điểm chuẩn trường cđ sư phạm trung ương tphcm 2013

... thí sinh trúng tuyển NV2 - 2009 Trường CĐ Sư phạm Trung ương TP.HCM STT TRƯ ỜNG 2 KHỐI 2 NGÀNH 2 TRƯỜNG 1 HỌ VÀ TÊN NG ÀY SINH SBD ĐM1 ĐM2 ĐM3 ĐTC0 T ỔNG ĐIỂM TỈNH HUYỆN ĐTKV 1 CM3 M 04 ... HUYỆN ĐTKV 1 CM3 M 04 SPS Bùi Thị Mỹ Lụa 080191 21285 4 1.25 6.25 11.5 11.5 47 08 1 2 CM3 M 04 DDS Dương Thị Chi 261289 55776 3.25 1 7.75 12 12 32 04 2NT 3 CM3 M 04 SPS Nguyễn Thị Duyên 030791 20757 ... 2 23 CM3 R 05 VHS Cao Thị Hồng Phúc 080591 112 4.5 1.5 6 12 12 46 09 1 24 CM3 R 05 VHH Hoàng Nghĩa Trung 030188 10936 4 1.5 5.5 11 11 29 05 01 1 25 CM3 R 05 VHS Lê Việt Dũng 200990 27 3.5 4.5 5.5...

... xu  hướng tất yếu của thời đại, biết đón đầu, định hướng chiến lược, tự thân vận động  để đổi mới, do đó sẽ có những ảnh hưởng đáng kể đến hệ thống KSNB.  2.2. Tổng quan về Trường Cao đẳng Sư phạm Trung Ương TP. Hồ Chí Minh  2.2.1. Lịch sử hình thành và phát triển  Tiền  thân  là  Trường Sư phạm Mẫu  giáo  Trung ương số 3  thành  lập  ... 16  Tháng 5/2003, mở ngành Giáo dục Đặc biệt. Tháng 9/2008 mở thêm 4 mã ngành:  Quản lý văn hóa, Kinh tế gia đình, Công tác xã hội và Đồ họa.  Tháng 4/2007, đổi tên từ trường Cao đẳng Sư phạm Mẫu giáo Trung ương số  3 thành trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TP.HCM.  2.2.2 Nguồn lực  2.2.2.1 Giá trị truyền thống  Là đơn vị đào tạo phía Nam duy nhất có bề dày lịch sử 33 năm chuyên về  đào  ... Trường Cao đẳng Sư phạm Mẫu giáo Trung ương 3 theo  Quyết định thành lập số 89/HĐBT ngày 28/3/1987 của Hội đồng Bộ trưởng. Tháng  1/2000, trường mở 2 ngành Sư phạm Âm nhạc và Sư phạm Mỹ thuật, đào tạo giáo  viên  trình  độ  cao đẳng  cho  các  bậc  học  mầm  non,  tiểu  học  và  trung học  cơ  sở. Trang 1  CHƯƠNG 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KIỂM SOÁT NỘI BỘ  1.1 Lịch sử ra đời và phát triển của kiểm soát nội bộ  1.1.1 Lịch sử ra đời và phát triển của các lý thuyết kiểm soát nội bộ  Trong một tổ chức, luôn có sự mâu thuẫn lợi ích: giữa lợi ích cá nhân với lợi  ích tập thể, lợi ích của người lao động với lợi ích chủ doanh nghiệp… Để dàn xếp  các mâu thuẫn này cần phải đặt ra quy định để kiểm soát ràng buộc…sao cho cá  nhân ...

... đã được đổi tên từ trường Cao đẳng Sư phạm Mẫu giáo Trung ương 3 thành trường Cao đẳng sư phạm Trung ương thành phố Hồ Chí Minh. Sau hơn 30 năm hình thành và phát triển, trường có 2 cơ sở hoạt ... tiêu tài chính 23 Kết luận chương 1 24 Chương 2 : THỰC TRẠNG VỀ ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG TPHCM 25 2.1 Giới thiệu trường CĐSPTW TP.HCM 25 2.2 Thực ... viên mầm non ở một trường cao đẳng sư phạm tại tỉnh nhà và một trường cao đẳng sư phạm tại TPHCM. Vì mức học phí theo qui định của Bộ Giáo dục đối với các trường cao đẳng sư phạm là giống nhau...

... nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường. Chính vì thế, nghiên cứu thực trạng về việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương là một nghiên cứu cần thiết. Những ... NỘI TRUNG TÂM ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO VÀ NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ HẠNH NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VIỆC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẮNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG LUẬN ... trạng 4.3.3. Phương pháp thử nghiệm Mục đích: Thử nghiệm phương pháp TNKQ để ĐGKQHT của sinh viên Phương tiện: Bài thi kết thúc học phần CTS cho trẻ CPTTT ở khoa GD-ĐB trường CĐSPTƯ. Cách tiến...

... trước tuổi đến trường. Đặc biệt chương trình đào tạo giáo viên mầm non hệ Cao đẳng chính quy được trường Cao đẳng sư phạm trung ương xây dựng từ nền tảng chương trình hệ trung cấp sư phạm mầm non, ... chính quy trong trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương. Vì thế tôi chọn đề tài: Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên Mầm non ở trường cao đẳng Sư phạm Trung ương nhằm nghiên ... tạo khá cao: chiếm 95,18% (Nguồn: Báo cáo Tự đánh giá Trường CĐSP Trung ương năm 2009). Bảng. Quy mô đào tạo trường cao đẳng Sư phạm Trung ương (Nguồn: Báo cáo Thống kê của phòng QL Đào tạo năm...

... xác và kịp thời. Tại Công ty Dợc phẩm trung ơng I (trụ sở chính tại km6-Đờng Giải Phóng- Quận Thanh Xuân-HN). Bộ máy kế toán đợc tổ chức theo hình thức tập trung. Riêng chi nhánh tại Sài Gòn và ... nớc. - Kế toán tập trung (phó phòng): Lập bảng tổng kết tài sản, báo cáo quyết toán. Giám đốc Kế toán trởng Kế toán công nợ ng- ời bán Kế toán công nợ ngời mua Kế toán tập trung Kế toán ... của Công ty gồm có 260 ngời trong đó: Đại học Dợc: 50 ngời. Đại học khác: 28 ngời. Trung cấp Dợc: 45 ngời Trung cấp khác: 12 ngời. Dợc tá và công nhân Dợc 45 ngời. Thợ sửa xe và lái xe: 10 ngời. Nhân...

... 1 220 C44 A 9 CES Phạm Mai Thúy Hằng 241191 3241 6 5.25 3.75 15 15 44 5 2NT 221 C44 A 9 KSA Phạm Thanh Giang 121191 28353 3.25 5.5 3.75 12.5 12.5 44 1 2 222 C44 A 9 SPS Phạm Thị Hương 50391 1437 ... 9.5 44 1 2 37 C44 A 2 CSS Nguyễn Trung Kiên 210990 1758 1.25 4.75 3 9 9 44 3 1 38 C44 A 2 CSS Nguyễn Trung Kiên 210990 1758 1.25 4.75 3 9 9 44 3 1 39 C44 A 2 HUI Phạm Đình Tuấn 60390 23205 0.75 ... 17141 5 2.25 4 11.25 11.5 44 7 1 71 C44 D1 5 SPK Nguyễn Thị Thương 260591 484 5 1.75 3.5 10.25 10.5 44 6 1 72 C44 D1 5 CKD Nguyễn Trương Phương 60791 27091 5.5 2.25 5 12.75 13 44 3 1 73 C44 D1 5 SPS...

... sách thí sinh trúng tuyển NV2 - 2009 Trường CĐ Sư phạm Kon Tum STT TRƯỜNG 2 KHỐI 2 NGÀNH 2 TRƯỜNG 1 HỌ VÀ TÊN NGÀY SINH SBD ĐM1 ĐM2 ĐM3 ĐTC0 TỔNG ĐIỂM ĐIỂM ƯT TỈNH HUYỆN ĐTKV 1 C36 A 19 ... 338 4 1 15 C36 C 20 LPS Phạm Đình Duy 180790 3906 4.5 1 4.5 10 10 336 3 1 16 C36 C 20 DQN Rcom Smen 190790 3277 2.75 2.5 3.5 8.75 9 538 1611 17 C36 C 20 TTN Thái Khắc Dương 50889 22507 3 4.5 4.5 ... 147 3.25 1.75 2.75 7.75 8 336 8 1 71 C36 A 31 C36 Lê Thị Phương 10187 226 4.5 1.5 2.5 8.5 8.5 536 5 11 72 C36 A 31 DDP Nguyễn Hiếu Trung 50791 47420 2 3.25 2.5 7.75 8 338 1 1 73 C36 A 31 QSC...