... Trung Qu c” x y d ng m t x h i h c t p - M r ng u t làm nhi u bi n pháp Giáo d c ti n phát tri n ngu n nhân l c”: phát tri n ngu n nhân l c - C i thi n c c u thông qua phát tri n ngu n nhân l c ... ng i Vì v y, t o phát tri n ngu n nhân l c bao g m không ch t o, giáo d c phát tri n ã c th c hi n bên m t t ch c 1.1.2 Khái ni m v phát tri n ngu n nhân l c: Phát tri n ngu n nhân l c trình t ... pháp phát tri n ngu n nhân l c t i H c vi n c s TP.HCM 64 3.3.1 Nhóm gi i pháp v phát tri n m c tiêu 64 3.3.2 Nhóm gi i pháp v x c nh nhu c u x y d ng k ho ch t o phát tri n ngu n nhân...
... THIỆN CÔNG TÁC ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC ĐỐI VỚI DOANH NGHIỆP 1.4.1 Tầm quan trọng công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.4.1.1 Lý đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Các hoạt động ... nâng cao chất lượng đàotạo 1.3 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC Công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực chịu ảnh hưởng nhiều nhân tố Các nhân tố từ người, từ ... pháttriểnnguồnnhânlực 1.2.1.2 Trình tự x y dựng kế hoạch đàotạo Việc x y dựng kế hoạch đàotạopháttriểnnguồnnhânlực công việc quan trọng công tác đàotạo Vì muốn x y dựng kế hoạch đào...
... Bc 7: Ghi nhn x t ỏnh giỏ - Trng phũng: ghi ý kin nhn x t, xp loi i vi phú phũng v nhõn viờn phũng - G (phú G) ghi ý kin nhn x t xp loi i vi trng phũng Bc 8: Lu tr h s Bn t nhn x t cỏ nhõn sau ... giỏ, phõn loi ca trng phũng, hi ng thi ua xem x t, thụng qua xp loi trỡnh G - i vi trng phũng: trờn c s kột qu xp loi thi ua i vi th phũng v bn t nhn x t cỏ nhõn ca trng phũng, ý kin ca cp u, ... b ghi biờn bn - Hỡnh thc v ni dung cuc hp + Cỏ nhõn c bn t nhn x t ỏnh giỏ v xp loi ca mỡnh + Tp th tham gia ý kin b sung v xut xp loi Bc 3: Thụng qua cp u - i vi phú phũng v nhõn viờn: trờn...
... VỀ ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 1.1 Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực tổ chức 1.1.1 Một số khái niệm Nguồnnhânlực tổ chức: Là người lao động tham gia làm việc cho tổ chức hợp thành nguồn ... giá thực trạng đàotạopháttriển NNL chi nhánh Long Biên 2.3.1 Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến đàotạopháttriểnnguồnnhânlực chi nhánh Long Biên Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực chi nhánh ... Trình độ nguồnnhânlực phải tương x ng với trình độ pháttriển quốc gia Cần đàotạo NNL để phù hợp phục vụ cho pháttriển quốc gia 1.2.2.2 Sự cần thiết đàotạopháttriểnnguồnnhânlực chi nhánh...
... trò Đàotạopháttriển I.1 Khái niệm: * Theo giáo trình Quản trị nhânlực trường Đại học Kinh tế Quốc Dân, Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực hoạt động để trì nâng cao chất lượng nguồnnhânlực ... công việc; đàotạo cụ thể kĩ thuật; đàotạo cách quản lý giám sát; kĩ quan hệ cá nhân với nhau; pháttriểnnhânviên điều hành;… I.3 Vai trò đàotạopháttriển Qua khái niệm đàotạophát triển, ta ... việc đàotạo thường xuyên, có chế độ sách ưu tiên đầu tư vào công tác đàotạo Chiến lược pháttriểnnguồnnhânlực tổ chức ảnh hưởng trực tiếp tới công tác đàotạopháttriển hoạt động quản trị nhân...
... triểnnguồnnhânlực Nội dung công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực gồm: 3.1 X c định nhu cầu đàotạo 3.1.1 X c định nhu cầu đàotạoX c định nhu cầu đàotạox c định xem cần phải tiến hành đào ... việc đàotạo đội ngũ cán kế cận Như vậy, nguồnnhânlựcnhân tố định đến công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 4.4 Nguồn kinh phí sở vật chất dành cho đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Công ... hoàn thiện công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Sự cần thiết hoàn thiện công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực có vai trò quan...
... tiến hành đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ta phải x c định nhu cầu đàotạo Vì chi phí cho đàotạo tương đối lớn, cần đàotạo cách hợp lý, mức với nhu cầu đàotạo doanh nghiệp Nếu đàotạo không ... nghiệp nhà nước tư nhân trọng vào công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực nữa, tích cực đổi mới, cải thiện công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Nước ta dang ngày hội nhập sâu vào kinh tế giới, ... Quản trị nhân lực 48 X c định nhu cầu đào tạo/ pháttriển cầu đàotạoX c định mục tiêu đàotạo Các quy trình Lựa chọn nguồn từ bên ngoài/môi trường bên sách nhân đánh giá x c định X c định chương...
... LUẬN VỀ ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC I TỔNG QUAN VỀ NGUỒNNHÂNLỰC VÀO ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 1 NguồnnhânlựcĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực ... NHÂNLỰC VÀO ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCNguồnnhânlựcNguồnnhânlựcnguồnlực người, xem x t hai khía cạnh sau Thứ nguồnlực nằm thân người sử dụng nguồnlực để lao động phát triển, thứ ... HOẠT ĐỘNG ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCTẠI CÔNG TY ĐIỆN LỰC 31 Thực trạng nguồnnhânlực Công ty Điện lực .31 Đánh giá hoạt động đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Công ty Điện lực ...
... c xem x t ni dung o to 2.3.2 Thc trng v quy trỡnh o to v phỏt trin ti Trung tõm - X c nh chớnh sỏch qun lý h s - X y dng quy trỡnh - Hun luyn - T chc sp xp - Lp danh mc - Theo dừi, cp nht + X c ... Trn Vn Tựng, Lờ ỏi Lõm, NXB chớnh tr quc gia- 1996 15 Qun lý v Phỏt trin ngun nhõn lc x hi - NXB T phỏp 2006 Ch biờn: GS.TS Bựi Vn Nhn 16 Qun tr nhõn lc - NXB Lao ng - X hi 2004, ch biờn: ThS ... thụng tin v x y dng mụ hỡnh thụng tin v lónh th (h thng thụng tin a lý) n nay, ton b dõy chuyn cụng ngh sn xut thụng tin o c v bn ó c t chc di dng cụng ngh x lý s, t khõu thu nhn, x lý, qun lý...
... tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực I>/ Khái niệm vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1./ Một số khái niệm đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Các khái niệm giáo dục ,đào tạo ,phát triển ... Trình tự đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1./ Giai đoạn I: Phân tích nhu cầu đàotạo 1.1 Mục đích phân tích nhu cầu đào tạo: Mục đích việc phân tích nhu cầu đàotạo để x c định xem nhânviên ... cần đào tạo, lựa chọn giáo viênđào tạo, x y dựng chơng trình đàotạo lựa chọn phơng pháp đàotạo 2.1 Mục tiêu đàotạo gì? Khi mà tổ chức x c định đợc nhu cầu cần đàotạo tổ chức cần phải xem đào...
... VỀ ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 1.1 KHÁI NIỆM, VAI TRÒ VÀ TÁC DỤNG CỦA CÔNG TÁC ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 1.1.1 KHÁI NIỆM ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCĐàotạopháttriển ... hợp thành pháttriểnđàotạonguồnnhânlực cần thiết cho thành công tổ pháttriển chức người Vì vậy, pháttriểnđàotạonguồnnhânlực bao gồm không đào tạo, giáo dục, pháttriểnpháttriển bên ... tắc công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.2.2 Mục đích công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực .6 1.3 Những chiến lược tổ chức công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.3.1...
... tính toán chi phí đàotạopháttriển lợi ích thu từ việc đàotạopháttriển ột việc cần thiết b) Chi phí đàotạopháttriểnnguồnnhânlực năm Chi phí đàotạopháttriểnnguồnnhânlực gồm nhiều ... đến nguồn kinh phí trích vào quỹ đàotạopháttriển 3.2.Những điều kiện đảm bảo công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp Để tiến hành hoạt động đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ... CÔNG TÁC ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG DOANH NGHIỆP Yêu cầu công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Bước chương trình đàotạopháttriển kỹ cho người lao động, cần phải x c định...
... đến công tác đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực yếu tố cần thiết quan trọng hoạt động sản xuất kinh doanh Khái niệm đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực theo nghĩa ... biệt Tiến trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Trình tự x y dựng chương trình đàotạo – pháttriển sau: X c định nhu cầu đàotạoX c định mục tiêu đàotạo Lựa chọn đối tượng đàotạo Các quy trình ... ĐỀ XUẤT NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC Ở CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ VÀX Y DỰNG SỐ Hoàn thiện việc x c định nhu cầu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Để x c...
... phải có nguồnnhânlực có chất lượng cao tồn pháttriển 1.2.2 Những yêu cầu đặt đánh giá công tác đàotạopháttriểnnguồn nhânlực Việc đánh giá công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực giúp ... công tác đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Từ hạn chế tồn công tác đàotạopháttriển dựa vào phương hướng công tác đàotạopháttriển trước mắt cầu thực giải pháp sau: X y dựng quy chế đàotạo – ... khoá đàotạopháttriểnnguồnnhân lực, phụ vụ mục tiêu chiến lược kinh doanh doanh nghiệp Chính lẽ đó, khoá đàotạopháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp khâu đánh giá hiệu đàotạophát triển...
... nguồnnhânlực .4 1.1.2 Nguyên tắc đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.1.3 Vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1.2 TRÌNH TỰ TIẾN HÀNH MỘT CHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒN ... LUẬN ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG DOANH NGHIỆP 1.1 KHÁI QUÁT CHUNG VỀ ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂN 1.1.1 Một số khái niệm 1.1.1.1 Nguồnnhânlực 1.1.1.2 Đàotạopháttriển ... pháttriển tiềm người Vì vậy, pháttriểnđàotạonguồnnhânlực bao gồm không đào tạo, giáo dục pháttriển thực bên tổ chức, mà bao gồm loạt hoạt động khác pháttriểnđàotạonguồnnhânlực thực...
... nghiệp 1.2 Vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcpháttriển doanh nghiệp - Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực điều kiện tiên để tổ chức tồn lên đàotạopháttriểnnguồnnhânlực giúp cho Doanh ... đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcpháttriển công ty • Vai trò nhân lực: - Nguồnnhânlựcnhân tố chủ yếu tạo lợi nhuận cho doanh nghiệp: Nguồnnhânlực đảm bảo nguồn sáng tạo tổ chức, sáng tạo ... tiêu chiến lược đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 56 1.1 Mục tiêu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực công ty Masan 56 1.2 Mục tiêu chiến lược đàotạopháttriểnnguồnnhânlực công ty TNHH...
... cuối đàotạopháttriểnnguồnnhânlực đạt đợc hiệu cao tổ chức Vì vậy, đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcnhân tố quan trọng đinh thành đạt tổ chức, gồm có mục tiêu sau: Trực tiếp giúp nhânviên ... lực mục đích đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạo ngời lao động để chuẩn bị cho ngời thực chức năng, nhiệm vụ cách tự giác tố hơn, tự nguyện ngời lao động phận quản lý Nó pháttriển kỹ hiểu ... Đàotạopháttriển giúp nhà quản trị giảI vấn đề mâu thuẫn, xung đột cá nhân công đoàn với nhà quản trị, đề sách quản lý nguồnnhânlực doanh nghiệp có hiệu Hớng dẫn công việc cho nhânviên Nhân...
... ĐàotạopháttriểnNguồnnhânlực Bộ phận ĐàotạopháttriểnNguồnnhânlực Công ty có cấu sau: Biểu 2.7: Cơ cấu máy làm công tác ĐàotạopháttriểnNguồnnhânlực Trong việc đạo vấn đề đàotạo ... HIỆU QUẢ ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu ĐàotạopháttriểnNguồnnhânlực Qua trình nghiên cứu thực trạng vấn đề ĐàotạopháttriểnNguồnnhânlực Công ... đề đàotạopháttriểnNguồnnhânlựcĐàotạopháttriềnNguồnnhânlực bao gồm nhiều nội dung: từ x c định nhu cầu đàotạo đến đánh giá chương trình đàotạo Cụ thể sau: 1.2.1 X c định nhu cầu đào...