điểm sàn của trường đại học hà nội năm 2012
Tính sáng tạo của sinh viên trường đại học hà nội
... lý học – Trường đại học Khoa học xã hội & Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội đã bắt đầu đưa môn học Tâm lý học sáng tạo vào giảng dạy cho học viên cao học từ năm 2009 do PGS.TS Phạm Thành ... khoa khối khoa học tự nhiên của Đại học tổng hợp TP.HCM (nay là Trường đại học khoa học tự nhiên, Đại học quốc gia TP.HCM) bởi Trung tâm Sáng tạo KHKT (TSK) thuộc đại học Tổng hợp TP.HCM. Hiện ... tạo của sinh viên.Trong cuốn giáo trình tâm lý học sáng tạo, tác giả Phạm Thành Nghị đã chỉ ra những ảnh hưởng của bạn học đến tính sáng tạo của học sinh; đặc điểm tính cách và hành vi của...
- 103
- 1,307
- 9
Phân tích và thiết kế hệ thống hoạt động của một trung tâm thư viện trường đại học hà nội
... phận CNSX có nhiệm vụ kiểm tra hàng nhận được, nếu có sai sót thì phải gửi khiếu nại lại nhà cung cấp, yêu cầu nhà cung cấp có thông tin phản hồi. Trong trường hợp hàng nhận được kiểm tra tốt, ... tạp của hệ thống. Đặc điểm của sơ đồ phân rã chức năng là: sơ đồ phân rã chức năng cho 1 cách nhìn tổng quát, dễ hiểu từ đại thể đến chi tiết về các chức năng và nhiệm vụ thực hiện (rất dễ thành ... tin về nhà cung cấp và tạo đơn đặt mua sách. Sau đó, bộ phận CNSX sẽ gửi đơn đặt sách đến các nhà cung cấp sách trên thị trường, sau khi nhận được sách và hóa đơn yêu cầu thanh toán từ nhà cung...
- 35
- 452
- 0
Nghiên cứu hoàn thiện tổ chức và hoạt động của Trung tâm Thông tin - Thư viện trường Đại học Hà Nội trước yêu cầu đổi mới sự nghiệp đào tạo của nhà trường
... Khái quát về Trường Đại học Hà Nội 1.1.1 Sơ lược quá trình hình thành và phát triển Đại học Hà Nội là trường ñại học công lập ñược thành lập năm 1959. Trong hơn 50 năm phát triển, trường ñã trải ... VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI TRƯỚC SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 15 1.1 Khái quát về Trường Đại học Hà Nội 15 1.1.1 Sơ lược quá trình hình thành và phát triển 15 1.1.2 Trường Đại ... Trường Đại học Hà Nội của tác giả Vũ Thị Lan Anh; “Phát triển nguồn tài liệu số hóa toàn văn tại thư viện Trường Đại học Hà Nội của tác giả Lê Thị Vân Nga hay ñề tài mới bảo vệ năm 2010 của...
- 149
- 804
- 0
Tính sáng tạo của sinh viên trường Đại học Hà Nội
... LÝ HỌC Hà Nội - 2013 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN VƢƠNG THỊ THU HẰNG TÍNH SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI ... lý học – Trƣờng đại học Khoa học xã hội & Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội đã bắt đầu đƣa môn học Tâm lý học sáng tạo vào giảng dạy cho học viên cao học từ năm 2009 do PGS.TS Phạm Thành ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN VƢƠNG THỊ THU HẰNG TÍNH SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI LUẬN...
- 100
- 514
- 1
common errors of english fricatives made by first year english major students at hanoi university = các lỗi sai phổ biến trong việc phát âm các phụ âm xát ở sinh viên năm thứ nhất trường đại học hà nội
... UNIVERSITY (Các lỗi sai phổ biến trong việc phát âm các phụ âm xát ở sinh viên năm thứ nhất trường Đại Học Hà Nội) M.A. MINOR THESIS Field: English Teaching Methodology Code: 60140111 ... UNIVERSITY (Các lỗi sai phổ biến trong việc phát âm các phụ âm xát ở sinh viên năm thứ nhất trường Đại Học Hà Nội) M.A. MINOR THESIS Field: English Teaching Methodology Code: 60140111...
- 72
- 676
- 1
Quản lý đào tại hệ thạc sỹ tại Khoa đào tạo sau đại học, Trường Đại học Hà Nội
... HÀ NỘI - 2011ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN QUỐC MINH QUẢN LÝ ĐÀO TẠO HỆ THẠC SĨ TẠI KHOA ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI LUẬN ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN QUỐC MINH QUẢN LÝ ĐÀO TẠO HỆ THẠC SĨ TẠI KHOA ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI LUẬN ... 33 Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản lí đào tạo hệ thạc sĩ tại Khoa Đào tạo Sau đại học, Trƣờng Đại học Hà Nội 37 37 2 ...
- 86
- 581
- 3
Nghiên cứu triển khai hệ thống điện mặt trời 110W cho lồng bè nuôi thủy sản của trường Đại học Nha Trang tại Vũng Ngán
... ngày 20/9 /2012 của Hiệu trưởng trường Đại học Nha Trang ban hành Quy định quản lý, tổ chức đào tạo trình độ đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ tại Trường Đại học Nha Trang; ... 612/2009/QĐ-ĐHNT ngày 29/4/2009 của Hiệu trưởng trường Đại học Nha Trang ban hành Quy định đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ tại Trường Đại học Nha Trang; Căn cứ quyết ... thức: - Chất lượng nội dung: Khánh Hòa, ngày tháng 06 năm 2014 Ngƣời nhận xét - Điểm đánh giá: Điểm kết luận của Hội đồng chấm Đồ án Điểm bằng số Điểm bằng chữ Thư...
- 75
- 439
- 0
Xây dựng chiến lược Marketing phát triển người dùng tin tại thư viện trường Đại học Hà Nội
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHÙNG THỊ MAI XÂY DỰNG CHIÊN LƯỢC MARKETING PHÁT TRIỂN NGƯỜI DÙNG TIN TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ ... TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ THÔNG TIN - THƯ VIỆN HÀ NỘI - 2012 2 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ... thực tế làm việc tại thư viện trường đại học Hà nội, tác giả đã quan sát và thu thập dữ liệu thống kê về đối tượng bạn đọc là cán bộ giảng viên của trường đại học Hà nội sử dụng các sản phẩm và...
- 113
- 1,557
- 8
Ứng dụng hệ quản trị thư viện tích hợp LIBOL 6.0 tại Trung tâm Thông tin Thư viện trường đại học Hà Nội
... tâm Thông tin – Thư viện trường Đại học Hà Nội (sau đây gọi tắt là Thư viện Đại học Hà Nội) ra đời ngay sau khi trường Đại học Hà Nội được thành lập. Thời kỳ mới thành lập Thư viện hoạt động ... dụng tại Thư viện trường Đại học Hà Nội. 4.2. Phạm vi nghiên cứu Không gian: Thư viện trường Đại học Hà Nội Thời gian: Từ năm 2003 đến nay (Từ khi Thư viện Đại học Hà Nội bắt đầu ứng dụng ... THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ THÔNG TIN - THƢ VIỆN HÀ NỘI – 2012 - 2 - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI &...
- 95
- 4,015
- 9
Nghiên cứu hoàn thiện hoạt động thông tin - thư viện tại trường Đại học Hà Nội
... viện Trường Đại học Hà Nội . Tuy nhiên, từ ngày 01/10/2010, theo quyết định số 1332/QĐ-ĐHHN của Hiệu trưởng Trường Đại học Hà Nội, căn cứ Quy chế mẫu tổ chức và hoạt động thư viện trường đại học ... cầu tin của người dùng tin. 8 1.2 Trƣờng Đại học Hà Nội trong giai đoạn đổi mới giáo dục 1.2.1 Sơ lƣợc quá trình hình thành và phát triển Đại học Hà Nội (ĐHHN) là trường đại học công ... của Nhà trường vào thành tựu chung của sự nghiệp đổi mới giáo dục và đào tạo của đất nước. 1.3 Đặc điểm hoạt động thông tin - thƣ viện tại Trƣờng Đại học Hà Nội 1.3.1 Thƣ viện Trƣờng Đại học...
- 124
- 473
- 0
Phát triển kiến thức thông tin cho sinh viên trường Đại học Hà Nội
... nghiệp đại học, thạc sĩ tại một số trƣờng đại học khu vực Hà Nội nhƣ: Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Bách khoa 4. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu của vấn ... TRẠNG KIẾN THỨC THÔNG TIN CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI 2.1. Trường Đại học Hà Nội và Trung tâm Thông tin thư viện. Thành lập năm 1959, Trƣờng Đại học Hà Nội là cơ sở đào tạo và cung ... tin của sinh viên Trường Đại học Hà Nội Chƣơng 3: Những công cụ và giải pháp nhằm phát triển kiến thức thông tin cho sinh viên Trường Đại học Hà Nội 13 Chƣơng 1: NỘI DUNG, VAI TRÒ CỦA...
- 82
- 732
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25