đào tạo nghiệp vụ sư phạm

Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường đại học sư phạm   đhđn

Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường đại học sư phạm đhđn

Ngày tải lên : 06/12/2013, 13:48
... trọng đào tạo nghiệp vụ phạm xây dựng biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên có hiệu nâng cao hiệu hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm trường Đại học phạm – ... tiễn quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm - ĐHĐN, đề xuất biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm đáp ứng nhu cầu đào tạo đội ngũ thầy cô ... trường Đại học phạm ĐHĐN thực trạng quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh viên trường Đại học phạm ĐHĐN - Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ phạm cho sinh...
  • 26
  • 1.2K
  • 11
Dạy học dựa vào nghiên cứu trường hợp trong đào tạo nghiệp vụ sư phạm

Dạy học dựa vào nghiên cứu trường hợp trong đào tạo nghiệp vụ sư phạm

Ngày tải lên : 05/09/2015, 06:54
... học, cao đẳng có đào tạo giáo viên - Sắp xếp lại nội dung, chương trình đào tạo NVSP theo hướng tích hợp có liên thông theo chuẩn NVSP, chuẩn đầu hệ đào tạo đặc biệt theo chuẩn nghề nghiệp GV bậc ... dạy học xã hội tri thức, đào tạo NVSP vấn đề dễ dàng Nếu yếu NVSP, giáo viên giỏi nghề thiếu tính chuyên nghiệp nhiệm vụ giáo dục Dựa vào NCTH để cải thiện phần kết đào tạo NVSP vấn đề có ý nghĩa ... NVSP cho phép phát huy khả tự đào sâu kiến thức GV SV Trong dạy học NVSP, GV phải hướng dẫn SV xử lý tình phạm, giải vấn đề học tập có liên quan đến hoạt động phạm sau Trong trình hướng dẫn...
  • 8
  • 677
  • 7
Học tập trải nghiệm trong đào tạo nghiệp vụ sư phạm (NVSP)

Học tập trải nghiệm trong đào tạo nghiệp vụ sư phạm (NVSP)

Ngày tải lên : 23/02/2016, 10:00
... Ban hành Quy định Chuẩn nghiệp vụ phạm giáo viên trung cấp chuyên nghiệp Đặng Thành Hưng (2012), Lí luận phương pháp dạy học kĩ dạy học Bài giảng chương trình đào tạo tiến sĩ Viện KHGD VN, ... học hệ thống KN phù hợp với Chuẩn nghiệp vụ phạm giáo viên, đường, cách thức hữu hiệu nhằm đạt chuẩn đầu chương trình TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo (2012), Thông tư Số: 08/2012/TT-BGDĐT, ... nhân nhóm Trong đào tạo GVKT, hiểu: Học tập trải nghiệm trình học sinh viên (SV) trải qua việc làm mô thực tế hoạt động phạm nhà giáo, có tính chất thực hành vận dụng nghề nghiệp tập tình...
  • 10
  • 536
  • 2
ĐÀO tạo NGHIỆP vụ sư PHẠM THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN tại TRƯỜNG đh THỦ đô hà nội

ĐÀO tạo NGHIỆP vụ sư PHẠM THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN tại TRƯỜNG đh THỦ đô hà nội

Ngày tải lên : 12/06/2016, 23:52
... tham gia đào tạo nghiệp vụ phạm chi cho sinh viên, giảng viên rèn luyện nghiệp vụ phạm thường xuyên ít, không có; chi cho thực tập phạm, thực hành phạm, rèn luyện nghiệp vụ phạm thường ... luyện nghiệp vụ phạm cho SV Cần xây dựng chế phối hợp đào tạo nghiệp vụ phạm khoa trường phạm với trường thực hành để thực Hiện nay, hầu hết trường phạm địa phương có nhiều loại hình đào ... chương trình đào tạo giáo viên Dựa vào quy định khung chương trình đào tạo giáo viên Bộ giáo dục đào tạo, sở đào tạo giáo viên xây dựng chương trình đào tạo chi tiết cho ngành đào tạo trường dựa...
  • 13
  • 455
  • 0
quản lý công tác rèn luyện nghiệp vụ sư phạm trong quá trình đào tạo ở trường cao đẳng sư phạm bắc ninh

quản lý công tác rèn luyện nghiệp vụ sư phạm trong quá trình đào tạo ở trường cao đẳng sư phạm bắc ninh

Ngày tải lên : 21/11/2014, 07:04
... trường phạm Việt Nam quan tâm nhiều tới công tác quản lý rèn luyện nghiệp vụ phạm yếu tố góp phần định nhiệm vụ đào tạo trường phạm 1.2.5 Quản lý công tác rèn luyện nghiệp vụ phạm 1.2.5.1 ... công tác rèn luyện nghiệp vụ phạm trình đào tạo Trường Cao đẳng phạm Bắc Ninh, đề xuất số biện pháp quản lý công tác rèn luyện nghiệp vụ phạm nhằm nâng cao chất lượng đào tạo cho nhà trường ... rèn luyện nghiệp vụ phạm trình đào tạo Trường Cao đẳng phạm Bắc Ninh - Đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý công tác rèn luyện nghiệp vụ phạm Trường Cao đẳng phạm Bắc...
  • 126
  • 592
  • 6
DẠY PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI THẦY, COI TRỌNG RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN

DẠY PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI THẦY, COI TRỌNG RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN

Ngày tải lên : 28/11/2014, 09:43
... lúc phải thực nghiêm túc xem xét lại cách dạy (cách đào tạo) mang ý nghĩa phạm học, tất chương trình; đặc biệt chương trình phạmđào tạo đội ngũ thầy cô giáo Khắc phục tối đa kiểu “thợ ... giáo trình! Thực coi trọng việc “Rèn luyện nghiệp vụ phạm thường xuyên” nhà trường phạm, cần làm tốt từ tháng ngày bước chân vào nhà trường phạm Muốn thực điều có lẽ câu hỏi cần có câu ... nay? NỘI DUNG Vấn đề đặt ra: Muốn phát triển lực người thầy – nhà giáo dục – nhà phạm nhà trường phạm (khoa phạm) cần hiểu thực nghiêm túc vấn đề sau: Quán triệt quan điểm: Dạy học lấy người...
  • 4
  • 1.4K
  • 12
Phát triển năng lực thực hành nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp trong đào tạo giáo viên tiểu học

Phát triển năng lực thực hành nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp trong đào tạo giáo viên tiểu học

Ngày tải lên : 04/09/2015, 19:30
... vậy, tạo phát triển lực phạm 2.2.3 Hoạt động thực hành nghiệp vụ phạm đường để giáo dục đạo đức văn hóa nghề nghiệp cho sinh viên Trong đào tạo giáo viên tiểu học, thực hành nghiệp vụ phạm ... việc thiết kế Trường hợp dạy học nghiệp vụ phạm trường đại học, cao đẳng có đào tạo giáo viên tiểu học - Sắp xếp lại nội dung, chương trình đào tạo nghiệp vụ phạm theo hướng tích hợp liên ... hàng đầu nhà trường phạm phải tổ chức có hiệu hoạt động thực hành nghiệp vụ phạm sinh viên 3.2 Phát triển lực thực hành nghiệp vụ phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp đào tạo giáo viên tiểu...
  • 7
  • 743
  • 7
Trường thực hành với vấn đề đào tạo nghiệp vụ của các trường sư phạm

Trường thực hành với vấn đề đào tạo nghiệp vụ của các trường sư phạm

Ngày tải lên : 20/01/2016, 12:33
... triển Nghiệp vụ phạm Trường thực hành với vấn đề đào tạo nghiệp vụ trường phạm Báo cáo đề dẫn Hội thảo “TRƯỜNG THỰC HÀNH VỚI VẤN ĐỀ ĐÀO TẠO NGHIỆP VỤ CỦA CÁC TRƯỜNG PHẠM” PGS.TS Phạm ... Giáo dục Đào tạo quy định Điều 1- Trường thực hành phạm cho trường phạm Trung tâm Phát triển Nghiệp vụ phạm Trường thực hành với vấn đề đào tạo nghiệp vụ trường phạm đào tạo giáo viên ... mơn nghiệp vụ phạm, rèn luyện nghiệp vụ phạm thường xun phụ thuộc vào trường phạm mà đặc biệt khoa phạm khoa tâm lý- giáo dục tổ phương pháp giảng dạy khoa phạm Các trường phạm...
  • 194
  • 449
  • 1
Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo các lớp cấp chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm tại khoa sư phạm đại học quốc gia hà nội

Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo các lớp cấp chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm tại khoa sư phạm đại học quốc gia hà nội

Ngày tải lên : 28/01/2016, 20:29
... nghiệp vụ phạm 1.5.1 Nghiệp vụ phạm 1.5.2 Chứng nghiệp vụ phạm 1.5.3 Đào tạo nghiệp vụ phạm Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CÁC LỚP ĐÀO TAO CẤP CHỨNG CHÍ NGHIỆP vụ PHẠM TẠI ... niệm đào tạo quy trình đào tạo 1.3.1 Đào tạo 1.3.2 Quy trình đào tạo 1.4 Khái niệm chất lượng đào tạo 1.4.1 Chất lượng 1.4.2 Chất lượng đào tạo 1.4.3 Chất lượng đào tạo đại học 1.5 Đào tạo nghiệp ... tập phạm Hợp lực tác động đa chiều, nhiều phía, nhiều người, nhiểu phận s đào tạo phạm tạo nên kết mong muốn công tác đào tạo nghiệp vụ phạm 38 Yêu ( ân cùa xã hội đào tạo tii>hiệp vụ sư...
  • 127
  • 473
  • 0
CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG rèn LUYỆN NGHIỆP vụ sư PHẠM TRONG đào tạo GIÁO VIÊN NGÀNH sư PHẠM vật lí TRƯỜNG ĐHSP – ĐHTN đáp ỨNG yêu cầu đổi mới GIÁO dục PHỔ THÔNG SAU 2015

CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG rèn LUYỆN NGHIỆP vụ sư PHẠM TRONG đào tạo GIÁO VIÊN NGÀNH sư PHẠM vật lí TRƯỜNG ĐHSP – ĐHTN đáp ỨNG yêu cầu đổi mới GIÁO dục PHỔ THÔNG SAU 2015

Ngày tải lên : 15/06/2016, 19:57
... Rèn luyện nghiệp vụ phạm) TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Dương Giáng Thiên Hương (Chủ biên)- Rèn luyện nghiệp vụ phạm tiểu học, NXB ĐHSP, 2013 [1] PGS.TS Phạm Hồng Quang Trường Đại học phạm - ĐH ... tiếp xúc, giao lưu phạm ( sở đào tạo phạm) cho việc tham gia hoạt động, mối quan hệ mà chuẩn bị nhân cách nhà giáo theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên cho sinh viên phạm Có nhiều hình ... vụ phạm iii Thực tế thực nhiệm vụ rèn luyện NVSP khoa Vật lí – trường Đại học phạm – Đại học Thái Nguyên Trong thời gian qua, hoạt động rèn luyện NVSP cho sinh viên nhà trường coi nhiệm vụ...
  • 5
  • 507
  • 4
đề thi tốt nghiệp lớp đào tạo nghiệp vụ luật sư

đề thi tốt nghiệp lớp đào tạo nghiệp vụ luật sư

Ngày tải lên : 21/04/2014, 16:47
... định Luật Doanh nghiệp 2005 điều kiện chuyển nhượng cổ phần phổ thông Câu hỏi (1,5 điểm): Luật nhận xét nội dung Thông báo số 123/TB-BT Tình bổ sung Ông Nguyễn Anh đề nghị Luật tư vấn thêm ... cầu luật tư vấn cho họ soạn thảo hợp đồng nêu Câu hỏi 5: (1 điểm) Luật cho biết cần lưu ý vấn đề ký kết để hợp đồng vay vốn hợp đồng chấp nêu có hiệu lực Câu hỏi 6: (1,5 điểm) Luật soạn ... - Tình hình mâu thuẫn nội công ty BT sai phạm Giám đốc sai phạm gì? - Các cổ đông công ty Thắng Lợi ông Lê Hùng có dự định giữ lại cổ phiếu không ông Phạm Anh thay đổi cung cách quản lý công...
  • 5
  • 4.7K
  • 21
Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 7 ppt

Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 7 ppt

Ngày tải lên : 21/07/2014, 18:20
... TOÁN NHIỆM VỤ 1: Xác định α = − γ Tìm zα/2 từ bảng phân phối chuẩn NHIỆM VỤ 2: Tính p , q = − p NHIỆM VỤ 3: Tính cận khoảng tin cậy theo công thức: p = p ± zα/2 p(1 − p) n NHIỆM VỤ 4: Nêu kết ... http://www.simpopdf.com NHẬP MÔN LÍ THUYẾT XÁC SUẤT VÀ THỐNG KÊ TOÁN NHIỆM VỤ 1: Xác định n, X , α, σo2 NHIỆM VỤ 2: Tra bảng phân phối chuẩn để tìm z0,025 NHIỆM VỤ 3: Tính cận cận khoảng tin cậy từ công thức: X ± ... trung bình người lao động công ty với độ tin cậy 90% NHIỆM VỤ 1: Với α = − 0,90 = 0,10 từ bảng chuẩn, tìm z0,05 NHIỆM VỤ 2: Tính X S NHIỆM VỤ 3: Xác định khoảng tin cậy cho kì vọng a ĐÁNH GIÁ 83...
  • 11
  • 635
  • 2
Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 6 pdf

Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 6 pdf

Ngày tải lên : 21/07/2014, 18:20
... 306 291 312 309 300 298 300 311 NHIỆM VỤ 1: Tính dung lượng sữa tắm trung bình 16 chai kể NHIỆM VỤ 2: Xếp dãy số liệu theo thứ tự tăng dần Tính trung vị NHIỆM VỤ 3: Lập bảng phân bố tần suất Tính ... SAI MẪU NHIỆM VỤ: - Giáo viên hướng dẫn sinh viên thực nhiệm vụ sau: Chiều cao cầu thủ bóng đá chọn từ đội tuyển I sau (đơn vị: cm) 172 173 176 176 178 Hãy tính độ lệch chuẩn NHIỆM VỤ 1: _ Chứng ... THỰC HÀNH TÍNH CÁC SỐ LIỆU ÐẶC TRÝNG CỦA MẪU QUAN SÁT NHIỆM VỤ Sinh viên đọc thông tin thảo luận theo nhóm 3, người để thực nhiệm vụ sau: Một hãng sản xuất sữa tắm đóng chai nhãn quảng cáo ghi...
  • 13
  • 575
  • 1
Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 5 pot

Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 5 pot

Ngày tải lên : 21/07/2014, 18:21
... NHIỆM VỤ: - Sinh viên tự đọc - Giáo viên hướng dẫn sinh viên đọc thông tin để thực cỏc nhiệm vụ sau: Xác định phân phối X số lần xuất mặt S hai lần gieo đồng tiền cân đối đồng chất NHIỆM VỤ Hai ... NHIỆM VỤ 1: Hãy chứng tỏ φ(x) hàm chẵn Vẽ đồ thị hàm y = φ(x) NHIỆM VỤ 2: y Viết công thức hàm phân phối Φ(x) Z Chứng tỏ rằng: + Φ ( x) F(x) = , y = ϕ(x) x Φ (x) = ∫ −2t e dt 2π φ(x) x x NHIỆM VỤ ... NHIỆM VỤ Sinh viên tự đọc thông tin để thực nhiệm vụ sau: Chọn ngẫu nhiên bạn từ nhóm gồm bạn nam bạn nữ Kí hiệu X số bạn nam chọn từ nhóm ba bạn chọn.Tớnh kỡ vọng, phương sai X NHIỆM VỤ 1: Kiểm...
  • 13
  • 524
  • 0
Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 4 potx

Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 4 potx

Ngày tải lên : 21/07/2014, 18:21
... NIỆM BIẾN NGẪU NHIÊN NHIỆM VỤ Sinh viên thảo luận theo nhóm để thực nhiệm vụ sau: Gieo đồng tiền hai lần Kí hiệu X số lần xuất mặt “sấp” Nghiên cứu tính chất X NHIỆM VỤ 1: Kiểm tra lại Ω = ⎨SS, ... NHIÊN NHIỆM VỤ Sinh viên thảo luận theo nhóm để thực nhiệm vụ sau: Xét phép thử: Gieo xúc xắc hai lần Kí hiệu S tổng số chấm xuất hai lần gieo Nghiên cứu biến ngẫu nhiên S NHIỆM VỤ 1: Hãy mô ... lần” bao gồm kết nào? NHIỆM VỤ 2: Xét xem X nhận giá trị nào? Hãy hoàn thiện bảng sau thiết lập tương ứng kết phép thử giá trị X Kết phép thử NN Giá trị X SN NS SS NHIỆM VỤ 3: Hãy vẽ mũi tên lại...
  • 13
  • 599
  • 1
Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 3 docx

Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 3 docx

Ngày tải lên : 21/07/2014, 18:21
... CỦA CÁC BIẾN CỐ ĐỘC LẬP NHIỆM VỤ Sinh viên tự đọc thông tin sau trình bày trước lớp kết tìm hiểu nhiệm vụ sau: NHIỆM VỤ 1: Định nghĩa biến cố ngẫu nhiên độc lập NHIỆM VỤ 2: Xây dựng hai ví dụ vận ... XÁC SUẤT ĐIỀU KIỆN NHIỆM VỤ Sinh viên chọn hình thức tổ chức sau: - Thảo luận theo nhóm 4, người - Dưới hướng dẫn giáo viên đọc thông tin để thực nhiệm vụ sau: NHIỆM VỤ 1: Định nghĩa xác suất ... đợt xổ số phát hành 10 vạn vé Một người mua ngẫu nhiên hai vé Tìm xác suất để: a) Cả hai vé có số tạo thành từ chữ số lẻ b) Cả hai vé có chữ số hàng đơn vị 28 Simpo PDF Merge and Split Unregistered...
  • 13
  • 857
  • 3
Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 2 pot

Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 2 pot

Ngày tải lên : 21/07/2014, 18:21
... ý: Khái niệm “độ đo” hình X hiểu sau: - Là độ dài đoạn thẳng, X tạo thành từ đoạn thẳng đường thẳng - Là độ dài đường cong, X tạo thành từ đường cong mặt phẳng - Là diện tích theo nghĩa thông...
  • 13
  • 537
  • 2
Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 1 ppt

Tài liệu đào tạo giáo viên sư phạm môn lý thuyết xác suất và thống kê toán - Vũ Viết Yên - 1 ppt

Ngày tải lên : 21/07/2014, 18:21
... công tác đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học, Dự án Phát triển giáo viên tiểu học tổ chức biên soạn môđun đào tạo theo chương trình Cao đẳng phạm chương trình liên thông từ Trung học phạm ... phạm chương trình liên thông từ Trung học phạm lên Cao đẳng phạm Biên soạn môđun nhằm nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ, cập nhật đổi nội dung, phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá ... {Q1, Q2, Q3, Q4, Q5, Q6 } tạo thành không gian biến cố sơ cấp - Họ {Qc, Ql} {Qnt, Q1, Q4, Q6} tạo thành hệ đầy đủ biến cố Ví dụ 1.9 Trong phép thử tung đồng tiền họ {S, N} tạo thành không gian biến...
  • 13
  • 712
  • 2