điểm chuẩn đại học luật hà nội khối a năm 2013
Báo cáo " Trường Đại học Luật Hà Nội hai mươi năm năm xây dựng và phát triển" docx
... 8 khoa (Khoa Mác-Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Khoa hành chính - nhà nước, Khoa luật hình sự, Khoa luật dân sự, Khoa pháp luật kinh tế, Khoa luật quốc tế, Khoa tại chức và Khoa sau đại học) ; ... đại học có uy tín cao về đào tạo luật c a nước ngoài như Đại học Pari II c a Cộng hoà Pháp và đại học Lund c a Vương quốc Thụy Điển để đào tạo cao học luật học bằng tiếng Pháp và tiếng Anh ... (Pháp), Đại học Nagoya (Nhật Bản), Trường thẩm phán quốc gia Bordeaux (Pháp), Đại học Singapor (Singapor), Đại học Gôttingghen (CHLB Đức), Đại học Melboune (Úc), Hiệp hội các trường đại học có...
- 10
- 508
- 0
Báo cáo " Xây dựng tiêu chuẩn, quy trình đánh giá hoạt giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giảng viên trường đại học Luật Hà Nội " pot
... quản lí cấp khoa c a các khoa chuyên ngành và Khoa sau đại học; cán bộ quản lí cấp phòng c a các phòng: Quản lí khoa học, Biên tập sách và trị sự tạp chí, Đào tạo và Thanh tra đào tạo. Đồng ... tiêu chuẩn đánh giá hoạt động nghiên cứu khoa học c a chính cá nhân giảng viên. Đây là nội dung cơ bản c a hoạt động nghiên cứu khoa học c a giảng viên. Trong đó, nội dung đánh giá bao gồm ... liên quan trực tiếp đến hoạt động nghiên cứu khoa học không chỉ c a người học mà c a cả giảng viên. Do vậy, hướng dẫn người học nghiên cứu khoa học có thể được đánh giá là một nội dung c a hoạt...
- 6
- 784
- 3
Tìm hiểu quan niệm về “sống thử” của nam sinh viên k35 trường Đại học Luật Hà Nội
... thử c a nam sinh viên K35trường Đại học Luật Hà Nội - những người v a mới bước chân vào cánh c a Đại học .Cùng với đó là các ý kiến phân tích giúp chúng ta thấy được các mặt tồn tại c a vấn ... kiến liên quan: Khi được hỏi “là một nam sinh viên K35 c a trường đại học Luật Hà Nội bạn có thông điệp gì muốn gửi tới các bạn sinh viên nói chung và sinh viên trường đại học luật Hà Nội nói ... quan điểm, cánh nhìn nhận, sự đánh giá c a các bạn nam sinh viên K35 trường Đại học Luật Hà Nội trong “ sống thử”, cũng như những mặt hạn chế, tiêu cực c a vấn đề này. Theo quan điểm c a chúng...
- 19
- 3,490
- 7
Tìm hiểu quan niệm về “sống thử” của nam sinh viên k35 trường Đại học Luật Hà Nội
... Như vậy các nam giới và nữ giới c a đại học Luật Hà Nội thì sự quan tâm cũng như sự th a nhận việc sống thử 10 A . MỞ ĐẦUI - Lý do l a chọn đề tài: Đặt trong bối cảnh nước ta trong thời kì ... đã l a chọn đề tài nghiên cứu: “Tìm hiểu quan niệm về “sống thử” c a sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội để đ a vào bài tập nhóm c a mình nhằm thấy rõ được thực tiễn quan niệm sống c a các ... LUẬN Như vậy, qua cuộc điều tra c a mình, chúng tôi đều thấy rõ được các quan điểm c a các bạn sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội trong vấn đề sống thử. Xét về góc độ pháp luật thì nhận thấy...
- 18
- 1,238
- 0
Tài liệu Báo cáo " Về việc đưa môn học pháp luật kinh doanh bất động sản vào chương trình giảng dạy của Trường Đại học Luật Hà Nội " pdf
... c a Trường Đại học Luật Hà Nội (hệ đại học chính quy; hệ đại học chính quy văn bằng 2; hệ đại học tại chức văn bằng 2; hệ đại học tại chức; hệ trung cấp luật; hệ bồi dưỡng ngắn hạn). Môn học ... viên năm thứ 4 sau khi họ được trang bị kiến thức pháp luật có liên quan đến hoạt động kinh doanh bất động sản c a các môn học luật dân sự, luật thương mại, luật đầu tư, luật đất đai, luật ... pháp tham quan, kiến tập thực tế để truyền tải nội dung kiến thức c a môn học pháp luật kinh doanh bất động sản. 2.3. Nội dung c a môn học pháp luật kinh doanh bất động sản Nội dung môn học...
- 7
- 921
- 1
Báo cáo " Vấn đề tự học của sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội thực trạng và giải pháp " pptx
... kĩ năng tự học c a sinh viên Qua nghiên cứu khó khăn tâm lí trên ba mặt nhận thức, xúc cảm, kĩ năng tiến hành tự học c a sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội, chúng tôi rút ra những nhận ... hoàn thành mọi nhiệm vụ học tập” (ĐTB = 1.74, xếp thứ bậc 6/6) và kĩ năng “Phân bổ thời gian cân đối gi a học tập đào tạo tạp chí luật học số 1/2011 75 - Qua tỡm hiu mi tng quan gia ba mt ... mặt kĩ năng tiến hành quá trình tự học c a sinh viên Bảng 3: Khó khăn về kĩ năng tiến hành tự học c a sinh viên STT Các kĩ năng nghiên cứu khoa học Năm thứ nhất Năm thứ ba Chung ĐTB ĐLC...
- 8
- 2,766
- 31
Báo cáo " Hai mươi năm Trường đại học Luật Hà Nội " docx
... Tạp chí luật học - 3 20 năm trờng đại học Luật Hà nội PGS. PTS. Lê Minh Tâm * rờng đại học luật Hà Nội đợc thành lập theo Quyết định số 405/CP ngày 10 tháng 11 năm 1979 c a Hội đồng ... Trờng cao đẳng pháp lí với Khoa luật Trờng đại học tổng hợp Hà Nội. Khi mới thành lập, trờng có tên là Trờng đại học pháp lí Hà Nội. Tháng 10 năm 1982, trờng hợp nhất với Trờng cán bộ t a án ... tháng 6 năm 1993 đợc đổi tên thành Trờng đại học luật Hà Nội. Nhiệm vụ c a trờng là đào tạo cán bộ pháp lí bậc đại học, đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ luật học; tổ chức nghiên cứu khoa học pháp...
- 4
- 533
- 0
Đáp án thi Đại Học môn Vật Lí khối A năm 2008
... D C D B A 7. A A D B A A 8. D A D A B C 9. B B C D D D 10. B C B B C A 11. B B C D A C 12. B C B B B C 13. D C B B C D 14. C C B C B C 15. A A A A D A 16. D B C B D A 17. ... A A 18. D C B C B B 19. B A D C D B 20. A D B C C C 21. B D D D A D 22. D A C D D A 23. B C D D C D 24. D B C B D C 25. A D D D A C 26. D C C C A B 27. A A C A A C 28. A ... ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn: VẬT LÍ, khối A Mã đề thi Câu số 128 230 319 457 761 905 1. A C C B A D 2. D D C B C B 3. A A C A B C 4. D C C D C B...
- 2
- 1,836
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25