điểm chuẩn đại học mỹ thuật hà nội
Điểm chuẩn trường Đại học Sư Phạm Hà Nội
... thi Điểm chuẩn ghi chú1 101 SP Toán A 222 102 SP Tin A 16.53 103 SP Vật lý A 21.54 104 SPKT Công nghiệp A 15 24 chỉ tiêu NV25 105 Công nghệ thông tin A 16 51 chỉ tiêu NV26 111 Toán học ... 17.5 16 chỉ tiêu NV27 201 SP Hoá A 20.58 202 Hoá A 169 301 SP Sinh B 20.510 302 Sinh học A 1611 302 Sinh học B 1612 601 SP Ngữ văn C 2313 601 SP Ngữ văn D1 1714 601 SP Ngữ văn D2 1715 601 ... chính trị D1 1529 605 Giáo dục chính trị D2 1530 605 Giáo dục chính trị D3 1531 606 Việt Nam học C 16.5 10 chỉ tiêu NV2 ...
- 3
- 629
- 0
XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... vụ 3 và tiến hành viết bản thảo, chuẩn bị bảo vệ đề tài trước hội đồngkhoa học. 9.2. Địa điểm nghiên cứu.Trường Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Hà Nội. Trường Đại học sư phạm Hà Nội. 14 DANH ... SINH VIÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI2.1. Chương trình đào tạo môn tự chọn trong chương trình GDTC chosinh viên Trường Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Hà Nội. [21]Môn học tự chọn trong ... Trường Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Hà Nội gồm có môn cầu lông và môn đá cầu.* Chương trình môn cầu lông:Chương trình môn cầu lông cho sinh viên Trường Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Hà Nội gồm...
- 116
- 3,319
- 6
Giải pháp nâng cao năng lực – Tư vấn - Thiết kế - Giám sát, thi công tại Viện Địa Kỹ Thuật và Công Trình Trường Đại Học Xây Dựng Hà Nội
... triển,Mừng thủ đô chào mừng kỷ niệm 1000 năm Thăng Long – Hà Nội Để có sự thành công và ngày càng phát triển của Viện Địa Kỹ Thuật và Công Trình Trường Đại Học Xây Dựng Hà Nội, Phải nhắc đến ... năng lực kinh doanh của Viện Địa Kỹ Thuật và Nền Móng Công trình Trường Đại học Xây Dựng Hà Nội Khoa khoa học quản lýGVHD: Lê thị Anh Vân Trường đại học kinh tế quốc dân QLKT k38Tư vấn ... tiền thân của Viện Địa kỹ thuật và Công trình, Trường Đại học Xây dựng luôn là một trong những Trung tâm hàng Khoa khoa học quản lýGVHD: Lê thị Anh Vân Trường đại học kinh tế quốc dân QLKT...
- 51
- 2,033
- 13
Tài liệu Tiêu Chuẩn Kiểm Định Chất Lượng Đơn Vị Đào Tạo Đại học quốc gia Hà Nội doc
... người học. - 1 - Đại học Quốc gia Hà Nội Cộng hoà x hội chủ nghĩa việt nam Độc lập Tự do Hạnh phúc Bộ Tiêu chuẩn kiểm định chất lợng đơn vị đào tạo đại học quốc gia hà nội ... Quy định tạm thời của Đại học Quốc gia Hà Nội về kiểm định chất lượng ban hành theo Quyết định số 01/QĐ-KĐCL ngày 03 tháng 06 năm 2005 của Giám đốc Đại học Quốc Gia Hà Nội và Quy định tạm thời ... người học (đã quy chuẩn) /1 giảng viên theo tiêu chuẩn kiểm định của Mạng lưới các trường đại học trong khu vực Đông Nam Á d/Mức 4: Đảm bảo tỷ lệ người học (đã quy chuẩn) /1 giảng viên theo chuẩn...
- 20
- 620
- 1
Biện pháp quản lý bước đầu chuẩn bị để triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm hà nội
... - 76. 11. Đại học Sài Gòn. Kỉ yếu Hội thảo khoa học “Đổi mới phương pháp giảng dạy đại học theo hệ thống tín chỉ” tại trường Đại học Sài Gòn ngày 22/03/2009. 36. Website ... “Biện pháp quản lý bước chuẩn bị để triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Sư phạm Hà Nội , vi mong mun mt ... H 2001, tr. 19 - 20. 10. Đại học Đà Nẵng. Đào tạo theo hệ thống tín chỉ, nhận thức và kinh nghiệm triển khai tại các trường đại học và cao đẳng Việt Nam. ...
- 5
- 474
- 0
Tài liệu ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆVũ Văn KhangKỸ THUẬT pdf
... một hàm 0)( Vx∈ϕ thế nào để tập hàm bao gồm )(xϕvà những hàm xê dịch nguyên của nó {}Zkkx∈−)(ϕtạo nên một hệ thống hàm cơ bản của không gian V0, chúng ta gọi ϕ(x) là hàm định ... truyền một đường Bắc Mỹ 10-74 dB -140 dBm/Hz 1+(S+D)/4 ms Châu Âu 10-76 dB -140 dBm/Hz 1+(S+D)/4 ms 24 Kỹ thuật wavelet trong ADSL Các thuật ngữ viết tắt Thuật ngữ Tiếng Anh ADSL ... thực hành phải được thoả mãn để đạt được sự thi hành hiện thực và để làm cho bộ nhận đối phó với những ảnh hưởng của kênh. Sau đây là vài đòi hỏi cơ bản cho những hàm này: i. Những hệ thống hàm...
- 57
- 349
- 0
phương pháp dạy học chuyên ngành điện cho khoa sư phạm kỹ thuật trường đại học bách khoa hà nội
... Sư Phạm Kỹ Thuật trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội. Khoa Sư Phạm Kỹ Thuật trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội có nhiệm vụ đào tạo giáo viên sư phạm kỹ thuật trình độ đại học và sau đại học có đủ ... Kỹ thuật trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội. - Đề xuất: “Nghiên cứu, xây dựng nội dung học phần: “Phương pháp dạy học chuyên ngành điện” cho khoa Sư Phạm Kỹ thuật trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội ... hành:5. Điều kiện học phần:- Học phần tiên quyết:- Học phần học trước: Logic học, tâm lý học sư phạm nghề, giáo dục học nghề nghiệp.- Học phần song hành:6. Mục tiêu học phần: Sau khi học...
- 95
- 1,709
- 5
Chuẩn bị thí nghiệm vi điều khiển Đại Học Bách Khoa Hà Nội
... lai;chương trìnhh con tìm hàngOVER1: MOV A,#11111110B MOV DPTR,#8000H ; chọn port A MOVX @DPTR,A ; tiếp đất cột 1 MOV DPTR,#8001H; ; chọn port B MOVX A,@DPTR ; đọc tất cả các hàng ANL A,#11110000B ... các hàng ANL A,#11110000B ; che các bit không dùng CJNE A,#11110000B,FIND_HANG1 ; cot 1, tìm hàng LCALL DELAY MOV A,#11111101B ; tiếp đất cột 2 MOV DPTR,#8000H ; chọn port A MOVX @DPTR,A; ... DELAY ;chờ khoảng 20ms MOV DPTR,#8001H ; trỏ tới địa chỉ của port B MOVX A,@DPTR ; đọc tất cả các hàng ANL A,#11110000B ; che các bit không dùng tới CJNE A,#11110000B,OVER ; Nếu có phim dc ấn...
- 20
- 2,296
- 111
Cách tính điểm kiểm tra AV định hướng TOEIC theo số câu làm đúng của trường đại học Bách Khoa Hà Nội
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ CFLCÁCH TÍNH ĐIỂM TOEIC THEO SỐ CÂU ĐÚNGCâu đúngĐiểm ngheĐiểm ĐọcCâu...
- 2
- 903
- 1
Kỹ thuật và quản lý hệ thống nguồn nước ( Đại học Quốc gia Hà Nội ) - Chương mở đầu ppt
... Chang đại học San Diego; Neil Grigg đại học Colorado; Ben Hobbs đại học Case Western Reverve; kevin Lansey đại học Arizona; Ben Chi Yen đại học Illinois; và nhiều các đồng nghiệp cũng nh học ... năm cuối bậc đại học và các học viên sau đại học. Nội dung cuốn sách có thể đợc dùng để giảng dạy cho học viên cha có kiến thức về vận trù học và chỉ cần có kiến thức bậc đại học về thuỷ văn ... nghiệp cũng nh học viên tại trờng đại học Texas, đại học Wyoming, và đại học Arizona State. Cuốn sách này đợc hy vọng nh một sự đóng góp cho một thực hành kỹ thuật và quản lý tốt hơn trong lĩnh...
- 12
- 481
- 0
Kỹ thuật và quản lý hệ thống nguồn nước ( Đại học Quốc gia Hà Nội ) - Chương 1 pps
... lËp các chính sách vận hành các hồ chứa 2. Thiết kế các dung tích hồ chứa và địa điểm xây dựng 3. Vận hành các nhà máy thủy điện 4. Vận hành các hệ thống tới 5. Vận hành các tầng ngậm nớc ... là các kỹ thuật mô phỏng, kỹ thuật tối u và cả sự kết hợp hai kỹ thuật này. 1.4. Các bài toán trong kỹ thuật hệ thống nguồn nớc Chúng ta thờng gặp các dạng bài toán sau trong kỹ thuật hệ thống ... khác mà với nó các hàm mục tiêu có thể đợc cải thiện đồng thời. Mặt khác, đối với các điểm nghiệm nằm trên đờng cong ABCD, nh điểm B, nó không thể dịch chuyển đến bất kỳ điểm nào trong miền...
- 25
- 412
- 0
Kỹ thuật và quản lý hệ thống nguồn nước ( Đại học Quốc gia Hà Nội ) - Chương 2 docx
... đờng gợn R1 và R2. Điểm B là có thể a thích hơn điểm A bởi vì tại điểm B cần rất ít x2 để tạo ra cùng một đầu ra. Tơng tự, điểm B là a thích hơn điểm C vì tại điểm B cần rất ít x1 để ... mặt hàng để chọn, hàm thỏa dụng đợc biểu thị bằng 21, wwfu (2.3.2) trong đó w1 và w2 là những định lợng của hai mặt hàng khác nhau. Giả sử rằng các đạo hàm bậc nhất và bậc hai của hàm ... vẫn không đổi trừ pj và một thu nhập không đổi, hàm cầu rút gọn thành jiipDD (2.5.2) Hàm cầu thị trờng cho một hàng hóa là tổng các hàm cầu của những ngời tiêu thụ riêng lẻ pDpDDii...
- 35
- 503
- 0
Kỹ thuật và quản lý hệ thống nguồn nước ( Đại học Quốc gia Hà Nội ) - Chương 3 pot
... cạnh điểm D. Trong trờng hợp này, hai điểm A và C là hai điểm tiếp giáp. Tuy nhiên từ so sánh trớc đây, giá trị hàm mục tiêu tại A không tốt hơn giá trị tại điểm hiện tại D. Do vậy điểm C là điểm ... chuyển từ điểm A đến D đạt đợc sự cải thiệt tốt hơn so với từ A đến B. Do vậy, điểm D trở thành điểm cực trị khả thi cơ sở. Tại điểm D, quá trình so sánh đợc lập lại bằng cách xác định các điểm ... cần đợc so sánh với điểm D. Tại điểm C (6, 2) giá trị x0 bằng 5(6) - 1(2)=28. Do giá trị này lớn hơn 25 tại điểm D, điểm cực trị khả thi cơ sở đợc thay bằng điểm C. Tại điểm cực trị khả thi...
- 53
- 337
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25