ý nghĩa của đề tài 4
Ô nhiễm đất bùn đỏ ở tây nguyên
... .2 II Ý nghĩa đề tài: 2 I.MỞ ĐẦU I Đặt vấn đề: II Ý nghĩa đề tài: I.MỞ ĐẦU I Đặt vấn đề: Các nhà khoa học môi trường ... I Đặt vấn đề: II Ý nghĩa đề tài: .4 II – NỘI DUNG II.1 Khái niệm bùn đỏ - bùn đỏ tây nguyên II.2 Một số phương pháp xử lý bùn đỏ ... phương pháp xử lý bùn đỏ Khai thác Bauxite Tây Nguyên biết xử lý vấn đề môi trường nhìn chung lợi nhiều hại,nhưng giải vấn đề môi trường lại vấn đề nan giải Những ý kiến phản biện vấn đề môi trường...
- 21
- 821
- 1
Ý nghĩa của việc phân tích tài chính doanh nghiệp lấy một doanh nghiệp cụ thể để phân tích tình hình tài chính của doanh nghiệp đó
... 4. 571.226.735.5 84= 4, 77 3.058.038.713.598= 5,18 Doanh số/ Tài sản cố định Hệ số sử dụng tổng 21.821 .40 3.188.983/ 15. 845 .1 54. 669. 949 / tài sản= Doanh số/ 15.5 64. 318.125.515= 10.7 54. 306.626.329= Tổng tài sản ... Năm 2011 22.2 64. 531.786. 64 Tài sản cố định 4. 571.226.735.5 84 Vòng quay tài 4, 87 sản cố định Năm 2010 16.173.7 54. 8 54. 11 3.058.038.713.598 5,29 Chênh lệch 37,66% 49 ,48 % -0 .42 Nhận xét: Ta thấy năm ... 3.101 .43 5.901. 849 + 58. 843 .207.079+ 2.126. 947 .803.251 1.119.075.135.003 Nợ ngắn hạn 2.993.592.789.307 Khả toán 1, 74 nhanh 2. 643 . 646 .520.653 0, 64 Năm 2011 Doanh nghiệp có khả trả nợ ngắn hạn tài...
- 45
- 768
- 0
Tài liệu Tiểu luận “Phân tích thực chất của cuộc cách mạng trên lĩnh vực triết học do Mác - Ăngghen thực hiện – ý nghĩa của vấn đề đó” doc
... thức vấn đề tất vấn đề mà triết học tập trung giải Bởi vì, là, vấn đề triết học rộng nhất, chung nhất; hai là, không giải vấn đề tiếp tục giải vấn đề khác, vấn đề chung hơn; ba là, giải vấn đề định ... khởi nghĩa với yêu sách giai cấp rõ ràng Khởi nghĩa công nhân Liông (Pháp) năm 1831 năm 18 34, khởi nghĩa thợ dệt Xilêdi (Đức) năm 1 844 , phong trào Hiến chương Anh vào cuối năm 30 đầu năm 40 kỷ ... Đức Những năm 1 843 -1 844 thời kỳ ông chuyển hoàn toàn sang lập trường chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa cộng sản Các Mác đăng Niên giám Pháp – Đức mà số đầu xuất Pari vào tháng –1 844 thể rõ chuyển...
- 18
- 801
- 0
Tài liệu Tiểu luận triết học "Phân tích thực chất của cuộc cách mạng trên lĩnh vực triết học do Mác - Ăngghen thực hiện – ý nghĩa của vấn đề đó” ppt
... thức vấn đề tất vấn đề mà triết học tập trung giải Bởi vì, là, vấn đề triết học rộng nhất, chung nhất; hai là, không giải vấn đề tiếp tục giải vấn đề khác, vấn đề chung hơn; ba là, giải vấn đề định ... khởi nghĩa với yêu sách giai cấp rõ ràng Khởi nghĩa công nhân Liông (Pháp) năm 1831 năm 18 34, khởi nghĩa thợ dệt Xilêdi (Đức) năm 1 844 , phong trào Hiến chương Anh vào cuối năm 30 đầu năm 40 kỷ ... Đức Những năm 1 843 -1 844 thời kỳ ông chuyển hoàn toàn sang lập trường chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa cộng sản Các Mác đăng Niên giám Pháp – Đức mà số đầu xuất Pari vào tháng –1 844 thể rõ chuyển...
- 15
- 1,601
- 1
Tài liệu Tiểu luận: “Phân tích thực chất của cuộc cách mạng trên lĩnh vực triết học do Mác - Ăngghen thực hiện – ý nghĩa của vấn đề đó” pdf
... thức vấn đề tất vấn đề mà triết học tập trung giải Bởi vì, là, vấn đề triết học rộng nhất, chung nhất; hai là, không giải vấn đề tiếp tục giải vấn đề khác, vấn đề chung hơn; ba là, giải vấn đề định ... khởi nghĩa với yêu sách giai cấp rõ ràng Khởi nghĩa công nhân Liông (Pháp) năm 1831 năm 18 34, khởi nghĩa thợ dệt Xilêdi (Đức) năm 1 844 , phong trào Hiến chương Anh vào cuối năm 30 đầu năm 40 kỷ ... Đức Những năm 1 843 -1 844 thời kỳ ông chuyển hoàn toàn sang lập trường chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa cộng sản Các Mác đăng Niên giám Pháp – Đức mà số đầu xuất Pari vào tháng –1 844 thể rõ chuyển...
- 18
- 617
- 0
LÝ LUẬN GIÁ TRỊ CỦA CÁC TRƯỜNG PHÁI KINH TẾ TRONG GIAI ĐOẠN TỪ THẾ KỶ XVI ĐẾN XIX VÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI
... Vì vậy, việc nghiên cứu lý luận giá trị có ý nghĩa quan trọng trình xây dựng phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Phần NỘI DUNG I LÝ LUẬN CỦA HỌC THUYẾT KINH TẾ TRỌNG ... Robert Malthus (1766 - 1 844 ) sinh gia đình quý tộc làm nghề tu hành Ông không trí với lý luận giá trị lao động A.Smith 12 hay D.Ricardo Ông đề cập đến hai khía cạnh vấn đề giá trị giải thích giá ... Như vậy, chủ nghĩa Trọng nông giải thích nguồn gốc sản phẩm tuý theo tinh thần chủ nghĩa tự nhiên, tựa hồ đất đai nguồn gốc sản phẩm tuý Trong học thuyết này, họ coi sản phẩm tuý sản phẩm lao...
- 26
- 3,199
- 12
Đề tài: “Phân tích thực chất của cuộc cách mạng trên lĩnh vực triết học do Mác - Ăngghen thực hiện – ý nghĩa của vấn đề đó” pptx
... khởi nghĩa với yêu sách giai cấp rõ ràng Khởi nghĩa công nhân Liông (Pháp) năm 1831 năm 18 34, khởi nghĩa thợ dệt Xilêdi (Đức) năm 1 844 , phong trào Hiến chương Anh vào cuối năm 30 đầu năm 40 kỷ ... Đức Những năm 1 843 -1 844 thời kỳ ông chuyển hoàn toàn sang lập trường chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa cộng sản Các Mác đăng Niên giám Pháp Đức mà số đầu xuất Pari vào tháng 1 844 thể 10 Generated ... giải vấn đề thực tiễn trị xã hội Khi Mác làm biên tập viên Báo Rainơ, ông bày tỏ ý kiến báo trí vai trò ý nghĩa lợi ích vật chất đời sống xã hội, vấn đề kinh tế xã hội đặt tỉnh Rainơ, vấn đề sở...
- 18
- 463
- 1
đề tài “ đường lối đối ngoại thời kỳ đổi mới và ý nghĩa của nó đối với nước ta hiện nay ”
... dân, trọng tâm cải cách hành 2.3 Thành Tựu Và Ý Nghĩa, Hạn Chế Và Nguyên Nhân 2.3.1 Thành Tựu Và Ý Nghĩa: Sau 20 năm đổi mới, lãnh đạo Đảng quản lý nhà nước, Việt Nam thực đường lối mở rộng mối ... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Tìm kiếm nội dung tài liệu, báo mạng internet,… - Đọc, tổng hợp chọn lọc nội dung phù hợp đề tài PHẠM VI NGHIÊN CỨU Nghiên cứu dựa tài liệu nước KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Biết nội ... phương châm xử lý vấn đề quan hệ quốc tế; đề chủ trương mở rộng, đa phương hóa, đa dạng hóa mối quan hệ đối ngoại Việt Nam Hội nghị đại biểu toàn quốc nhiệm kỳ khóa VII ( tháng 1/19 94) chủ trương...
- 19
- 2,433
- 1
Đề tài : Phân tích các tác động của chính sách bảo trợ mậu dịch của Việt Nam và ý nghĩa của vấn đề nghiên cứu pptx
... quy định điểm 4 , 4e 4g Điều c) Xe ô tô chở người từ 16 đến 24 chỗ, trừ loại quy định điểm 4 , 4e 4g Điều d) Xe ô tô vừa chở người, vừa chở hàng, trừ loại quy định điểm 4 , 4e 4g Điều đ) Xe ô ... Dịch vụ 24 Thuế suất (%) 50 45 50 60 30 15 15 Bằng 70% mức thuế suất áp dụng cho xe loại quy định điểm 4a, 4b, 4c 4d Điều Bằng 50% mức thuế suất áp dụng cho xe loại quy định điểm 4a, 4b, 4c 4d Điều ... Phân hóa học (t/s bình quân) 5-7 năm 40 32 năm 6,5 40 13 6 ,4 năm - Giấy (t/s bình quân) 22,3 20,7 15,1 năm - Tivi 50 40 25 năm - Điều hòa 50 40 25 năm - Máy giặt 40 38 25 năm - Dệt may (t/s bình...
- 32
- 1,193
- 14
Đề tài:" TƯ TƯỞNG CỦA C.MÁC, PH.ĂNGGHEN VỀ CÁCH MẠNG VÔ SẢN VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ TRONG THỜI ĐẠI NGÀY NAY " docx
... TƯỞNG CỦA C.MÁC, PH.ĂNGGHEN VỀ CÁCH MẠNG VÔ SẢN VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ TRONG THỜI ĐẠI NGÀY NAY NGUYỄN ĐÌNH HOÀ (*) Với quan niệm vật lịch sử, “Hệ tư tưởng Đức”, C.Mác Ph.Ăngghen xây dựng sở lý luận ... tưởng Đức” cách mạng vô sản nguyên giá trị lý luận ý nghĩa thực tiễn Hệ tư tưởng Đức tác phẩm C.Mác Ph.Ăngghen viết chung vào cuối năm 1 845 đầu năm 1 846 , đánh dấu mốc quan trọng trình hình thành ... không tác phẩm lý luận quan trọng thời kỳ hình thành triết học Mác, mà tác phẩm thể trưởng thành đến độ chín muồi chủ nghĩa Mác Trong Hệ tư tưởng Đức, ông đề cập đến loạt vấn đề lý luận quan trọng;...
- 15
- 1,092
- 6
Đề tài: " QUAN NIỆM CỦA C.MÁC VỀ ĐẠO ĐỨC VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG NỀN ĐẠO ĐỨC MỚI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY " ppsx
... tử cầu nghĩa, tiểu nhân cầu lợi Nghĩa hiểu đạo lý, nghĩa vụ phục vụ cộng đồng, phục vụ xã hội, lợi lợi ích vật chất tầm thường Như vậy, Nho giáo, người có đạo đức người nhận thức thực nghĩa vụ ... phương Tây, người theo nghĩa vụ luận chủ trương rằng, hạnh phúc cá nhân (tức lợi ích cá nhân) mà thực nghĩa vụ lý tưởng tối cao Đối với nghĩa vụ luận, hành vi đạo đức hành vi thực nghĩa vụ, đem lại ... tâm vấn đề tiến đạo đức Các học thuyết đạo đức trước Mác không nhận thấy không thừa nhận tiến đạo đức G.Hêghen cho rằng, ý niệm đạo đức kết hình thái cao phát triển ý niệm pháp lý Điều có nghĩa...
- 14
- 637
- 0
Đề tài:" THỰC CHẤT CỦA CUỘC CÁCH MẠNG TRONG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC DO C.MÁC THỰC HIỆN VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN Ở THỜI ĐẠI NGÀY NAY " ppt
... Phục hưng Cận đại, chủ nghĩa vật có bước phát triển chất so với chủ nghĩa vật thời Hy Lạp cổ đại Tuy nhiên, chủ nghĩa vật thời kỳ này, bản, chủ nghĩa vật siêu hình Nghĩa chủ nghĩa vật tách rời phương ... đổi thay, triết học Mác giữ nguyên ý nghĩa lý luận giá trị thực tiễn thời đại ngày Có thể nói, cách mạng triết học C.Mác thực vào năm 40 kỷ XIX giữ nguyên ý nghĩa to lớn việc phát triển triết ... Nhưng, chủ nghĩa vật nhân L.Phoiơbắc lại chủ nghĩa vật siêu hình, nghĩa tách khỏi phương pháp biện chứng Trong triết học C.Mác, chủ nghĩa vật gắn kết, thống hữu với phương pháp biện chứng Chủ nghĩa...
- 14
- 1,212
- 4
Đề tài triết học " Lý luận của N.Ia.Đanhilevxki về các loại hình văn hoá - lịch sử và ý nghĩa của nó trong sự phát triển xã hội ngày nay " potx
... p t theo tr nh t th i gian nh sau: 1/ Ai C p; 2/ Trung Qu c; 3/ Atxiri — Vavilon — Phinhitxki; 4/ n , 5/ Iran; 6/ Do thai; 7/ Hy Lap, 8/ La Ma; 9/ Aravixki; 10/ Giecmanh — R man, hay la ch u ... Matxc va, 1991, tr.87-88 (2) Xem: N.Ia anhilevxki S d., tr.91-92 u 57 NGUY N HUY HOANG - Quy lu t 4: N n v n minh cua m i loai h nh v n hoa - l ch s ch at t i s tron ven, s a dang va s phong phu...
- 6
- 704
- 1
Đề tài triết học " QUAN ĐIỂM CỦA CÁC NHÀ SÁNG LẬP CHỦ NGHĨA MÁC VỀ GIÁO DỤC VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY " pot
... C.Mác Ph.Ăngghen Sđd., t .4, tr .47 4 (3) C.Mác Ph.Ăngghen Sđd., t .4, tr .47 5 (4) C.Mác Ph.Ăngghen Sđd., t .46 , ph.II, tr.368-369, 372-373 (5) C.Mác Nguyên lý giáo dục xã hội chủ nghĩa Nxb Giáo dục, Hà ... QUAN ĐIỂM CỦA CÁC NHÀ SÁNG LẬP CHỦ NGHĨA MÁC VỀ GIÁO DỤC VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY CAO THU HẰNG(*) Trong quan niệm giáo dục nhà sáng lập chủ nghĩa Mác, ... điểm nhà sáng lập chủ nghĩa Mác giáo dục, có hai vấn đề mà cần phải ý Đó là: Thứ nhất, giáo dục người theo hướng trí tuệ hoá Khi nói xã hội tương lai, nhà sáng lập chủ nghĩa Mác dự báo việc “tri...
- 11
- 727
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose