... 0
HIJKLM
&a:#0
;[Z:
h
7P
%kp
)kOV:,7,
@
L]7P7,
–
Theo bản chất kinh tế
–
Theo mức độ tổng hợp
–
Theo mối quan hệ với bảng cân đối kế toán
=j9',
!)./.?!
D
1W1X
)a!CNlVF
G2]c!#0X*IM8:
;;o
7@! ...
p[;[Z:NlV,[wx#Nj
[V7,-!P[P:OP
–
Vừa phản ánh đầy đủ hoạt động của NH
–
Vừa phản ánh được hoạt động kinh tế, tài chính
của nền kinh tế
Q!YO8Z[\C]'-
0
^_*`+8P!5a,b!"#'%
+$E!c'E!'d
[J ... 0
^_*`+8P!5a,b!"#'%
+$E!c'E!'d
[J
–
Kiểm soát, xử lý nghiệp vụ
–
Ghi sổ kế toán
=]&a!#0I3]T
yb @h3
⇒
i,*IM@
⇒
,-.:@I3
Khi...
... Bân
10/27/14 Nguyễn Văn Bân 2
KẾ HOẠCH GỐC VÀ
KẾ HOẠCH LINH ĐỘNG
KẾ HOẠCH GỐC:
10/27/14 Nguyễn Văn Bân 3
KẾ HOẠCH GỐC VÀ
KẾ HOẠCH LINH ĐỘNG (tiếp)
Một kế hoạch linh động là kế hoạch được xây dựng ... 800 900 1000
10/27/14 Nguyễn Văn Bân 7
KẾ HOẠCH GỐC VÀ
KẾ HOẠCH LINH ĐỘNG (tiếp)
Đánh giá thay đổi giữa thực hiện và kế hoạch gốc
Khoản mục
Thực
tế
Kế hoạch
gốc
Chênh
lệnh
Đánh
giá
Nguyên ... 825 800 25
10/27/14 Nguyễn Văn Bân 8
KẾ HOẠCH GỐC VÀ
KẾ HOẠCH LINH ĐỘNG (tiếp)
Đánh giá thay đổi giữa thực hiện và kế hoạch linh động
Khoản mục
Thực
tế
Kế hoạch
linh động
Chênh
lệnh
Đánh
giá...
... tham gia, các cựu học viên phải tham dự kỳ thi tuyển sinh về kinhtếhọc ứng
dụng, nhằm đánh giá kiến thức của họ về ba lĩnh vực: kinhtếhọc (kinh tế vi mô, kinhtế vĩ mô), kinhtế phát
triển ... trườngđạihọc thường kết hợp một phần
nội dung đàotạo của Trường Fulbright vào các môn học do mình phụ trách
để nâng cao chất lượng giảng dạy tạitrườngđạihọc hay học viện của mình.
Học viên ... viên của các trườngđạihọc
thường kết hợp một phần nội dung đàotạo của FETP vào các môn học do mình phụ trách
để nâng cao chất lượng giảng dạy tạitrườngđạihọc hay học viện của mình.
Trường...
... trên biến phí?
3
ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠIHỌCKINH TẾ
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH
MÔN CƠ SỞ: QUẢN TRỊ HỌC VÀ QUẢN TRỊ DOANH NGHIỆP (5 ĐVHT)
(Kèm theo ... ban đầu?
31. Kế hoạch tiền mặt?
32. Bài tập về các quyết định đầu tư?
33. Lãi trên biến phí? Điểm hoà vốn? Điểm hoà vốn liên tiếp? Bài tập
ứng dụng về lãi trên biến phí?
3
ĐẠIHỌC QUỐC GIA ... ĐVHT)
(Kèm theo Quyết định số 1407/ĐHKT/QĐ-ĐTĐH ngày 06/12/2007)
PHẦN I: QUẢN TRỊ HỌC (2 ĐVHT)
Chương I: Tổng quan về quản trị học
1. Khái niệm, vai trò của quản trị
2. Các chức năng của quản trị
3. Các...
... trong mối quan hệ với tăng trưởngkinh tế,
với chuyển dịch cơ cấu kinhtế và nâng cao khả năng cạnh tranh của nền kinhtế
- Đối với tăng trưởngkinh tế:
Tăng trưởngkinhtế là một trong những mục ... dung và hình thức đàotạo
nghề , đặc điểm của hoạt động đàotạo nghề.
- Khái niệm đàotạo nghề: Đàotạo nghề chính là đàotạo lao động kỹ thuật, là
quá trình hoạt động đàotạo có mục đích, ... nghệ trong thực tế.
- Xác định vai trò của đàotạo nghề đối với phát triển kinhtế xã hội: trên ba
phương diện chủ yếu đó là: đối với tăng trưởngkinh tế, chuyển dịch kinhtế và nâng
cao khả...
... phúc
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠIHỌC
Tên chương trình: Kếtoán – Kiểm toán
Trình độ đào tạo: Đạihọc
Ngành đào tạo: Kế toán- Kiểm toán
Loại hình đào tạo: Chính quy
(Ban hành theo Quyết ... Hiệu trưởngTrường
Đại học Quốc tế Bắc Hà)
1. Mục tiêu đàotạo
- Về kiến thức: Đàotạo cử nhân ngành Kếtoán - Kiểm toán có kiến thức và đạo đức nghề nghiệp, có
kiến thức tổng hợp về kiểm toán ... ngành Kế toán- Kiểm toán sau khi tốt nghiệp TrườngĐạihọc Quốc tế
Bắc Hà sẽ có tư duy sáng tạo, có tác phong làm việc khoa học, có sự hiểu biết về hệ thống kếtoán quốc
tế, nắm vững nghiệp vụ kế...