ý nghĩa của các mô típ hoa văn trang trí
Phát triển nguồn lực thông tin tại Trung tâm Thông tin - Thư viện Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
Ngày tải lên :
23/03/2015, 13:38
... HTQT Khoa Khoa Khoa Khoa Khoa Khoa Khoa Khoa Khoa Khoa Cơ CN CN CN Điện Điện Khoa Kinh SP Du chức khí TT may ôtô tử học tế thời lịch trang PHÓ HIỆU TRƯỞNG TT Quản lý chất lượng Khoa Khoa Khoa Khoa ... 15 khoa 05 trung tâm: Khoa Cơ khí; Khoa Công nghệ thông tin; Khoa Công nghệ may & thiết kế thời trang ; Khoa Công nghệ ô tô; Khoa Công nghệ hóa; Khoa Điện; Khoa Điện tử; Khoa Khoa học bản; Khoa ... Khoa Kế toán kiểm toán; Khoa Sư phạm du lịch; Khoa Tại chức; Khoa Mác-Lênin; Khoa Đào tạo hợp tác Quốc tế; Khoa Ngoại ngữ; Khoa Giáo dục thể chất Quốc phòng; Khoa Quản lý kinh doanh; Trung tâm...
- 126
- 2.1K
- 2
Tổ chức hoạt động nhận thức tích cưc, tự lực cho học sinh trong dạy học một số kiến thức cơ học, điện học vật lý lớp 10, 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
Ngày tải lên :
04/12/2013, 10:43
... cứu) lý Dạy HS học kiến thức vật lý, học phương pháp nghiên cứu vật lý cách tốt Đưa mô hình giả thuyết dạy HS tập nghiên cứu vật lý Quá trình tổ chức hoạt động nhận thức vật lý (giả thuyết khoa ... học vật lý - Căn vào đặc điểm môn vật lý Vật lý học sở nhiều ngành kĩ thuật công nghệ quan trọng Sự phát triển khoa học vật lý gắn bó chặt chẽ có tác động qua lại, trực tiếp với tiến khoa học ... tượng Các hệ logic Các kiện xuất phát Thực nghiệm Hình 1.1 Chu trình sáng tạo khoa học (theo Razumôpxki) Quá trình sáng tạo khoa học gồm giai đoạn chính: Từ kiện khởi đầu đến xây dựng mô hình...
- 160
- 1.2K
- 3
Khóa luận tốt nghiệp: Phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm thông qua việc gắn kết tri thức khoa học với phát triển hóa học phổ thông phần hidrocacbon lớp 11 với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
Ngày tải lên :
17/12/2014, 23:16
... những đặc điểm tâm lý cá nhân đặc điểm tâm lý tâm lý cấu tạo tâm lý hay nói cách ngắn gọn điểm ý thức nghề cá nhân, bao gồm đặc cảm, ý chí, kỹ năng, kỹ xảo,… lĩnh vực nghề sở tâm lý định, lứa tuổi, ... từ phát triển NLNN Môn Rèn luyện NVSP thường xuyên: Trong trường SP, môn học có ý nghĩa định rèn luyện nghề nghiệp SV sư phạm, môn Rèn luyện NVSP thường xuyên môn học có ý nghĩa đặc biệt việc ... số tập cách giải thông thường có cách giải độc đáo, thông minh, ngắn gọn mà lại xác Đưa tập có nhiều cách giải, yêu cầu HS giải nhiều cách, tìm cách giải ngắn nhất, hay cách rèn luyện trí thông...
- 149
- 1.2K
- 0
tổ chức hoạt ñộng nhận thức tích cực, tự lực cho hs trong dạy học một số kiến thức cơ học, ðiện học vật lý lớp 10, 11 (nc) với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
Ngày tải lên :
21/01/2015, 21:25
... c t khách quan” Mô hình - Gi thuy t tr u tư ng Các h qu logic Các s ki n xu t phát Th c nghi m Hình 1.1 Chu trình sáng t o khoa h c (theo Razumôpxki) D y HS h c ki n th c v t lý, h c phương pháp ... theo ti n trình nghiên c u xây d ng b o v tri th c khoa h c 1.3 T ch c ho t ñ ng nh n th c c a HS d y h c v t lý Là m t môn khoa h c, V t lý h c nghiên c u th gi i t nhiên nh m phát hi n nh ng ... th c c a HS m t cách tích c c t l c hai lý thuy t phát tri n trí tu c a Jean Piaget (1896-1983) Lev Vưgosky (1896-1934) Nh ng ñi u quan tr ng nh t v n d ng lý thuy t phát tri n trí tu c a Piaget...
- 24
- 366
- 0
Giải pháp quản lý nguồn lực thông tin Khoa học công nghệ Tại Trung Tâm Thông tin Điện lực phục vụ sản xuất kinh doanh của ngành điện
Ngày tải lên :
29/11/2015, 10:14
... quản lý nguồn lực thông tin KH&CN thông qua mẫu phiếu khảo sát HĐTT Dự kiến luận cứ: Luận lý thuyết: Cơ sở lý luận khoa học quản lý, thông tin khoa học công nghệ Cụ thể: 13 Các khái niệm lý thuyết ... DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CSDL Cơ sở liệu EVNEIC Trung tâm Thông tin Điện lực ĐHKHXH&NV Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn KH&CN Khoa học & Công nghệ NCKH Nghiên cứu khoa học KHKT Khoa học kỹ ... LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ MÃ SỐ: 60.34.04.12 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Mai Hà Hà Nội, 2015 LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, xin chân thành cảm ơn đến thầy cô khoa...
- 101
- 199
- 1
nghiên cứu phát triển và khai thác nguồn lực thông tin của trung tâm thông tin thư viện trường đại học kiến trúc hà nội
Ngày tải lên :
02/12/2015, 08:41
... văn ý nghĩa tham khảo chung mà có ý nghĩa tài liệu tra cứu nghiên cứu vấn đề, đề tài cụ thể Nguồn thông tin có luận án, luận văn mới, có giá trị thực tiễn cao nên người công tác nghiên cứu khoa ... thuật môi trường đô thị - Khoa Quản lý đô thị đào tạo cấp Kỹ sư quản lý xây dựng đô thị Các chuyên ngành đào tạo sau đại học: - Bằng tiến sĩ kiến trúc cấp cho chuyên ngành đào tạo tiến sĩ: Lý thuyết ... theo chuyên môn hẹp Quá trình liên kết khoa học hình thành tài liệu khoa học liên ngành Năm 1934, qua thống kê nhà khoa học người Anh S Bradford cho thấy rằng: Nếu xếp số tạp chí khoa học theo...
- 119
- 350
- 0
Nghiên cứu phát triển nguồn lực thông tin của hệ thống thư viện công cộng Việt Nam
Ngày tải lên :
27/01/2016, 15:14
... Nam Ý nghĩa khoa học thực tiễn luận án 7.1 Ý nghĩa khoa học Luận án "Nghiên cứu phát triển nguồn lực thông tin Hệ thống thư viện công cộng Việt Nam" triển khai góp phần hoàn thiện làm sáng tỏ lý ... chủ nghĩa nước ta ngày phát triển Phổ biến tiến khoa học công nghệ vào thực tiễn: cách mạng khoa học công nghệ đòi hỏi áp dụng thành tựu khoa học vào đời sống thực tiễn, trình không xảy cách ... nhiều quan niệm khác tùy thuộc vào cách tiếp cận Cho dù cách tiếp cận đa dạng, nhà thông tin học giới quy bốn cách bản: theo nghĩa hiểu thông thường; theo quan điểm lý thuyết thông tin; theo quan...
- 328
- 308
- 0
LATS Nghiên cứu phát triển nguồn lực thông tin của hệ thống thư viện công cộng Việt Nam
Ngày tải lên :
27/01/2016, 15:14
... Nam Ý nghĩa khoa học thực tiễn luận án 7.1 Ý nghĩa khoa học Góp phần hoàn thiện làm sáng tỏ lý luận phát triển NLTT nói chung lý luận phát triển NLTT Hệ thống TVCC Việt Nam nói riêng 7.2 Ý nghĩa ... Đại học Văn hóa Hà Nội Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Trần Thị Quý TS Lê Văn Viết Phản biện 1: PGS TS Nguyễn Thị Lan Thanh Trường Đại học Văn hóa Hà Nội Phản biện 2: PGS TS Mai Hà Bộ Khoa học ... pháp chuyên gia việc thu thập xử lý thông tin qua ý kiến đánh giá dự báo nhà quản lý, nhà khoa học, chuyên gia có trình độ kinh nghiệm lĩnh vực tổ chức quản lý hoạt động TT-TV nói chung phát triển...
- 26
- 379
- 0
Vai trò của Công nghệ thông tìn với sự phát triển của Giáo dục.DOC
Ngày tải lên :
02/09/2012, 12:34
... chức có ý thức, hướng tới mục đích khơi gợi biến đổi nhận thức, lực, tình cảm, thái độ người dạy người học theo hướng tích cực Nghĩa góp phần hoàn thiện nhân cách người học tác động có ý thức ... kinh tế tri thức hoàn toàn phù hợp với định hướng xã hội chủ nghĩa, với tính chất thời đại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Đảng ta nhận định: ... lưu trữ, bảo vệ, xử lý, truyền, thu thập thông tin Ở Việt Nam:khái niệm CNTT hiểu định nghĩa nghị Chính phủ 49/CP kí ngày 04/08/1993 : Công nghệ thông tin tập hợp phương pháp khoa học, phương tiện...
- 11
- 4.1K
- 14
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá phần quang học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:26
... thoa ỏnh sỏng - Nờu c võn sỏng, võn ti l kt qu ca s giao - Vn dng c thoa ỏnh sỏng cụng thc : - Nờu c iu kin xy hin tng giao b.Nhiu x thoa ỏnh sỏng ỏnh sỏng - Nờu c hin tng Giao thoa giao thoa ... ngành: Lớ lun v phng phỏp dy vt lý Mã số: 60.14.10 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục thái nguyên, 2008 LI CM N Vi tỡnh cm chõn thnh nht, tụi xin trõn trng cm n quý thy, cụ trng i hc S phm - i hc ... ỏnh sỏng l gỡ thoa - Trỡnh by c mt thớ ỏnh sỏng nghim v s giao thoa ỏnh - Gii c cỏc bi c.Mỏy sỏng v nờu c iu kin v hin tng quang ph xy hin tng giao giao thoa ỏnh sỏng Cỏc loi thoa ỏnh sỏng quang...
- 104
- 3K
- 9
Vai trò của nguồn lực con người trong quá trình phát triển kinh tế – xã hội
Ngày tải lên :
18/12/2012, 12:06
... trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa có quản lý vĩ mô nhà nước với mục tiêu bảo đảm cho dân giàu, nước mạnh, xã hội công bàng văn minh, an ninh quốc gia bền vững môi trường Nền kinh tế Việt Nam ... tiêu quy mô tốc độ tăng nguồn nhân lực Các tiêu có quan hệ mật thiết với tiêu quy mô tốc độ tăng dân số Quy mô dân số lớn, tốc độ tăng dân số cao dẫn đến quy mô tốc độ tăng nguồn nhân lực lớn ngược ... lượng nguồn nhân lực, trình độ văn hoá trình độ chuyên môn kỹ thuật, mặt khác phải giải vấn đề nâng cao thể lực người lao động phân phối nguồn lao động cách hợp lý Trong trình tự giải phải từ...
- 22
- 3K
- 19
Giới thiệu trung tâm TT-TV và nguồn lực thông tin
Ngày tải lên :
19/03/2013, 16:20
... Springer) Cỏc chuyờn ngnh: y t v sc khe cng ng, khoa hc cuc sng, húa hc, toỏn, vt lý, kinh t v khoa hc qun lý, khoa hc mỏy tớnh, c khớ, tõm lý hc, khoa hc th vin Nga gm trờn 1.330 ton a ch truy ... mt s th vin khoa thuc cỏc n v: - Th vin khoa Qun tr Kinh doanh (HSB): Ký hiu kho: M; D; - Th vin khoa S (HKHXH&NV): Ký hiu kho: KLCN; LSVN-V; VHH-V; - Th vin khoa Sau i hc (HNN): Ký hiu kho: VD41; ... Ch v cỏc khoa hc: Qun tr kinh doanh, kinh t (187 cun); Y sinh v khoa hc cuc sng (230 cun), Khoa hc hnh vi (32 cun); Khoa hc vt liu v húa hc (148 cun); Khoa hc mỏy tớnh (752 cun); Khoa hc mụi...
- 44
- 866
- 1
Vai trò của nguồn lực con người trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa
Ngày tải lên :
14/04/2013, 23:32
... trởng thành chiếm vị trí xã hội ,để khẳng định đợc vị trí minh xã hội ngời không ngừng sáng tạo khẳng định thân cách lịch sử không ngừng táI thân ,tự giáo dục thân với t cách ngời Nên ngời xã ... tiểu học , tạo điều kiện cho đội ngũ tri thức trẻ phát huy lực Để thực nhiệm vụ có ý nghĩa nh ta hoan thành cách mạng ngời biến ngời Việt Nam thành nguồn lực định đa nghiệp công nghiệp hoá , ... biến nông lâm thuỷ sản nhằm đẩy mạnh tốc độ trang bị khoa học kỹ thuật nâng cao xuất lao động Sự thành công trình công nghiệp hoá , đại hoá đòi hỏi ngoàI môI trờng trị ổn định , phảI có nguồn lực...
- 10
- 1.5K
- 7