ôn tập về đạo hàm
một số bài tập chọn lọc về đạo hàm
Ngày tải lên :
17/10/2013, 10:11
... )
'
'
log
ln
a
u
u
u a
=
IV. Đạo hàm cấp cao
Cho hàm số
( )
y f x=
có đạo hàm cấp
1n −
, kí hiệu là
( )
( )
1n
f x
−
. Nếu
( )
( )
1n
f x
−
có đạo
hàm thì đạo hàm của nó được gọi là đạo hàm cấp n của ... 4. Hàm số y = sin
4
x + cos
4
x có đạo hàm tại x = π/4 là
A. 0.
B.
2
.
C. 1.
D. –1.
Câu 9. Tính đạo hàm hàm số
1
1
−
+
=
x
x
y
tại x = 2 là
A. –1/
3
.
B. 1/
3
.
C. 1.
D. 2.
Câu 12. Tính đạo hàm ... −
( )
f x
có đạo hàm tại điểm
0x =
( ) ( )
0 0f f
+ −
⇔ =
0 a⇔ = −
0a⇔ =
Vậy giá trị cần tìm là:
0a
=
.
Ví dụ 9. Cho hàm số
x
y xe=
.
1) Tính đạo hàm cấp một
'y
và đạo hàm cấp hai...
- 12
- 927
- 6
Tài liệu Ôn tập về hàm số bậc 3 có bài giải doc
Ngày tải lên :
22/12/2013, 14:15
... uốn. Đồ thị hàm bậc 3 nhận điểm uốn làm tâm đối xứng.
2) Để vẽ đồ thị 1 hàm số bậc 3, ta cần biết các trường hợp sau :
i) a > 0 và y’ = 0 vô nghiệm ⇒ hàm số tăng trên R (luôn luôn tăng)
ii) ... gọi x
1
, x
2
là nghiệm của y' = 0, ta có :
x
1
.x
2
= 0 và x
1
+ x
2
=
3
m2
ÔN TẬP VỀ HÀM SỐ BẬC 3
Giả sử : y = ax
3
+ bx
2
+ cx + d với a ≠ 0 có đồ thị là (C). y’ = 3ax
2
... nghiệm khác α thì (1) có 2 nghiệm.
v) nếu (2) có nghiệm kép ≠ α thì (1) có 2 nghiệm
BÀI TẬP ÔN VỀ HÀM BẬC 3
Cho họ đường cong bậc ba (C
m
) và họ đường thẳng (D
k
) lần lượt có phương trình...
- 8
- 737
- 0
Tài liệu Ôn tập về hàm số bậc 3 pdf
Ngày tải lên :
23/12/2013, 09:16
... uốn. Đồ thị hàm bậc 3 nhận điểm uốn làm tâm đối xứng.
2) Để vẽ đồ thị 1 hàm số bậc 3, ta cần biết các trường hợp sau :
i) a > 0 và y’ = 0 vô nghiệm ⇒ hàm số tăng trên R (luôn luôn tăng)
ii) ... rằng trong các tiếp tuyến với (C
m
) thì tiếp tuyến tại điểm uốn có hệ
số góc lớn nhất.
ÔN TẬP VỀ HÀM SỐ BẬC 3
Giả sử : y = ax
3
+ bx
2
+ cx + d với a ≠ 0 có đồ thị là (C). y’ = 3ax
2
... nghiệm khác α thì (1) có 2 nghiệm.
v) nếu (2) có nghiệm kép ≠ α thì (1) có 2 nghiệm
BÀI TẬP ÔN VỀ HÀM BẬC 3
Cho họ đường cong bậc ba (C
m
) và họ đường thẳng (D
k
) lần lượt có phương trình...
- 10
- 433
- 0
Tài liệu ÔN TẬP VỀ HÀM SỐ BẬC 3 doc
Ngày tải lên :
20/01/2014, 05:20
... uốn. Đồ thị hàm bậc 3 nhận điểm uốn làm tâm đối xứng.
2) Để vẽ đồ thị 1 hàm số bậc 3, ta cần biết các trường hợp sau :
i) a > 0 và y’ = 0 vô nghiệm ⇒ hàm số tăng trên R (luôn luôn tăng)
ii) ... ÔN TẬP VỀ HÀM SỐ BẬC 3
(Trung tâm Luyện thi đại học Vĩnh Viễn)
Giả sử : y = ax
3
+ bx
2
+ cx + d với ... tăng)
ii) a < 0 và y’ = 0 vô nghiệm ⇒ hàm số giảm (nghịch biến) trên R (luôn luôn giảm)
iii) a > 0 và y’ = 0 có 2 nghiệm phân biệt x
1
, x
2
với x
1
< x
2
⇒ hàm số đạt cực đại tại x
1
và đạt...
- 8
- 349
- 0
Tài liệu Ôn tập về hàm hữu tỉ pptx
Ngày tải lên :
20/01/2014, 15:20
...
x
1
−
O
1
3
2
y
x
2) Phöông trình 2x
2
– 4x – 3 + 2m⏐x – 1⏐ = 0
⇔ g(x) =
2
2x 4x 3
m
2x 1
−−
=
⏐−⏐
Bài 2: ÔN TẬP VỀ HÀM HỮU TỶ
(Nội dung ôn tập do trung tâm luyện thi chất ... cận của (C) là không đổi nên sinEIF là không đổi.
Do đó
S =
1
2
IE . IF sin EIF Không đổi
⇔ IE . IF không đổi
Mà IE =
0
2
x1−
Và IF = 20
0
x1−
⇒ IE . IF không đổi ⇒ S không đổi.
12) ...
m
p
−
.
3) Đạo hàm cấp 1, 2 :
Khi gặp hàm hữu tỉ nên dùng công thức (1), ta coù :
f’(x) =
2
2
2
)pmx(
Dm)pmx(
m
a
)pmx(
Dm
m
a
+
−+
=
+
−
//
3
.2
()
()
Dm m
fx
mx p
=
+
4) Cực trị hàm số...
- 22
- 345
- 0
Tài liệu ÔN TẬP VỀ HÀM SỐ BẬC 3 pdf
Ngày tải lên :
26/01/2014, 05:20
... uốn. Đồ thị hàm bậc 3 nhận điểm uốn làm tâm đối xứng.
2) Để vẽ đồ thị 1 hàm số bậc 3, ta cần biết các trường hợp sau :
i) a > 0 và y’ = 0 vô nghiệm ⇒ hàm số tăng trên R (luôn luôn tăng)
ii) ... >
Nhận xét :
i) Khi
2
33
m −<
thì phương trình y = 0 có 2 nghiệm âm và 1 nghiệm dương.
ÔN TẬP VỀ HÀM SỐ BẬC 3
(Trung tâm Luyện thi đại học Vĩnh Viễn)
Giả sử : y = ax
3
+ bx
2
+ cx + d với ... tăng)
ii) a < 0 và y’ = 0 vô nghiệm ⇒ hàm số giảm (nghịch biến) trên R (luôn luôn giảm)
iii) a > 0 và y’ = 0 có 2 nghiệm phân biệt x
1
, x
2
với x
1
< x
2
⇒ hàm số đạt cực đại tại x
1
và đạt...
- 8
- 405
- 1
Bài 2: Ôn tập về hàm hữu tỷ potx
Ngày tải lên :
20/06/2014, 03:20
...
x
1
−
O
1
3
2
y
x
2) Phöông trình 2x
2
– 4x – 3 + 2m⏐x – 1⏐ = 0
⇔ g(x) =
2
2x 4x 3
m
2x 1
−−
=
⏐−⏐
Bài 2: ÔN TẬP VỀ HÀM HỮU TỶ
(Nội dung ôn tập do trung tâm luyện thi chất ... thị hàm số.
* Neáu bp – cm = 0, ñoà thò suy bieán thành đường thẳng
y =
b
m
trừ một điểm có hoành độ x =
m
p
−
.
Đạo hàm cấp 1 khi a = 0:
f ’(x) =
2
()
bp cm
mx p
−
+
Đạo hàm có ... . JQ =
2
5
không đổi.
Cách khác:
Ta coù:
1
2
JP . IE =
1
2
JQ . IF =
S
2
không đổi
⇒ JP . IE . JQ . IF = S
2
không đổi
mà IE . IF không đổi
nên JP . JQ không đổi.
CÁC...
- 22
- 357
- 0
Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng
Ngày tải lên :
21/09/2012, 14:00
... (2’)
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn tập về đo thể tích (155).
Tuần:
Môn: toán
ôn tập về đo thể tích (155)
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng cố về quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, ... đo liên tiếp.
- Chuẩn bị ôn lại số đo din tớch v th tớch (156).
Tuần:
Môn: toán
ôn tập về đo diện tích và đo thể tích (156)
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS ôn tập, củng cố về:
+ Các đơn vị đo diện ... - 1HS đọc đề bài tập 3.
- HS làm vào vở.
- 2 HS lên bảng.
- HS nêu kết quả.
Tuần:
Môn: toán
ôn tập về đo độ dài và đo khối lợng (TT) (153)
I. MC TIấU:
- Giỳp HS củng cố về:
+ Viết các số...
- 4
- 2.9K
- 7
Ôn tập về hình học
Ngày tải lên :
21/09/2012, 14:00
... ngày 25 tháng 9 năm 2007
Toán
Tiết 12: Ôn tập về giải toán
A. Mục tiêu:
- Củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn
- Giới thiệu, bổ sung bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị ( tìm phần ... hồ D và E
- HS nêu
3
Toán( Tăng)
Ôn tập về giải toán
A. Mục tiêu:
- Củng cố về tính độ dài đờng gấp khúc, tính chu vi tam giác, tứ giác .
- Củng cố về giải bài toán "nhiều hơn", ...
chẳng hạn: 8 giê 35 phót hay 9 giê kÐm 25 phót
- Tiếp tục củng cố biểu tợng về thời gian và hiểu biết về thời điểm làm các công việc
hàng ngày của HS.
B- Đồ dùng dạy học:
GV : Mô hình mặt đồng hồ
...
- 7
- 1.8K
- 1
Tài liệu ôn tập về Hành chính.DOC
Ngày tải lên :
25/09/2012, 11:20
... đạo
Trong một cơ quan các chức
năng khác đợc thực hiện
thông qua sự lÃnh đạo hoặc
hành vi lÃnh đạo của nhà lÃnh
đạo. Nếu lÃnh đạo sai thì hoạt
động của cơ quan sẽ trở lên
vô nghĩa.
Thông ... tạp
về phạm vi nội dung hoạt
động với đông đảo đội ngũ
cán bộ, công chức tham gia.
HCT nhỏ về quy mô và số l-
ợng nhân công ít hơn kể cả
các tập đoàn xuyên quốc gia
phạm vi hẹp. Ví dụ: Tập ... kiến thức và kinh
nghiệm về lĩnh vực đó tham
gia góp ý kiến.
1.3.Thông qua QĐ.
1.3.1.Thông qua theo chế độ
lÃnh đạo tậpthể và quyết định
đa số.
Quyết định đợc thông qua với
số liệu phiếu...
- 17
- 1.5K
- 8
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2