điểm chuẩn của đại học kiến trúc hà nội 2012
Quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của đại học kiến trúc hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:14
... đại học ngành Kiến trúc công trình tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội. Đề xuất
giải pháp đổi mới quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Kiến trúc công
trình tại Trường Đại học ... tạo đại học đối với ngành Kiến trúc công
trình tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội đáp ứng yêu cầu xã hội.
1
Quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học
ngành kiến trúc công trình của ... dục đại cương và giáo dục chuyên nghiệp, nâng cao hiệu quả đào tạo từng môn
học Triển khai đổi mới phương pháp đào tạo
Tác giả luận văn hiện công tác tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội, và Kiến...
- 20
- 966
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên hệ vừa làm vừa học tại trường đại học kiến trúc hà nội
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:31
... Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội.
Keywords: Quản lý giáo dục; Kết quả học tập; Hệ vừa làm vừa học; Trường Đại học Kiến
trúc Hà Nội.
Content.
1. Lý do chọn đề tài
Trường Đại học Kiến trúc Hà ... 28/6/2007 của Bộ GD & ĐT”, 2008.
20. Trƣờng Đại học Kiến trúc Hà Nội. Báo cáo tự đánh giá, Tháng 6/2007
21. Trƣờng Đại học Kiến trúc Hà Nội. Đề án phát triển Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội Giai ... giá kết quả học tập của sinh viên hệ Vừa làm vừa học tại
Trƣờng Đại học Kiến trúc Hà Nội
Hiện nay Trường đại học Kiến trúc vẫn đang áp dụng cách thức đánh giá kết quả học phần
của sinh viên...
- 20
- 1.1K
- 1
Điểm chuẩn trường Đại học Sư Phạm Hà Nội
Ngày tải lên :
13/09/2013, 18:10
...
thi
Điểm
chuẩn
ghi chú
1 101 SP Toán A 22
2 102 SP Tin A 16.5
3 103 SP Vật lý A 21.5
4 104 SPKT Công nghiệp A 15 24 chỉ tiêu NV2
5 105 Công nghệ thông tin A 16 51 chỉ tiêu NV2
6 111 Toán học ... 17.5 16 chỉ tiêu NV2
7 201 SP Hoá A 20.5
8 202 Hoá A 16
9 301 SP Sinh B 20.5
10 302 Sinh học A 16
11 302 Sinh học B 16
12 601 SP Ngữ văn C 23
13 601 SP Ngữ văn D1 17
14 601 SP Ngữ văn D2 17
15 601 ... chính trị D1 15
29 605 Giáo dục chính trị D2 15
30 605 Giáo dục chính trị D3 15
31 606 Việt Nam học C 16.5 10 chỉ tiêu NV2
...
- 3
- 629
- 0
Quản lý quá trình đào tạo ngành kiến trúc công trình theo phương thức tín chỉ tại trường đại học kiến trúc hà nội
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:15
... TRƢỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC HÀ NỘI
2.1. Khái quát về Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội
.Về cơ cấu tổ chức
Trường Đại học Kiến trúc được thành lập theo Quyết định số 181/CP ngày 17 tháng 9 năm
1969 của ...
Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội.
- Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý chất lượng đào tạo theo phương thức tín chỉ
đối với ngành Kiến trúc công trình ở Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội.
... chỉ
tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội.
Chương 3: Biện pháp quản lý chất lượng đào tạo theo phương thức tín chỉ ngành
Kiến trúc công trình tại Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội.
10
Tuy...
- 20
- 989
- 1
Biện pháp cơ bản phát triển danh tiếng và quảng bá hình ảnh của đại học quốc gia hà nội
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:14
... thương hiệu của các trường đại học, trong đó có nhiều trường mà thương
hiệu đã được khẳng định như Đại học Hawaii của Mỹ hoặc Đại học Ottawa của Canada. Có thể nói các
trường đại học trên thế ... thương hiệu đại học được đề cấp đến đã nảy sinh hai quan điểm khác
nhau: Thương hiệu đại học mang tính thương mại và thương hiệu đại học có nội dung của quản trị đại
6
nhận về sản phẩm của người ... Giáo dục đại học. Luật số:
08 /2012/ QH13.
16. Nguyễn Quốc Thịnh, Nguyễn Thành Trung (2012) , Thương hiệu với nhà quản lý. Nhà Xuất bản
Chính trị Quốc gia.
17. Trƣờng Đại học Kinh tế - Đại học Quốc...
- 28
- 603
- 0
Các biện pháp quản lý công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của đại học quốc gia hà nội
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:49
... quát về Đại học Quốc gia Hà Nội
2.1.1. Sự hình thành và cơ cấu tổ chức
2.1.1.1. Khái quát về sự hình thành
Trên cơ sở một số trường đại học khoa học cơ bản, đa ngành ở Hà Nội và Thành phố ... phát triển của quản lý nhân lực
- Quan điểm của Waechter;
- Quan điểm của Staehle/Karg;
- Quan điểm của Elsik.
1.3. Phát triển nhân lực khoa học và công nghệ trong trƣờng đại học
1.3.1. ... lý giáo dục, NXB Đại học Sư phạm Hà Nội.
18. Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Bài giảng môn Quản lý nguồn nhân lực trong Giáo dục cho lớp
Cao học QLGD. Khoa Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội.
19. Nguyễn...
- 16
- 1.2K
- 3
Xây dựng và vận hành hệ thống đảm bảo chất lượng đào tạo bậc đại học của khoa luật trực thuộc đại học quốc gia hà nội
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:54
... đào tạo,
Hà Nội - 1998
27. Một số vấn đề về Giáo dục học đại học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội.
28. Phạm Thành Nghị- Quản lý chất lượng giáo dục và đào tạo- Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội
– 2000 ... 11.
20. Đại học Quốc gia Hà Nội- Bộ tiêu chuẩn Kiểm định chất lượng đơn vị đào tạo đại học quốc
gia Hà Nội (Ban hành kèm theo Quyết định số 05/2005/QĐ-KĐCL ngày 13 tháng 12 năm
2005 của Giám ... tạo đại học,
sau đại học và nghiên cứu khoa học đa ngành, đa lĩnh vực, chất lượng cao hàng đầu của cả nước,
hiện nay Khoa Luật đang trong lộ trình phấn đấu trở thành một trường đại học thành...
- 24
- 897
- 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội
Ngày tải lên :
12/11/2012, 16:58
...
Chia mẫu học sinh thành 3 nhóm làm bài kiểm tra:
- Nhóm điểm cao (H): 25% - 27% số học sinh đạt điểm cao nhất.
- Nhóm điểm thấp (L): 25% - 27% số học sinh đạt điểm thấp nhất.
- Nhóm điểm trung ... Đại học Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội có
cuộc hội thảo Khoa học về việc sử dụng trắc nghiệm khách quan trong dạy học
và tiến hành xây dựng bộ trắc nghiệm để kiểm tra - đánh giá một số học ... số đo về sự sai khác giữa điểm số quan sát được và điểm số thực.
Điểm số quan sát được là điểm số trên thực tế học sinh có được. Điểm số thực
là điểm số lý thuyết mà học sinh sẽ phải có nếu phép...
- 141
- 7.6K
- 35
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội
Ngày tải lên :
13/11/2012, 10:40
... nghiên cứu của hai nhà xã hội học người Pháp về bản
14
- 21 -
Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí Minh
Xây dựng trường Đại học Bách khoa Hà Nội thành trường đại học đào
tạo ... - 23 -
Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí Minh
Sự năng động của các bạn tình nguyện ĐH Bách Khoa Hà Nội
TÀI LIỆU THAM KHẢO
23
- 16 -
Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận ... đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội.
1. Đặt vấn đề.
2. Thực trạng.
3. Giải pháp.
KẾT LUẬN 20
TÀI LIỆU THAM KHẢO 23
MỤC LỤC 24
25
- 7 -
Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận...
- 24
- 14.2K
- 112
- điểm chuẩn của đại học kiến trúc hà nội 2011
- điểm chuẩn trường đại học kiến trúc hà nội 2011
- điểm chuẩn thi đại học kiến trúc hà nội 2012
- xem điểm chuẩn đại học kiến trúc hà nội 2012
- điểm chuẩn đại học kiến trúc hà nội 2012 nv2
- điểm chuẩn trường đại học kiến trúc hà nội 2012
- điểm chuẩn của đại học sư phạm hà nội 2012
- điểm tuyển sinh đại học kiến trúc hà nội 2012
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2