật giáo dục đề ra. - Nội dung sáchgiáokhoa thể hiện đúng mục tiêu, yêu cầu của chơng trình môn học. ...
... dục ngành Giáo dục Tiểuhọctrình ñộ cao ñẳng (7 tiêu chuẩn, 37 tiêu chí); 2) Quy ñịnh về tiêu chuẩn ñánh giá chất lượng chươngtrình ñào tạo giáo viên trung học phổ thông trình ñộ ñại học (7 ... ðánh giá môi trường giáo dục của người học; ðánh giá ñặc ñiểm của GV và người học; Tương tác trong lớp học và thiết kế CTH. ðánh giáchươngtrình ñánh giá ðánh giá một CT ñánh giá nhằm ... ñánh giáchương trình, ñánh giá như thế nào, ai ñánh giá và tại sao chúng ta phải ñánh giá chương trình. TS.Trần Thị Bích Liễu còn ñưa ra một số ñịnh hướng ñánh giá chương trình trên cơ sở học...
... Soạn 10 giáo án ( 1giáo sinh hoạt lớp , 1 giáo án sinh hoạt đội, 4 giáo án Tin học và 4 giáo án Vật lý).- Thực hiện bài tập nghiên cứu khoa học: “Tìm hiểu cấu trúc chương trình sáchgiáokhoa và ... rút ra một số bài học kinh nghiệm như:- Nghiên cứu thật kỹ nội dung sáchgiáo khoa, sáchgiáo viên và một số sách liênquan để có nhiều vốn kiến thức trong quá trình soạn giáo án. - Quan tâm ... toàn đoàn, các tiết do giáo viên và thành viêntrong nhóm giảng dạy. + Soạn 4 giáo án chuyên ngành Tin học, 4 giáo án chuyên ngành Vật lý , 1 giáo án sinh hoạt lớp và 1 giáo án sinh hoạt đội...
... niệm quản lý giáo dục: Khoa học quản lý giáo dục (QLGD) là một bộ phận của khoahọc quản lý và cũng là một bộ phận của khoahọcgiáo dục. Có nhiều định nghĩa khác nhau về quản lý giáo dục: Quản ... chủ nhiệm GVBM : Giáo viên bộ môn HS : Học sinh HĐDH : Hoạt động dạy học PPCT : Phân phối chươngtrình PPDH : Phương pháp dạy học QLGD : Quản lý giáo dục SGK : Sáchgiáokhoa SKKN : Sáng ... tra đánhgiá kết quả học tập Mục tiêu kiểm tra ,đánh giá: Việc kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập của học sinh phải bám sát mục tiêu dạy và học. Nói cách khác khi kiểm tra, đánhgiá kết quả học...