... tác phẩm LuậnNgữ nội dung 10 - Làm rõ số tưtưởngtrị tác phẩm LuậnNgữ Khổng Tử, đặc biệt ýthứctrị hành vi trịngười quân tửvớitư cách chủ thể trị - Bước đầu đưa đánh giá tưtưởngtrị Khổng ... hưởng hìnhthànhýthứctrịngườiViệtNamĐối tƣợng phạm vi nghiên cứu đề tài * Đốitư ng nghiên cứu Tưtưởngtrị Khổng Tử * Phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu số tưtưởngtrị tác ... ýthức hành vi trịtưtưởng Khổng Tử, từ làm rõ giá trịhìnhthànhýthứctrịngườiViệtNam Tình hình nghiên cứu đề tài Nho giáo du nhập phát triển ViệtNam qua hàng nghìn năm lịch sử, trở thành...
... thịnh trị, có trật tự, kỷ cương, tạo người có đạo đức, mẫu người lý tư ng Chính mà Nho giáo đặc biệt đề cao, coi trọng giáo dục, giáo hóa Nhận thức vai trò người, giáo dục, giáo hóa mà từ đầu ... việc tạo lập xã hội lý tư ng Với chủ trương coi trọng giáo dục, giáo hoá đạo đức cho ngườivới điều nhà nước phong kiến đề cao, tôn vinh người học giỏi, áp dụng sách chọn cử ngườihiền tài làm ... hoàn thiện nhân cách đạo đức người điều kiện để xây dựng hoàn thiện xã hội lý tư ng, Nho giáo góp phần tạo đựng cho người lối sống có trách nhiệm với gia đình, đất nước, với đặc biệt coi trọng trật...
... hội lý tư ng - thái bình, ổn định, có trật tự, kỷ cương nghiệt ngã, hìnhthức thù địch với sống, với người, với nhân dân), cản trở ngược lại xu phát triển tất yếu lịch sử Thứ hai, xã hội lý tư ng ... đột giai cấp, với chức hệ tưtưởng giai cấp thống trị, Nho giáo mong ước có xã hội ổn định, thái bình, đại đồng, người sống hòa mục, thân ái, bình đẳng Mơ ước xã hội vậy, Luận ngữ, Khổng Tử nói: ... "cai trị người" người phụng dưỡng, giai cấp, tầng lớp khác mãi ‘bị người cai trị" phải nuôi dưỡng ngườiĐôi khi, trước thực trạng xã hội mà đó, mâu thuẫn giai cấp mâu thuẫn nội giai cấp thống trị...
... hội lý tư ng - thái bình, ổn định, có trật tự, kỷ cương nghiệt ngã, hìnhthức thù địch với sống, với người, với nhân dân), cản trở ngược lại xu phát triển tất yếu lịch sử Thứ hai, xã hội lý tư ng ... tiêu đè bẹp ýthức phản kháng giai cấp "người bị trị" , nhằm bảo vệ trật tự xã hội phong kiến, nhà Nho khuyên răn, gieo rắc đầu óc người bị trịtưtưởng lòng với cảnh nghèo, yên lòng với thân phận ... coi thường Lợi, không đối lập Nghĩavới Lợi, không coi thường phủ nhận giàu sang Xét thực chất, xã hội lý tư ng mà ông đề xuất xã hội nghèo Nghiên cứu Nho giáo, thấy rằng, tưtưởng Khổng Tử Mạnh...
... thân nhà tư tưởng, Khổng tử nhà Nho sau xây dựng hệ quan niệm xã hội lý tư ng với nội dung chủ yếu sau: quan niệm đặc trưng xã hội lý tư ng, mẫu người lý tư ng xã hội lý tư ng phương thức (con đường) ... Nho, người quân tử - mẫu người lý tư ng xã hội lý tư ng không ý nhiều đến ýnghĩa này, mà thuật ngữ “quân tử” nhà Nho làm rõ ýnghĩa khác Hai là, người quân tửngườiđối lập với tiểu nhân Trong ... kế thừa tưtưởng “kính thiên”, “thiên mệnh” việc hìnhthành quan niệm nhà Nho xã hội lý tư ng Chẳng hạn thiên Nghiêu viết, sách Luận ngữ, đề cập đến mẫu người lý tư ng xã hội lý tư ng – người quân...
... đàm đạo, truyền thuật đạo lý văn hóa đời xưa nhằm đào tạo mẫu người lý tư ng Đó người hoàn thiện, có trách nhiệm, nghĩa vụ xây dựng xã hội lý tư ng ông Chính vậy, tưtưởng giáo dục Khổng Tử, mục ... sách, tạp chí có công trình luận văn, luận án nghiên cứu tưtưởng Nho giáo: Hoàng Thu Trang (2008), Tưtưởng Nho giáo giáo dục ýnghĩa đến phát triển giáo dục ViệtNam nay, luận văn thạc sĩ Triết ... ViệtNam Đặc biệt tưtưởng ông giáo dục, văn hóa… Những tưtưởng có ýnghĩa sâu sắc tới nghiệp giáo dục ViệtNam giai đoạn Ông xứng đáng mệnh danh : “Vạn sư biểu” - người thầy muôn đời 16 Khóa luận...
... đình, nghĩa đảm bảo mối liên hệ học đôivới hành, lý thuyết gắn liền vớithực tiễn Việc lồng ghép kiến thức VSATTP phù hợp với môn học tạo người học giá trị bền vững VSATTP từhìnhthànhngười ... hiểu số thành phần vấn đề Địa lý Khái quát Lịch sử địa lý Việt châu Nam lớp vỏ địa lý HĐ1: Tìm hiểu châu Phi châu Mỹ lục HĐ2: Tìm hiểu châu Á HĐ1: Tìm hiểu vị trí địa lý Địa lý ViệtNam điều ... đề GD VSATTP 1.1.1 Tình hình GD VSATTP ViệtNam Vấn đề VSATTP ViệtNam tình trang báo động, Nhận thức rõ vai trò đó, Quốc hội Chính phủ có nhiều văn pháp luật VSATTP hìnhthành hệ thống quan chịu...
... GIAN VÀ HÌNHTHỨC HỖ TRỢ Công ty toán lần toàn khoản chi phí cho vào ngày tháng năm Điều 3: CAM KẾT CỦANGƯỜI LAO ĐỘNG Để bảo đảm công việc hỗ trợ chi phí đào tạo nêu điều 1, người lao ... phí mà công ty bỏ hỗ trợ cho người lao động - Bản thỏa thuận không làm thay đổi Hợp đồng lao động ký hai bên Hai bên có đầy đủ quyền nghĩa vụ bên sử dụng lao động bên người lao động – theo qui định ... giải được, hai bên đồng ý đưa vụ việc tòa án có thẩm quyền để giải theo qui định pháp luật Bản thỏa thuận có hiệu lực kể từ hai bên ký vào, làm thành bản, có giá trị nhau, bên giữ Các bên...
... lý tư ng; phương thức tạo lập trì xã hội lý tư ng; lực lượng tạo lập trì xã hội lý tư ng; sở lý luận việc tạo lập xã hội lý tư ng Luận án sâu phân tích, so sánh nội dung quan niệm xã hội lý tư ng ... chủ nghĩaViệtNamĐối tƣợng phạm vi nghiên cứu * Đốitư ng nghiên cứu: Quan niệm Nho giáo sơ kỳ xã hô ̣i lý tư ng; ýnghĩa quan niê ̣m Nho giáo sơ kỳ xã hô ̣i lý tư ng nghiệp xây dựng chủ nghĩa ... lý tư ng, khẳng định giá trị khoa học Chủ nghĩa MácLênin tưtưởng Hồ Chí Minh Chủ nghĩa xã hội, làm rõ yếu tố không tư ng quan niệm Nho giáo sơ kỳ xã hội lý tư ng; đồng thời khẳng định giá trị...
... pháp quyền ViệtNam Nhân dịp kỷ niệm 60 nămthành lập Nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩaViệt Nam, Tạp chí Cộng sản - quan lý luậntrị Trung ƣơng Đảng cộng sản ViệtNam phối hợp với Viện Triết học, ... phân lập; đồng thời khẳng định quan điểm ông lý luận mở đƣờng cho xã hội Pháp tới cách mạng tƣ sản Ýnghĩa lý luậnthực tiễn luận văn Về mặt lý luận, luận văn góp phần nghiên cứu tƣ tƣởng triết ... Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, nội dung luận văn bao gồm hai chƣơng, năm tiết 11 CHƢƠNG NHỮNG TIỀN ĐỀ KINH TẾ - XÃ HỘI VÀ LÝ LUẬN CHO SỰHÌNHTHÀNH TƢ...
... Thiền học chủ trương xoá bỏ giới hạn, đưa người thoát khỏi thực để chiêm nghiệm cảm giác siêu việt, vượt xa trítư ng tư ng người Khi “Toạ vong” tức người không làm gì, không nghĩ gì, đạt đến ... vong” “tâm trai” thành công, thành cuối đưa người thoát khỏi thực tế, hướng đến thiên nhiên khoáng đạt Đó lý tư ng thẩm mỹ cao đẹp, tuyệt đối Điều cho thấy triết lý nhân sinh học thuyết Trang ... “tọa vong”, nghĩa buông lỏng thể, truất bỏ hiểu biết khôn ngoan, rời tất hìnhtư ng Trithức hoà nhập vào với đạã thông, tức quên dục vọng, quên điều phải trái, quên sống chết, giống Nam Quách...
... định hìnhthức truyền tin Thông tin đến đực với học sinh phải thông qua hìnhthức truyền tin Các hìnhthức truyền tin chủ yếu nh: Ngôn ngữ (trong có ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết), chữ số, ký hiệu ... tin ngời ta sử dụng kết hợp hìnhthức truyền tin, nh kết hợp mô hìnhvới đồ, đồ với sơ đồ Trong hầu hết hoạt động truyền tin phải kết hợp sử dụng ngôn ngữ nói với ngôn ngữ truyền tin khác Ví dụ: ... thể thống Trongchỉnh thể đó, yếu tố tồn tại, vận động phát triển mối quan hệ biện chứng với nhau, gắn bó với nhau, quy định lẫn Tính hệ thống nguyên lý lý luận phơng pháp luận chủ nghĩa vật...
... Tây mong muốn B TRIỀN VỌNG CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI HIỆNTHỰC I Bản chất CNTB không thay đổi I Bản chất chủ nghĩatư không thay đổiChính vậy, chủ nghĩatư chế độ xã hội tư ng lai nhân loài chất bóc ... Về tưtưởng Về trị Về kinh tế Về xã hội Về đối ngoại Về cách làm, bước V ÝNGHĨACỦA VẤN ĐỀ ĐỐIVỚIVIỆTNAM • Về mặt lý luận •Về mặt thực tiễn The End ... tố chủ nghĩa xã hội mức độ định, chuẩn bị điều kiện vật chất cho chủ nghĩa xã hội Những nhân tố xu hướng lên CNXH số quốc gia giới đương đại Về tưtưởng Về trị Về kinh tế Về xã hội Về đối ngoại...
... Hoà xã hội chủ nghĩaViệtNam Quyền nghĩa vụ công dân ViệtNam Những điều luật có liên quan trực tiếp đến niên luật: Dân sự, Hình sự, Lao động, Hôn nhân gia đình, Nghĩa vụ quân sự, An toàn giao ... nƣớc với dân, dân tộc giai cấp “Không có quý độc lập tự do”, lời Bác Hồ trở thành tuyên ngôn dân tộc Việt Nam, trở thành lý tƣởng hệ Việt Nam, đặc biệt hun đúc hệ trẻ, xuất điển hình chủ nghĩa ... huy cao khả tự rèn luyện để có lĩnh trị vững vàng, có kiến thức bản, nội dung rèn luyện nhận thức bao gồm : - Lý luậntrị lịch sử, truyền thống Học tập lý luậntrị Trung ƣơng Đoàn ban hành học tập...
... I HC QUC GIA H NI TRNG I HC KHOA HC X HI V NHN VN - NGUYN TH LAN TƯTƯởNGCủA KHổNG Tử Về "NHÂN" QUA MốI QUAN Hệ GIữA "áI NHÂN" Và "TRI NHÂN" Chuyờn ngnh : Trit hc Mó ... giỏo vi hoỏ Vit Nam ó nghiờn cu Nho giỏo di gúc húa v mi quan h gia Nho giỏo vi cỏc giỏ tr hoỏ Trong ú, tỏc gi ó cp n nhõn vi ý ngha l mt nhng ni dung o c ca Nho giỏo ễng cho rng: Trong o c lm ... phong kin mi ni lờn vi giai cp quý tc ang nm quyn lc chớnh tr nhng a v v 17 sc mnh kinh t ó suy yu; mõu thun ni b giai cp quý tc, gia b phn quý tc bo th vi b phn quý tc mun thc hin i mi bng nhng...
... nhiên, ông người diễn giảng thuyết phục trước người nhúm ớt người Ngày đọc Luận Ngữ, tác phẩm ghi lại tất ông nói – phải cảm nhận hấp lực từ nhân cách ông Những tiếp cận với ông nghe ýtư ng canh ... không muốn người ta làm cho mỡnh, thỡ mỡnh làm cho người. ằ Ông nói rõ thờm: Người có lòng nhân muốn tự lập lo thành lập cho người, muốn thông đạt lo làm cho người thông đạt, xử với xử vớingười xung ... hìnhthức xa hoa lộng lẫy mà thiếu vắng lòng thành: ôLễ cần tiết kiệm xa hoa Tang lễ cần có lòng đau xót người chết lòe loẹt phụ trương.ằ Toàn hệ thống tưtưởng đạo đức ông dựng xây mối suy tư...
... tạo Việtnam Phạm vi nghiên cứu Trong Triết học Khổng Tử có nhiều tưtưởng ông đề cạp tới như: Tưtưởng nhân, lễ, nghĩa, trí, tín, xã hội lý tư ng, … Trong phạm vi tiểu luận xin sâu nghiên cứu tư ... (giáo hóa) mẫu người lý tư ng, có đủ tài đức, trí lực, văn chất, lòng trung thành phụng chế độ, giường cột chế độ xã hội Có thể nói đào tạo người lý tư ng cho xã hội lý tư ng chính danh phận” ... chẳng có làm Ta tin tư ng hâm mộ đạo lý người xưa Ta trộm vi ta với Lão Bành _Thuận nhi bát tác, tin nhi háo cổ thiết tư ng ngũ Lão Banh (Luận ngữ, thuận nhi, 1) Trong sách luậnngữ có ghi: “Khổng...
... Chƣơng 1: CON NGƢỜI CHÍNHTRỊ VÀ CƠ SỞ HÌNHTHÀNH TƢ TƢỞNG CỦA KHỔNG TỬ VỀ CON NGƢỜI CHÍNHTRỊ 1.1 Những lý luận chung ngườitrị 1.2 Khái quát sở hìnhthànhtưtưởng Khổng Tửngườitrị ... giá trịtưtưởng quý báu, giá trịtưtưởng đóng vai trò tích cực lịch sử Trung Quốc nói riêng nước Á Đông nói chung, đặc biệt Việt Nam; tưtưởngtrị tiến mang giá trị phổ biến ngày nay, tưtưởng ... ngày nay, tưtưởngtrị Khổng Tử Xét tổng thể, tưtưởng vừa tưtưởng triết học, vừa tưtưởngtrị - xã hội, đồng thời tưtưởng đề cao quan niệm ngườitrị Theo dòng chảy tưtrịýnghĩa thời đại, vận...
... Trò chơi Ai nhanh khéo Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2008 Tự nhiên - xã hội : Hãy nói việc nên làm không nên làm để chăm sóc ... kẹo, bánh, sữa…? Vì đồ bánh, kẹo, sữa… dễ làm bị sâu Khi đau lung lay, phải làm gì? Đi khám Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2008 Tự nhiên xã hội Thứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 2008 Tự nhiên - xã hội...