điểm chuẩn cao đẳng du lịch hà nội năm 2013
SỬ DỤNG đĩa CD ROM TRONG dạy và học kỹ NĂNG nói DÀNH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH hà nội
... d’enquêtes 3.1.1. Le comportement à l’égard du rôle du cédérom dans l’enseignement/apprentissage du fran i tudiants app cil’enseig n général et de la production orale en particulier. Le comNombre ... l’utilisation du cédérom pour enseigner la production orale aux étudiants non spécialisés en langues. Notre recherche commence par la présentation du multimédia dans l'enseignement du FLE en ... écoles du commerce ou du tourisme. 2. Choix et description des méthodes de recherche Notre recherche vise à trouver l’intérêt du multimédia hors ligne dans l’enseignement/apprentissage du FLE...
- 67
- 617
- 0
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường cao đẳng du lịch hà nội
... Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội 2.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển Trường CĐDL Hà Nội, tiền thân là Trường Công nhân khách sạn du lịch - Trường quốc gia đầu tiên đào tạo nhân lực ngành Du lịch- ... trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội. - Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý công tác kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội. tiến hành và các chuẩn ... viên ở trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội. - Đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội. 4. Khách...
- 26
- 1,414
- 13
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn nghiệp vụ lễ tân khách sạn tại trường cao đẳng du lịch hà nội
... TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI 2.1. Khái quát về quá trình hình thành và phát triển của Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội 2.1.1. Lịch sử phát triển Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội (Hanoi ... Trƣờng Cao đẳng du lịch; Hà Nội Content MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội (trực thuộc Tổng cục Du lịch, nay là Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch) đƣợc thành lập ... Văn hóa, Thể thao và Du lịch; Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội nhằm quản lý hoạt động dạy - học môn Nghiệp vụ lễ tân khách sạn tại Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội trong các năm tới Keywords:...
- 23
- 1,018
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng anh chuyên ngành tại trường cao đẳng du lịch hà nội
... - NHÀ HÀNG TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI 3.1. Nguyên tắc đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh chuyên ngành QTKD khách sạn - nhà hàng tại trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội ... sạn - nhà hàng tại trường Cao Đẳng Du lịch Hà Nội 2.2.5. Quản lý kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học tiếng Anh chuyên ngành quản trị KD khách sạn- nhà hàng tại trường Cao Đẳng Du Lịch Hà Nội ... nhà hàng tại trường Cao đẳng Du lịch – Hà Nội. Chương 3: Biện pháp Quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh chuyên ngành Quản trị kinh doanh Khách sạn - nhà hàng tại trường Cao đẳng Du lịch – Hà...
- 21
- 887
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy, học tập các môn chuyên ngành tại trường cao đẳng du lịch hà nội trong giai đoạn hiện nay
... tạo ở Tr-ờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội 2.1.1. Khái quát về Tr-ờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội Tr-ờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội tiền thân là Tr-ờng Công nhân khách sạn du lịch đ ợc thành lập ngày ... môn chuyên ngành tại tr-ờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội. 4.2. Đối t-ợng nghiên cứu Quản lý hoạt động giảng dạy, học tập chuyên ngành tại tr-ờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội. 5. Giả thuyết khoa học ... không ngừng nâng cao chất l-ợng phục vụ của ngành. Tr-ờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội là một trong những tr-ờng đầu tiên trực thuộc Tổng cục Du lịch. Từ ngày thành lập đến nay Nhà tr-ờng luôn coi...
- 23
- 661
- 1
Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý của trường cao đẳng du lịch hà nội
... CÁN BỘ QUẢN LÝ Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI 2.1. Giới thiệu về Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội 2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội tiền thân là Trƣờng ... thao và Du lịch cho phép Hiệu trƣởng Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội xây dựng kế hoạch biên chế hàng năm gửi Bộ Văn hóa - Thể thao và Du lịch để tổng hợp, giải quyết. Thực tế, trong suốt 35 năm ... Cao đẳng Du lịch Hà Nội năm học 2006 - 2007 2.2.1. Số lượng và cơ cấu đội ngũ cán bộ quản lý 2.2.1.1. Số lượng đội ngũ cán bộ quản lý Từ ngày thành lập đến nay, Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà...
- 20
- 535
- 0
Biện pháp quản lý sinh viên của phòng công tác học sinh sinh viên tại trường cao đẳng du lịch hà nội
... TRƢỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI 2.1. Khái quát về trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội 2.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển. Quy mô, chất lượng đào tạo 2.1.1.1. Khái quát lịch sử hình thành và ... hạn vấn đề nghiên cứu 6.1. Về nội dung - Đánh giá thực trạng sinh viên trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội. - Nâng cao ý thức cho sinh viên trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội. - Tu dưỡng rèn luyện phẩm ... Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Biện pháp QLSV của phòng công tác quản lý HSSV tại Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội. 4. Giả thuyết khoa học Công tác QLSV ở trường Cao đẳng...
- 26
- 698
- 3
Quản lý hoạt động giáo đạo đức cho sinh viên trường cao đẳng du lịch hà nội trong giai đoạn hiện nay
... dục đạo đức cho sinh viên Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội. Đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho sinh viên Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội. Keywords: Quản lý giáo dục; ... đạo đức và giáo dục đạo đức cho sinh viên trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội 2.2.1. Thực trạng đạo đức của sinh viên trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội 2.2.1.1. Nhận thức của sinh viên về vai trò của ... thuộc Tổng cục Du lịch, trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội luôn không ngừng nỗ lực, cố gắng, phấn đấu trở thành một trung tâm đào tạo chất lượng cao với đa cấp học, đa ngành học về du lịch, đa dạng...
- 25
- 573
- 2
Quản lý hoạt động ngoại khóa của khoa ngoại ngữ du lịch, trường cao đẳng du lịch hà nội
... Ngoại ngữ du lịch tại trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội. 3.2. Khách thể nghiên cứu Hoạt động ngoại khoá bổ trợ cho sinh viên khoa Ngoại ngữ du lịch tại trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội. 4. Nhiệm ... thành công nhiệm vụ mà ngoại khoá đề ra. CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TẠI KHOA NGOẠI NGỮ DU LỊCH, TRƢỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI 2.1. Khái quát về Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội ... cho sinh viên khoa Ngoại ngữ Du lịch ở trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội. Đề xuất các biện pháp quản lý hiệu quả hoạt động ngoại khóa tại trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội và thử nghiệm một số biện...
- 20
- 1,173
- 13
hoàn thiện công tác quản trị nhân sự tại khách sạn trường cao đẳng du lịch hà nội - school hotel
... khách sạn Trường Cao đẳng du lịch Hà Nội. Phạm vi nghiên cứu: Luận văn tập trung nghiên cứu công tác quản trị nhân sự trong kinh doanh tại khách sạn Trường Cao đẳng du lịch Hà nội trong thời ... đến sự thành công hay thất bại của doanh nghiệp. Xuất phát từ nội dung trên, tác giả đã lựa chọn đề tài “Hoàn thiện công tác quản trị nhân sự tại khách sạn Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội School ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ *** Nguyễn Tuấn Dũng Hoàn thiện công tác quản trị nhân sự tại khách sạn Trường Cao Đẳng Du lịch Hà Nội - School Hotel...
- 135
- 492
- 0
Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý của trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội tt.PDF
... QUẢN LÝ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI 2.1. Giới thiệu về Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội 2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển 7 Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội tiền thân là Trường ... ở Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội 59 3.1. Những cơ sở đề xuất biện pháp 59 3.2. Định hướng, quan điểm và mục tiêu phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội trong ... Cao đẳng Du lịch Hà Nội năm học 2006 - 2007 2.2.1. Số lượng và cơ cấu đội ngũ cán bộ quản lý 2.2.1.1. Số lượng đội ngũ cán bộ quản lý Từ ngày thành lập đến nay, Trường Cao đẳng Du lịch Hà...
- 31
- 330
- 0
Một số biện pháp quản lý nhằm phát huy hiệu quả hoạt động ở cấp khoa tại trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
... ĐỘNG Ở CẤP KHOA TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI 2.1. KHÁI QUÁT VỀ TRƢỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI 2.1.1. . Lịch sử hình thành và phát triển * Các quyết định thành lập : + Giai đoạn 1972-1995. ... khoa mới được thành lập tại trường cao đẳng du lịch Hà nội 2. Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động ở cấp khoa tại Trường Cao đẳng Du lịch Hà nội. V. GIẢ ... cấp khoa tại Trường Cao đẳng Du lịch Hà nội thì ngay từ khi mới được thành lập các khoa cần có hệ thống biện pháp quản lý khoa học, đồng bộ tại trường Cao đẳng Du lịch Hà nội VI. Ý NGHĨA CỦA...
- 92
- 498
- 0
Quản lý hoạt động ngoại khóa của Khoa ngoại ngữ du lịch, trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC *** ĐẶNG THỊ DIỆP LINH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CỦA KHOA NGOẠI NGỮ DU LỊCH, TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI LUẬN ... HÀ NỘI – 2011 2 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC *** ĐẶNG THỊ DIỆP LINH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CỦA KHOA NGOẠI NGỮ DU LỊCH, TRƯỜNG CAO ĐẲNG ... Quản lý hoạt động ngoại khoá của khoa Ngoại ngữ Du lịch, trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội ...
- 142
- 786
- 4
Quản lý phát triển đội ngũ giảng viên chuyên ngành ở trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
... ngũ giảng viên chuyên ngành ở Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội 27 2.1. Quá trình phát triển của Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội 27 2.1.1. Sơ lƣợc sự hình thành và quá trình phát triển 27 2.1.2. ... Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội. 4. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu 4.1. Khách thể nghiên cứu Hoạt động quản lý phát triển đội ngũ giảng viên chuyên ngành ở Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội. ... chuyên ngành ở Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội. 5. Giả thuyết khoa học Hiện nay công tác quản lý phát triển đội ngũ giảng viên chuyên ngành ở Trƣờng Cao đẳng Du lịch Hà Nội đang tồn tại nhiều...
- 107
- 724
- 0
Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội trong giai đoạn hiện nay
... TRƢỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NI 35 2.1. Khái quát về sự hình thành và phát triển của tr-ờng Cao đẳng du lịch Hà Nội (CDLHN) 35 2.1.1. Sự hình thành và phát triển 35 ix 2.1.2. Đặc điểm đối ... HÀ NỘI – 2012 ii ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THU HƯƠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG ... ng cao ng nói chung và sinh ng Du lch Hà Ni nói riêng. Vì vy tác gi ch Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội trong...
- 117
- 705
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25