ý nghĩa tác dụng của bài toán hóa học
nghiên cứu và thử nghiệm một số biện pháp nâng cao kết quả học tập cho học sinh trung bình yếu môn hoá học lớp 10 thpt
Ngày tải lên :
02/12/2015, 08:45
... hóa học 1.3.6.1 Khái niệm tập hóa học Theo Đại Từ điển Tiếng Việt [62] Bài tập cho học sinh để tập vận dụng điều học Bài tập hóa học tập có nội dung liên quan đến hóa học Nội dung tập hóa học ... giảng Bài tập hóa học tập lý thuyết đơn giản yêu cầu học sinh nhớ nhắc lại kiến thức vừa học học xong tập tính toán liên quan đến kiến thức hóa học lẫn toán học, tập toán tổng hợp yêu cầu học sinh ... - Bài giảng hấp dẫn, học sinh ý, hứng thú học tập - Lớp học sinh động (góp phần tạo không khí lớp học) - Nâng cao hiệu dạy học, học sinh dễ hiểu bài, nhớ lâu 1.3.6 Bài tập việc sử dụng tập hóa...
- 124
- 481
- 0
những biện pháp bồi dưỡng học sinh yếu môn hóa lớp 10 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
02/12/2015, 17:47
... hóa học 1.3.6.1 Khái niệm tập hóa học Theo Đại Từ điển Tiếng Việt [61] Bài tập cho học sinh để tập vận dụng điều học Bài tập hóa học tập có nội dung liên quan đến hóa học Nội dung tập hóa học ... giảng Bài tập hóa học tập lý thuyết đơn giản yêu cầu học sinh nhớ nhắc lại kiến thức vừa học học xong tập tính toán liên quan đến kiến thức hóa học lẫn toán học, tập toán tổng hợp yêu cầu học sinh ... - Bài giảng hấp dẫn, học sinh ý, hứng thú học tập - Lớp học sinh động (góp phần tạo không khí lớp học) - Nâng cao hiệu dạy học, học sinh dễ hiểu bài, nhớ lâu 1.3.6 Bài tập việc sử dụng tập hóa...
- 127
- 732
- 3
Dạy học theo góc: Kế hoạch bài học Khí hậu châu Á
Ngày tải lên :
03/07/2014, 17:00
... năng: phõn tớch mối liờn hệ cỏc thành phần tự nhiờn, đọc lược đồ, vẽ biểu đồ khớ hậu Thỏi độ: Cú ý ý ý thức bảo vệ môi trường để giảm thiểu hoạt động trực tiếp giỏn tiếp người tới phỏt triển mở ... giấy) Phương phỏp: Học theo gúc Thực hành Thảo luận nhúm Trực quan Vấn đỏp Trũ chơi III HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC Thời gian Nội dung Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh - Gọi em học sinh lờn 3’ Giới ... phong cách theo phong cỏch học học ngồi vào vị trí góc mỡnh chọn Vận động HS ngồi vào góc cho cân đối số lượng Thụng bỏo hỡnh thức, thời gian hoạt động sản phẩm góc Lưu ý Lắng nghe hướng luân chuyển...
- 12
- 350
- 0
Học theo góc: Kế hoạch bài học Phản ứng hóa học
Ngày tải lên :
03/07/2014, 17:00
... Khi phản ứng hoá học xảy ra? (Trang 49) + Mục IV: Làm nhận biết có phản ứng hoá học xảy (Trang 50) 2.2.Tho lun theo cp, tr li cõu hi sau: + Nờu cỏc iu kin xảy phản ứng hoá học? Cho VD minh ho ... có chất xúc tác ứng Dấu hiệu: toả nhiệt, phát sáng (Cht xỳc tỏc l cht lm cho phn ng hoỏ hc xy nhanh hn nhng khụng tham gia phn ng hoỏ hc) 2.2 Hoàn thành tập phiu hc 3: phiếu học tập Bài tập 1: ... là: A Có chất xúc tác nhiệt độ thờng B Than tiếp xúc với khí oxi không khí đốt nóng than C Than tiếp xúc với khí oxi không khí nhiệt độ thờng D Có chất xúc tác nhiệt độ cao Bài tập 2: Làm việc...
- 8
- 587
- 1
skkn Một số kinh nghiệm phối hợp giữa BGH với hội cha mẹ học sinh hiệu quả
Ngày tải lên :
25/04/2014, 20:19
... huynh học sinh : Tham mưu giấc học tập, đưa rước, cải thiện điều kiện làm việc đội ngũ giáo viên học tập học sinh Tham mưu trợ cấp học bổng cho học sinh nghèo, tặng thưởng xứng đáng cho học sinh ... nhà trường học sinh Mọi việc sử dụng quỹ khuyến học, trợ cấp học bổng, cải thiện điều kiện sở vật chất trường lớp cần thực với tham gia vò Mạnh thường quân tặng HB MTQ trao tặng cho học sinh buổi ... tiếp làm việc với gia đình học sinh cá biệt Chắc chắn có tác động không nhỏ Chi hội lớp đòa phương vận động học sinh bỏ học trở lại lớp nhiều trường hợp hiệu không tác động quyền đòa phương Đại...
- 10
- 548
- 0
Tạo ra một nhóm làm việc có hiệu quả
Ngày tải lên :
04/08/2013, 01:25
... sai lầm trông đợi cá nhân phải đảm nhiệm vai trò quản lý mà trợ giúp; nhóm làm việc điều trở nên Ngay có nhà quản lý thực nhóm, họ phải đồng ý với phương thức sau thuyết phục đào tạo người lại nhóm ... đoạn Xung đột nhóm phát triển thẳng lên giai đoạn Bình thường hóa Sau loạt gợi ý giúp hình thành nhóm làm việc Chúng nên coi gợi ý; nhóm làm việc với biện pháp phương thức riêng Trọng tâm Hai ... thảo luận hoạt động Người tích cực có ý kiến Trong nhóm có người bật, ý kiến người chiếm phần lớn thảo luận Trách nhiệm cá nhân xem xét xem họ có thiên ý kiến người hay không Trách nhiệm nhóm...
- 5
- 462
- 0
SKKN LÀM THẾ NÀO ĐỂ TỔ CHUYÊN MÔN HOẠT ĐỘNG CÓ HIỆU QUẢ
Ngày tải lên :
06/08/2015, 22:06
... cường các hình thức kiểm tra đối với học sinh, nhất là những học sinh học yếu, kém để khắc phục tình trạng học sinh lười học, không học bài, không làm bài tập trước đến lớp ... kiến thức của học sinh Coi viêc thực hiên nghiêm Quy định về xếp loại hạnh kiểm và học lực đối với học sinh là một động lực thúc đẩy sự vươn lên học tập của học sinh, là ... dồi thêm - Mức độ nhận thức học tập của học sinh chưa cao, nhiều học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn,… 3/ Việc triển khai xây dựng kế hoạch năm học: - Do nắm vững tình hình...
- 8
- 204
- 0
Phân tích sự thay đổi điển nhìn của nhà văn Nam Cao trong các truyện ngắn: Đời thừa, Đón khách, Trăng sáng, Bài học quét nhà, Nước mắt
Ngày tải lên :
06/04/2013, 10:24
... Bài học quét nhà”, “Nớc mắt”, truyện ngắn không sâu vào sống ngời trí thức nhng phần nói lên sống khổ cực cơm áo, gạo tiền, day dứt trăn trở sống Từ đầu đến cuối truyện (trong chuyện trên) tác ... xuyên suốt tác phẩm Điền nhân vật đại diện cho anh trí thức nghèo truyện ngắn viết ngời trí thức Nam Cao Điền anh giáo khổ trờng t, nhng thất nghiệp tiền dạy học tháng cuối cha thu đợc học sinh, ... có, anh cho thị chẳng đáng đợc yêu quý, chẳng đáng đợc cho Điền thơng hại Vì sống gia đình nên Điền có nhìn ngời vợ trở nên xấu xí méo mó Trong tác phẩm lúc tác giả nhập vào vai Điền, lúc nhập...
- 10
- 1.9K
- 25
Quy trình phát triển sản phẩm mới tại các công ty đa quốc gia và bài học áp dụng cho các doanh nghiệp vừa và nhỏ ở việt nam
Ngày tải lên :
07/02/2014, 11:15
... công tác c hãng s n xu t hàng hóa cung c bi t ý Nghiên c u ch r s n ph m tiêu dùng m th t b i2 T i M , m c tung th có kho ng 30000 ng, 95% s c công nghi p dành kho ng 3,5% doanh thu cho công tác ... nghi m ý ni m s n ph m (product concept) xu t sàng l c ti p theo phát tri n th nghi m concept s n ph m (ý ni m v s n ph ng h p d n c n ph thi iv i tiêu dùng) M t ý c phát tri n thành ý ni m (concept) ... hình thành nh ng ý ni m (concept) sau: 18 - Ý ni m (concept) B t pha vào s a u ng li n cho nh thành mu n có m t b ng ng mà không c n m t công chu n b - Ý ni u ng nhanh cho tr - Ý ni m (concept)...
- 85
- 666
- 1
Học theo dự án: Kế hoạch bài học chất dẻo
Ngày tải lên :
03/07/2014, 17:00
... III/ Các hoạt động dạy học TG phút Nội dung Lựa chọn chủ đề Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bước 1: Lập kế hoạch – Thực tiết khoá Hỏi: Chúng ta học chương vật chất lượng biết số ... kể tên vật liệu đó? G: Hôm tìm hiểu thêm loại vật liệu gần gũi với sống, “Chất dẻo” Bài học theo phương pháp học theo dự án” Đồ dùng - HS nêu ( Tre, mây, song, sắt đồng, nhôm, đá vôi, gạch ngói, ... hiểu - Câu hỏi cách sử dụng bảo vấn quản đồ nhựa + Nhóm 4: Tìm hiểu -Phiếu điều tra, cách sử dụng phế thải phế thải nhựa đồ nhựa 2buổi chiều Tổng Theo dõi, giúp đỡ ( xử lý hợp thông tin, cách...
- 5
- 1.2K
- 8
Đề cương Vi sinh đại học sư phạm
Ngày tải lên :
24/08/2014, 03:15
... khuân nitrat phản nitrat hóa Ý nghĩa thực tiễn Vi khuẩn Nitrat Nitrat hóa gồm giai đoạn nitrit hóa giai đoạn nitrat hóa a Quá trình nitrit hóa Vi sinh vật Là trình chuyển hóa từ NH4+ NO23 Vi sinh ... năng( hóa dưỡng): vsv thuộc kiểu dinh dưỡng hóa dưỡng có khả sử dụng lượng chứa hợp chất hóa học có môi trường để tạo thành nguồn lượng cho thân +Dinh dưỡng hóa vô cơ: VSV thuộc kiểu dinh dưỡng hóa ... phân giải đường nhờ hợp chất oxy hóa: 30 *cố định CO2: Ý nghĩa: 2.phân giải hợp chất chứa ni tơ: 31 32 + trình cố định ni tơ: Ý nghĩa: 33 Câu 30 vsv cố định đạm .ý nghĩa Vi sinh vật cố định đạm nhóm...
- 51
- 319
- 1
Nghiên cứu thiết kế thành phần cấp phối bê tông mác 60 mpa sử dụng phối hợp tro trấu, tro bay và phụ gia siêu dẻo
Ngày tải lên :
25/12/2015, 14:19
... ng 2.11 Thành ph n hóa c a tro tr u .39 B ng 2.12 Các tính ch t hóa lý c a tro tr u 39 B ng 2.13 Các tính ch t c lý c a tro tr u .40 B ng 2.14 Thành ph n hóa h c c a tro n ... lý c a đá d m Ph Lý - Hà Nam 37 B ng 2.8 Thành ph n hóa c a xi m ng PC40 Bút S n 38 B ng 2.9 Thành ph n khoáng c a xi m ng PC40 Bút S n 38 B ng 2.10: K t qu thí nghi m tính ch t c lý ... ph ng pháp toán quy ho ch th c nghi m đ nghiên c u N i dung c a quy ho ch th c nghi m áp d ng ph đ c bi t ph ng pháp bình ph quy ho ch toán h c đ l p ph ng pháp toán h c, ng bé nh t, lý thuy t...
- 88
- 368
- 0
skkn bản đồ tư DUY VÀ KHẢ NĂNG vận DỤNG VÀO BÀI HỌC văn HỌC sử ở TRƯỜNG THPT
Ngày tải lên :
24/07/2016, 15:47
... sinh học phương pháp học: Việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Sử dụng thành thạo Bản đồ tư 12 dạy học học sinh học phương ... thức đồ sộ phần văn học sử chiếm vị trí khiêm tốn chương trình Được phân bố chủ yếu đầu kì học Các khái quát thường nằm đầu kì học phần học, tác gia văn học thường bố trí sau học tác phẩm Nhìn chung, ... viên giúp học sinh tự phát toàn kiến thức học Bắt đầu kiến thức tổng quát - trọng tâm học- trung tâm đồ, giáo viên giúp học sinh tái kiến thức lớn xoay quanh trọng tâm học, ý nhỏ ý lớn đến học kết...
- 39
- 573
- 0
skkn bản đồ tư DUY VÀ KHẢ NĂNG vận DỤNG VÀO BÀI HỌC văn HỌC sử ở TRƯỜNG THPT
Ngày tải lên :
31/07/2016, 17:11
... h ơn hi u u d h học i học sinh học đ c h ơn học tậ cho học sinh h n ch c n ục ti u d 12 học h học: t i n h dụn thành th o i c n n n c o nđ t t on d học học sinh học đ c h ơn h học t n t nh đ c ... chu n ài học c n ó ýx dựn P i kiểm a ki ứ : ọ t n: L : n : ữ ) n học i t Câu 1: từ th đ n h t th c c thành h n n học s u: n học ch n n học ch n học ch n n học ch u cn c n học ch n học ch u ... ậ đ n hi i học c t nh nđ nđ c c ý t ởn t on c i o i n ài học- t un t i n th c l n xo ài học đ h n nh n cun c c n i từn i n th c ài học đ u u t nh t - t ọn t học nh n ý nhỏ t on từn ý l n c nh...
- 38
- 330
- 0
Đề tài: Lãnh đạo và Phân tích tình huống số 12 “Bài học từ Tom Sawyer
Ngày tải lên :
09/08/2016, 09:50
... minh lĩnh nhà quản lý của bạn, đó là kỹ uỷ thác công việc – một những kỹ thiết yếu của các nhà quản lý Uỷ thác công việc hợp lý có khả giúp nhà quản lý giải được bài toán ... minh lĩnh nhà quản lý của bạn, đó là kỹ uỷ thác công việc – một những kỹ thiết yếu của các nhà quản lý Uỷ thác công việc hợp lý có khả giúp nhà quản lý giải được bài toán ... ở đâu Có một lưu ý cho các nhà quản lý cấp cao là nên uỷ thác 90% nhiệm vụ, số này đối với các nhà quản lý bậc trung là 60% và đối với các nhà quản lý bậc thấp là 30%...
- 25
- 1.3K
- 10
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2