0

đào tạo bác sỹ

Một số kiến nghị về chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh viên đào tạo bậc đại học cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế của Việt nam trong thời gian tới.doc

Một số kiến nghị về chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh viên đào tạo bậc đại học cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế của Việt nam trong thời gian tới.doc

Kế toán

... sinh viên đào tạo trong chiến lợc phát triển, đổi mới hệ thống giáo dục bậc Đại học nên cơ cấu sinh viên đào tạo bậc Đại học phải có sự nhìn nhận chuẩn xác.Cơ cấu sinh viên đào tạo bậc Đại ... viên đào tạo bậc Đại học đợc đánh giá trên một số tiêu thức sau.* Sự cân đối giữa số lợng đào tạo của hệ thống giáo dục bậc Đại học và sử dụng của thị trờng lao động nhằm đảm bảo đào tạo đến ... trọng cao và các khối trờng khác thì ngợc lại.* Tỷ trọng đào tạo bậc Đại học không cần xứng với các cấp đào tạo khác. Cơ cấu đào tạo lực lợng lao động có trình độ của ta theo cơ cấu Đại học...
  • 55
  • 597
  • 2
Kiến nghị về chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu SV đào tạo bậc Đh cho phù hợp với yêu cầu phát triển

Kiến nghị về chính sách hỗ trợ kinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu SV đào tạo bậc Đh cho phù hợp với yêu cầu phát triển

Kế toán

... trọng cao và các khối trờng khác thì ngợc lại.* Tỷ trọng đào tạo bậc Đại học không cần xứng với các cấp đào tạo khác. Cơ cấu đào tạo lực lợng lao động có trình độ của ta theo cơ cấu Đại học ... viên đào tạo trong các nhóm ngành đào tạo phải có sự cân đối với yêu cầu của ngành đó trong từng giai đoạn phát triển của nền kinh tế. Số lợng sinh viên phục vụ đúng chuyên ngành đào tạo phải ... Hồng có tỷ lệ 40 đào tạo bậc Đại học. Theo FM Harbison thì tốc độ tăng nguồn nhân lực qua đào tạo của khối ngành này phải đạt từ 26,26% đến 39,39% trong năm 1993. Vậy cơ cấu đào tạo của khối trờng...
  • 66
  • 411
  • 1
Giáo trình đào tạo Dược sỹ Trung học của Bộ Y tế

Giáo trình đào tạo Dược sỹ Trung học của Bộ Y tế

Y khoa - Dược

... lại tuỷ xơng tạo hồng cầu mới, còn phần lớn hemoglobin biến thành bilirubin tạo mật ở gan.- Chức phận của hồng cầu:+ Vận chuyển của oxy và khí CO2 giúp cho hô hấp tế bào+ Tạo sắc tố mật ... 12H2O]Khi hoà tan vào nớc tạo Al(OH)3 kéo theo các chất lơ lửng nên có tác dụng làm trong nớc. Liều lợng dùng 30g/m3 nớc.- Phèn sắt: FeCl3 khi hoà tan vào nớc tạo thành Fe(OH)3 có tác ... huyết: dẫn dịch bạch huyết.- Các cơ quan tạo tế bào lympho bao gồm chủ yếu là các hạch bạch huyết. Ngoài ra còn có các tuyến ức, lá lách, các Amydan6.2. Cấu tạo hệ bạch huyết gồm có:+ Hệ mạch bạch...
  • 151
  • 2,955
  • 11
ban hành chuẩn đầu ra các ngành đào tạo bậc đại học của trường Đại học Khoa học

ban hành chuẩn đầu ra các ngành đào tạo bậc đại học của trường Đại học Khoa học

Tài liệu khác

... TRÌNH1.1. Giới thiệu chung- Tên ngành đào tạo: Cử nhân Toán (Mathematics)- Trình độ đào tạo: Đại học- Thời gian đào tạo: 4 năm1.2. Mục tiêu chung- Đào tạo cử nhân toán có những kiến thức ... chung- Tên ngành đào tạo: Cử nhân Công nghệ Kỹ thuật Hóa học – Chemical Engineering Technology- Trình độ đào tạo: Đại học- Thời gian đào tạo: 4 năm.1.2. Mục tiêu chung- Đào tạo Cử nhân ... TRÌNH1.1. Giới thiệu chung- Tên ngành đào tạo: Cử nhân Địa lý - Geography- Trình độ đào tạo: Đại học- Thời gian đào tạo: 4 năm1.2. Mục tiêu chung- Đào tạo Cử nhân Địa lý nắm vững phương...
  • 53
  • 921
  • 1
531/QĐ-SGD&ĐT: QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành Quy chế quản lý, vận hành cổng thông tin điện tử ngành  Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh

531/QĐ-SGD&ĐT: QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành Quy chế quản lý, vận hành cổng thông tin điện tử ngành Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh

Tài liệu khác

... Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh, trưởng các phòng (ban) Sở, thủ trưởng các đơn vị trực thuộc Sở, các Phòng Giáo dục và Đào tạo và cán bộ, công chức, viên chức ngành Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh ... tử của Sở Giáo dục và đào tạo Bắc Ninh, QUYẾT ĐỊNHĐiều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này bản “Quy chế quản lý, vận hành cổng thông tin điện tử của Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh”.Điều 2. ... GD&ĐT Bắc Ninh bao gồm các cơ sở dữ liệu về giáo dục đào tạo của tỉnh được phép lưu hành trên mạng nhằm phục vụ nhiệm vụ Giáo dục và Đào tạo của Sở trước mắt cũng như lâu dài; là kênh thông...
  • 10
  • 1,268
  • 2
Chương trình đào tạo bậc đại học khoa nhân lực

Chương trình đào tạo bậc đại học khoa nhân lực

Cao đẳng - Đại học

... Các dân tộc ở Đông Nam Á và Đông Á 38 Nhân học phát triển 39 Nhân học y tế 32CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO BẬC ĐẠI HỌCKHOA NHÂN HỌCKhóa 2008 – 2012A. KHỐI KIẾN THỨC GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG (40TC)STT ... dục thể chất- Giáo dục quốc phòng-Chứng chỉ Anh Văn B-Chứng chỉ tin họcLưu ý: Chương trình đào tạo và điều kiện xét tốt nghiệp này chỉ áp dụng cho sinh viên khóa 2008-2012 TP. Hồ Chí Minh,...
  • 5
  • 511
  • 0
Khung chương trình đào tạo thạc sỹ quản trị kinh doanh

Khung chương trình đào tạo thạc sỹ quản trị kinh doanh

Tài liệu khác

... thuật có hiệu suất lợi nhuận cao hơn trong lĩnh vực tuyển chọn, động cơ làm việc và tiền thưởng, đào tạo và phát triển, khiển trách và kỷ luật, quản lý hiệu suất công tác và thăng tiến nghề nghiệp. ... lượng: 16 giờ) Môn học giúp học viên chuẩn bị sẵn sàng trước khi bắt đầu vào học chương trình Thạc sỹ Quản trị kinh doanh. Nội dung môn học bao gồm các chủ đề sau: - Chương trình tự học và các ... Regionalism in Europe, North America and the Asia Pacific, Edward Elgar Publishing CHƯƠNG TRÌNH THẠC SỸ QUẢN TRỊ KINH DOANH (liên kết với ĐH HELP, Malaysia) I. DANH MỤC MÔN HỌC STT Mã môn học...
  • 12
  • 1,111
  • 2
Khung chương trình đào tạo thạc sỹ quản trị kinh doanh

Khung chương trình đào tạo thạc sỹ quản trị kinh doanh

Cao đẳng - Đại học

... TỔNG KHỐI LƯỢNG ĐÀO TẠO 55 4 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CAO HỌC Chuyên ... TỔNG KHỐI LƯỢNG ĐÀO TẠO 53 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ Chuyên ... 3 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CAO HỌC Chuyên ngành: KẾ TOÁN Mã...
  • 4
  • 1,515
  • 4
Thông báo Các khoá luận tốt nghiệp trình độ đào tạo bậc Cao đẳng năm học 2009-2010 khoa công nghệ thông tin

Thông báo Các khoá luận tốt nghiệp trình độ đào tạo bậc Cao đẳng năm học 2009-2010 khoa công nghệ thông tin

Cao đẳng - Đại học

... /KH-CĐCNPY của Trường Cao đẳng Công nghiệp Phúc Yên) THÔNG BÁOCác khoá luận tốt nghiệp trình độ đào tạo bậc Cao đẳng năm học 2009-2010Khoa: Công nghệ thông tinSTTTên đề tài Họ và tên sinh viên ... Thức CCK2TH2 2010 2 Chương trình quản lý mặt hàng áp dụng cho các cửa hàng bán lẻNguyễn Thị Đào Phùng Thị PhúcCCK2TH2 20103 Xây dựng hệ thống Website cho trường phổ thông trung họcTrần...
  • 3
  • 735
  • 0
Quy trình Quản lý đào tạo bậc cao đẳng hệ chính qui theo hệ thống tín chỉ

Quy trình Quản lý đào tạo bậc cao đẳng hệ chính qui theo hệ thống tín chỉ

Cao đẳng - Đại học

... học phần do mình phụ trách cho Bộ môn, Khoa và phòng Đào tạo theo quy chế;Phòng Đào tạo -Theo dõi việc tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo, giám sát và kiểm ra việc chấp hành qui chế của khoa, ... quả thực tập cuối khóa cho phòng Đào tạo; -Xét điều kiện làm khóa luận tốt nghiệp, nộp danh sách làm khóa luận tốt nghiệp cho Ban giám hiệu qua phòng Đào tạo; -Tổ chức thực hiện khóa luận ... giảng dạy từ văn phòng Khoa (hoặc mạng Internet);-Nhận các tài liệu quản lý đào tạo từ Khoa hoặc từ phòng Đào tạo hoặc qua mạng Internet;Trang 6đăng ký khối lượng học tập;3.3.Xử lý dữ...
  • 10
  • 607
  • 8
Module 3: Phát Triển Chương Trình Đào Tạo Bậc Đại Học

Module 3: Phát Triển Chương Trình Đào Tạo Bậc Đại Học

Cao đẳng - Đại học

... TRÌNH ĐÀO TẠO BẬC ĐẠI HỌC 1Bài 1. Chương trình đào tạo và phát triển chương trình đào tạo 5Bài 2. Thực tế phổ biến về phát triển CTĐT đại học 17Mục đích 20MODULE 3: PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO ... đào tạo cốt lõi bao gồm một khoá đào tạo hoặc một loạt các khoá đào tạo mà dường như là những thành phần chính của một chương trình. Những môn học này nhằm để hình thành nên chương trình đào ... TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌCUduogie M.O. Ivowi18Thiết kế CTĐTNhững nguyên tắc và thủ tục được tiến hành để tạo ra một CTĐT trước khi áp dụng.Những hoạt động lập kế hoạch xây dựng một khoá đào tạo...
  • 30
  • 1,765
  • 10
Chuẩn đầu ra đào tạo bác sĩ đa khoa 6 năm

Chuẩn đầu ra đào tạo bác sĩ đa khoa 6 năm

Cao đẳng - Đại học

... Chương trình đào tạo BS đa khoa•Quyết định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo –12/2001/QĐ-BGD&ĐT •Vv Ban hành chương trình khung các ngành đào tạo đại học, … Chuẩn đầu ra Đào tạo BS ... việc• Bác sĩ gia đình • Bác sĩ làm việc tại các phòng khám cấp quận hay huyện, phường hay xã• Bác sĩ phòng khám đa khoa hay Bác sĩ phòng cấp cứu• Bác sĩ làm việc tại y tế cơ quan • Đào tạo ... các yêu cầu đặc thù khác đối với từng trình độ, ngành đào tạo. Thông tư 2196 /BGDĐT-GDĐH Khoa Y – Đại học Y Dược TpHCM đào tạo bác sỹ đa khoa có y đứccó kiến thức khoa học cơ bảncó kiến...
  • 19
  • 973
  • 6
433 Giải pháp phát triển đào tạo bậc trung cấp đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực tỉnh Tuyên Quang

433 Giải pháp phát triển đào tạo bậc trung cấp đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực tỉnh Tuyên Quang

Quản trị kinh doanh

... ñào tạo ñòi hỏi các cơ sở ñào tạo phải mở rộng quy mô, nâng cao năng lực ñào tạo. Nhưng thực tế cho thấy ñào tạo bậc trung cấp hiện nay cũng gặp nhiều khó khăn, thách thức ñó là chưa gắn ñào tạo ... lai [18]. 2.1.3.2. Các hình thức ñào tạo trung cấp chuyên nghiệp Theo hình thức ñào tạo có: ðào tạo chính quy và vừa làm vừa học. Theo ñối tượng học: ðào tạo từ 3- 4 năm ñối với người tốt nghiệp ... kiện ñảm bảo chất lượng ñào tạo còn hạn chế, nội dung ñào tạo còn nặng về lý thuyết, chưa phát triển chương trình ñào tạo theo hướng hiện ñại, do ñó chất lượng ñào tạo bậc trung cấp vẫn còn chưa...
  • 134
  • 462
  • 4
các giải pháp hoàn thiện chương trình đào tạo bậc trung học kế toán

các giải pháp hoàn thiện chương trình đào tạo bậc trung học kế toán

Thạc sĩ - Cao học

... kết quả đào tạo Xây dựng cơng cụ đánh giá Tổ chức đào tạo Thiết kế giảng dạy Thiết kế tài liệu Thu thập tài liệu Hướng dẫn đào tạo Hướng dẫn đào tạo tiếp tục Đánh giá đào tạo Xem ... nghệ đào tạo (TTS) Đánh giá nhu cầu và đề xuất Thiết kế chương trình Biên soạn tài liệu đào tạo Kế hoạch quản lý chương trình Đánh giá đào tạo Chấp thuận đề xuất đào tạo Thiết ... chất lượng đào tạo được nâng cao và hội nhập ngồi các yếu tố khác thì chương trình đào tạo cần quan tâm đầu tư đúng mức. Hơn thế nữa hiện nay xã hội đang địi hỏi cấp bách sản phẩm đào tạo của...
  • 104
  • 510
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25