đang trong dạy học mon gdcd ở trường trung học phổ thông lý thái tổ tỉnh bắc ninh
Khoá luận tốt nghiệp biện pháp tách câu trong truyện ngắn nguyễn thị thu huệ
Ngày tải lên :
29/09/2015, 15:29
... nghĩa câu đà nêu có tổ chức khác thường (ở không đề cập đến chuỗi từ bất thường nghĩa!) Các sách ngữ pháp trước thường gọi “câu” câu đơn có thành phần tỉnh lược Trong nhà trường chúng thường ... (7.0%) tổng số phiếu Trong cấu trúc câu bình thường dụng ỷ nghệ thuật tác giả thành phần tình thái ngừ tách thành câu riêng biệt Câu đứng đâu câu sở có đặc điêm sau: > Đặc điếm tách câu Trong ... - Câu tách biệt tương đương với tình thái ngừ biêu thị tình cảm, thái độ câu sở + Thái độ ngạc nhiên: Ví dụ: A chúng mày xem bà thủ tướng “thớt trơ” khóc + Thái độ mỉa mai chê trách: Ví dụ: Xì...
- 62
- 776
- 0
Hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tách câu trong văn xuôi việt nam hiện đại
Ngày tải lên :
31/10/2015, 09:53
... giáo thường nói: Các em phải tâm học hết phổ thông Học qua đại học Học chót vót tận tiến sĩ khoa học Lúc điều thầy giáo nói Lăng lờ mờ hiểu phải học nhiều cụ thể học học xong Lăng đây, nghệ thuật ... Bống chị học phổ thông trường huyện Những đứa trẻ khác thôn không học phần nhà nghèo, phần học dốt phần lớn người ta nghĩ học chẳng để 41 Đỗ Thị Thảo K31C Ngữ văn Khóa luận tốt nghiệp làm Học không ... miên man, bộn bề kéo dài lòng cô gái Ví dụ 13: Các em phải tâm học hết phổ thông Học qua đại học Học chót vót tận tiến sĩ khoa học (Giếng cạn - Sương Nguyệt Minh) [5, Tr.32] Thôn Cự Phú - tên...
- 56
- 535
- 0
Hiệu quả nghệ thuật của biện pháp hoán dụ trong thơ tố hữu
Ngày tải lên :
31/10/2015, 09:53
... tng trng nhúm phng tin tu t ng ngha hoỏn d Trong tiu loi ci dung tỏc gi cú trớch cỏc cõu th: Khu Nm dng dc khỳc rut Trung C nc ụm em khỳc rut mỡnh Trong tiu loi ci danh, gii thiu cỏc cõu th: ... ca bn thõn Nhim v nghiờn cu Trong khuụn kh mt bi khoỏ lun, chỳng tụi trung th hin nhng nhim v sau: Nguyễn Ngọc Ly K32B Ngữ Văn 14 Khoá luận tốt nghiệp - Tp hp nhng lý thuyt cú liờn quan n ti ... to vụ cựng to ln v quý bỏu ca thi nhõn T Hu trờn thi n hc Vit Nam Lch s Trong giao tip hng ngy, hoỏn d xut hin rt ph bin Trong ngụn ng ngh thut, hoỏn d l mt phng thc sỏng to ngh thut, l cỏch din...
- 76
- 653
- 1
Hiệu quả nghệ thuật của biện pháp quy định trong thơ hồ chí minh
Ngày tải lên :
31/10/2015, 09:53
... lớn đạt đến mức quên Là chiến sĩ kiên trung, suốt đời Bác tâm niệm coi văn chương nghệ thuật thứ vũ khí đắc lực phục vụ lý tưởng cách mạng Trong lao tù Tưởng Giới Thạch, Bác làm thơ để: Ngày dài ... 1945, không thực dân Pháp quay trở lại xâm lược Việt Nam Trung ương Đảng phủ rời Hà Nội lên khu địa kháng chiến Việt Bắc Trong tâm trí nhiều người Hà Nội lúc ấy, Việt Bắc vùng rừng núi âm u, ma thiêng ... triết lý đầu thơ Vị trí mở đầu có vai trò quan trọng việc dẫn dắt người đọc đến với nội dung thơ Trong thơ Bác số có sử dụng yếu tố quy định triết lý đầu thơ Đó nhận xét mang chiều sâu tư tưởng...
- 57
- 522
- 0
Hiệu quả nghệ thuật của biện pháp điệp ngữ trong thơ thiếu nhi (cứ liệu lhảo sát SGK tiếng việt tiểu học sau năm 2000)
Ngày tải lên :
26/11/2015, 18:00
... thơ Trong trình khảo sát thống kê 420 trường hợp sử dụng phép tu từ Căn vào sở phân loại trình bày chương 1, phân chia trường hợp điệp thành kiểu điệp sau: 2.1.1 Điệp cách quãng Trong 420 trường ... từ học) , phát hiện: giao tiếp “không phải cẩu thả mà dụng ý, tác giả muốn nhấn mạnh vào từ ngữ cần thiết, tư tưởng, tình cảm biểu trở nên mạnh mẽ, gây ấn tượng sâu sắc với người đọc Trong trường ... văn bản, năm 1983, tác giả Cù Đình Tú, “Phong cách học đặc điểm tu từ tiếng Việt”, NXB Đại học trung học chuyên nghiệp đưa quan điểm ông vấn đề thông qua việc phân chia loại điệp ngữ sau: - Điệp...
- 88
- 1.6K
- 0
Khảo sát câu tách biệt trong truyện ngắn nguyễn thị thu huệ (qua tập 37 truyện ngắn nguyễn thị thu huệ)
Ngày tải lên :
17/12/2013, 22:42
... câu sở + Câu tách biệt tơng đơng với vị ngữ câu sở + Câu tách biệt tơng đơng với trạng ngữ câu sở + Câu tách biệt tơng đơng với đề ngữ câu sở + Câu tách biệt tơng đơng với tình thái ngữ câu sở + ... tình thái ngữ Tình thái ngữ nh thành phần khác câu, có biểu sau đây: - Trớc hết, tình thái ngữ thể thái độ, tình cảm ngời nói - Thứ hai, tình thái ngữ thể đánh giá ngời nói - Thứ ba, tình thái ... tơng đơng với tình thái ngữ câu sở việc thể thái độ tình cảm ngời nói thể đánh giá ngời nói Kiểu câu có 63/231 tổng số câu tơng 50 đơng với thành phần tình thái ngữ, chiếm 27,3% Trong kiểu câu chia...
- 94
- 922
- 6
Tìm hiểu hiểu quả nghệ thuật của biện pháp hoán dụ tu từ trong văn xuôi nguyễn tuân
Ngày tải lên :
31/10/2015, 09:14
... chương trình văn học bậc phổ thông, từ Trung học sở đến Trung học phổ thông, tác gia Nguyễn Tuân đưa vào giảng dạy với vị trí tác gia văn học lớn Những tác phẩm nhà văn đưa vào giảng dạy coi tác phẩm ... biểu cho giai đoạn văn học Do việc tìm hiểu biện pháp hoán dụ tu từ văn xuôi Nguyễn Tuân góp phần giúp cảm thụ giảng dạy tốt tác phẩm văn xuôi Nguyễn Tuân nhà trường phổ thông Khoá luận tốt nghiệp ... (Đi mở đường - tr.643) Vào năm 1958 - 1960, Đảng Nhà nước ta có phát động phong trào khai sơn phá thạch vùng kinh tế Theo tinh thần đó, tỉnh địa đầu Tổ quốc, hàng nghìn km đường mở Đó công trường...
- 47
- 914
- 1
Hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ quy định trong truyện ngắn nguyễn minh châu
Ngày tải lên :
31/10/2015, 09:53
... cứu lý thuyết chung văn từ bình diện phong cách học Lý thuyết đặt móng cho chuyên ngành khoa học ngôn ngữ có nhiều triển vọng Trong phạm vi khóa luận tốt nghiệp, vận dụng lý thuyết phong cách học ... nhiều tác phẩm giảng dạy nhà trường phổ thông Do vậy, thực đề tài hội để tích lũy tư liệu kinh nghiệm phân tích tác phẩm cho trình giảng dạy tương lai Từ sở khoa học thực tiễn lựa chọn đề tài: Hiệu ... ngữ tác giả văn học đánh giá số người mở đường tinh anh tài xa (Nguyên Ngọc) công đổi văn học Đồng thời khóa luận góp phần khẳng định cụ thể hóa vấn đề mẻ lý thuyết phong cách học văn Mục đích...
- 50
- 1.3K
- 5
Luận văn ThS. Văn học Nghệ thuật trần thuật trong truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ ( Tống Thị Minh )
Ngày tải lên :
07/07/2015, 12:17
... GS.Phương Lựu Lý luận văn học, điểm nhìn phân chia dựa hai bình diện: *Xét bình diện trường nhìn nhân vật: Trần thuật chia thành hai loại: trường nhình tác giả trường nhìn nhân vật Trong đó, trường ... Thạch Phú, tỉnh Bến Tre, trú quán: Hà Nội Chị tốt nghiệp Đại học tổng hợp Hà Nội, khoa Ngữ Văn Chị số tác giả nữ gặt hái nhiều thành công tuổi đời trẻ: -Giải thưởng truyện ngắn Hội văn học nghệ ... hội, văn học nghệ thuật hưởng ứng mạnh mẽ đường lối cách mạng thực thi tư tưởng đổi sáng tác, tác phẩm nhà văn, nhà thơ, nhà viết kịch, nhà lý luận phê bình Dần dần đến lượt mình, văn học tự biến...
- 100
- 1.4K
- 14
Nghệ thuật trần thuật trong truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ
Ngày tải lên :
23/07/2015, 14:42
... đầy đủ xác đáng giọng điệu tác phẩm văn học nói chung Ở Việt Nam, nghiên cứu giọng điệu trần thuật, học giả thường ý đến thái độ, tình cảm, lập trường tư tưởng đạo đức nhà văn tượng miêu tả, thể ... tr.338] Trong Việc mở môn trần thuật học ngành nghiên cứu văn học Việt Nam, tác giả Lại Nguyên Ân có viết: “Trần thuật (narration) phương thức 10 nghệ thuật đặc trưng tác phẩm thuộc văn học tự ... có sở để khẳng định giá trị tác phẩm đồng thời khẳng định tài đóng góp nhà văn vào tiến trình văn học 1.1.1.2 Trần thuật học Thuật ngữ narratology: dịch trần thuật học xuất nhanh chóng trở nên...
- 146
- 2.7K
- 11
Nghệ thuật tự sự trong truyện ngắn nguyễn thị thu huệ
Ngày tải lên :
15/12/2015, 10:43
... quan 2.1.2.2 Tổ chức cốt truyện theo tâm lý nhân vật Tổ chức cốt truyện tâm lý loại cốt truyện phổ biến văn xuôi Việt Nam đại Đây cách tổ chức câu chuyện mà tác giả lấy trạng thái tâm lý nhân vật ... văn học qua hai thời kỳ chổ: nhân vật văn học 1945 - 1975 ngời mẫu mực, lý tởng mà Đảng, cách mạng nhà văn mong muốn để nêu gơng cho ngời noi theo văn học sau 1975, ngời lên nh vốn có sống Văn học ... độ quản lý văn học nghệ thuật văn hoá, phát huy khả sáng tạo, đa văn học nghệ thuật văn hoá phát triển lên bớc mới" tinh thần "cởi trói" cho văn học nghệ thuật tạo nên luồng sinh khí văn học nói...
- 115
- 426
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2