... công tác đàotạopháttriểnnguồnnhân lực I. Tổng quan về đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1. Một số khái niệm cơ bản1.1. Nguồnnhânlực (NNL) Nguồn nhânlực trong một tổ chức được hiểu là tất ... sở đào tạo, sự xâm nhập của ma túy và các tệ nạn xã hội vào trường, cơ sở đàotạo 3.2. Các chính sách về đàotạopháttriểnnguồnnhân lực. Chính sách đàotạopháttriểnnguồnnhânlựclà một ... khuyến khích và tạo điều kiện cho cá nhân học hỏi thông qua những hoạt động đàotạolà hết sức cần thiết.2. Các nhân tố ảnh hưởng đến công tác đàotạopháttriểnnguồnnhân lực. 2.1. Nhân tố thuộc...
... đàotạo - pháttriển 1.1. Phân tích nhu cầu đàotạo - phát triển Xác định nhu cầu đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực trong doanh nghiệp là quá trình phân tích , đánh giá hiện trạng nguồnnhân ... ngời đợc đàotạo và cơ cấu lao động đàotạo .3. Lựa chọn đối tợng đàotạo Do nguồn kinh phí phục vụ đàotạo có giới hạn và để đảm bảo cho công tác đào tạo - pháttriểnnguồnnhânlực đạt hiệu ... nguyên tắc này sẽ đảm bảo cho công tác đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực của doanh nghiệp đạt hiệu quả cao hơn.4. Đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlựclà hoạt động đầu t sinh lời lớn. Đầu Website:...
... công tác đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực của doanh nghiệp đạt hiệu quả cao hơn.4. Đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlựclà hoạt động đầu t sinh lời lớn. Đầu t cho đàotạo - pháttriển một ... đích đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực trong doanh nghiệp đào tạo - pháttriểnnguồnnhânlực trong doanh nghiệp nhằm các mục đích chủ yếu sau:1.Tăng hiệu quả sử dụng nguồnnhânlực và các nguồn ... định nhu cầu đào tàoXem xét phân tíchPhê duyệtThực hiện đào tạo Đàotạo bên ngoài Đào tạo mới Đào tạo nội bộ Đào tạo kết hợpĐánh giá kết quả đào tạo Cập nhật hồ sơ đào tạo Đàotạo nâng cao...
... hoạch đàotạopháttriểnnguồnnhân lực. 3.2.1. Xác định mục đích và mục tiêu đàotạopháttriểnnguồnnhân lực. - Viện đã không có kế hoạch 5 năm trong giai đoạn 2004-2008 nên công tác đàotạonguồn ... thể người lao động.251.1.3. Đàotạopháttriểnnguồnnhân lực. Đào tạopháttriểnlà hoạt động để duy trì nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của tổ chức, là điều kiện quyết định để các ... tác đào tạo. 2.3.1. Xác định chương trình đàotạo và lựa chọn phương pháp đào tạo. * Chương trình đàotạo chia làm 2 loại: Đàotạo trong nước và đàotạo ở nước ngoài. * Phương pháp đào tạo: Để...
... 1NGUỒN NHÂNLỰC VÀ ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂN NGUỒN NHÂNLỰC TRONG ĐIỀU KIỆN CNH, ĐTH1.1. Nguồnnhânlực và các đặc điểm cơ bản nguồnnhânlực trong quá trình CNH, ĐTH nhanh1.1.1. Nguồnnhânlực ... chương:Chương 1: Nguồnnhânlực và đàotạopháttriểnnguồnnhânlực trong điều kiện công nghiệp hoá, hiện đại hoá.Chương 2: Thực trạng chính sách đàotạopháttriểnnguồnnhânlực ở huyện Đông ... lượng, chất lượng nguồnnhânlực gắn bó chặt chẽ với quá trình đàotạophát triển. Quá trình đàotạo làm biến đổi nguồnnhânlực cả về số lượng, chất lượng và cơ cấu nhằm phát huy, khơi dậy...
... đàotạo đợc tài trợ 1 phần, tối đa là 60-70% tổng chi phí).4. Sự cần thiết phải đàotạo và pháttriểnnguồnnhânlực tại một số công ty Dệt- May trên địa bàn Hà Nội Đào tạo và pháttriểnnguồn ... giữa các quốc gia lànguồnnhân lực, mà muốn có đợc nguồn nhânlực mạnh và đủ sức cạnh tranh thì các công ty cần phải có chiến lợc trong công tác đàotạo và pháttriểnnguồnnhân lực. Đối với một ... Đối với công nhân sản xuất của ngành Dệt- May: Hình thức đàotạo chủ yếu làđàotạo tại chỗ. Có hai hình thức làđàotạo tại cơ sở đàotạo của công ty và kèm cặp tại chỗ. Đàotạo tại cơ sở...
... luận chung về đàotạopháttriển nguồn nhânlực trong tiến trình chuyển dịch cơ cấu kinh tếI. Tổng quan về đàotạopháttriểnnguồnnhân lực. Đào tạopháttriểnnguồnnhânlực nói chung bao ... thì đàotạo đợc phân ra làm hai loại làđào tạo công nhân kỹ thuật và đàotạo cán bộ chuyên môn.1.1. Đàotạo công nhân kỹ thuật: Đào tạo công nhân kỹ thuật : là việc đàotạo trong các trờng dậy ... sự pháttriển mới của môi trờng.Các hình thức đàotạo cán bộ chuyên môn chủ yêulà đàotạo chính quy, đào tạo tại chức và đàotạo từ xa. Ngoài ra còn nhiều các hình thức đàotạo khác nh đào tạo...
... TÁC ĐÀOTẠO VÀ PHÁTTRIỂN NGUỒN NHÂNLỰC TẠI CÔNG TY CP XDCT 545 2.4.5.1 Mục đích của việc đàotạo và pháttriểnnhânlực tại công ty:- Nhằm đảm bảo cho tất cả các nhân viên đều được đàotạo ... nhân lực. 1.1.3.3 Đàotạo và pháttriểnnguồnnhân lực Đàotạo và pháttriểnnguồnnhânlực giúp doanh nghiệp có đội ngũ nhân sự đảm bảo về số lượng và chất lượng. Đó là điều kiện tiên quyết để ... năng lực cần thiết, có ý thức trách nhiệm, từ đó nâng cao năng suất lao động và hiệu quả hoạt động kinh doanh và tạo tiền đề cho công tác đàotạo và pháttriểnnguồnnhân lực. 1.1.3.3 Đào tạo...
... dụng, đàotạo và pháttriểnnhân sự sẽ giúp các nhà quản trị nhân sự tìm kiếm, lựa chọn, đàotạo và pháttriển những nhân viên giỏi đáp ứng cho yêu cầu công việc. Tuyển dụng, đàotạo và pháttriển ... dụng, đàotạopháttriểnnhân sự :Sự pháttriển của xà hội kéo theo sự pháttriển của các hệ thống doanh nghiệp cả về quy mô và về chất lợng. Sự pháttriển đó làm nảy sinh nhu cầu bổ sung lực ... học, kĩ thuật pháttriển nh vũ bÃo, để thích ứng với những thay đổi này đòi hỏi mỗi doanh nghiệp phải chú trọng tới vấn đề Đào tạo và Pháttriểnnhân sự.* Đàotạo và pháttriểnlà hai thuật...
... tác đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực Tổng chi phí đầu t cho đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực Kết quả kinh doanh=IV-Trình tự xây dựng chơng trình đàotạo và pháp triển nguồnnhânlực ... của đàotạo và pháttriểnnguồnnhân lực. 2. Khái niệm.3. Mục tiêu và ý nghĩa của đàotạo và pháttriểnnguồn nhân lực trong doanh nghiệpII. Các phơng pháp đánh giá hiệu quả nguồnnhânlực ... tác đàotạo và phát triển nguồnnhânlực trong doanh nghiệp.2. Quan điểm về hiệu quả công tác đàotạo và pháttriển nguồn nhân lực. 3. Tiêu chuẩn đánh giá hiệu quả chơng trình đàotạo và phát...
... chia làm ba phần:- Chương 1: Sự cần thiết phải hoàn thiện công tác đàotạo và pháttriểnnguồn nhân lực trong tổ chức.- Chương 2: Phân tích thực trạng công tác đàotạo và pháttriểnnguồnnhân ... nhu cầu đào tạo là bước đầu tiên trong tiến trình xây dựng, thực hiện công tác đàotạo và phát triển. Xác định nhu cầu đàotạolà xác định khi nào, ở bộ phận nào cần phải đào tạo, đào tạo kỹ ... chức.- Đặc điểm nguồnnhân lực: Nguồn nhânlựclà đối tượng của công tác đàotạo - pháttriển vì thế các đặc điểm như cơ cấu, số lượng, chất lượng của đội ngũ lao động lànhân tố quan trọng...