... chất lượng tuyển sinh đầu vào tại trường ĐH Sài Gòn.
Keywords: Tuyển sinh đại học; Giáo dục đại học; Đánh giá chất lượng; Điểm thi;
Trường đạihọcSàiGòn
Content
MỞ ĐẦU
1. Lý do ... tế điểm TSĐH vài năm gần đây củatrường ĐH SàiGòn như thế nào?
Điểm TSĐH vào ĐH SàiGòn bị một số tác động của những yếu tố nào?
Các yếu tố đó thực hiện những tác động như thế nào đến điểm ...
4. ĐH SàiGòn (2010), Báo cáo Tự đánh giá ,Trường ĐạihọcSài Gòn, TP. Hồ Chí Minh .
5. Nguyễn Văn Hiến (2010), ―Một số vấn đề về năng lực khám phá kiến thức mới củahọc
sinh trong học tập‖,...
... đổi PPGD trong 2 năm học: 2008 – 2009 và năm
2
Các trườngđạihọc nói chung và trườngĐạihọcSàiGòn nói riêng đã tiến hành các
biện pháp ĐBCLGD. TrườngĐạihọcSàiGòn được thành lập trên ... GD&ĐT các trường
đại học chuyển dần sang việc đào tạo theo học chế tín chỉ, đây là hình thức đào tạo còn mới
mẻ đối với một số Trườngđạihọc nói chung và trườngĐạihọcSàiGòn nói riêng, ...
triển củatrườngĐạihọcSàiGòn thông qua công tác tự đánh giá năm học 2008 –
2009, Tạp chí ĐạihọcSàiGòn – số 1/9/2009.
35. Dương Thiệu Tống (2003), Thống kê ứng dụng trong nghiên cứu khoa học...
... dạy (PPGD).
Các trườngđạihọc nói chung và trườngĐạihọcSàiGòn nói riêng đã
tiến hành các biện pháp ĐBCLGD. TrườngĐạihọcSàiGòn được thành lập
trên cơ sở nâng cấp từ Trường Cao đẳng ... định của Thủ tướng Chính
phủ TrườngĐạihọcSàiGòn được thành lập trên cơ sở nâng cấp Trường
Cao đẳng Sư phạm TP.HCM. TrườngĐạihọcSàiGòn là cơ sở giáo dục Đại
học công lập trực thuộc UBND ... về Giáo
dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo. TrườngĐạihọcSàiGòn là trường đào tạo
đa ngành, đa cấp, đa lĩnh vực, đào tạo từ trình độ trung cấp, cao đẳng, đại
học và sau đại học. Trường đào tạo...
...
Một thực tế chung hiện nay là ở đại đa số các trườngđại học, trong đó có cả
trường trườngĐạihọcSài Gòn, việc kiểm tra, đánh giá kết quả và chất lượng học
tập của sinh viên vẫn chưa thực sự ... quả học tập của sinh viên, nhằm góp phần nâng cao
nâng cao chất lượng dạy và học luật.
1. Thực trạng của việc kiểm tra đánh giá tại Khoa Luật trườngĐạihọc
Sài Gòn
Từ trước đến nay, trườngĐại ... GIÁ
TRONG ĐÀO TẠO CỬ NHÂN LUẬT, MỘT ĐIỂN HÌNH TỪ KHOA LUẬT
CỦA TRƯỜNGĐẠIHỌCSÀI GÒN
TS. Hồ Xuân Thắng
Trưởng Khoa Luật - ĐạihọcSài Gòn
Mở đầu
Kể từ những ngày đầu mới thành lập khoa Luật,...
... chỉ URL trong trang web của Drupal của bạn,
một phần của địa chỉ URL sau địa chỉ cơ bản của trang web được gọi là
Path.
2.2.8. Theme
Theme điều khiển cách trang web của bạn được hiển thị, ... phần của nội
dung trên trang web của bạn. (Lưu ý rằng sự từ "Node" không phải là từ
có ý nghĩa trong toán học như một phần của mạng.) Một số ví dụ về các
Node:
Các trang của ... Chức năng của hệ thống:
3.2.1. Mô tả tổng quát hệ thống:
Hệ thống chỉ hỗ trợ việc cung cấp Tài liệu học tập cho các bạn sinh viên.
Ở các ngành học sẽ có các môn học tương ứng ngành học đó....
... CHUẨN ĐẦU RA TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC
NGÀNH: CỬ NHÂN CÔNG NGHỆ SINH HỌC
(Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-ĐHKH ngày tháng năm 2012
của Hiệu trưởngtrườngĐạihọc Khoa học)
I. GIỚI ... tập thể.
Trang 41/52
CHUẨN ĐẦU RA TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC
NGÀNH: CỬ NHÂN SINH HỌC
(Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-ĐHKH ngày tháng năm 2012
của Hiệu trưởngtrườngĐạihọc Khoa học)
I. GIỚI THIỆU ... Giảng dạy các môn hoá học tại các trườngđại học, cao đẳng, các trường trung cấp,
các cơ sở dạy nghề, và các trường phổ thông.
II. CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH
Người học sau khi tốt nghiệp...
... 1: kết thúc học kỳ 3 của chương trình năm 2.
HSK cấp 2: kết thúc học kỳ 4 của chương trình năm 2.
HSK cấp 3: kết thúc học kỳ 5 của chương trình năm 3.
HSK cấp 4: kết thúc học kỳ 6 của chương ... cụ thể theo từng học kỳ như sau:
TOPIK cấp 1: kết thúc học kỳ 2 của chương trình năm 1.
TOPIK cấp 2: kết thúc học kỳ 4 của chương trình năm 2.
TOPIK cấp 3: kết thúc học kỳ 6 của chương trình ... gia và hương liệu thực phẩm; ở các trườngđại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp và
các viện nghiên cứu.
Học tập nâng cao trình độ chuyên môn sau đạihọc (Thạc sĩ, Tiến sĩ) về Công nghệ...
... dục củatrườngđạihọc Kinh Tế
Quốc Dân.
- Thông qua các văn bản, định hướng củatrường để nắm được mục tiêu, phương
hướng nhằm nâng cao mức độ hài lòng của sinh viên chính quy trườngđạihọc ... mệnh
Là trường trọng điểm quốc gia, trườngĐạihọc hàng đầu về kinh tế, quản lý và quản trị
kinh doanh trong hệ thống các trườngđạihọccủa Việt Nam. TrườngĐạihọc Kinh tế Quốc dân có
sứ mệnh ... hóa, hiện đại hóa đất nước trong bối cảnh hội nhập kinh tế thế giới.
b) Tầm nhìn
Trường Đạihọc Kinh tế Quốc dân phấn đấu phát triển thành trườngđạihọc định hướng
nghiên cứu, trườngđạihọc đa...
... nghiên cứu.
1.5.1. Giới thiệu về trườngđạihọc sư phạm kỹ thuật Hưng Yên.
a.Lịch sử phát triển
Trường đạihọc sư phạm kỹ thuật Hưng Yên tiền thân là trường Trung học
công nghiệp Hưng Yên thuộc ... tại là cơ sở đào tạo các trình độ đại học, cao đẳng, trung học
chuyên nghiệp và dạy nghề và liên kết với các trườngđạihọc đào
tạo cao học.
-Cơ sở II:+ Địa điểm: Phố Nối - Mỹ Hào – Hưng Yên
... việc thành lập trườngĐạihọc Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên trên cơ sở trường Cao
đẳng Sư phạm Kỹ thuật I.
* Trường được giao nhiệm vụ:
- Đào tạo giáo viên dạy nghề trình độ đại học, cáo đẳng.
-...