... tác đàotạonguồnnhânlựcngành TT-TV đã được đa
dạng hoá về phương thức và bậc đào tạo. Tương ứng với mỗi phương thức và
bậc đàotạo có các chương trình và thời gian đàotạo phù hợp. Vừa đào ... nghiệp.
1.3. Sự đa dạng hoá các phương thức đàotạo và cấp bậc đàotạo
nguồn nhânlựcngành Thông tin-Thư viện
Trước 1954, việc đàotạonguồnnhânlực thư viện không được chú
trọng. Nghề thư ... cơ bản trong đàotạonguồnnhânlựcngành Thông
tin – thư viện
1.1. Sự phát triển của hệ thống các cơ sở đàotạo
Trước năm 1954, việc đàotạo công chức và phân bổ nguồnnhânlực
cho hệ thống...
... một số hạn chế mà nguyên nhân chính là ở công tác đàotạo
nguồn nhânlực của ngành báo chí.
Để đánh giá hiệu quả của các chính sách đàotạonguồnnhânlực cho một
ngành cần phải có một khoảng ... công việc
Đào tạo định hướng doanh nghiệp
Mục đích của nội dung
đào tạo
Đào tạo, hướng dẫn công việc cho nhân viên
Đào tạo, huấn luyện kỹ năng
Đào tạo kỹ thuật an toàn lao động
Đào tạo và ... môn kỹ thuật
Đào tạo và phát triển năng lực quản lý
Hình thức tổ chức
Đào tạo chính quy
Đào tạo tại chức
Đào tạo cạnh xí nghiệp
Kèm cặp tại chỗ
Địa điểm hoặc nơi
đào tạo
Đào tạo tại nơi...
... đã đàotạo luỹ kế (từ khi Đơn vị bắt đầu đàotạo đến thời điểm báo
cáo), (đầu ra): người
Trong đó:
Làm quen với máy tính : người
Biết sử dụng tin học văn phòng (thi hỏng chứng chỉ hoặc đàotạo ... Tổng số học viên đơn vị đã đàotạo trong kỳ báo cáo (đầu ra): người
Trong đó:
Làm quen với máy tính: : người
Biết sử dụng tin học văn phòng (thi hỏng chứng chỉ hoặc đàotạo tin học văn phòng
không ... (triệu đồng)
- Tổng kinh phí đầu tư cho phần mềm: (triệu đồng)
- Tổng kinh phí đầu tư cho đàotạonhânlực cho ứng dụng: (triệu đồng)
Người lập báo cáo
(Ký, ghi rõ họ tên)
Thủ trưởng Đơn vị
(Ký...
... sở đàotạo chuyên ngành cần phải tăng thêm và mở rộng
Các cơ sở đàotạo chuyên ngành cần phải tăng thêm và mở rộng
quy mô đàotạo rất lớn.
quy mô đàotạo rất lớn.
Trong nội dungđàotạo ... 370
2010
2010
5 000
5 000
20 000
20 000
25 000
25 000
Nguồn : Thống kê của tác giả
12,13/10/2011
12,13/10/2011
ĐÀO TẠONGUỒNNHÂNLỰC
ĐÀO TẠONGUỒNNHÂNLỰC
CHO THOÁT NƯỚC
CHO THOÁT NƯỚC
VÀ XỬ LÝ ... nước được đào tạo, cung cấp cho các
Các kỹ sư CNT - KTMT nước được đào tạo, cung cấp cho các
bộ ngành khác nhau, trong đó Bộ Xâydựng và Bộ Công
bộ ngành khác nhau, trong đó Bộ Xâydựng và Bộ...
... Nam hiện nay 26
2.2.Thực trạng đàotạonguồnnhânlực Việt Nam hiện nay 27
2.2.1. Chính sách đàotạonguồnnhânlực 27
2.2.2 .Nguồn lực đầu tư cho đàotạonguồnnhânlực 28
2.3.Đánh giá tổng kết ... ảnh hưởng đến đàotạonguồnnhânlực 15
II.Thực trạng đàotạonguồnnhânlực của Việt Nam hiện nay 16
1.Thực trạng nguồnnhânlực Việt Nam hiện nay 16
1.1.Quy mô, phân bổ nguồnnhânlực Việt Nam ... chí
cao nhất.
2.2. Khái niệm Đàotạonguồnnhânlực hướng đến mục tiêu
nền kinh tế tri thức
2.2.1. Khái niệm đào ịnh nghĩa tạonguồnnhân lực
Đàotạonguồnnhânlực là quá trình trang bị kiến...
... VÀ ĐÀOTẠO
NGUỒN NHÂNLỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ XÂYDỰNG VÀ
VẬT LIỆU XÂYDỰNG SÀI GÒN (SAIGONBUILD CORP)
2.1 Giới thiệu tổng quan về công ty Cổ phần Đầu tư xâydựng và Vật liệu xây
dựng ... ĐÀOTẠO
NGUỒN NHÂNLỰC TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ XÂYDỰNG VÀ
VẬT LIỆU XÂYDỰNG SÀI GÒN (SAIGONBUILD CORP) 17
2.1 Giới thiệu tổng quan về công ty Cổ phần Đầu tư xâydựng và Vật liệu
xây dựng ... dụng và đàotạonguồnnhânlực tại
doanh nghiệp, em xin được chọn đề tài: “MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN
THIỆN CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG VÀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC
TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ XÂYDỰNG VÀ...
... về khoa học kỹ thuật, công nghệ mới tạo ra.
- Đàotạonguồnnhânlực là sự đầu tư sinh lời đáng kể nhất cho doanh nghiệp,
cho tổ chức vì đàotạonguồnnhânlực là phương tiện để đạt được sự phát ... về lâu dài thì đàotạonguồnnhânlực con người là vô cùng quan trọng.
1.3. Các hình thức tuyển dụng và đàotạonguồnnhân lực
1.3.1. Tuyển dụng
1.3.1.1. Hình thức tuyển dụngnguồn ứng viên từ ... những chi phí đó là chi phí cho công tác đàotạo và phát triển nguồnnhânlực
trong doanh nghiệp.
Khi xâydựng một khóa đàotạo và phát triển, người xâydựng chương trình
phải tính được các khoản...
... VÀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC TRONG
TỔ CHỨC
1. Tầm quan trọng và mối quan hệ của tuyển dụng và đàotạo
nguồn nhânlực trong tổ chức.
1.1. Khái niệm nguồnnhân lực.
Nhân lực được hiểu là nguồnlực ... cho việc thực hiện công tác tuyển dụng và đào
tạo nguồnnhânlực trong tổ chức
Chương II: Phân tích thực trạng công tác tuyển dụng và đàotạonguồn
nhân lực tại Công ty TNHH Nhà nước một thành ... động của đàotạonhân lực.
Không chỉ ảnh hưởng qua lại lẫn nhau, hoạt động tuyển dụng và đàotạo
nhân lực cũng chịu ảnh hưởng và bị chi phối bởi kết quả kết quả công tác
kế hoạch hoá nhân lực, ...
... động của đàotạonhân lực.
Không chỉ ảnh hưởng qua lại lẫn nhau, hoạt động tuyển dụng và đàotạo
nhân lực cũng chịu ảnh hưởng và bị chi phối bởi kết quả kết quả công tác
kế hoạch hoá nhân lực, ... sáng tạo của người lao động
trong công việc.
1.4. Mối quan hệ giữa tuyển dụng và đàotạonguồnnhân lực.
Có thể nói tuyển dụng và đàotạo là hai trong số những hoạt động
quản trị nhânlực có ... của chương trình đàotạo bao gồm:
- Kỹ năng cụ thể cần đàotạo và trình độ kỹ năng có được sau đào tạo
- Số lượng cơ cấu học viên
- Thời gian đào tào
3.2.3. Lựa chọn đối tượng đào tạo.
Là lựa chọn...
...
thức đàotạo và phát triển nguồnnhânlực phù hợp với doanh nghiệp mình.
Có nhiều hình thức đàotạo và phát triển nguồnnhân lực.
1.3.2.1. Đàotạo trong công việc
Đây là hình thức đàotạo ... trƣờng đàotạo và cập nhật các thông tin về khoa học kỹ thuật … phục vụ
cho công tác giảng dạy.
1.4.2.3. Kế hoạch hóa nguồnnhânlực với công tác đàotạonguồnnhânlực
Để công tác đàotạonguồn ... dụngnhân sự.
1.1.3.2. Ý nghĩa của đàotạonguồnnhânlựcĐàotạonguồnnhânlựcđúng hƣớng, đúnglúc là chiếc “chìa khóa vàng”
quyết định sự thành công của doanh nghiệp. Chất lƣợng nguồn nhân...
... Khái niệm nguồnnhânlực 6
1.1.2 Đàotạonguồnnhânlực 7
1.1.3 Nguyên tắc đàotạonguồnnhânlực 9
1.1.4 Mục tiêu của đàotạo ………………………………………………………………… 10
1.1.5 Vai trò của đàotạo ……………………………………………………………………….10 ... giá hiệu quả của công tác đàotạonguồn
10
CHƯƠNG I:CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC
1.1. KHÁI NIỆM
1.1.1. Khái niệm nguồnnhânlực
Nguồn nhânlực là nguồnlực về con người và được ... một số hạn chế mà nguyên nhân chính là ở công tác đàotạo
nguồn nhânlực của ngành báo chí.
Để đánh giá hiệu quả của các chính sách đàotạonguồnnhânlực cho một
ngành cần phải có một khoảng...
... dung
đào tạo
- Đàotạo định hướng công việc
- Đàotạo định hướng doanh nghiệp
Mục đích của nội dung
đào tạo
- Đào tạo, hướng dẫn công việc cho nhân viên
- Đào tạo, huấn luyện kỹ năng
- Đào ... quan đến đàotạonguồn
nhân lực.
2. Phân tích đánh giá một cách toàn diện về thực trạng hệ thống đàotạo nghề
cho ngành dệt may Tp.Hồ Chí Minh, thực trạng và công tác đàotạonguồn
nhân lực của ... hội hóa công tác đào
tạo:
- Tất cả các thành phần kinh tế đều được khuyến khích tham gia công tác đào
tạo nguồnnhânlực cho ngành dệt may. Trong đó có đàotạonguồnnhân
lực dệt may doanh...
... Khái niệm nguồnnhânlực
1.1.2 Đàotạonguồnnhânlực
1.1.3 Nguyên tắc đàotạonguồnnhânlực
1.1.4 Mục tiêu của đàotạo
1.1.5 Vai trò, ý nghóa của đàotạo
1.2 PHÂN LOẠI HÌNH THỨC ĐÀOTẠO
1.3 ... dung
đào tạo
- Đào tạo, hướng dẫn công việc cho nhân viên
- Đào tạo, huấn luyện kỹ năng
- Đàotạo kỹ thuật an toàn lao động
- Đàotạo và nâng cao trình độ chuyên môn kỹ thuật
- Đàotạo và ... triển năng lực quản lý
Hình thức tổ chức - Đàotạo chính quy
- Đàotạo tại chức
- Đàotạo cạnh xí nghiệp
- Kèm cặp tại chỗ
Địa điểm hoặc nơi đào
tạo
- Đàotạo tại nơi làm việc
- Đàotạo ngoài...