0

đ td xtd 5546 02 0 5546 02

Đề KT 12 chuong 2 có Đ.Án (02)đây

Đề KT 12 chuong 2 có Đ.Án (02)đây

Toán học

... víi x >0, BBT VT ≥ ; C«si l«gagrit ⇒ §S x = Câu 3:Giải bất phương trình sau: log5(4x +144) – 4log52 < 1+ log5(2x-2 +1) (3) LG: §kiÖn: ∀x ∈ R (3) ⇔ log5(4x +144) < log5 80( 2x-2+1) ⇔ 4x - 20. 2x +64 ... 1) = log (4 x) HD: §K x >0 Vµ x≠1; §S x = 2, x = −3 b) log3 (2x+1) = log (1 − x ) (2) LG: §kiÖn 2x+1 > vµ 1- x > ⇔ − (2) ⇔ log3(2x+1) = log 1 ⇔ 2x +1 = ⇔ −2 x + x = ⇔ x = 0; x = (Lo¹i) 1− x 1− x ... Đ p án:  log ( x + y ) =   log x + log y = Câu 1: Câu 1: Giải hệ phương trình: Điều kiện: x, y > Vậy, hệ phương trình cho có nghiệm (...
  • 2
  • 329
  • 0
Đề Thi Thử ĐH - CĐ Số 02 (Đ.án)

Đề Thi Thử ĐH - CĐ Số 02 (Đ.án)

Vật lý

... quang điện A 62,25. 10- 4 B 42,25. 10- 4 C 51,56. 10- 4 D 30, 03. 10- 4 Câu 30: Một mạch dao đ ng gồm tụ 20nF cuộn cảm µ H, điện trở không đ ng kể Hiệu điện cực đ i hai đ u tụ điện U0 = 1,5V Tính cường đ ... 2π π f = 50Hz Đ t vào hai đ u mạch điện hiệu điện xoay chiều có giá trị hiệu dụng U = 100 V Công suất tiêu thụ mạch đ lệch pha uRL uLC là: π π 3π π A 200 W rad B 100 W rad C 100 W rad D 200 W - rad ... hiệu điện xoay chiều có giá trị hiệu dụng 100 V Cuộn sơ cấp có 200 0 vòng, cuộn thứ cấp có 400 0 vòng Giả thiết bỏ qua điện trở hoạt đ ng R cuộn sơ cấp Hiệu điện hiệu dụng hai đ u cuộn thứ cấp đ ...
  • 4
  • 367
  • 1
Kiem tra hoc ky II_lop10_INF10.02.0607.D

Kiem tra hoc ky II_lop10_INF10.02.0607.D

Tin học

... chọn số đoạn văn, ta ân vào nút Bullets Kết ? A Đ u đoạn văn xuất cách đ nh số B Đ u đoạn văn xuất kí hiệu C Đ u đoạn văn xuất số 1,2,3 D Đ u đoạn văn xuất kí hiệu I,II, III Cáu 39 :Đ nh dạng ... 36:Ta đ a trỏ chuột đ n nút đ nh vị thước đo rê chuột phía bên trái, kết thao tác là: A cột bị thu hẹp đ rộng bảng không đ i B cột bị thu hẹp đ rộng bảng bị thu hẹp C cột tăng đ rộng đ rộng ... vào nút Close Cáu 30: Nút công cụ dùng đ tạo bảng (table): A B C D Cáu 31:Nhóm nút công cụ dùng đ làm gì? : A Đ nh dạng đoạn văn B Đ nh dạng kí tự C Đ nh dạng trang D Đ i tượng đ hoạ Cáu 32:Cấu...
  • 3
  • 244
  • 3
TD TUẦN 02.doc

TD TUẦN 02.doc

Thể dục

... 2-3 phút phút 50- 60m 6- 10 lần 1-2 phút 2/ Phần - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đ ng nghiêm, đ ng nghỉ, giậm chân chỗ đ ng lại GV điều khiển - Dàn hàng ngang, dồn hàng GV cán điều khiển * ... Bài 03 : Đ I HÌNH Đ I NGŨ – TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” I/ Mục tiêu: - Thực tập hợp hàng dọc, cách chào, báo cáo bắt đ u kết thucsgiowf học, cách xin phép vào lớp - Thực điểm số, đ ng nghiêm, đ ng ... - Đ ng chỗ, vỗ tay hát - Khởi đ ng khớp 6- 10 phút 1-2 phút 2/ Phần - Ôn cách chào, báo cáo bắt đ u kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đ ng nghiêm, đ ng...
  • 10
  • 337
  • 0
Oracle9i Data Mining Concepts Release 9.2.0.2 October 2002 Part No. A95961-02 Oracle9i Data

Oracle9i Data Mining Concepts Release 9.2.0.2 October 2002 Part No. A95961-02 Oracle9i Data

Cơ sở dữ liệu

... being ignored For example, if the salary range in the build data table is to 1 ,00 0 ,00 0, any salary greater than 1 ,00 0 ,00 0 is ignored when the model is applied If you are trying to identify likely ... to Bins PERSON_ID AGE WORK CLASS WEIGHT EDUCATION MARITAL_ STATUS OCCUPATION 2 300 1 300 10 300 1 11 100 2 41 300 2 Note: Currently automatic binning requires closed intervals for numerical bins ... 46.2-53.5 WEIGHT 13769 122137.4 T 13769-122137.4 WEIGHT 122137.4 2 305 05.8 T 122137.4-2 305 05.8 WEIGHT 2 305 05.8 338874.2 T 2 305 05.8-338874.2 WEIGHT 1-34 LOWER_ BOUNDARY 338874.2 447242.6 T 338874.2-447242.6...
  • 112
  • 365
  • 0
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐH-CĐ 2010 MÔN TOÁN KHỐI A–B–D–V_TRUNG TÂM THÀNH ĐẠT(ĐỀ 02) pptx

Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐH-CĐ 2010 MÔN TOÁN KHỐI A–B–D–V_TRUNG TÂM THÀNH ĐẠT(ĐỀ 02) pptx

Cao đẳng - Đại học

... nP ị a - b + c = b = a + c (ã ) ã d , D = 4 50 a + b + 2c 2 a +b +c = (1) 2(a + b + c )2 = 9(a + b2 + c ) ộc = 14c2 + 30 ac = ở15a + 7c = ã Vi c = 0: chn a = b = ị PTTS ca d: { x = + t; y = ... 49 n3 - 7n + 7n - 49 = n = k C7 x 2(7-k ) 2k S hng cha x 2(7 - k ) = k = k =0 ị H s ca x l: C7 23 = 2 80 Theo chng trỡnh nõng cao Cõu VI.b: 1) Gi I, I1, I2, R, R1, R2 ln lt l tõm v bỏn ... + (a + 5)2 - a = ị I (0; 1), R = ị Phng trỡnh (C): x + ( y + 1)2 = r r r r 2) Gi ud , uD , nP ln lt l cỏc VTCP ca d, D v VTPT ca (P) Gi s ud = (a; b; c ) (a2 + b2 + c 0) r r ã Vỡ d è (P) nờn...
  • 4
  • 381
  • 4
02  cài đặt VMware vsphere client 5 0

02 cài đặt VMware vsphere client 5 0

Quản trị mạng

... Next - Chọn Next - Chọn Install đ thực cài đ t - Quá trình cài đ t diễn - Chọn Finish đ kết thúc trình cài đ t - Mở chương trình VMware vSphere Client lên - Nhập đ a IP Server ESX user/pass > ... Login - Chọn Ignore - Giao diện VMware vSphere Client Chúc bạn cài đ t thành công - Bài hướng dẫn bạn cài đ t vmware vCenter 5 .0 ... chọn Ngôn ngữ, chọn OK - Tại hình "Welcome to the installation wizard for Vmware vSphere Client 5 .0" , chọn Next - Tại hình "End-User Patent Agreement", chọn Next - Tại hình "License Agreement",...
  • 7
  • 1,129
  • 3
Tài liệu Đề tham khảo tuyển sinh đại học năm 2010 - Môn Toán Khối A-B-D-V (Đề 02) ppt

Tài liệu Đề tham khảo tuyển sinh đại học năm 2010 - Môn Toán Khối A-B-D-V (Đề 02) ppt

Cao đẳng - Đại học

... nP ị a - b + c = b = a + c (ã ) ã d , D = 4 50 a + b + 2c 2 a +b +c = (1) 2(a + b + c )2 = 9(a + b2 + c ) ộc = 14c2 + 30 ac = ở15a + 7c = ã Vi c = 0: chn a = b = ị PTTS ca d: { x = + t; y = ... 49 n3 - 7n + 7n - 49 = n = k C7 x 2(7-k ) 2k S hng cha x 2(7 - k ) = k = k =0 ị H s ca x l: C7 23 = 2 80 Theo chng trỡnh nõng cao Cõu VI.b: 1) Gi I, I1, I2, R, R1, R2 ln lt l tõm v bỏn ... + (a + 5)2 - a = ị I (0; 1), R = ị Phng trỡnh (C): x + ( y + 1)2 = r r r r 2) Gi ud , uD , nP ln lt l cỏc VTCP ca d, D v VTPT ca (P) Gi s ud = (a; b; c ) (a2 + b2 + c 0) r r ã Vỡ d è (P) nờn...
  • 4
  • 379
  • 0
Hoàn thiện thiết kế, công nghệ chế tạo và tổ chức sản xuất 02 kiểu máy liên hợp thu hoạch lúa glh-0,2a (glh-1500) và glh-0,3a (glh-1800)

Hoàn thiện thiết kế, công nghệ chế tạo và tổ chức sản xuất 02 kiểu máy liên hợp thu hoạch lúa glh-0,2a (glh-1500) và glh-0,3a (glh-1800)

Báo cáo khoa học

... 200 9 01 06 /08 / 01 200 9 05 / 10/ 200 9 01 06 / 10/ 02 15 /04 / 200 9 01 19/ 10/ 01 200 9 01 24 /07 / 200 9 01 22 /04 / 200 9 01 15 /05 / 01 200 9 01 30/ 05/ 200 9 01 31 /08 / 200 9 01 30/ 06/ 200 9 01 02 / 10/ 200 9 02 201 0 01 ... s :00 34289 1 500 ) GLH -03 ,A(GLH1 500 ) 22 GLH -02 , A(GLHH s: 00 21 307 1 500 ) 10 GLH -02 , A(GLH1 500 ) 23 GLH -02 , A(GLHH s :00 34269 1 500 ) 01 S Lg 01 01 12 /04 / 200 9 Thi gian 03 /09 / 200 9 06 /08 / 200 8 01 08 /09 / 200 9 ... s: 00 21 3 20 GLH -02 , A(GLH1 500 ) H s: 00 21 318 GLH -02 , A(GLH1 800 ) H s :00 34289 GLH -02 , A(GLH1 500 ) GLH -02 , A(GLH1 500 ) H s: 00 21 319 GLH -02 , A(GLH1 800 ) H s :00 43514 GLH -02 , A(GLH1 500 ) H s: 00 21 315 GLH -02 , A(GLH1 500 )...
  • 1,362
  • 551
  • 0
D:De thiSir hieu @de thi VaoLS 02-03.doc

D:De thiSir hieu @de thi VaoLS 02-03.doc

Tiếng anh

... chấm Sở giáo dục Đ o tạo Thanh Hoá đ thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt chuyên Lam Sơn Năm học 2 00 2 - 200 3 Môn : Tiếng Anh ( đ thức ) Question 1: 1,5 Points ( 0, 15 P for each verb ) leave / will ... tuyển sinh vào lớp 10 thpt Lam Sơn Thanh Hoá Năm học 2 00 2 - 200 3 Môn : Tiếng Anh đ dự bị Thời gian: 1 50 Phút ( Không kể thời gian giao đ ) Question (1,5 points) Put each verb in brackets into ... chấm đ thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt chuyên Lam Sơn Năm học 2 00 2 - 200 3 Môn : Tiếng Anh ( đ dự bị ) Question 1: 1,5 Points ( 0, 15 P for each verb ) will have been was walking / had seen /...
  • 7
  • 302
  • 0
1 B N TIN TU N 21/02-25/02/2011 NH N Đ NH TH TRƯ NG TIÊU ĐI M • • • Nh n đ nh th trư pps

1 B N TIN TU N 21/02-25/02/2011 NH N Đ NH TH TRƯ NG TIÊU ĐI M • • • Nh n đ nh th trư pps

Đầu tư Chứng khoán

... n tháng 01 tăng 0, 2%, cao m c 0, 1% tháng 12/ 201 0, đ ng th i m c tăng m nh nh t k t tháng 10/ 200 9 Theo s li u đ c công b trư c đ , ch s giá s n xu t (PPI) tháng 01 / 201 1 tăng 0, 8% so v i tháng ... (CPI) đ ng trư c kh s tăng cao tháng Nhìn l i di n bi n ch s giá tiêu dùng tháng năm t 2 00 2 - 201 0, biên đ dao đ ng l n, t m c 1,17% c a năm th p nh t 200 9 đ n cao nh t 3,56% c a năm 200 8 Tuy ... d p T t Nguyên đ n Đ n h t ngày 30/ 01/ 201 1, Ngân hàng Nhà nư c cung ng g n 132 .00 0 t VND, ch y u đ h tr v n toán cho t ch c tín d ng d p T t Nguyên đ n Tân Mão Trong tháng 01 / 201 1, tr ng thái...
  • 8
  • 230
  • 0
Q Đ 02/ Đánh giá HS PC

Q Đ 02/ Đánh giá HS PC

Tư liệu khác

... CHẾ Đ nh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học sở cấp trung học phổ thông (Ban hành kèm theo Quyết đ nh số 02 / 200 7/QĐ-BGDĐT ngày 23 tháng 01 năm 200 7 ... tắt: Tb), yếu (viết tắt: Y), (viết là: kém) Điều Thang điểm, hình thức kiểm tra Điểm kiểm tra theo thang điểm từ điểm đ n điểm 10 Điểm kiểm tra số nguyên Điểm kiểm tra học kỳ số thập phân, phần thập ... Đ i với học viên điểm trung bình học kỳ, năm đ t mức quy đ nh điểm a khoản 1, 2, Điều này, điểm trung bình môn học thấp mức quy đ nh cho loại xếp loại như: a Nếu điểm trung bình học kỳ, năm đ t...
  • 10
  • 190
  • 0
Đề thi học kì I môn Ngữ Văn lớp 11 nâng cao dành cho các lớp D (Đề 02) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

Đề thi học kì I môn Ngữ Văn lớp 11 nâng cao dành cho các lớp D (Đề 02) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

Đề thi lớp 11

... luận (2điểm) - Mỗi người sống có cần "điểm tựa" không? Vì sao? - Ý nghĩa "điểm tựa"? Có thể xem "điểm tựa" quan trọng nhất? - Thái đ người "điểm tựa" nào? - Phân biệt "điểm tựa" với "điểm dựa"? ... "điểm tựa" với "điểm dựa"? Bài học nhận thức hành đ ng (1điểm) Câu (6 điểm) Mở (0. 5 điểm) Thân (5 điểm) a Khái niệm biểu bút pháp lãng mạn (0. 5 điểm) - Khái niệm: Là hệ thống phương tiện, biện ... Đ P ÁN Đ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 201 2- 201 3 Môn Ngữ văn lớp 11 Nâng cao - Đ số Câu 1(4 điểm) Học sinh triển khai theo nhiều hướng khác song cần hợp lý, chặt chẽ làm rõ ý sau: Giải thích (1 điểm)...
  • 2
  • 476
  • 0
Đề thi học kì I môn Hóa lớp 11 cơ bản dành cho các lớp D (Đề 02) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

Đề thi học kì I môn Hóa lớp 11 cơ bản dành cho các lớp D (Đề 02) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

Đề thi lớp 10

... Đ p án Đ thi học kì I( SỐ II)- lớp 11CB- NĂM HỌC 201 2- 201 3 Câu Đ p án Viết phương trình phân tử pt ion rút gọn Điểm x 0, 25 Viết ptpứ x 0, 5 Tổng 2 ,0 0 -Nêu đ ợc: 3 ,0 0 lúc đ u quì tím ... biến quì trở lại màu tím Nêu cách nhận biết: dùng dd NaOH đ nhận dd CuSO4, 0, 5 sau dùng dd CuSO4 đ nhận dd lại 1 ,00 Viết ptpứ 1 ,0 2 ,0 0 - - ... Cu(NO3)3 + NO + 4H2O 0, 25 x Gọi x y số mol Zn Cu hỗn hợp đ u Lập hệ pt giải x = 0, 2, y = 0, 1 0, 25 Tính %m Zn = 67%, %m Cu = 33% 0, 25 b) Tính m chất rắn là: 0, 2 x 81 + 0, 1 x 80 = 24,2 gam Chú ý:...
  • 2
  • 880
  • 0
Đề thi học kì I môn Ngữ Văn lớp 10 nâng cao dành cho các lớp D (Đề 02) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

Đề thi học kì I môn Ngữ Văn lớp 10 nâng cao dành cho các lớp D (Đề 02) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

Đề thi lớp 10

... tinh thần chiến, thắng (1 ,0 điểm) => Vẻ đ p người vẻ đ p thời đ i có hòa quyện - Thành công nghệ thuật thơ (0, 5 điểm): + Thủ pháp gợi, thiên ấn tượng bao quát, đ t tới đ súc tích cao + Bút pháp ... hoài) văn học trung đ i (1 điểm) b Hào khí Đ ng A - Giải thích ngắn gọn khái niệm hào khí Đ ng A (0, 5 điểm) - Hào khí Đ ng A thơ Tỏ lòng thể qua: + Tầm vóc, tư thế, hành đ ng người thời Trần ... gian kì vĩ đ làm bật hình ảnh người) (1 điểm) * Có lí tưởng cao đ p: có chí lớn lập công danh nghiệp cứu nước, cứu dân (1 điểm) * Có nhân cách cao (1 điểm) + Vẻ đ p thời đ i: Quân đ i nhà Trần...
  • 3
  • 786
  • 1
Đề thi học kì I môn Ngữ Văn lớp 12 nâng cao dành cho các lớp D (Đề 02) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

Đề thi học kì I môn Ngữ Văn lớp 12 nâng cao dành cho các lớp D (Đề 02) - THPT Chu Văn An (2012 - 2013)

Đề thi lớp 12

... cha mẹ (0, 5 điểm) c Ý nghĩa vấn đ (0, 5 điểm) *Lưu ý: Học sinh làm kết hợp sử dụng luận chứng đan cài luận điểm Câu 2: * Học sinh phân tích đoạn thơ đ thấy nội dung sau: d Đoạn 1(2 điểm) : từ ... đ a kiến riêng tư tưởng đ o lý tốt đ p giữ gìn (1 điểm) - Những biểu tiêu cực, vi phạm vào chữ “hiếu” xã hội ngày nay: + Hỗn láo, chí đ nh đ p, đ i xử tàn nhẫn với cha mẹ + Chỉ quan tâm đ n đ i ... Nỗi tiếc thương mà đ i dành cho người nghệ sĩ e Đoạn 2(4 điểm) : từ đ ờng tay đ t” đ n “lila lila lila”: + Sự trái ngang số phận người nghệ sĩ, khát vọng sống sáng tạo vô đ i lại ngắn ngủi +...
  • 2
  • 275
  • 0
Thông báo áp dụng miễn, giảm thuế theo Hiệp định tránh đánh thuế hai lần - Mẫu số 02/TBH-TB

Thông báo áp dụng miễn, giảm thuế theo Hiệp định tránh đánh thuế hai lần - Mẫu số 02/TBH-TB

Biểu mẫu

... vụ đ ng dấu Ghi chú: Đ nghị đ nh dấu (x) vào ô trống thích hợp Trường hợp người nộp thuế uỷ quyền cho đ i diện hợp pháp thực thủ tục áp dụng Hiệp đ nh, bên uỷ quyền bên uỷ quyền phải kê khai đ y ... nhân (Nêu rõ )  C .Đ i lý thuế Đ i tượng chi trả thu nhập: (Trường hợp nhiều đ i tượng chi trả thu nhập, phải lập bảng kê kèm theo Thông báo này) 3.1 3.2 3.3 3.4 Tên đ y đ :(viết hoa) ... trú cấp hợp pháp hoá lãnh năm tính thuế đ ;  ii) Bản chụp có xác nhận người nộp thuế Hợp đ ng tái bảo hiểm thực năm (bao gồm hợp đ ng có kế hoạch hợp đ ng kế hoạch gửi Cơ quan thuế) chưa nộp...
  • 3
  • 176
  • 0
Mẫu số 02/NĐAT: Tờ khai thuế nhà, đất (áp dụng cho hộ gia đình, cá nhân)

Mẫu số 02/NĐAT: Tờ khai thuế nhà, đất (áp dụng cho hộ gia đình, cá nhân)

Biểu mẫu

... thuế nhà, đ t theo quy đ nh văn pháp quy thuế nhà đ t Trường hợp đ t có phần chịu thuế nhà đ t, phần chịu thuế sử dụng đ t nông nghiệp tiền thuê đ t ghi diện tích phần chịu thuế nhà đ t Trường ... Mỗi tờ khai dùng cho đ t - Người nộp thuế miễn, giảm thuế nhà đ t theo quy đ nh (ghi rõ điều, khoản, tên văn pháp quy quy đ nh trường hợp miễn, giảm thuế) - Chỉ tiêu diện tích đ t chịu thuế: Chỉ ... đ t nông nghiệp tiền thuê đ t ghi diện tích phần chịu thuế nhà đ t Trường hợp người nộp thuế có đ t sử dụng chung với người khác ghi phần diện tích mà người nộp thuế có trách nhiệm nộp thuế ...
  • 2
  • 147
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25