... dụnglượng có hiệu Hướng dẫn sửdụnglượnghiệu ngành công nghiệp khu vực châu Á - Phần 2: Làm để trở nên hiệusửdụnglượng 4 Báo cáo thực theo Chương trình mục tiêu Quốc gia sửdụnglượngtiết ... thực thi giải pháp tiếtkiệmsửdụnglượng có hiệu quả) Ví dụ: số công trình cao tầng, tư vấn thiết kế chưa chứng minh cho chủ đầu tư tính hiệu việc sửdụnglượng mặt trời – loại lượng tái tạo để ... biến điều khiển tự động hệ thống chiếusáng hành lang, chiếusángcông cộng; Đầu tư hệ thống khởi động mềm biến tần để khởi động động máy bơm nước; Đầu tư hệ thống chiếusángtiếtkiệm lượng...
... phải sửdụnglượngtiết kiệm, hiệu Thông tin phản hồi cho hoạt động Khái niệm sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả: - Sửdụnglượngtiết kiệm: sửdụng hợp lí, giảm hao phí lượng trình sửdụng - Sửdụng ... dục SDNLTK&HQ vào môn học B MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀNĂNGLƯỢNGVÀ GIÁO DỤC SỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾT KIỆM, HIỆUQUẢ I Khái niệm lượng, sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Khái niệm lượng, loại lượng Hoạt động ... Sự cần thiết phải giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Thông tin phản hồi cho hoạt động Thế giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu trình (thông qua hoạt...
... Các hành vi vi phạm vào Điều … khoản … điểm ……… Nghị định số 73/2011/NĐ-CP ngày 24 tháng năm 2011 Chính phủ quy định xử phạt vi phạm hành sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Người bị thiệt hại/tổ ... ………………… Ngày cấp: ; Nơi cấp: ; Tiến hành lập biên vi phạm hành sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu đối với: Ông (bà)/tổ chức 5: ………………………………… Nghề nghiệp/Lĩnh vực hoạt động: ; ... Số: BẢN /BB-VPHC A2 … , ngày … tháng … năm ……… BIÊN BẢN Vi phạm hành sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Hôm nay, hồi … … ngày … tháng … năm …………… tại: Chúng gồm 3: Ông/bà: ………………………………...
... tiện, thiết bị vi phạm hành lĩnh vực sửdụngtiếtkiệmlượnghiệu gồm: STT Tên tang vật, phương tiện bị tạm giữ Số lượng Chủng loại, nhãn hiệu, xuất xứ, tình trạng tang vật, phương ... tỉnh …, xã … mà không cần ghi quan chủ quản Ghi địa danh hành cấp tỉnh Ghi cụ thể điều, khoản Nghị định quy định xử phạt vi phạm hành sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Ghi họ tên, chức vụ người ký định ... vi phạm, người làm chứng, người lập biên ký xác nhận vào trang Sau đọc lại biên bản, người có mặt đồng ý nội dung biên bản, ý kiến khác ký vào biên có ý kiến khác sau: Ý kiến bổ sung...
... …, xã … mà không cần ghi quan chủ quản 2 Ghi địa danh hành cấp tỉnh Ghi cụ thể điều, khoản Nghị định quy định xử phạt vi phạm hành sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Ghi rõ họ tên, chức vụ người lập ... phương tiện, thiết bị bị tạm giữ Số lượng Chủng loại, nhãn hiệu, xuất xứ, tình trạng Ghi Việc khám phương tiện vận tải (đồ vật) theo thủ tục hành kết thúc vào hồi … … ngày … tháng … năm ………… ... kiến khác ký vào biên có ý kiến khác sau: Ý kiến bổ sung khác (nếu có)8: NGƯỜI QUYẾT ĐỊNH KHÁM (Ký, ghi rõ họ tên) CHỦ PHƯƠNG TIỆN VẬN TẢI, ĐỒ VẬT HOẶC NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN...
... khoản … Điều … Nghị định số 73/2011/NĐ-CP ngày 24 tháng năm 2011 Chính phủ quy định xử phạt vi phạm hành sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả7 Những tình tiết liên quan đến việc giải vụ vi phạm: Điều ... dân xã, thị trấn mà không ghi quan chủ quản Ghi địa danh hành cấp tỉnh Ghi cụ thể điều, khoản Nghị định quy định xử phạt vi phạm hành sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Họ tên người Quyết định xử phạt ... nhiều hành vi ghi cụ thể hành vi vi phạm Ghi cụ thể điều, khoản, mức phạt Nghị định quy định xử phạt vi phạm hành sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu (theo thích số 3) mà cá nhân, tổ chức vi phạm 8...
... quy định điểm … khoản … Điều … Nghị định số 73/2011/NĐ-CP ngày 24 tháng năm 2011 Chính phủ quy định xử phạt vi phạm hành sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả8 Những tình tiết liên quan đến việc giải ... dân xã, thị trấn mà không ghi quan chủ quản Ghi địa danh hành cấp tỉnh Ghi cụ thể điều, khoản Nghị định quy định xử phạt vi phạm hành sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Ghi họ tên người/đại diện tổ chức ... nhiều hành vi ghi cụ thể hành vi vi phạm Ghi cụ thể điều, khoản, mức phạt Nghị định quy định xử phạt vi phạm hành sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu (theo thích số 3) mà cá nhân, tổ chức vi phạm Ghi...
... Quy định điểm … khoản … Điều … Nghị định số 73/2011/NĐ-CP ngày 24 tháng năm 2011 Chính phủ quy định xử phạt vi phạm hành sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả8 Những tình tiết liên quan đến việc giải ... dân xã, thị trấn mà không ghi quan chủ quản Ghi địa danh hành cấp tỉnh Ghi cụ thể điều, khoản Nghị định quy định xử phạt vi phạm hành sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Ghi họ tên, chức vụ người lập biên ... nhiều hành vi ghi cụ thể hành vi vi phạm Ghi cụ thể điều, khoản, mức phạt Nghị định quy định xử phạt vi phạm hành sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu (theo thích số 3) mà cá nhân, tổ chức vi phạm Ghi...
... ; * Biện pháp cưỡng chế:5 Điều Ông (bà)/tổ chức ………………… phải nghiêm chỉnh thực Quyết định phải chịu chi phí việc tổ chức thực biện pháp cưỡng chế Điều Quyết định có hiệu lực kể từ ngày … Quyết ... tịch thu tang vật, phương tiện, thiết bị sửdụng để vi phạm hành chính, buộc khôi phục lại tình trạng ban đầu bị thay đổi vi phạm hành gây buộc tháo dỡ công trình xây dựng trái phép, buộc thực ... hành Chủ tịch Ủy ban nhân dân xã, thị trấn ghi Ủy ban nhân dân xã, thị trấn mà không ghi quan chủ quản Ghi địa danh hành cấp tỉnh Ghi họ tên, chức vụ người Quyết định cưỡng chế Nếu tổ chức ghi họ...
... thời hiệu ghi vào Điều 10, trường hợp hết thời hạn Quyết định xử phạt ghi vào Điều 56 Pháp lệnh Xử lý vi phạm hành Ghi cụ thể điều, khoản Nghị định quy định xử phạt vi phạm hành sửdụnglượngtiết ... Quy định điểm …… khoản … Điều …… Nghị định số 73/2011/NĐ-CP ngày 24 tháng năm 2011 Chính phủ quy định xử phạt vi phạm hành sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả9 Những tình tiết liên quan đến việc ... nhiều hành vi ghi cụ thể hành vi vi phạm Ghi cụ thể điều, khoản, mức phạt Nghị định quy định xử phạt vi phạm hành sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu (theo thích số 3) mà cá nhân, tổ chức vi phạm 10...
... lượngtiếtkiệmhiệu Chuẩn bị nội dung trình Quốc hội xem xét việc ban hành Luật sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu giai đoạn 2008-2010 Xây dựng mô hình quản lý sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu để áp dụng vào ... Chính sách Chương trình Quốc gia SửdụngNănglượngtiếtkiệmHiệu Nghị định 102/CP/2003 Sửdụnglượng sở sản xuất Các sở sản xuất thực sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu biện pháp chủ yếu sau đây: ... giặt hiệu suất cao tiếtkiệm nhiều nước Các máy giặt hiệu suất cao sửdụnghiệu nước lượng, đó, ý nghĩa tiếtkiệm nước mà tiếtkiệmlượng Nghiên cứu Mỹ cho thấy máy giặt hiệu suất cao tiết kiệm...
... Diode LMP Lamp Trung tâm tiếtkiệm lượng, Việt Nam (Tên dự kiến) Văn phòng tiếtkiệmlượngHiệulượngTiếtkiệmhiệulượng Văn phòng tiếtkiệmhiệulượng Dự án hiệu suất lượnglượng tái tạo Tỷ lệ ... dụnglượngtiếtkiệmhiệu Trung tâm tiếtkiệmlượng Trung tâm tiếtkiệm lượng, Nhật Bản Báo cáo Cuối - ix - Nghiên cứu Kế hoạch Tổng thể TiếtkiệmSửdụngNănglượngHiệu nước Cộng hòa Xã hội ... tâm TiếtkiệmNănglượng - 142 3.4.5 Chương trình hỗ trợ tài để thúc đẩy tiếtkiệmsửdụnglượnghiệu - 152 Báo cáo Cuối - iii - Nghiên cứu Kế hoạch Tổng thể TiếtkiệmSửdụngNăng lượng...
... yếu dựa nguồn lượng: A Thuỷ B Than C Sức gió D Dầu khí Câu Tại cần ý việc khai thác hợp lí tài nguyên dầu khí Đông Nam Bộ MỘT SỐ CÂU HỎI VỀ VIỆC SỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾTKIỆMVÀHIỆUQUẢCâu 1: (Bài ... tác động tới kinh tế tới đời sống người dân Từ đưa yêucầutiếtkiệmsửdụng nguồn lượng hạn chế, không tái sinh + Trong năm gần đây, giới sửdụng nhiều dầu mỏ khu vực có bất ổn trị, thường xuyên ... - Giao thông vận tải ngành sửdụng Liên hệ nhiều xăng, dầu, than, đồng thời gây ô nhiễm môi trường - Việc sửdụng phương tiện đại tiếtkiệm nhiên liệu sửdụng nguồn lượng thay dần cho nhiên liệu...
... dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Mục đích: o Học viên biết xác định nội dung tích hợp giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu địa cụ thể o Học viên biết cách tích hợp nội dung giáo dục sửdụnglượng ... hợp giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Mục đích: 34 o Học viên thực hành soạn giảng một trích đoạn biết xác định nội dung vào địa cần tích hợp giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu o Học viên ... sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu giảng địa lí o Vận đụng kĩ thuật học Kết mong đợi: o HV soạn giảng một trích đoạn biết xác định nội dung vào địa cần tích hợp giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệm hiệu...
... giáo dục môi trường học riêng tiếtkiệmsửdụnghiệulượng - Nguyên tắc 2: Khai thác nội dung giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu có chọn lọc, có tính tập trung vào nội dung học định, không ... ni dung ca giỏo dc s dng nng lng tit kim v hiu qu IV Cách thức đưA NộI DUNGSửDụNGNĂNGLượngtiếtkiệmhiệu quảvào môn học trường tiểu học Mc b phn: Khi ch cú mt b phn bi hc cú mc tiờu v ... dung phự hp vi giỏo dc s dng nng lng tit kim v hiu qu IV Cách thức đưA NộI DUNGSửDụNGNĂNGLượngtiếtkiệmhiệu quảvào môn học trường tiểu học Mc liờn h: mc tiờu, ni dung ca bi hc cú iu kin liờn...
... - Nănglượng gì? - Các dạng lượngSự bảo toàn chuyển hóa lượng - Vai trò lượng người - Sự cần thiết phải sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu - Xu hướng sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu - Các biện pháp sử ... việc sửdụngtiếtkiệmlượnghiệu thân, gia đình toàn xã hội Qua đó, học sinh có thái độ đắn việc sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả, đồng thời vận động người xung quanh tham gia sửdụnglượng ... Hướng sángTrồng phù hợp với điều kiện ánh sáng để tiếtkiệm diện tích, tăng suất trồng Tích hợp phận liên hệ B.HƯỚNG DẪN DẠY HỌC TÍCH HỢP GIÁO DỤC SỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾTKIỆMVÀHIỆUQUẢ TRONG...
... - Nănglượng gì? - Các dạng lượngSự bảo toàn chuyển hóa lượng - Vai trò lượng người - Sự cần thiết phải sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu - Xu hướng sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu - Các biện pháp sử ... việc sửdụngtiếtkiệmlượnghiệu thân, gia đình toàn xã hội Qua đó, học sinh có thái độ đắn việc sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu quả, đồng thời vận động người xung quanh tham gia sửdụnglượng ... Hướng sángTrồng phù hợp với điều Tích hợp kiện ánh sáng để tiếtkiệm phận diện tích, tăng suất liên hệ trồng B.HƯỚNG DẪN DẠY HỌC TÍCH HỢP GIÁO DỤC SỬDỤNGNĂNGLƯỢNGTIẾTKIỆMVÀHIỆUQUẢ TRONG...
... thức ban đầu về: + Năng lượng, lượng + Các nguồn lượng : mặt trời, gió, nước, điện, than đá, dầu mỏ, khí đốt vai trò chúng đời sống sản xuất + Một số biện pháp sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu để phát ... số kĩ sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu đời sống hàng ngày Phương thức tích hợp giáo dục • SDNLTK&HQ qua mơn Tự nhiên Xã hội, mơn Khoa học 2.1 Khái niệm tích hợp Tích hợp giáo dục SDNLTK&HQ vào mơn ... Nhóm : Phòng cháy nhà (Lớp 3) Nhóm : Tiếtkiệm nước (Lớp 4) Nhóm : Sửdụnglượng chất đốt (Lớp 5) MỘT SỐ LƯU Ý KHI DẠY TÍCH HỢP NỘI DUNG GD SDNLTK&HQ : -u cầu tích hợp nhẹ nhàng, khơng phải tích...
... dụng NLTKHQ: + Bảo vệ, sửdụng nguồn điện lớp, trờng cách hợp lí ( Sửdụng quạt, đèn điện, thiết bị dạy học có sửdụng điện hợp lý, hiệu quả, ) + Tận dụng nguồn chiếusáng tự nhiên, tạo thoáng ... hợpưgiáoưdục sửdụng NLTKHQưvàoưmônưhọc Hoạtưđộng 1 Xác địnhư mụcư tiêuư giáoư dụcư sửdụng NLTKHQ trong mônưĐạoưđức Nêuưhìnhưthức,ưphư ngưphápưdạyưhọc và mứcư độư tíchư hợpư giáoư dụcư sửdụng ... với môi trờng, tiếtkiệm đợc nguồn lợng cho sản xuất - Gọn gàng ăn mặc, sinh hoạt góp phần giữ gìn sức khoẻ, giảm thiểu chi phí Sửdụng lợng tiết kiệm, hiệu 10 GDưS ưD NGưNLTKHQ trong mônưđạoưđứcưlớpư1...
... đề lượng đ) Sự cần thiết phải giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu - Cần phải giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu : Sự thiếu hiểu biết lượng tầm quan trọng việc sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu ... đề lượngsửdụnglượngtiếtkiệmhiệu Con số nhân lên nhiều lần học sinh tiểu học thực tốt việc tuyên truyền sửdụnglượngtiếtkiệmhiệucộng đồng Cơ sở thực tiễn: Sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu ... cho gia đình cộng đồng - Sửdụnglượngtiếtkiệm có hiệu góp phần giữ gìn nguồn lượng, đảm bảo nhu cầusửdụng trước mắt lâu dài gia đình cộng đồng d) Giáo dục sửdụnglượngtiếtkiệmhiệu ...