... Trờng ĐH CôngNghiệpHà Nội
ĐH côngnghiệphà nội
I. Giới thiệu về trờng đạihọccôngnghiệphà nội:
Tên quốc tế :Hanoi University of Industry (haui).
Trụ sở chính : Minh khai Từ liêm Hà Nội.
... thực hành HàNội và trờng Công nhân kĩ
thuật I sát nhập gọi là trờng Trung họcCôngnghiệpHà Nội.
Theo quyết định số: 96/QD-DUK ngày 3/5/1997 của Đảng uỷ khối
Công nghiệpHà Nội: thành lập Đảng ... Nhật, chi bộ Trung tâm công nghệ hàn, chi bộ Trung
tâm sửa chữa thiết bị công nghiệp, chi bộ Công ty xuất khẩu lao động.
IV .Công Đoàn:
Công đoàn trờng ĐHCông NghiệpHàNội đợc thành lập năm 1999...
... 2008
Công tác đào tạo – kết quả thi học sinh giỏi
Xếp loại
Năm
Toàn quốc Bộ Thành phố Trường
2006 18 11 22 78
2007 26 83
2008 14 18 40 119
1
TRƯỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀ NỘI
HỘI NGHỊ ĐẠI BiỂU
CÁN ... động tạo nên
thành tích chung của nhà trường năm 2008
26
PHƯƠNG HƯỚNG CHUNG
Xây dựng trườngĐạihọcCôngnghiệpHànội trở thành cơ sở giáo
dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học với nhiều ... phòng học thực hành, thí
nghiệm, phòng làm việc của các đơn vị.Tiếp tục triển khai đào tạo
theo học chế tín chỉ , đào tạo sau Đại học, đào tạo văn bằng hai và thí
điểm đào tạo trình độ đại học...
... lý.
II.2. Mô hình tổ chức nhân sự của trườngĐạihọcCôngnghiệpHà nội.
Trường ĐạihọcCôngnghiệpHànội là trường thuộc sự chỉ đạo trực
tiếp của Bộ công nghiệp. Hiện nay, trường có hơn 600 cán bộ, ... Quản lý nhân sự của trườngĐại
học CôngnghiệpHànội em thấy:
- Hầu hết các công việc nghiệp cụ của hệ thống Quản lý nhân sự đều
tiến hành hoàn toàn thủ công.
- Trong công tác báo cáo vô cùng ... trườngđại học
nói chung và trong trườngđạihọcCôngnghiệpnói riêng. Chương trình Quản
lý này em đã viết tại nơi em thực tập: Công ty TNHH Công nghệ hệ thống và
giải pháp thông tin. Đây là một công...
...
thi
Điểm
chuẩn
ghi chú
1 101 SP Toán A 22
2 102 SP Tin A 16.5
3 103 SP Vật lý A 21.5
4 104 SPKT Côngnghiệp A 15 24 chỉ tiêu NV2
5 105 Công nghệ thông tin A 16 51 chỉ tiêu NV2
6 111 Toán học ... 17.5 16 chỉ tiêu NV2
7 201 SP Hoá A 20.5
8 202 Hoá A 16
9 301 SP Sinh B 20.5
10 302 Sinh học A 16
11 302 Sinh học B 16
12 601 SP Ngữ văn C 23
13 601 SP Ngữ văn D1 17
14 601 SP Ngữ văn D2 17
15 601 ... chính trị D1 15
29 605 Giáo dục chính trị D2 15
30 605 Giáo dục chính trị D3 15
31 606 Việt Nam học C 16.5 10 chỉ tiêu NV2
...
... bản
1.2. Nhân lực khoa học và công nghệ
Chƣơng 2. THỰC TRẠNG NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA
TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀNỘI
2.1. TrườngđạihọcCôngnghiệpHàNội
2.2. Thực trạng nguồn ... KH & CN của trườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội
Chƣơng 3 MỘT SỐ GIẢI PHÁP VỀ CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC
KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀNỘI
3.1. Chính sách đào ... ĐH CôngnghiệpHà Nội. Đó chính là lý do khiến
tôi chọn đề tài “Chính sách phát triển nhân lực khoa học và công nghệ để xây dựng
trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội để thực hiện luận văn tốt nghiệp...
... TrườngĐạihọc
Công nghiệpHàNội của Nguyễn Thị Tuyết.
- “ Nghiên cứu nhu cầu tin và đảm bảo thông tin cho người dùng tin tại Trung tâm
Thông tin – Thư viện TrườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội ... TrườngĐạihọc
Hàng Hải trong giai đoạn hiện nay, luận văn thạc sỹ khoa học Thư viện, Đạihọc Khoa học
Xã hội và Nhân văn.
5. Đoàn Phan Tân, (2001), Thông tin học, Nxb Đạihọc Quốc Gia, Hà Nội. ... http://vietnamlibrary.org
Công tác đảm bảo thông tin tại Trung tâm
Thông tin Thư viện trườngĐạihọcCông
nghiệp HàNội
Đỗ Thị Thanh Lương
Trường Đạihọc Khoa học xã hội và Nhân văn...
...
(Nghiên cứu về việc sử dụng phơng pháp tự
đánh giá trong lớp học nhằm tăng động
lực học tiếng Anh ở trờng ĐạiHọcCông
nghiệp Hà Nội)
Minor programme thesis
Field: Language...
... trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội
2.1.1. Sự hình thành trườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội
2.1.2. Đối tượng đào tạo của trườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội
2.1.3. Mục tiêu đào tạo của trườngĐạihọc ... trườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội
2.1.7. Nghiên cứu khoa học và triển khai ứng dụng khoa học- công nghệ
2.2. Thực trạng công tác quản lý đào tạo nghề ở trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội
2.2.1. ... Việt, Hà Nội.
27. Trƣờng ĐạihọcCôngNghiệpHà Nội, Báo cáo thực hiện nghị quyết hội nghị cán bộ viên
chức năm 2011 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2012.
28. Trƣờng ĐạihọcCôngNghiệpHà Nội, ...
... NGÀNH CÔNG NGHỆ MAY - HỆ CAO ĐẲNG –
TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀNỘI
2.1. Đặc điểm tình hình trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội
Thành lập trên cơ sở Trƣờng Chuyên nghiệpHàNội đƣợc thành lập ... Chính phủ ký quyết định số 315/2005 QĐ/TTg thành lập
Trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội trên cơ sở Trƣờng Cao đẳng CôngnghiệpHàNội
- Cơ cấu tổ chức của nhà trường gồm: Ban Giám Hiệu gồm 01 Hiệu ... tạo ở Trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội có
những mặt mạnh, mặt yếu gì?
Câu hỏi 3: Những mặt yếu của việc quản lý phát triển chƣơng trình đào tạo ở Trƣờng ĐạihọcCông
nghiệp HàNội có thể thay...
... thực hiện: Nguyễn Đức Hà Giảng viên hướng dẫn: Th.s.Trần Đình Thông
Lớp: LTCĐ ĐH-ĐT2-K2
19
Đề tài: Thiết kế hệ thống mạng khoa Điện tử - Trườngđạihọccôngnghiệphà nội
Ưu điểm :
- Loại cấu trúc ... thức điểm- điểm và phương thức điểm- nhiều điểm . Với
phương thức điểm - điểm các đường truyền riêng biệt được thiết lập để nối các cặp
máy tính lại với nhau. Phương thức điểm- nhiều điểm ... hệ thống mạng khoa Điện tử - Trườngđạihọccôngnghiệphà nội
3.1.1.2. Repeater Bộ lặp.
Repeater là một thiết bị hoạt động ở mức 1 của mô hình OSI khuyếch đại và
định thời lại tín hiệu. Thiết...
...
cmxxEfbt
ss
<GGV6V
#
==≥
→Ch.
E
QG6'
III.Thiết Kế Chân Cột.
L!*#5-(&*>(?*N16
-Từ bảng tổng hợp nội lực chọn cặp nội lực tính toán tại tiết diện chân cột:
N=-112.43 (kN)
M=173.98 (kNm)
#6
[VZ<#<[VZe11e1<1#
cmkNxcmkNx
td
=<=+=+=
τσσ
6<
G
+e
[6GGZ<G
#
==<=
−
=
x
f
E
t
b
dv
f
o
[ZG<1
<G
#1+G
e+G6
+G6
+GGe
+Ge
cm
x
xxx
x
xx
x
=
+
++
+=
ÐỒ ... của cầu trục được tính từ cao trình đỉnh
ray cho đến điểm cao nhất của cầu trục).
-Bề rộng của cầu trục
k
B
= 4.13 (m) (tính theo phương dọc nhà cầu trục).
-Do s"8C-/%G20.@
QG1<'
...
[VZ++
<6G
G+<+
<6G
e1e<+
cmkN
xx
x
td
=
+
=+=
τσσ
hσ
%
Q++ˆ<„•
Q<??Q#<ZUV'
[
-Theo cấu tạo, chọn chiều cao đường hàn liên kết sườn B vào bản bụng cột
„
= 0.6 (cm), diện tích tiết diện và momen chống uốn của các đường hàn này là:
mw
= 2 x 0.6 x (25-1) = 28.8...