... cỏc ký hiu quen thuc nh ln(Sin (x2+1)).iu ny gõy khụng ớt khú khn cho cỏc nh khoa hc nờn h ao c cú mt cụng c thớch ng lm vic, mt phn mm khụng ch thao tỏc cỏc s, m phi lm c iu ny trờn cỏc ký hiu ... ký hiu toỏn hc truyn thng v thc hic c hu ht cỏc phộp toỏn c bn chng trỡnh toỏn i hc v sau i hc Cung cp cỏc cụng c minh hỡnh hc thun tin gm: V th tnh v ng ca cỏc ng v mt c cho bi cỏc hm tựy ý ... nghim cú hn nờn chng trỡnh ca em khụng th trỏnh nhng thiu sút v hn ch Em rt mong nhn c nhng ý kin úng gúp quý giỏ ca thy nõng cao kin thc, hc hi kinh nghim v trau di cỏc k nng ca mỡnh Cui cựng chỳng...
... người tận tình hướng dẫn, có ýkiến đóng góp quí báu giúp hoàn thành tốt luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn quý thầy cô Hội đồng chấm luận văn dành thời gian quý báu góp ý sâu sắc cho buổi bảo vệ ... như: Vật lý, Sinh học, Sinh thái học, Sinh lý học, Môi trường, Kinh tế, Địa chất, Khảo cổ học… Chương TÍNH ỔN ĐỊNH TIỆM CẬN CỦA PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN TUYẾN TÍNH TRUNG HÒA ĐỐI SỐ LỆCH Xét phương ... Giang, Quý thầy cô phòng Sau đại học trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, Ban giám hiệu trường THPT Vĩnh Kim tạo điều kiện thuận lợi cho học tập hoàn thành luận văn Tôi xin cảm ơn Quý thầy...
... [ a, b ] u (t ) ≤ , t ∈ [ a, b ] (1.4) (1.5) Từ định lí 1.1 định nghĩa 1.2, 1.3 ta có nhậnxét sau: Nhận xét: i) Nếu ∈V ([ a, b ]) toán (1.1), (1.2) tồn nghiệm dương ii) Nếu ∈V ′ ([ a, b ... khoa Toán – Tin, trường ĐHSP Tp Hồ Chí Minh tận tình bảo truyền thụ kiến thức cho trình học Tôi xin gởi lời cảm ơn đến toàn thể thầy cô ban giám hiệu, thầy cô phòng sau đại học trường ĐHSP Tp HCM ... với (1.2) ta u (t ) ≤ , t ∈ [ a, b ] Nếu u′ ( a ) < , xảy trường hợp sau: Trường hợp 1: u′ ( t ) ≥ , t ∈ [ a, b ] , dễ dàng suy u (t ) ≤ , Trường hợp 2: t ∈ [ a, b ] t ∈ [ a, b ] u′ ( a ) ≤ u′ (...
... ơn Quý Thầy Cô thuộc khoa Toán trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh tận tình truyền đạt kiến thức kinh nghiệm quý báu cho suốt năm học tập Xin trân trọng cám ơn Phòng Sau Đại Học trường ... 1.2.3 Chú ý 11 1.2.4 Chú ý 11 1.2.5 Chú ý 12 1.3 11 Các kết 14 1.3.1 Định lí .14 1.3.2 Hệ 15 1.3.3 Chú ý ... 2.2.2 Bổ đề 59 2.2.3 Định lý 62 2.2.4 Định lý 63 2.2.5 Hệ 64 2.2.6 Định lý 65 2.2.7 Định lý 66 2.2.8 Hệ 66...
... Vào năm 1925, Nevanlinna phát triển lý thuyết phân phối giá trị với xuất phát điểm công thức tiếng Jensen Lý thuyết có nội dung chủ yếu định lý thứ nhất, định lý thứ quan hệ số khuyết Nội dung luận ... a, R f a f a Với a, R log a log Định lý đ-ợc chứng minh xong *ý nghĩa: Từ định nghĩa hàm Nevanlinna, ta thấy rõ ý nghĩa định lý thứ Hàm đếm N R, đ-ợc cho công thức: f a M ... thức định lý xem không phụ thuộc a ( sai khác đại l-ợng giới nội) Vì thế, định lý thứ cho thấy rằng, hàm phân hình f(z) nhận giá trị a ( giá trị gần a ) số lần Đây l tương tự định lý bn đại số...