ý nghĩa của việc hình học cao cấp soi sáng hình học sơ cấp
Luận văn Thạc sỹ: Dùng hình học cao cấp để xây dựng hệ thống bài tập hình học sơ cấp nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán THPT
... dùng hình học cao cấp soi sáng hình học sơ cấp việc làm cần thiết hữu ích, lí sau: Thứ nhất, biết hình học cao cấp nói chung hình học Ơclit nói riêng trường hợp tổng quát hình học phẳng hình học ... toán cao cấp học phần toán sơ cấp sau dạy học Các đề tài có tính định hướng nghề nghiệp tốt cho sinh viên sau trường 1.4.2 Ý nghĩa việc hình học cao cấp soi sáng hình học sơ cấp Chúng cho rằng, việc ... học sinh khái quát hóa để có kết hình học cao cấp sau tiếp xúc với hình học cao cấp Do chọn đề tài theo hướng từ kết hình học cao cấp soi sáng kết hình học sơ cấp, để xây dựng chuyên đề dạy học...
- 148
- 3,723
- 12
Bồi dưỡng năng lực giải bài tập Vật lí cho học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn Vật lí 10 THPT
... lực việc gây hứng thú cho HS, song biết khai thác lại có ý nghĩa to lớn việc phát triển tư sáng tạo HS Ka-pi-xa nói: “thiết bị dạy học đơn giản có tác dụng việc phát huy lực sáng tạo người học ... định lượng phương pháp hình học người ta dựa vào mối tương quan hình học mà học sinh biết để xác định đại lượng cần tìm Phương pháp hình học áp dụng rộng rãi tĩnh học, quang hình số nội dung khác ... Cơ sở khoa học biện pháp • Dựa vào thành tựu tâm lí học đại: tâm lí học trí tuệ; tâm lí học sáng tạo Giáo dục hướng đến phát triển lực người học Các phương pháp hình thức tổ chức dạy học đại nhà...
- 113
- 1,119
- 9
Bồi dưỡng năng lực giải bài toán giới hạn cho học sinh thông qua việc phân tích các sai lầm
... áp dụng tính giới hạn hàm số x x0 - Lu ý học sinh đa biến số vào dấu thức bậc hai phải để ý xem x + hay x d) Khi dạy giới hạn vô cực hàm số Lu ý học sinh quy tắc để tính giới hạn vô cực ... không thoả mãn điều kiện kết luận hàm số gián đoạn x0 - Chú ý học sinh ghi nhớ định nghĩa hàm số liên tục khoảng, đoạn, định lý 1, định lý 2, để xét tính liên tục hàm số TXĐ - Để xét tính liên tục ... tục đc vận dụng định nghĩa nh: tính độ dài đng tròn, giới hạn chu vi đa giác nội tiếp, Một cách tổng quát, việc vận dụng phép toán quy tắc đại số, việc nghiên cứu cách khoa học đầy đủ vấn đề liên...
- 22
- 1,136
- 4
ề tài bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh khi giải btvl chương lượng tử ánh sáng vật lý lớp 12
... giỏo khoa - VD: vớ d - VL: Vt lý Ngi Thc hin: Nguyn Vn Vit PG Trung tõm GDTX Yờn Lc ti: Bi dng NLST cho hc sinh gii BTVL chng Lng t ỏnh sỏng vt lý lp 12 PHN I: M U Lý chn ti: t nc ta ang bc vo ... sinh gii BTVL chng Lng t ỏnh sỏng vt lý lp 12 Xut phỏt t nhng lớ trờn, vic nghiờn cu ti: Bi dng nng lc sỏng to cho hc sinh gii bi Vt lý chng Lng t ỏnh sỏng vt lý lp 12 (ban c bn) l rt cn thit Mc ... 52 53 54 Chương : Lượng tử ánh sáng Hiện tượng quang điện.Thuyết lượng tử ánh sáng Hiện tượng quang điện Bài tập Hiện tượng quang - Phát quang Quang phổ vạch Hydrô Sơ lược Laze Ôn tập chương VI...
- 33
- 473
- 0
Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức Định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn bộ Vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh
... động, sáng tạo học sinh Khi thực nhiệm vụ học góc, học sinh bị vào việc học tập tích cực, không với việc thực hành nội dung học tập mà khám phá hội học tập mẻ Việc trải nghiệm khám phá học tập có ... dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Phương pháp dạy học tích cực đề cập đến hoạt động dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập phát triển tính sáng tọa người học ... với đời sống xã hội Trong dạy học tích cực, mối quan hệ giáo viên với học sinh học sinh với học sinh thể qua sơ đồ: Sơ đồ 1.1 Mối quan hệ giáo viên với học sinh dạy học tích cực Giảng viên/ Giáo...
- 105
- 1,798
- 10
luận án tiến sĩ Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 12 THPT trong dạy học giải bài tập chương Dòng điện xoay chiều
... trình khoa học nhận thức Hình thành lực áp dụng phương 12 pháp nhận thức khoa học hu trình sáng tạo khoa học dạy học Vật lí có ý nghĩa to lớn việc bồi lưỡng lực tự học, niềm tin hứng thú sáng tạo ... phong làm việc khoa học Tác phong làm việc khoa học Tác phong làm việc phá hợp với quy luật khách quan quy định trình làm việc gọi tác phong làm việc khoa học Tác phong làm việc khoa học thể cách ... cho học viên lứa tuổi.Các môn xem công cụ NLST bao gồm: Tõm lý học, giáo dục học, luận lý học (hay logic học) , giải phẫu học, tiến y học lĩnh vực nghiên cứu não Đặc điểm phương pháp: + Không có...
- 199
- 591
- 0
Bồi dưỡng năng lực khám phá cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học 10
... học hình học sơ cấp trường Đại học Sư phạm Vì lí chọn đề tài luận văn “Bồi dưỡng lực khám phá cho học sinh thông qua dạy học giải tập hình học 10’’ Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu số vấn đề lý ... loại hình dạy học " dạy học mang tính giả thuyết " dạy học với ý nghĩa " thu hút học sinh tham gia" "truyền đạt kiến thức " Như dạy học tự phát môn học thu hút người học tham gia vào hoạt động học ... việc dạy học giải tập toán hình học lớp 10 Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học giải tập hình học 10, xây dựng số biện pháp bồi dưỡng lực khám phá cho học sinh cách hợp lý góp phần nâng cao chất...
- 134
- 794
- 7
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Dao động và sóng điện từ nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT
... với học sinh, lực sáng tạo học tập lực biết giải vấn đề học tập để tìm mức độ đó, thể khuynh hướng lực sáng tạo kinh nghiệm cá nhân học sinh Sáng tạo học sinh sáng tạo lại mà nhân loại biết( học ... mục hình vẽ, Đồ thị Hình 1.1 HìNh 1.2 10 Hình 2.1 .20 Hình 2.2; 2.3; 2.4 29 Hình 2.5a, 2.5b 31 Hình 2.6 .34 Hình 2.7 .35 Hình ... pháp riêng khoa học phương pháp triết học phương pháp khoa học chung, việc nắm vững phương pháp có tác dụng đến việc phát triển tính độc lập, sáng tạo học sinh Phương pháp dạy học có đặc điểm...
- 87
- 950
- 0
PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH
... công việc đó.Trẻ em hiểu công việc phải làm tự định tham gia Trẻ em hỏi ý kiến thông báo Công việc người lớn thiết kế quản lý trẻ em hỏi ý kiến Trẻ em hiểu hòan tòan quy trình công việc ý kiến ... mà thân em tham gia vào việc định Trẻ em khởi xướng & dẫn Ý kiến khởi xướng trẻ em trẻ em người định công việc phải thực nào.Người lớn có mặt để dẫn không quản lý công việc - Từ bậc -10: Các mức ... tự quản dựa vào mức độ tham gia học sinh giai đọan việc tổ chức họat động : Đề xuất ý tưởng – Thiết kế họat động – Tổ chức thi công – Rút kinh nghiệm + Đề xuất ý tưởng : Biết dựa vào chương trình,...
- 4
- 2,217
- 15
Tài liệu BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG GIÁO DỤC NGÒAI GIỜ LÊN LỚP pptx
... công việc đó.Trẻ em hiểu công việc phải làm tự định tham gia Trẻ em hỏi ý kiến thông báo Công việc người lớn thiết kế quản lý trẻ em hỏi ý kiến Trẻ em hiểu hòan tòan quy trình công việc ý kiến ... việc định Trẻ em khởi xướng & dẫn Ý kiến khởi xướng trẻ em trẻ em người - Từ bậc -10: Các mức độ biểu tham gia trẻ 3 định công việc phải thực nào.Người lớn có mặt để dẫn không quản lý công việc ... 2 Để có định hướng việc bồi dưỡng tự quản, trước hết cần quan tâm lực tự quản học sinh biểu họat động Năng lực tự quản khả tự tổ chức, quản lý,tự giải công việc thân, tập thể Về biểu...
- 4
- 1,295
- 9
Tài liệu Trao đổi kinh nghiệm - Hình thành và bồi dưỡng năng lực giải bài toán có lời văn pdf
... giải toán có lời văn Hình thành phát triển phẩm chất cần thuết để học sinh có phương pháp học tập, làm việc khoa học, sáng tạo: Các phẩm chất là: a Hình thành nếp học tập, làm việc có kế hoạch ... tìm” toán Hình thành phát triển lực qua sát ghi nhớ, tưởng tượng, tư qua toán a Dạy học sinh biết quan sát mô hình, sơ đồ từ dễ dàng tìm cách giải b Tập cho học sinh có lực ghi nhớ có ý nghĩa ghi ... vấn đề đặt là: Hình thành bồi dưỡng lực giải toán có lời văn”cho học sinh để giảm bớt khó khăn cần thiết Giải vấn đề Dạy học tốt giải toán (có văn) có ý nghĩa định thành công dạy học môn toán Do...
- 9
- 694
- 2
tuyển chọn xây dựng hệ thống bài tập chọn lọc nhằm bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh chuyên lí
... ĐỀ Việc bồi dưỡng lực TDST cho HS cần tiến hành suốt thời gian em ngồi ghế nhà trường thông qua việc thực trình sư phạm, việc dạy môn, có môn Vật lý Cũng việc học tập môn Vật lí nói chung, việc ... đặc trưng lớp học, môn học; bồi dưỡng PP tự học; khả làm việc theo nhóm; rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh” Được ... biệt việc rèn luyện tư duy, bồi dưỡng PP nghiên cứu khoa học cho HS giải BTVL hình thức làm việc HS Trong trình giải BTVL học sinh phải phân tích điều kiện đề bài, tự xây dựng lập luận, thực việc...
- 22
- 715
- 0
skkn một số biện pháp bồi dưỡng năng lực thực hành cho học sinh chuyên hóa thpt phần chuẩn độ axit – bazơ”
... hóa học ) - Được xác định mục tiêu dạy học vai trò đặc biệt quan trọng việc hình thành rèn luyện kĩ cho HS dạy học Hóa học nên kĩ xác định theo mục tiêu cụ thể (môn học, chương trình, chương, học ... I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hóa học môn khoa học thực nghiệm lí thuyết Trong dạy học hóa học, thực hành hoá học vừa phương pháp vừa phương tiện hữu hiệu để giúp HS vận dụng kiến thức học vào thực ... độ, kĩ Trong dạy học học, tiết học cụ thể GV phải xác định rõ kĩ cụ thể HS cần đạt II.1.3 Hình thành rèn luyện kĩ thực hành hóa học Để hình thành rèn luyện cho HS có kĩ tốt TH hóa học trình, phải...
- 33
- 1,154
- 1
Khóa luận tốt nghiệp Các dạng bài tập bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh tiểu học thông qua phân môn luyện từ và câu
... Nhiệm vụ gồm công việc sau: - Dạy nghĩa từ: Việc dạy nghĩa từ giúp HS nắm hiểu nghĩa từ, cung cấp cho học sinh từ nghĩa từ biết, giúp em nắm tính nhiều nghĩa từ Việc dạy từ ngữ phải hình thành khả ... nghĩ thân cách đa dạng Chính vậy, việc bồi dưỡng tư cho học sinh việc làm có ý nghĩa, cần thiết quan trọng 1.1.1.4 Đặc điểm tâm sinh lí học sinh Tiểu học với việc bồi dưỡng tư phân môn Luyện từ ... giúp học sinh hình thành tư hình tượng Thông qua việc rèn luyện bồi dưỡng phát triển tư cho học sinh qua phân môn Luyện từ câu góp phần vào việc hình thành kỹ nghe, nói, đọc, viết giúp học sinh...
- 99
- 1,379
- 7
áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nâng cao nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh
... Trong dạy học vật lý cần ý bồi dưỡng cho HS tình cảm thái độ tác phong mà môn vật lý có nhiều ưu để thực là: Sự hứng thú học tập môn vật lý nói rộng lòng yêu thích khoa học Ý thức sẵn sáng áp ... khoa học vật lý, với tư cách phương pháp nhận thức khao học vật lý gì? Nó bao gồm giai đoạn nào? Thứ hai PPTN dạy học vật lý với tư cách phương pháp dạy học ( vận dụng PPTN khoa học vật lý vào ... nghiệm nghiên cứu khoa học dạy học vật lý THPT: 41 3.2 PPTN nghiên cứu khoa học vật lý 42 3.2.1 Vai trò PPTN trình nhận thức sáng tạo khoa học vật lý 42 3.2.2 Phương...
- 93
- 508
- 1
Bai toan ve con lac don.doc
- 8
- 1,639
- 27
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25