... khoahọccôngnghệcông tác bảo quản 30 1.2.1 Khái niệm khoahọccôngnghệ 30 1.2.2 Thànhtựukhoahọccôngnghệcông tác bảo quản tài liệu 34 1.3 Vai trò thànhtựukhoahọccôngnghệcông ... việc ứngdụngthànhtựukhoahọccôngnghệvàocông tác bảo quản Thư viện Quốc gia không cần thiết mà xu tất yếu 47 CHƢƠNG - THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ỨNGDỤNGTHÀNHTỰUKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ TRONG CÔNG ... lực thành sản phẩm [25] Về chất, côngnghệ kết trình áp dụngthànhtựukhoahọcvào sản xuất Côngnghệ sản phẩm lao động trí tuệ sáng tạo người lĩnh vực sản xuất 1.2.2 Thànhtựukhoahọccông nghệ...
... Thái pháttriểnnơng nghiệp, nông thôn, đề xuất số giải pháp nâng cao vai trò, vị tham gia phụ nữ Thái vào xây dựngnôngthôn Mường Chiên Đặt vấn đề Thực chương trình xây dựngnôngthôn áp dụng ... theo định hướng pháttriển kinh tế: Pháttriển kinh tế Hợp tác xã gắn với xây dựngNôngthôn (phát triển nuôi trồng thủy sản, chăn nuôi thủy cầm, sử dụng đất bán ngập; Pháttriển Hợp tác xã ... vực viết thành báo khoahọc gửi đăng tạp chí, 100% đăng Web Trường Nhiều kết nghiên cứu báo cáo trước sở Nông nghiệp Pháttriểnnôngthôn Sơn La, Điện Biên, Lai Châu tuyển chọn đưa vào Dự án...
... ngành ủy ban nhân dân huyện, thành phố Sở KhoahọcCôngnghệ a) Lập kế hoạch hoạt động khoahọccôngnghệ hàng năm, có nội dung hỗ trợ áp dụngthànhtựukhoahọccôngnghệvào sản xuất, trình Uỷ ban ... trợ cho hoạt động áp dụng kết nghiên cứu từ đề tài, dự án khoahọccôngnghệ thực địa bàn tỉnh Lạng Sơn Hội đồng Khoahọccôngnghệ tỉnh Lạng Sơn Hội đồng Khoahọccôngnghệ cấp Nhà nước nghiệm ... báo cáo tình hình sử dụng kinh phí Điều Kinh phí thực Kinh phí hỗ trợ áp dụngthànhtựukhoahọccôngnghệvào sản xuất kinh phí thẩm định hồ sơ từ nguồn kinh phí nghiệp khoahọc hàng năm tỉnh nguồn...
... GIA CỦACỘNG ĐỒNG VÀOPHÁTTRIỂNNÔNGTHÔNCỦA VIỆT NAM QUA THỬ NGHIỆM MÔ HÌNH PHÁTTRIỂNNƠNGTHƠN DỰA VÀOCỘNG ĐỒNG I Tổng quan q trình pháttriểnnơngthơn Việt Nam Pháttriểnnông nghiệp, nông ... trình pháttriểnnơngthơn theo hướng cơng nghiệp hóa, đại hóa Định hướng phong trào xây dựngnôngthônpháttriểnnôngthôn cấp sở Pháttriểnnôngthônthôn cấp sở nội dungpháttriểnnông thôn, ... kế nông nghiệp II THỰC TRẠNG SỰ THAM GIA CỦACỘNG ĐỒNG VÀOPHÁTTRIỂNNÔNGTHÔNCỦA VIỆT NAM QUA THỬ NGHIỆM MƠ HÌNH PHÁTTRIỂNNƠNGTHÔN DỰA VÀOCỘNG ĐỒNG Điều kiện tự nhiên kinh tế, xã hội,của...
... tuệ pháttriển lĩnh vực nói chung Có thể thấy rằng, đạt thànhtựu quan trọng việc pháttriểnkhoahọccơng nghệ, song, nhìn chung trình độ khoahọccơngnghệ nước ta lạc hậu (đi sau nước pháttriển ... chủ khoahọccôngnghệ niên có ý nghĩa quan trọng Hiện nay, với pháttriển nhanh chiều rộng chiều sâu khoahọccơng nghệ, có xu chuyển giao cơngnghệ nước với nhau: nước pháttriển nước pháttriển Tuy ... trình độ khoahọccôngnghệ khu vực giới pháttriển nhanh Thuật ngữ "kinh tế tri thức", "xã hội học tập" xuất cách không lâu phần 28 phản ánh pháttriển nhanh yếu tố khoa học, công nghệ, yếu...
... hướng ngành có hàm lượng khoahọccôngnghệ cao Để đạt mục tiêu phải đẩy mạnh pháttriểncông nghiệp đổi cơngnghệ tồn kinh tế, phải sử dụng có hiệu thànhtựukhoahọccơngnghệ kết hợp với việc ... nghĩa cân đối đại, kết hợp công nghiệp với nông nghiệp, lấy nông nghiệp làm tảng, ưu tiên pháttriểncông nghiệp nặng cách hợp lý, đồng thời sức pháttriểnnông nghiệp công nghiệp nhẹ thực chiến ... thuận lợi Bước vào thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố nước ta có nhiều điều kiện thuận lợi Trên giới cách mạng khoahọccôngnghệpháttriểnvào trình độ ngày cao, thúc đẩy trình chuyển dịch cấu kinh...
... tình trạng phát triển, tạo tảng để đến năm 2020 trở thành nước công nghiệp theo hướng đại Nhằm mục tiêu bối cảnh pháttriển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, cần pháttriển đa dạng ... kinh tế pháttriển Kinh tế nhà nước với kinh tế tập thể ngày trở thành tảng vững kinh tế quốc dân”(5) Về vấn đề pháttriển kinh tế tập thể mà nòng cốt hợp tác xã bối cảnh xây dựngpháttriển kinh ... hiệu thành phần kinh tế này, Đại hội X, đưa định hướng pháttriển cho ngành, lĩnh vực vùng kinh tế, Đảngta khẳng định chủ trương “tạo chuyển biến mạnh mẽ sản xuất nông nghiệp, kinh tế nông thôn...
... chứng kiến biến đổi lớn lao khoahọc đời sống xã hội Những thànhtựukhoahọccôngnghệ (thuyết tương đối Anhxtanh, thuyết vụ nổ lớn, di truyền học, học lượng tử, côngnghệ thông tin, côngnghệ ... GDP; pháttriểncôngnghệ cao côngnghệ thông tin, côngnghệ sinh họccôngnghệ vật liệu Không phải ngẫu nhiên mà luận điểm có ý nghĩa triết lý: “Phân tích đến cùng, trọng tâm, động mục đích phát ... cao lực hiệu hoạt động khoahọccông nghệ; “phấn đấu đến năm 2010, lực khoahọccôngnghệ nước ta đạt trình độ nước tiên tiến khu vực số lĩnh vực quan trọng” Nhiệm vụ khoahọc xã hội tiếp tục góp...
... QUAN ĐIỂMCỦAĐẢNGTAVỀPHÁTTRIỂN KINH TẾ TƯ BẢN NHÀ NƯỚC VÀ KINH TẾ TẬP THỂ Lê Thanh Sinh (*) Trong viết này, tác giả đưa phân tích quan điểmĐảngta vị trí vai trò kinh ... tình trạng phát triển, tạo tảng để đến năm 2020 trở thành nước công nghiệp theo hướng đại Nhằm mục tiêu bối cảnh pháttriển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, cần pháttriển đa dạng ... kinh tế pháttriển Kinh tế nhà nước với kinh tế tập thể ngày trở thành tảng vững kinh tế quốc dân”(5) Về vấn đề pháttriển kinh tế tập thể mà nòng cốt hợp tác xã bối cảnh xây dựngpháttriển kinh...
... thể pháttriển văn học- nghệ thuật, tạo tác phẩm văn học, nghệ thuật có giá trị cao tư tưởng nghệ thuật, có tác dụng giáo dục sâu sắc Đưa vận động “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” vào ... nhiệm vụ trị cụ thể Đảng đề ra; góp phần vào việc hình thành đường lối, sách Đảng; góp phần quan trọng vào việc xây dựng người xã hội chủ nghĩa, vào việc hình thành thượng tầng kiến trúc mặt hình ... tạo sở cho thống tư tưởng toàn Đảng nhân dân”3 Khi đành giá thành tựu, Đảngta khẳng định số khuyết điểmcông tác xây dựng Đảng, có vấn đề lớn lên liên quan đến công tác tư tưởng là: “Trong điều...
... Điều lệ Đảng, tiêu chuẩn nhiệm vụ đảng viên, hoạt động tổ chức sở đảng trở thành người đảng viên ĐảngĐảng không bắt buộc vàoĐảng cả, mà muốn vàoĐảng người vàoĐảng phải chấp nhận quy định Đảng, ... Quan điểmĐảngta điều kiện tiêu chuẩn người đảng viên ĐảngCộng sản Việt Nam có ý nghĩa lý luận thực tiễn công tác Xây dựngĐảngĐảngta PHẦN A: NỘI DUNG CHƯƠNG 1: VAI TRÒ CỦAĐẢNG VIÊN ĐẢNG ... tinh thần công thức V.I.Lênin đề ra, mặt khác bổ sung tiêu chuẩn cần thiết để người xin vàoĐảngcông nhận đảng viên Nội dung Điều lần có bổ sung ý: có động vàoĐảng đắn phát huy tác dụng tích...
... trò pháttriển văn hóa với pháttriển xã hội đây; đồng thời vận dụng sáng tạo vào hoàn cảnh lịch sử - cụ thể nước taĐảngta cho rằng, pháttriển văn hóa, phát huy sắc văn hóa dân tộc với pháttriển ... nước tathành nước công nghiệp theo định hướng xã hội chủ nghĩa”, đó, Đảngta xác định quan điểmpháttriển văn hóa là: pháttriển nhanh gắn liền với pháttriển bền vững, pháttriển bền vững yêu ... ngày nay, với công đổi ngày vào chiều sâu nước ta Để thực thànhcông mục tiêu chiến lược xây dựng nước Việt Nam “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” đòi hỏi phải pháttriển hài hòa...
... nêu rõ: "Phát triển kinh tế tri thức sở pháttriển giáo dục, đào tạo, khoa học, công nghệ; xây dựng đồng sở hạ tầng khoa học, công nghệ, trước hết côngnghệ thông tin, truyền thông, côngnghệ tự ... thấp; việc áp dụngkhoahọccơngnghệvào sản xuất đời sống chưa cao; thị trường khoahọccơng nghệ, văn hóa văn nghệ trình hình thànhVề khách quan, chưa có đầy đủ điều kiện để phát huy hết ... cứu ứngdụng gắn với pháttriển nguồn nhân lực chất lượng cao Pháttriển mạnh ngành sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ côngnghệ cao, có giá trị gia tăng cao, dựa nhiều vào tri thức Phát...
... với pháttriểnứngdụngkhoa học, côngnghệKhoahọccôngnghệ tảng cho CNH, HĐH phát triển; CNH, HĐH tạo kinh tế tri thức ngược lại kinh tế tri thức có vai trò thúc đẩy CNH, HĐH pháttriển nhanh, ... sang sử dụng cách phổ biến sức lao động dựa pháttriểncông nghiệp khí Hiện đại hóa q trình ứngdụng trang bị thànhtựukhoahọccôngnghệ tiên tiến, đại vào trình sản xuất, kinh doanh, dịch vụ quản ... nhanh CNH-HĐH nông nghiệp, nôngthôn cách đổi công tác đào tạo nhân lực, đưa tri thức sản xuất, kinh doanh, tri thức khoahọccôngnghệ đến với người nông dân; sử dụngcôngnghệ sinh học làm gia...
... kế thừa thànhtựu mà nhân loại đạt chế độ TBCN, đặc biệt khoahọccông nghệ, để pháttriển nhanh lực lượng sản xuất, xây dựng kinh tế đại”(30) Thực tiễn pháttriển nước ta với điểm xuất phát thấp ... tăng cường tiềm lực tư tưởng, trí tuệ Đảng Đã chậm tiếp thu ứngdụngthành cách mạng khoahọccôngnghệ nên CNXH trở nên lạc hậu, tụt hậu so với nước TBCN pháttriển Đây không hạn chế CNXH Việt Nam ... phát triển, thua thiệt pháttriển không tiếp cận tận dụngthànhtựu văn minh nhân loại thời đại ngày Giáo điều lý luận, sơ cứng trì trệ tổ chức, quản lý hoạt động làm cho CNXH vốn điểm xuất phát...
... đưa tiến khoa học, côngnghệ sinh họcvào sản xuất Từng bước mở rộng việc sản xuất nông phẩm sạch, trước hết rau Đi đôi với việc ứngdụngthànhtựucôngnghệ sinh họcnông nghiệp, nôngthôn cần ... (WTO) nông nghiệp, nôngthôn nước ta bên cạnh hội hội nhập có khơng thách thức Điều thể chỗ có hội hội nhập sâu với nông nghiệp tiên tiến khu vực giới, tiếp thu thànhtựukhoa học- côngnghệvàonông ... tế nông nghiệp theo hướng sản xuất hàng hố lớn, gắn với cơng nghiệp chế biến thi trường; thực khí hố, điện khí hố, thuỷ lợi hoá, ứngdụngthànhtựukhoahọccôngnghệ trước hết côngnghệ sinh học, ...