... cu hc. Giáo dng xuyên nm trong h thng giáo dc quc ta. Lut giáo dc t giáo dc s thng giáo dc quc dân bao gm giáo dc ... thì giáo dc chính quy gi vai trò ch cha h thng giáo dc không chính quy ( GDTX). Giáo dng xuyên to mu kin cho mc hc, hng xuyên, ... hong liên ko trung tâm giáo dng xuyên Ph Ni tn ng Th i hc Giáo dc Lu Qun lý giáo dc; Mã s: 60 14 05 ng...
... chức đào tạo, bồi dưỡng, kiểm tra và cấp chứng chỉ ngoại ngữ-tin học và chuyên đề bồi dưỡng cập nhật kiến thức khác theo chương trình giáodụcthườngxuyên Thông tin Lĩnh vực thống kê :Giáo dục ... tin Lĩnh vực thống kê :Giáo dục và đàotạo thuộc hệ thống giáodục quốc dân và các cơ sở giáo dục khácCơ quan có thẩm quyền quyết định:Sở giáodục và đàotạo Cơ quan hoặc người có thẩm quyền ... được uỷ quyền hoặc phân cấp thực hiện (nếu có): Sở giáo dục và đàotạo Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Trung tâm giáodụcthườngxuyên Cách thứcthực hiện:Trụ sở cơ quan hành chính Thời hạn...
... văn bằng tốt nghiệp giáodục từ xa, kèm theo Quyết định số 40/ 2003/QĐ - BGD & ĐT, ngày 08/ 8/ 2003 của Bộ trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo. 3. Đại học Huế, Trung tâm Đàotạo Từ xa, Tài liệu ... CHẤT LƯỢNG ĐÀOTẠO ĐẠI HỌC THEOPHƯƠNGTHỨC GIÁO DỤC TỪ XA CỦA ĐẠI HỌC HUẾ Hoàng Hữu Hòa, Nguyễn Đức Hưng Đại học Huế Sau hơn 10 năm hình thành và phát triển, Trung tâm đàotạo từ xa Đại ... rằng, đàotạotheophương thức GDTX, với điều kiện cơ sở vật chất phục vụ đàotạo như hiện nay thì tỷ lệ tốt nghiệp nói trên là chấp nhận được. Điều này cho thấy tính nghiêm túc trong quản lý đào...
... Tên bước Mô tả bước 1. Bước 1 Chuẩn bị đầy đủ hồ sơ theo qui định 2. Bước 2 Nộp hồ sơ tại Văn phòng Sở Giáodục - Đàotạo Bình Định số 8 Trần Phú Quay Nhơn . - Nếu hồ sơ đầy đủ, ... Tên bước Mô tả bước 4. Bước 4 Nhận giấy phép tại Phòng Giáodụcthường xuyên- Chuyên Nghiệp. Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Danh mục các nội dung bồi dưỡng ... vật chất lần 1 : Diện tích mặt bằng, không gian ánh sáng, khu vệ sinh…., trang thiết bị: bàn ghế giáo viên, học sinh, máy tính, thiết bị nghe nhìn… - Kiểm tra cơ sở vật chất lần 2: nếu lần 1...
... động đào tạo, bồi dưỡng theo hình thứcgiáodục không chính quy trên địa bàn toàn tỉnh. Trong những năm qua, được sự lãnh đạo và quan tâm của các cấp uỷ Đảng, chính quyền, công tác đào tạo, ... thị:1- Sở Giáodục - Đàotạo phối hợp với các cơ quan, ban, ngành, đoàn thể có liên quan để điều tra, tổng hợp trình độ đàotạo của đội ngũ cán bộ, viên chức; xác định nhu cầu đào tạo, để xây ... cầu phát triển kinh tế - xã hội tại địa phương. Tuy nhiên, công tác quy hoạch, kế hoạch cùng các biện pháp quản lý đào tạo, bồi dưỡng theo hình thứcgiáodục không chính quy chưa được tập trung...
... kiến thức tương đương với chương trình chính quy cùng nghành học, cấp học Văn bằng, chứng chỉ (VBCC) của hình thức GDTXa do các cơ sở giáodục có thẩm quyền cấp là VBCC thuộc hệ thống giáodục ... chất lượng đàotạo ngay từ khoá học đầu tiên.Việc tổ chức tuyển sinh sẽ được Học viện thực hiện trên phạm vi toàn quốc nhằm thực hiện mục tiêu mở rộng loại hình, quy mô đàotạo và tạo mọi điều ... cũng như các hệ đàotạo khác.Trên thế giới, việc đàotạo Sau đại học theo hình thức GDTXa không phải là vấn đề mới, vì nó hoàn toàn phù hợp với phương pháp và tư duy nghiên cứu, học tập ở bậc...
... HIỆU QUẢ QUẢN LÝ ĐÀOTẠO HÌNH THỨC VỪA LÀM VỪA HỌC THÔNG QUA ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Quản lý giáodục Mã số: 60 14 ... 2.1. Đặc điểm chung của Trung tâm Giáodụcthườngxuyên tỉnh Thái Nguyên . 28 2.2 Tình hình cơ sở hạ tầng về công nghệ thông tin tại Trung tâm Giáodục thường xuyên tỉnh Thái Nguyên 33 2.3. ... Công nghệ thông tin CP Chính phủ GDTX Giáodụcthườngxuyên GS Giáo sư LAN Local network area – Mạng nội bộ NĐ Nghị định Nxb Nhà xuất bản PGS Phó giáo sự TCVN 3 Tiêu chuẩn Việt Nam 3 TS...
... cộng đồng như giáo dục kỹ thuật, giáodục nghề nghiệp, giáodục pháp luật, giáodục môi trường, giáo dục dân số, giáodục đời sống gia đình, giáodục sức khỏe, dinh dưỡng, giáo dục kỹ năng sống ... sông Hồng GD-ĐT Giáo dục- Đàotạo GDKCQ Giáodục không chính quy GDCQ Giáodục chính quy GDTX Giáodụcthườngxuyên KCQ Không chính quy TTGDTX Trung tâm giáodụcthườngxuyên TTHTCĐ Trung ... tâm giáodục hướng nghiệp và dạy nghề Bộ Giáodục và Đào tạo. Trung tâm dạy nghề các tỉnh (thuộc sở Giáodục và Đào tạo) , Trung tâm dạy nghề huyện (thuộc ủy ban nhân dân huyện, Phòng Giáo dục...
... cộng đồng như giáo dục kỹ thuật, giáodục nghề nghiệp, giáodục pháp luật, giáodục môi trường, giáo dục dân số, giáodục đời sống gia đình, giáodục sức khỏe, dinh dưỡng, giáo dục kỹ năng sống ... học thường xuyên, học suốt đời". Giáodục chính quy (GDCQ) được kết hợp với các hình thứcgiáodụcthường xuyên. Trung tâm giáodụcthườngxuyên (TTGDTX) là một trong những cơ sở giáodục ... BIỆN PHÁP ĐÀOTẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁODỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP TỈNH 1.1. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1.1. Những nghiên cứu về giáodục thƣờng xuyên Giáo dụcthườngxuyên (GDTX)...
... sông Hồng GD-ĐT Giáo dục- Đàotạo GDKCQ Giáodục không chính quy GDCQ Giáodục chính quy GDTX Giáodụcthườngxuyên KCQ Không chính quy TTGDTX Trung tâm giáodụcthườngxuyên TTHTCĐ Trung ... cộng đồng như giáo dục kỹ thuật, giáodục nghề nghiệp, giáodục pháp luật, giáodục môi trường, giáo dục dân số, giáodục đời sống gia đình, giáodục sức khỏe, dinh dưỡng, giáo dục kỹ năng sống ... quan điểm là giáodục liên tục, giáodục suốt đời, giáodục cộng đồng là hướng chủ đạo, chi phối phát triển. Các nước đều mở rộng qui mô, hình thức đào tạo, chuyển hướng giáodục từ chỗ phục...
... cộng đồng như giáo dục kỹ thuật, giáodục nghề nghiệp, giáodục pháp luật, giáodục môi trường, giáo dục dân số, giáodục đời sống gia đình, giáodục sức khỏe, dinh dưỡng, giáo dục kỹ năng sống ... học thường xuyên, học suốt đời". Giáodục chính quy (GDCQ) được kết hợp với các hình thứcgiáodụcthường xuyên. Trung tâm giáodụcthườngxuyên (TTGDTX) là một trong những cơ sở giáodục ... tâm giáodục hướng nghiệp và dạy nghề Bộ Giáodục và Đào tạo. Trung tâm dạy nghề các tỉnh (thuộc sở Giáodục và Đào tạo) , Trung tâm dạy nghề huyện (thuộc ủy ban nhân dân huyện, Phòng Giáo dục...
... Đào Hoàng Nam Tên luận án : Biện pháp đàotạo hệ đại học tại các trung tâm giáodục thường xuyên cấp tỉnh khu vực đồng bằng sông Cửu Long. Ngành khoa học của luận án : Lý luận và lịch sử giáo ... education center type. phát triển của phươngthứcgiáodụcthườngxuyên trong bối cảnh xã hội hiện đại. - Luận án khảo sát thực trạng, đánh giá hiệu quả đào tạo, phát hiện ưu điểm, tồn tại và ... nhận thức của xã hội đối với giáodụcthường xuyên. 2. Xác định trách nhiệm giữa các TTGDTX với các cơ sở giáodục đại học trong tổ chức và quản lý liên kết đào tạo. 3. Nâng cao chất lượng tuyển...
... cộng đồng như giáo dục kỹ thuật, giáodục nghề nghiệp, giáodục pháp luật, giáodục môi trường, giáo dục dân số, giáodục đời sống gia đình, giáodục sức khỏe, dinh dưỡng, giáo dục kỹ năng sống ... học thường xuyên, học suốt đời". Giáodục chính quy (GDCQ) được kết hợp với các hình thứcgiáodụcthường xuyên. Trung tâm giáodụcthườngxuyên (TTGDTX) là một trong những cơ sở giáodục ... BIỆN PHÁP ĐÀOTẠO HỆ ĐẠI HỌC TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁODỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP TỈNH 1.1. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1.1. Những nghiên cứu về giáodục thƣờng xuyên Giáo dụcthườngxuyên (GDTX)...