... 3.1.4 Quan điểmmụctiêupháttriểnnhânlựckhốidịchvụDulịchCửaLòđếnnăm2020 89 3.2 Các giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhânlựckhốidịchvụdulịchCửaLò giai đoạn ... cầu nhânlực số lượng chất lượng cho khốidịchvụdulịch thị xã CửaLòđếnnăm 2015 định hướng đếnnăm2020 - Đề xuất giải pháp pháttriển nguồn nhânlựckhốidịchvụdulịch thị xã CửaLò nhằm ... tiếp đến nguồn nhânlực nói chung nguồn nhânlực ngành dulịch nói riêng Chính sách pháttriểndulịch Nhà nước tác động đếnpháttriểndu lịch, pháttriểndulịch hưởng trực tiếp đếnphát triển...
... ương (khóa VIII), phương hướng pháttriển giáo dục đào tạo đếnnăm2020 đưa nhiệm vụ, giải pháp để pháttriển giáo dục đếnnăm2020 có giải pháp tăng cường nguồn lực cho giáo dục: tăng đầu tư ... “Phải pháttriển mạnh giáo dục đào tạo; phát huy nguồn lực người, yếu tố pháttriển nhanh bền vững” Để đáp ứng nhu cầu nguồn nhânlực có chất lượng có trình độ cao phục vụ nhu cầu pháttriển ... trình độ pháttriển kinh tế XH ngược lại với chức mình, giáo dục có vai trò to lớn việc pháttriển kinh tế XH, Giáo dục coi vừa động lực, vừa mụctiêu cho việc pháttriển XH Khi XH pháttriển lên...
... Định h-ớng pháttriển Khoa đại học chức Tr-ờng Đại học Bách khoa Hà Nội thời kỳ đổi 3.2 Các biện pháp 3.2.1 Hoàn thiện quy chế đào tạo 3.2.2 Nâng cao nhận thức cho lực l-ợng ... sinh 2.3.2 Công tác quản lý trình giảng dạy học tập sinh viên 2.3.3 Công tác phục vụ học tập 2.3.4 Công tác cấp phát tốt nghiệp 2.4 Thực trạng mối liên kết đào tạo Khoa Đại học Tại chức với sở ... 2.5.2 Công tác quản lý trình giảng dạy học tập sinh viên 2.5.3 Công tác phục vụ học tập 2.5.4 Công tác cấp phát tốt nghiệp 2.6 Đánh giá chung thuận lợi khó khăn liên kết đào tạo 2.6.1...
... Hà Nội - 2015 Thang Long University Libraty Mụclục Mở đầu Lý chọn đề tài Mụcđích đề tài Nội dung đề tài Lời ... 1984) khai triển Taylor hàm C 1,1 qua ma trận Hessian suy rộng dẫn điều kiện tối ưu cấp cho toán tối ưu vô hướng với hàm C 1,1 A Guerraggio D.T Luc nghiên cứu toán tối ưu đa mụctiêu hay toán ... (v) Khai triển Taylor: Cho f lớp C 1,1 a, b ∈ Rn Khi đó, f (b) − f (a) ∈ ∇f (a)(b − a) + cl conv{∂ f (x)(b − a, b − a) : x ∈ [a, b]} 2.2 Bài toán với ràng buộc tập Xét toán tối ưu đa mụctiêu sau...
... Hà Nội - 2015 Thang Long University Libraty Mụclục Mở đầu Lý chọn đề tài Mụcđích đề tài Nội dung đề tài Lời ... 1984) khai triển Taylor hàm C 1,1 qua ma trận Hessian suy rộng dẫn điều kiện tối ưu cấp cho toán tối ưu vô hướng với hàm C 1,1 A Guerraggio D.T Luc nghiên cứu toán tối ưu đa mụctiêu hay toán ... (v) Khai triển Taylor: Cho f lớp C 1,1 a, b ∈ Rn Khi đó, f (b) − f (a) ∈ ∇f (a)(b − a) + cl conv{∂ f (x)(b − a, b − a) : x ∈ [a, b]} 2.2 Bài toán với ràng buộc tập Xét toán tối ưu đa mụctiêu sau...
... Trung học trở lên Số hồ sơ: 03 Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Văn qui định Cá nhân phải dự tập huấn và kiểm tra đạt Thông tư 07/2009/TT - yêu cầu theo quy định BGTVT ... Các bước Tên bước Mô tả bước Nộp hồ sơ Tổ chức, cá nhân nộp hồ sơ Phòng Quản lý Phương tiện đề nghị người lái thuộc Cục Đường Việt Nam Giải thủ tục...
... người mụcđích động lực cho pháttriển Nguồn lực quan trọng cho pháttriển bối cảnh nguồn lực tự nhiên ngày khan nguồn lực người (nguồn nhân lực) Vì lẽ đó, quốc gia quan tâm đến nguồn nhânlực ... đào tạo nghề 3.1.1 Định hướng pháttriển đào tạo nghề nước ta đếnnăm 68 2020 3.1.2 Định hướng pháttriển đào tạo nghề Thanh Hóa đếnnăm2020 3.1.3 Định hướng pháttriển sở đào tạo nghề - trường ... trường dự kiến trước triển khai hoạt động Mụctiêu cụ thể hóa kế hoạch năm học, nhiệm vụ, chức mà nhà trường phải thực năm học - Xác định cụ thể nội dung mục tiêu, sở hoạch định mụctiêu cách tổng...
... Thường vụ Quốc hội cụ thể hóa luật pháp lệnh, như: Luật Giáo dục năm 1998, thay Luật năm 2005; Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em năm1 991, thay năm 2004; Luật Bảo vệ sức khỏe nhân dân (năm 1989); ... số điều vào năm 2002; Luật Bầu cử đại biểu Hội đồng nhân dân năm 1994, thay Luật Bầu cử đại biểu Hội đồng nhân dân năm 2003 Nhiều văn luật, pháp lệnh, nghị Quốc hội ủy ban Thường vụ Quốc hội ... gây hội chứng suy giảm miễn dịch người (HIV/AIDS) năm 2006; Luật Phòng, chống bệnh truyền nhiễm năm 2007; Luật Bình đẳng giới năm 2006; Luật Nhà năm 2005; Luật Xây dựng năm 2003; … Trong quyền nêu...
... quan Thuế vụ §1 Thuế vụ với tư cách quan bảo vệ pháp luật Việt Nam §2 Sự hình thành pháttriển quan Thuế vụ Việt Nam §3 Vị trí Thuế vụ hệ thống quan bảo vệ pháp luật §4 Chức năng, nhiệm vụ, thẩm ... tác §3 Khái niệm mụcđích công tác kiểm sát xét xử vụ án hình Chức năng, nhiệm vụ quyền hạn VKS công tác §4 Khái niệm mụcđích công tác kiểm sát việc giải vụ án dân sự, hôn nhân - gia đình, hành ... Các đặc điểm TTHS Liên bang Nga §2 Các đặc điểm TTHS Hoa Kỳ §3 Các đặc điểm TTHS Cộng hòa Liên bang Đức §4 Các đặc điểm TTHS Vương quốc Anh §5 Các đặc điểm TTHS Cộng hòa Pháp §6 Các đặc điểm TTHS...
... trình đó, người học tiếp nhậndịchvụ mà người thầy cung cấp Quá trình cung ứng dịchvụ đồng thời với trình tiêu hao dịchvụ Điều tạo nên đặc điểm sản phẩm dịchvụ GDĐH kết lao động không tách ... trao đổi, mua bán dịch vụ, hàng hóa 13 khác Như vậy, sản phẩm GDĐH loại dịchvụ có đầy đủ tính chất loại sản phẩm, dịchvụ hàng hóa thông thường WB gọi dịchvụ GDĐH “hàng hóa cá nhân theo ý nghĩa ... tiềm nhân lực, vật lực tài lực xã hội (kể từ nước ); phát huy sử dụng có hiệu nguồn lực này” Như vậy, xã hội hóa việc huy động lực toàn xã hội, Nhà nước nhân dân làm, để tăng quy mô chất lượng dịch...
... - Cửa vào hộ sử dụng cửa gỗ công nghiệp khuôn đơn - Cửa hộ sử dụng cửa khuôn cánh gỗ công nghiệp - Các hệ thống cửa khu vực kỹ thuật sử dụng cửa khung thép cánh bọc tôn tráng kẽm dày 1,5mm Cửa ... phòng dịchvụ tầng dùng gạch ceramic 400x400 - Các phòng kỹ thuật lát gạch ceramic 300x300 - Sàn hộ lát gạch ceramic 300x300 - Trần thạch cao - Cửa hộ dùng cửa gỗ công nghiệp - Cửa sổ dùng cửa ... gần dao động từ 1285 đến 1632 giờ /năm Thời kỳ nắng tháng đầu mùa đông đến cuối mùa xuân, chủ yếu từ tháng đến tháng Tháng nhiều nắng tháng Tháng nắng tháng Số nắng tháng năm trạm Láng trình bày...
... động cách đáng kể tới phát triển, vận doanh khả cạnh tranh sở bán buôn, bán lẻ 1.1.5.2 Trình độ pháttriểntiêu dùng sản xuất Trình độ pháttriểntiêu dùng tác động đếnpháttriển sở bán buôn, bán ... ngành dịchvụ chính: dịchvụ đại lý hoa hồng, dịchvụ bán buôn, dịchvụ bán lẻ dịchvụ nhượng quyền Trong khuôn khổ đề tài này, nhóm tác giả tập trung nghiên cứu phần dịchvụ bán buôn bán lẻ, ... tính chất tiếp tục) hàng hóa với dịchvụ kèm theo cho người tiêu dùng cuối phục vụmụcđíchtiêu dùng cá nhân hộ gia đình Trên thực tế, ranh giới hai ngành dịchvụ bán buôn, bán lẻ ngày mờ nhạt,...
... hưởng đếnpháttriển GDĐH Các lực lượng xã hội bao gồm: người sử dụng lao động, cha mẹ sinh viên sinh viên tổ chức có liên quan Thứ tư, thân sở GDĐH Kết luận, GDĐH pháttriển gắn liền với pháttriển ... công lập để điều tiế nguồn lực xã hội cho có hiệu nhất, từ điều tiết cấu đào tạo nhânlực hợp lý trì pháttriển giáo dục đào tạo, đảm bảo lợi ích công GDĐH 1.1.2 Đặc điểm trường đại học công lập ... “HH cá nhân sở khoa học để dịchvụ GDĐH có định hướng thị trường chịu tác động thị trường GDĐH loại hàng hóa đặc biệt so sánh với loại sản phẩm dịchvụ khác Điều nghiên cứu làm rõ qua đặc điểm...
... lớ v s dng du; lu tr thụng tin s cỏc c quan nh nc Tuy nhiờn, ni dung v lu tr in t c cp vi thi lng ớt nờn vic ng dng cụng ngh thụng tin vo cụng tỏc th, lu tr cũn hn ch Bờn cnh ú, ni dung qun lớ ... hiu qu cao nht Vic qun lý o to bi dng cỏn b cụng chc khụng nm ngoi ni dung v yờu cu v qun lý hot ng bi dng núi trờn Vi nhng ni dung v yờu cu ú s gúp phn thỳc y phỏt trin ngun nhõn lc m bo yờu cu ... v cha trin khai c nhiu vỡ ni dung chng trỡnh mi c xõy dng chnh sa, b sung v ban hnh * Bi dng kin thc, k nng chuyờn ngnh - Bi dng kin thc, k nng v T chc nh nc + Ni dung chng trỡnh bi dng cũn nng...
... Mụctiêu bồi dưỡng chung; mụctiêu đối tượng bồi dưỡng mụctiêu chuyên đề Các mụctiêu có quan hệ chặt chẽ với tạo thành hệ thống mụctiêu mạng lưới mụctiêu Trên sở mụctiêu chung xác định mục ... khác mụctiêu kiến thức; mụctiêu kỹ thái độ nghề nghiệp; mụctiêu kỹ thái độ xã hội; mụctiêulực áp dụng kiến thức vào thực tiễn Trên sở xác định rõ mụctiêu bồi dưỡng tiến hành xác định khối ... (Bổ sung, pháttriểnnăm 2011) Đảng nhận định: Pháttriển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần quan trọng pháttriển đất nước, xây dựng văn hóa người Việt Nam” [4] Bộ Nội vụ đầu mối...
... sánh 10 tiêu chuẩn 61 tiêu chí Bộ GD&ĐT Việt Nam với Bộ tiêu chuẩn đào tạo y khoa WFME Tiêu chuẩn Tiêu chuẩn Bộ GD&ĐT Việt Nam [19] WFME (10 tiêu chuẩn 61 tiêu chí) Sứ mệnh mụctiêuTiêu chuẩn ... việc dịchtiêu chuẩn sang số ngôn ngữ [34] Từ năm 1999 đếnnăm 2002, WFME mời nhà giáo dục y khoa từ sáu châu lục để bàn pháttriểntiêu chuẩn toàn cầu [35] Sự hợp tác WHO WFME liên quan đến sáu ... tố, định nghĩa “sự phù hợp với mụctiêu mà mang độ tin cậy, tính bền vững, tính thẩm mỹ [5] Chất lượng đáp ứng mụctiêu đặt mụctiêu phải phù hợp với yêu cầu pháttriển xã hội [6] Chất lượng xuất...