... Thông Tin TuyểnSinhCácTrườngĐạiHọc Toàn Quốc
Đồ án 1. Giảng Viên Hướng Dẫn: Lê Thị Ngọc Thảo
- Qui trình nhập thông tin học sinh: Khi nhận hồ sơ tuyểnsinh từ
các trường trung học trên ... 28
Quản Lý Thông Tin TuyểnSinhCácTrườngĐạiHọc Toàn Quốc
Đồ án 1. Giảng Viên Hướng Dẫn: Lê Thị Ngọc Thảo
Mục Lục
Trang 2
Quản Lý Thông Tin TuyểnSinhCácTrườngĐạiHọc Toàn Quốc
Đồ án ... TuyểnSinhCácTrườngĐạiHọc Toàn Quốc
Đồ án 1. Giảng Viên Hướng Dẫn: Lê Thị Ngọc Thảo
- Thống kê được số lượng thí sinh đậu đạihọc sau khi có cơ sở dữ
liệu được nhập điểm vào, số lượng sinh...
...
…………….…………….…………….…………….…………….…………….…………….…………….…………….…………….
ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂNSINHĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG – NĂM 2005
Câu 1: (5 điểm – mỗi câu đúng được 1 điểm)
1. C 2. D 3. B 4. D 5. A
Câu 2: (10 điểm – mỗi câu đúng được 1 điểm)
6. A 7. B 8. ...
success has been made
ĐỀ SỐ 6
ĐỀ TUYỂNSINHĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG – NĂM 2005
MÔN:TIẾNG ANH – KHỐI D
(Thời gian làm bài: 180 phút)
Câu 1: (5 điểm)
Chọn từ có trọng âm chính nhấn vào ...
Câu 4: (20 điểm – mỗi câu đúng được 2 điểm)
26. noise 27. from 28. the 29. people
30. leaving/ abandoning 31. using/ consuming
32. ever 33. up 34. faster 35. of
Câu 5: (15 điểm – mỗi...
...
ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂNSINHĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG – NĂM 2003
Câu 1: (5 điểm - mỗi câu đúng được 1 điểm)
1. B. touch 2. C. basic 3. D. miraculous 4. C. attached 5. B. clear
Câu 2: (10 điểm - mỗi câu ... được 1 điểm)
6. B. Shall 7. C. down 8. A. unless 9. B. where
10. B. lay 11. C. merrier 12. B. up 13. C.
had
14. D. from continuing 15. A. yours
Câu 3: (20 điểm - mỗi câu đúng được 2 điểm) ...
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………
Câu 7: (15 điểm)
Sử dụng những từ/ cụm từ cho sẵn trong các câu từ 51 đến 60 để viết thành các
câu hòan chỉnh về bào tòan tài nguyên thiên nhiên....
...
“chọi” 1/7,0.
23. Điểmchuẩn vào trườngnăm 2008: Từ 15-18
24. 12. Học viện kỹ thuật Mật mã: 700 bộ/250 chỉ tiêu: 1/2,8.
25. Điểmchuẩn vào trườngnăm 2008: 16
26. 13. Học viện Quản lý giáo ... Điểmchuẩn của trườngnăm 2008 là 17,0 điểm (phía Bắc) và 13,5 điểm (phía Nam).
12. 6. ĐH Luật Hà Nội: 3.639 hồ sơ/1.800 chỉ tiêu. Tỷ lệ “chọi” 1/2,2.
13. Điểmchuẩnnăm 2008 là: khối A: 17,5 điểm; ... Điểmchuẩn vào trườngnăm 2008: Từ 15-24
20. 10. Học viện Báo chí & Tuyên truyền: 10.868 hồ sơ/1.340 chỉ tiêu. . Tỷ lệ “chọi” 1/8,1.
21. Điểmchuẩn vào trườngnăm 2008: Từ 15-21
22. 11. Học...
... ĐỀ THI CAO ĐẲNG CỦA BỘ GD & ĐT – NĂM 2003
Câu 1: (5 điểm - mỗi đáp án đúng được 1 điểm)
1D 2D 3B 4A 5B
Câu 2: (10 điểm - mỗi đáp án đúng được 2 điểm)
1. temperature 2. atmosphere ... worked/ will have been working
Câu 4: (10 điểm - mỗi đáp án đúng được 2 điểm)
4 - 1 – 2 – 5 – 3
Câu 5: (15 điểm - mỗi đáp án đúng được 3 điểm)
1. It was about dynamite
2. He was very ... temperature 2. atmosphere 3. carbon dioxide
4. encourage 5. dust
Câu 3: (30 điểm - mỗi đáp án đúng được 3 điểm)
1. had 2. Was …………. built 3. Have …………… learnt
4. wouldn’t have made 5....
... biên)
LỜI GIẢI VÀ BÌNH LUẬN ĐỀ THI CÁC
TỈNH, CÁCTRƯỜNGĐẠIHỌC NĂM
HỌC 2009-2010
MATHSCOPE.ORG
Lời giải và bình luận đề thi các tỉnh, cáctrườngĐạihọcnămhọc 2009-2010 13
đôi một nguyên tố ... đội tuyển cho kỳ thi VMO 2010 145
B Hướng dẫn nội dung bồi dưỡng họcsinh thi chọn họcsinh giỏi Toán
Quốc gia lớp 12 THPT 151
Lời giải và bình luận đề thi các tỉnh, cáctrườngĐạihọcnămhọc ... thi các tỉnh, cáctrườngĐạihọcnămhọc 2009-2010 19
Lời giải. Không mất tính tổng quát, ta giả sử x = max{x, y, z}. Từ đó suy ra z
2
=
max{x
2
, y
2
, z
2
}. Đến đây, ta xét hai trường hợp.
Trường...
... tại cáctrườngđại học, cao đẳng và trung học.
1
ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG ĐH KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Website: www.hcmus.edu.vn
GIỚI THIỆU CÁC NGÀNH TUYỂNSINHĐẠIHỌCNĂM2011 ... xuất công
nghiệp.
Các chuyên ngành: Vi sinhSinh Hóa, Tài nguyên Môi trường, Sinhhọc Thực vật, Sinhhọc Động
vật.
Cử nhân sinhhọc có thể công tác tại cáctrườngđại học, viện nghiên cứu ... tại cáctrườngđại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp,
11. SINHHỌC (Mã tuyển sinh: 301 – Khối: B – Chỉ tiêu: 300 SV)
Khoa Sinhhọc đào tạo và nghiên cứu các lĩnh vực liên quan đến sinh học...
... của bản thân sinh viên. Sinh
viên sau đạihọc dường như gặp khó khăn nhiều
hơn sinh viên bậc đại học. Khó khăn của sinh
viên sau đạihọc thuộc cả nhóm tâm lý-xã hội
và ngôn ngữ /học thuật. Ngoài ... thông tin từ 20 trong một mẫu gồm 202
sinh viên Việt Nam (trong đó có 5 là sinh viên
sau đại học, 15 là sinh viên đại học) tại thời
điểm nghiên cứu đang họccác ngành
Telecommunications, Engineering, ... dẫn sinh viên như
dùng hệ thống APA, Chicago hay Cambridge.
Hy vọng bài viết này sẽ giúp các du học
sinh chuẩn bị tốt hơn cho chuyến du học tại các
trường dạy bằng tiếng Anh; đồng thời các...