ý nghĩa giáo dục của truyện cổ tích

Sáng tác một truyện ngắn có ý nghĩa giáo dục thiết thực doc

Sáng tác một truyện ngắn có ý nghĩa giáo dục thiết thực doc

Ngày tải lên : 18/03/2014, 18:20
... sĩ được thuê riêng để giúp đỡ ông bà Tín chăm sóc,thuốc men cho nó. Sáng tác một truyện ngắn ý nghĩa giáo dục thiết thực Độ gần tháng nay,tiệm vàng Kim Tín đóng cửa.Người ta đồn ... vợ. Trường huyện giáo viên khá đông.Sở Giáo Dục lại đang chủ trương giảm biên chế nên nguyện vọng của bà Kim được chấp thuận.Bà nhanh chóng bắt tay vào việc thực hiện ý định đổi đời. Đúng ... luẩn quẩn của sự nghèo nàn,túng thiếu,họ đâm chán.Một hôm,bà Kim bảo chồng là để bà xin nghỉ mất sức,kiếm một số tiền làm vốn buôn bán.Ông Tín ngần ngại,phân vân mãi rồi cũng phải chiều ý vợ. Trường...
  • 4
  • 7.1K
  • 23
Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích Việt Nam

Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích Việt Nam

Ngày tải lên : 26/12/2012, 10:05
... tàng truyện cổ tích của chúng ta rất phong phú .Truyện cổ tích dù ở thể loại nào :Truyện cổ về loài vật ,truyện cổ tích thần kỳ hay truyện cổ tích sinh hoạt đều mang nội dung tình cảm,nêu được ... trí tượng của trẻ thơ mà giáo dục tình cảm cho trẻ là một trong năm nhiệm vụ lớn của công tác chính sách giáo dục cho trrẻ mẫu giáo. Vì vậy tôi đã thực hiện một biện pháp giáo dục lễ giáo cho ... ,từ đầu năm giáo viên đã thông báo chương trình học của cả một năm cho phụ huynh nắm được - Tuyên truyền với phụ huynh về lợi ích của truyện cổ tích Việt Nảmtong quá trình giáo dục trẻ. Đến...
  • 17
  • 4.4K
  • 12
Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích  Việt Nam.

Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích Việt Nam.

Ngày tải lên : 05/04/2013, 11:51
... truyện cổ tích của chúng ta rất phong phú .Truyện cổ tích dù ở thể loại nào :Truyện cổ về loài vật ,truyện cổ tích thần kỳ hay truyện cổ tích sinh hoạt đều mang nội dung tình cảm,nêu được ... trí tượng của trẻ thơ mà giáo dục tình cảm cho trẻ là một trong năm nhiệm vụ lớn của công tác chính sách giáo dục cho trrẻ mẫu giáo. Vì vậy tôi đã thực hiện một biện pháp giáo dục lễ giáo cho ... của lớp tôi là 10 chủ điểm.Tôi thấy số lượng truyện cổ tích Việt Nam còn rất ít và đưa vào giờ hoạt đông chung cũng rất ít.Trong khi đó kho tàng truyện cổ tích của chúng ta rất phong phú .Truyện...
  • 9
  • 2.2K
  • 18
TRUYỆN CỔ TÍCH VÀ VIỆC DẠY HỌC ĐỌC HIỂU CÁC VĂN BẢN TRUYỆN CỔ TÍCH Ở TIỂU HỌC      LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC

TRUYỆN CỔ TÍCH VÀ VIỆC DẠY HỌC ĐỌC HIỂU CÁC VĂN BẢN TRUYỆN CỔ TÍCH Ở TIỂU HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC

Ngày tải lên : 05/04/2014, 19:42
... đặc điểm đáng chú ý hơn cả để nhìn nhận loại hình cổ tích: Một là, tính chất cổ của sự việc. Truyện cổ tích được xác định trước tiên ở phong cách cổ của nó. Gần như bất cứ cổ tích nào cũng không ... Ngoài 4 nhóm truyện cổ tích nói trên, thể bắt gặp các truyện bịa, tức loại cổ tích mang tính quấy đảo, trêu chọc v.v. 1.4.4. §Æc trng thÓ lo¹i cña cæ tÝch Như vậy, đặc trưng của cổ tích biểu ... thích nghe , kể, đọc truyện cổ tích các em đều nêu đợc lý do yêu thích nhng lý do của học sinh các lớp khác nhau. * Lớp 2A4: + 8/30 học sinh (25%) trả lời là yêu thích truyện cổ tích vì nó cú nhng...
  • 110
  • 3K
  • 4
Tài liệu môn cơ sở văn hoá việt nam - Phân tích ý nghĩa văn hoá của hiện tượng phát hiện ra dấu tích bếp lửa và mộ táng trong văn hoá sơn vi - TÁNG THỨC MỘ CHUM Ở ĐÔNG NAM Á -

Tài liệu môn cơ sở văn hoá việt nam - Phân tích ý nghĩa văn hoá của hiện tượng phát hiện ra dấu tích bếp lửa và mộ táng trong văn hoá sơn vi - TÁNG THỨC MỘ CHUM Ở ĐÔNG NAM Á -

Ngày tải lên : 10/04/2014, 13:27
... dày, độ lớn của bếp lửa để đoán định thời gian cư trú và lượng dân cư ở đó… Tức là bước đầu nhận biết về phương thức kinh tế – lối sống của chủ nhân di tích. Tuy nhiên, ý nghĩa của dấu tích bếp ... dày, độ lớn của bếp lửa để đoán định thời gian cư trú và lượng dân cư ở đó… Tức là bước đầu nhận biết về phương thức kinh tế – lối sống của chủ nhân di tích. Tuy nhiên, ý nghĩa của dấu tích bếp ... như: Một trong những dấu tích khảo cổ học quan trọng là di tích than tro – bếp lửa. Khi bắt gặp các di tích này, ta thường chú ý đến các di vật như mảnh gốm ám khói, tàn tích thức ăn (xương động...
  • 16
  • 4.1K
  • 1
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: GIÁO DỤC TÌNH CẢM ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI TRƯỜNG MẦM NON HOA QUỲNH CHIỀNG BÔM – THUẬN CHÂU – SƠN LA THÔNG QUA VIỆC GIÚP TRẺ LÀM QUEN VỚI TRUYỆN CỔ TÍCH

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: GIÁO DỤC TÌNH CẢM ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI TRƯỜNG MẦM NON HOA QUỲNH CHIỀNG BÔM – THUẬN CHÂU – SƠN LA THÔNG QUA VIỆC GIÚP TRẺ LÀM QUEN VỚI TRUYỆN CỔ TÍCH

Ngày tải lên : 07/06/2014, 16:14
... nội dung giáo dục đó Mỗi câu chuyện cổ tích đều một nội dung và ý nghĩa khác nhau và cũng không phải câu chuyện cổ tích nào cũng đều ý nghĩa giáo dục đạo đức cho 27 Giáo dục đạo đức ... để giáo dục đạo đức cho trẻ đó là truyện cổ tích. Ngay từ khi ra đời truyện cổ tích đã mang trong mình sứ mệnh vẻ vang, là một phương tiện để giáo dục, đặc biệt là giáo dục đạo đức cho trẻ. Truyện ... chọn truyện cổ tích để đạt hiệu quả cao 33 3.2.1. Truyện cổ tích được lựa chọn phải phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi 33 3.2.2. Truyện cổ tích được lựa chọn phải nội dung mang ý nghĩa...
  • 64
  • 6.5K
  • 59
Tư tưởng kết hợp đức trị với pháp trị trong đường lối trị nước của triều đại lê sơ và ý nghĩa lịch sử của nó

Tư tưởng kết hợp đức trị với pháp trị trong đường lối trị nước của triều đại lê sơ và ý nghĩa lịch sử của nó

Ngày tải lên : 25/08/2012, 06:55
... đường lối “đức trị” của nhà Trần được xây dựng trên sở kết hợp giữa truyền thống nhân văn của dân tộc với tinh thần từ bi, bác ái của Phật giáo và tư tưởng tiến bộ của Nho giáo nhằm mục đích ... chăm lo của nhà vua và những người đứng đầu đến đời sống của người dân thông qua các chính sách giáo hoá, dưỡng dân và chăm lo đời sống vật chất của nhân dân. Ý thức được tầm quan trọng của yếu ... yếu của đường lối trị nước đó cũng như sự kết hợp giữa yếu tố đức trị và pháp trị. Đồng thời, tác giả cũng làm rõ ý nghĩa lịch sử của đường lối trị nước kết hợp giữa đức trị và pháp trị của...
  • 5
  • 3.9K
  • 29
Việc triển khai các hoạt động đào tạo giáo dục của doanh nghiệp cần phải có đủ kinh phí để đảm bảo việc thực hiện, đồng thời, bộ phận đào tạo có trách nhiệm làm cho việc đầu tư và đào tạo có hiệu quả. Bạn có thể tham khảo giải pháp mô tả chi tiết dưới .

Việc triển khai các hoạt động đào tạo giáo dục của doanh nghiệp cần phải có đủ kinh phí để đảm bảo việc thực hiện, đồng thời, bộ phận đào tạo có trách nhiệm làm cho việc đầu tư và đào tạo có hiệu quả. Bạn có thể tham khảo giải pháp mô tả chi tiết dưới .

Ngày tải lên : 27/08/2012, 12:18
... trăm của giáo dục của doanh nghiệp và tính khả năng của kinh phí được cung cấp. Quản lý việc dự tính chi phí đào tạo Thông thường, các dự án tính toán chi phí đào tạo giáo dục của doanh ... đào tạo giáo dục của doanh nghiệp, hay căn cứ vào thu nhập hàng năm của doanh nghiệp Phương pháp dự tính bình quân đầu người: Trước hết cần xác định khoản dự tính kinh phí đào tạo giáo dục bình ... tính theo nhu cầu: Căn cứ vào nhu cầu đào tạo giáo dục của doanh nghiiệp, trong một thời gian nhất định phải triển khai hoạt động đào tạo giáo dục để tính toán chi phí. Dù cho sử dụng phương...
  • 5
  • 1.5K
  • 0
Nội dung và bản ý nghĩa di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh

Nội dung và bản ý nghĩa di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 26/12/2012, 10:57
... thực tiễn vừa qua giáo dục và tự giáo dục. Sống là cống hiến, hiến thân, phấn đấu vì sự nghiệp độc lập, thống nhất của dân tộc,dân chủ và giàu mạnh của quốc gia và hạnh phúc của đồng bào. Chết ... 23/20/2010 7 Nội dung và ý nghĩa bản di chúc của chủ tịch Hồ Chí Minh ________________________________________________________________________ NỘI DUNG VÀ Ý NGHĨA CHƯƠNG 1: NỘI DUNG BẢN DI CHÚC CỦA CHỦ TỊCH ... tác tư tưởng, lý luận nhằm khẳng định những vấn đề tính nguyên tắc của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục đường lối, chính sách của Đảng, đấu tranh...
  • 21
  • 10.7K
  • 41
Báo cáo thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc gia

Báo cáo thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc gia

Ngày tải lên : 31/01/2013, 15:37
... sở giáo dục) THÔNG BÁO Công khai thông tin về đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân viên i) Kiểm định sở giáo dục và chương trình giáo dục: kế hoạch kiểm định chất lượng giáo dục, báo ... 3 (quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo về CTGD ) kèm theo Kinh tế và quản lý xây dựng - Nội dung chi tiết xem tại chương trình giáo dục xây dựng theo mẫu 3 (quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo ... trình giáo dục xây dựng theo mẫu 3 (quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo về CTGD ) kèm theo Tự động hoá - Nội dung chi tiết xem tại chương trình giáo dục xây dựng theo mẫu 3 (quy định của Bộ giáo...
  • 61
  • 722
  • 0
Cam kết chất lượng giáo dục của cơ sở đào tạo trung cấp chuyên nghiệp

Cam kết chất lượng giáo dục của cơ sở đào tạo trung cấp chuyên nghiệp

Ngày tải lên : 15/03/2013, 08:07
... Điều kiện sở vật chất của sở giáo dục cam kết phục vụ người học Đảm bảo VI Đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý, phương pháp quản lý của sở giáo dục Đảm bảo VII Mục tiêu, ... sở giáo dục cam kết phục vụ học sinh Đảm bảo VI Đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý, phương pháp quản lý của sở giáo dục Đảm bảo xứng để đáp ứng các yêu cầu nhân lực cho ngành ... 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Bộ Nông Nghiệp và Phát Triển Nông Thôn Trường Cao đẳng Công nghệ - Kinh tế và Thủy lợi Miền Trung THÔNG BÁO Công khai thông tin chất lượng giáo dục thực...
  • 7
  • 506
  • 0
Thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh

Thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh

Ngày tải lên : 31/03/2013, 21:22
... lý giáo dục - Theo tác giả Hồ văn Liên, trong tập bài giảng về “Tổ chức và quản lý giáo dục trường học” thì : “Quản lý giáo dục là tác động định hướng, chủ đích của chủ thể quản lý giáo ... triển của đối tượng” [8, tr.7]. Như vậy, quản lý giáo dục là một loại hình quản lý được hiểu là sự tác động ý thức của chủ thể quản lý tới khách thể quản lý nhằm đưa hoạt động sư phạm của ... tác động liên tục tổ chức, định hướng của chủ thể quản lý (người quản lý hay tổ chức quản lý) lên đối tượng giáo dục và khách thể quản lý giáo dục về các mặt chính trị, văn hóa, xã hội,...
  • 93
  • 4.3K
  • 26

Xem thêm